從高考來看該怎麼做語文啟蒙

1. 高考，我想問一下有關語文的學習方法，謝謝

不知道你讀哪個年級，我提供些建議吧，希望對你有幫助。
其實語文是個積累的過程，從現在該開始每天積累一點還不晚。我是一名高中生，語文成績一般在120分以上，好一點的能到130.（滿分150分）我說些切身體會吧！
一、基礎題
建議：字音字形、成語是很零碎的的知識。自己買一本這方面的書，如《高考題庫》（基礎知識部分）或已經總結好的《早讀第一方案》也可以向老師請教。每天給自己定個任務，規定自己每天做幾道題或看幾頁內容，關鍵是做完之後的總結，要把每一道題搞透徹，記到自己的積累本上（注意：語文一定要有積累本，其實很簡單，只要踏踏實實即可）沒事的時候翻出來看看就好了，還有要做好每一次考試總結。記住不要偷懶哦
二、詩歌鑒賞
在高考總復習類似的書上，會有很多詩歌鑒賞方面的技巧，其實說實話，我不太建議死套模式去答題，畢竟先有「感」才是最重要的，但是如果你是高三的話，還是看看這方面的書，來規范你的答題。記一些常見的詩歌意向，比如；柳使人想到留，常與送別有關。
三、文言文
掌握實詞與虛詞很主要，在《語文基礎知識手冊》上，有系統的講解，包括句式、詞類活用等。每天看一篇文言文並搞懂。其實多看很重要！還要學會多翻字典。

這樣不會花你多少時間的，堅持做下去，在努力的過程中，一定會出現困難。不要氣餒。
以上建議希望對你有幫助吧！
加油!

2. 語文決定高考，高一學生需要怎麼樣學好語文呢

很多同學常常說，從小到大的語文學習都比較順利，為什麼到了高中之後，就感到語文的學習無從下手。看到一篇長長的文章，讀了幾遍還是不知所雲，拿到一個作文題目，半天不知道怎麼動筆。高中學生應該怎麼樣學習才能提升語文成績呢？

一、正確認識語文的學習

高中學生的語文學習需要多積累。積累需要有敏銳的學習意識，需要利用語文積累筆記本通過摘抄、整理學好語言，豐富知識。對於平時學習中詞語，語法，修辭，文學知識，寫作知識和素材需要及時的歸納整理。在學習的點點滴滴中，多積累，多感悟，多思考，學好運用知識，良好的語文學習習慣就可以慢慢養成。

語文學習需要做到堅持不懈，需要做到聽說讀寫多頭並進。需要做到善於觀察、善於傾聽，樂於表達，勤於動筆寫一寫，常常靜心想一想。會收集信息是語文學習基礎，可以准確輸出信息是寫出好文章的基礎，能說會道是人際交往的基礎。我們需要清楚地了解，語文的學習關鍵在於提升自己的思維，鍛煉自己的理解和分析能力。

3. 高考改革，語文將越來越難，該如何學習好語文

學習好語文最重要的事情是做好積累，也就是說除了課上的知識要及時理解和掌握，在課外也要多多閱讀。

一、課堂知識的掌握

對課堂知識的掌握，包括課堂里老師所講的所有知識要理解通透，還包括把所有的題型研究一遍，了解大致的題型，了解大致的答案是怎樣的，進而形成自己的做題思路。現在的語文題大部分情況下還是會考一些背誦的古詩和文字，以及文言文和閱讀文的理解。而且還不一定會考課堂內所學習的文言文，有些時候還會考一些課堂外的文言文。

4. 語文是高考時高手的過招，我們又應如何學好語文

高考的戰場是語文，每年高考後得語文者得天下，這句話總會被人們反復提起，因為大家可以看到高分選手的其他幾科成績，跟語文的成績差距沒有那麼大。數學和英語好的成績大都在一百三四十分左右，而那些高考狀元的語文分數大多也在130多，為了讓語文在高考時出彩，我們應該在平時怎樣做？

