為什麼語文有時候考的好

㈠ 有的學生閱讀量不多，但語文成績很好，這是為什麼呢

很多家長都發現了，有的學生閱讀量不夠多，但是語文成績很好這一現象。因為學生的閱讀量不夠多，並不代表學生不喜歡學習，不喜歡語文。只是有些學生靜不下心來，讓自己能夠完成閱讀。但是這些閱讀量不夠多的孩子，語文成績依舊很好，能夠看得出來，他們在語文方面是非常有天賦的。

三、有一定的天賦

對於很多學生來說，語文是中國人都能夠擅長的一門學科。因為在語文的這門學習課程中，他沒有太大的技巧，他就是需要多讀多背多寫。而且能夠把語文學好的孩子，都有一定的語言天賦。因為學習語文能夠提升自己的境界，而且在日常生活中的用處也是非常大的。能夠讓自己有更多的知識，有更廣實的認知。所以學生的閱讀量不夠多，並不代表學生就不愛學習，也並不代表學生的成績一定就不好。

㈡ 為什麼有的人平時都不怎麼學語文英語考試就考得好

語文和英語主要靠平時的積累，像語文平時的時候就要多想多看，這樣到寫作文的時候才有材料，其他的也是在上課的時候積累遇到一個就記住一個，英語也一樣，如果你對語法怎麼學都不會就放棄吧，把精力放在背單詞和閱讀能力的鍛煉上，英語的語法題並不多，只要努力什麼都學的好，我就是這樣考上的。

㈢ 為什麼我不愛學語文但是考試的時候老是語文考得好

基礎吧
既然有天賦 在文字上有造詣。那麼其實可以在作文上多發揮優勢。
你擁有一些人沒有的情商，所以語文才會好。
不要浪費了。爭取更大的進步。

有什麼語文問題都可以問我。希望採納。

㈣ 數學物理花了很多時間不進反退，語文不放心上卻考得好怎麼回事

從你描述的情況來看，完全是心理問題
心理問題影響了臨場發揮
你的心理問題，第一是急。心理太急，想學得好點，考高分點，反而越急越出錯
第二是怕。看到自己成績不升反降，開始懼怕這兩門學科了
第三是胡思亂想。找不到失敗的根源，開始在那胡思亂想了。從你貼子里就能看出來。先說語文不用怎麼學也好。然後又說，有奇怪的現象，你就快把你學不好的原因歸咎到神明的身上去了。我說得沒錯吧？

首先，不要急，老實說，象你這樣的心理狀態