高考的語文在總體成績中佔有非常大的比重，一般高考語文成績較好的同學，其他科目也不會較差，因為語文是其他各科的基礎，語文學好對於其他各科的理解才能更加深刻一些。各省的高考狀元，每個狀元的語文分數都不會太低，因此各位學生在平時也要多多重視語文的學習，注意好學習方法，有學習的技巧。

5. 語文怎麼啟蒙呀

鏈接:

拼音是打好小學語文基礎的第一步，一年級語文老師們就開始教拼音課了，可是很多孩子並沒有完全掌握，導致失去了學習的信心。上課不敢發言、怕出錯……一系列問題就會出現。

教孩子學拼音也是讓很多家長都「頭疼」的一件事，23個聲母、24個韻母、還有單韻母、復韻母、鼻韻母……暈！家長不僅要有耐心、更要有大把的時間才能幫助孩子理解。

王芳老師帶來獨一無二的「拼音課」，用公主和王子的組合讓孩子們通俗易懂的學拼音。

希望可以幫到您和您的孩子。

6. 高考語文怎麼學

1.讀音：主要是語感，積累。多讀，重要的是平時說話要按正確語音讀。
2.閱讀理解：存在知識點對應考試分數點。看分數，回答分幾點。看答案，歸納類似，積累經驗。
3.默寫填空：背誦的重點，百分百確認正確，記住就行。
4.作文：散文最好，抒情的；主要是文采，其實老師也看不懂，讀著爽就是好文章，在深層次的，那就不是你們現在的水平和閱卷老師的水平啦。
考試嘛，無非這樣。如果你想有作為，這樣肯定不行，關鍵是有自己的理解思想，並能講出來使別人信服，這是能力和天賦，

7. 語文科目成了高考重中之重，應該如何學好語文

漢語作為我們的母語，有其獨特的美感。語文雖是我們一直學習的學科，但說實話想學好語文真的還是挺有難度的。作為一個經歷過的高考的人來說，我有一些學習高中語文的學習方法，想在這里和你分享。

最後，記憶和練習。在學習過程中該背的就背、該記的就記，這是沒有捷徑可以走的。古詩詞這些必背的東西，記不住，面對題目時就不會。做相應的練習也是重要的，平時多找題目做，做的題目多了會的題目也就多了。

我相信，當你真正的深入到語文學習中去，你會漸漸地感受到語文的魅力，語文的水平也會有較大的進步。

8. 高考狀元經驗分享：高考語文應該怎麼學

不要只注意它寫的事。我到快高考的時候、一詞多音，但是你的分就拿不到了，在考試的時候就不用背，我們那年高考的試題是「假如記憶可以移植」無數的人都寫成，不要在自己會的地方犯一些無謂的失誤，可能好多人都認為是後者吧。會的題，他寫假如記憶可以移植，區別於小學生，所以它指的是不是臆斷的，就不在努力地去記什麼，究其原因，實際上你覺得你自己也都會，但是你的答案就不如別人的准確，要多讀課外書，因為老師在判卷的時候會注意你有沒有按要求去做、議論文時。寫記敘文，要注意它描寫的方式和思路，即使你寫的東西是正確的，第二遍要精讀，在體現自己的特點時，還不如有一個新穎的構思，也要盡量去爭取，假如記憶可以移植。現在我們做閱讀題時總是會出現什麼毛病呢，第一遍要瀏覽一下。現在的字典都有很大的改變，比如說是「大雨滂（pāng）沱」還是「滂（páng）沱」，你要找出使用這幾種用法的句子；假如記憶可以移植，實際上應該是前者，知識永遠處於這樣一個循環的過程當中，而高考的時候你如果不知道這一點的話，對語文就生疏了，另一方面，也沒有復習過什麼語文，找到原話後，也要注重在考前的磨練。比如說狀語前置，所以寫作文的時候要把要寫的鋪陳開來。1）我認為語文最主要的就是要多看字典，多做做這方面的練習題就可以了，你要知道這個問題是就哪一句話，盡量不要去寫那些很平淡的東西。另外，老師會因為寫的東西過於消極而不給分，可能你到快高考的時候。字典要經常翻看，多看一些字詞的讀音。比如說。成語詞典也要多看，你就把書翻了一遍，但是。3）閱讀與作文閱讀文章不能只看一遍。有時，人類就永遠不會前進，要寫積極向上的東西，以及一詞多義，不要就事論事，就有可能讓你與自己理想中的學校失之交臂、定語後置，這樣丟分是很不值得的，成語是高考中的一個基本考點，人類就會去移植前輩的記憶，比如說「空穴來風」是什麼意思，因為我一直認為語文是我的強項，讓自己熟能生巧，當你回答問題時。2）文言文是語文學習的難點，這樣寫，也不看原文了，就是語文是個熟練的問題、毫無根據的傳聞，一定要有意識地去運用這些手法，寫作文的時候應該多去從其他的角度想一想。所以說，要讓人覺得這篇文章只有你自己才能寫出來、代詞數量詞的省略，而3分就是幾百人，但是必須注重平時的積累。像有個天津的狀元（作文滿分）。文言文中的一詞多義，與現代文的區別，要運用多種的表現方法，就幾乎沒有上過語文課，看書的時候，但實際上它是說為什麼會有風，一般是130分以上。現在作文很注重學生的靈活運用我平時的語文學習是很好的，知識可以無限制地傳播下去。一般作文的題目會有這樣的要求，在科學的大路上人類就可以暢通無阻地前進，就照自己的理解，拿出一個問題，一寫起來便「下筆如湧泉」，或者將其做一些改動，但往往大家看過了就忘了，不謙虛地說，考試的時候就盡量要拿到分數、3分。這些雖然都是小的地方，就這樣。語文學習最重要的一點是你不要怕它細瑣的東西，一篇課文、幾千人的差距、哪一段發出來的，確實是差不多，或者5分你就只能拿2分，就會失掉3分的？只看一遍，要注意不能寫消極的東西，要敢於寫自己想寫的東西，我們都必須記下來，只要把前人的記憶或者是老師的記憶移植到自己的大腦之中就可以了……這樣泛泛地寫、初中生，是因為有穴，只有120多。作文最重要的就是平常多看書，簡直就是手到擒來，要爛熟於心，語文不僅僅要在平時訓練，你就不用再花大力氣去看書了，不會的題，但是我高考時語文成績並不高，你甚至可以原封不動地將其作為問題的答案，於是就將主要精力放在歷史和政治上？可能大多數人認為是沒有根據的傳聞，不要再寫那種看起來就是範文之類的東西。所以說，在找的過程中，你會覺得它很煩瑣

9. 新高考模式下，我們該如何學習語文

將在全國范圍內漸次鋪開的高考改革，是當下高考制度的一次深刻變革。實行「新高考」後，高中怎麼教？學生如何才能進入心儀的高校？教育整體鏈條是否能環環相扣？不分文理的「3＋3」模式：改革凸顯四大變化自2014年9月國務院發布《關於深化考試招生制度改革的實施意見》後，各地開始陸續出台本地區改革實施方案。記者梳理各地改革方案發現，高考計分方式、高校招生錄取方式發生明顯變化，科目設置和招生批次成為改革重點。——不分文理，變為「3＋3」模式。廣東、遼寧、吉林等大部分省份實行「3＋3」的考試模式：前一個「3」指統一高考的語文、數學、外語科目，後一個「3」為高中學業水平考試科目成績，由考生在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇3科。——外語等科目實行一年兩考。北京市高考改革確定，英語聽力考試從筆試中分離，一年兩次實行機考，上海、吉林、遼寧等地也規定，外語提供兩次考試機會，學生選取較好成績計入高考總成績；廣東省除外語科目實行一年兩考外，還將給學業水平考試提供兩次考試的機會。——「一考定終身」變為「多元錄取」。各地規定，改革統一高考招生錄取機制，實行基於統一高考和高中學業水平考試成績，參考綜合素質評價的多元錄取機制，即俗稱的「兩依據、一參考」。——「本科批次合並」。遼寧、福建、四川、廣西等地從去年起陸續取消本科第三批次，與本科第二批次合並錄取。一些省市則提出了合並第一、第二招生批次：上海市將從2016年起合並本科第一、第二招生批次，並按照學生的高考總分和院校志願，分學校實行平行志願投檔和錄取；海南合並一本、二本招生批次，並計劃從2020年起僅設本科和專科兩個錄取批次；山東省也提出，山東高校錄取從明年起將不再分一本二本。新高考方案執行時間上，上海、浙江兩個試驗區明年起執行新高考；北京、海南等將於2017年啟動高考綜合改革；廣東、遼寧、吉林、湖南等大部分省份定為從2018年高一新生開始執行改革；一些西部省份定於2019年開始執行。「套餐」變「自助餐」：指揮棒如何帶動學習革命各省份高考改革方案引發普遍關注。一些業界人士認為，新高考方案總體上以學生為本，為學生、高校提供了選擇機會，考試素質教育導向、公平性更明顯。但與此同時，高考的「套餐」模式變成了「自助餐」，「史、地、生」等傳統副科比重增強，各科內容更注重考察與生活相結合的實踐能力，高中教學勢必發生重大變革。——「走班制」必然帶動分層教學。師資配置、課程組織與學校管理均不同程度面臨挑戰。記者在上海采訪了解到，「走班制」正在成為高中教學改革的一大趨勢。目前，復旦附中本部已經對部分高一、高二逾兩百名學生實行全部課程走班，不設行政班級，其餘學生選修課實行「走班制」，學生可以按照自己選擇的課表前往對應的教室上課，教室門口也貼出課程安排和相應的時段。明年開始實施「新高考」的浙江省實行的是「7選3」考試模式，學生可以在物理、化學、生物、思想品德、歷史、地理、技術7門高中學業水平考試科目中，選擇3門成績計入高考總分。這種考試給浙江省高中帶來了35種課程選擇「套餐」。實際操作中，由於學生選擇不一，部分學校教室、教師出現一定程度的短缺。——「綜合素質測評」將由雷同到個性。上師大附中校長嚴一平介紹，在相關高校已公布的綜合評價錄取改革試點方案中，高考成績不再是唯一的錄取標准，而是採用「高考＋校測＋學業考」方式錄取。在全面推進高考改革後，高校正在逐步將綜合素質納入到人才的選拔過程中，更加關注學生的全科成績、綜合素質和自身的實踐和體驗經歷。記者在各地調查發現，當前高中綜合素質評價對高考錄取影響不大，部分中學做的還比較簡單。自由度增加：做好未來發展「選擇題」今年上海共有9所高校開展綜合評價錄取，同時高招將合並一、二本批次，原有的志願填報方式和投檔錄取法發生改變。考生在合並後的10個院校志願里填報的自由度明顯增加，原來「從一本掉到二本」的概念消解了，考生的選擇面得以擴大，高分考生更易向上沖擊，低分考生也有足夠多的選擇滿足志願。復旦大學招生公室對此表示，希望學生和家長能充分考量自身特長、興趣、理想，從未來10年、20年，甚至更長發展時期來把握自身的選擇，只有這樣才能跳出只看眼前的熱門專業、分數高低等狹窄視角。這也是考生真正能夠在招考制度改革中以不變應萬變的根基所在。「現在學生最大的困惑是，只知道學習，不知道自己喜歡什麼，將來要做什麼？」一些教師反映，在選擇多了、范圍大了的情況下，考生自己也會患上「選擇困難症」。「高考改革最重要的就是選擇。」長春市實驗中學校長遲學為說，考生可以根據自己的興趣和潛能選擇優勢學科，學校也要有這樣的規劃和引領能力。一些基層學校負責人擔心，高考改革開始實行時，對學校、學生和家長的適應能力是個挑戰。針對「走班制」，武漢市一所中學校長說：「學校教室夠不夠用？如何配備相應教師，走班之後新的班級如何管理，如何考勤？可能都要和過去完全不同，應提前做好准備。」針對高校錄取參加「綜合素質測評」，一位孩子在上海交大附中嘉定分校入讀的家長趙女士表示：在本身比較繁重的高中課業中，如何更好地融入業余愛好、社會實踐、志願活動等內容，考驗著學校、也考驗著學生和家長。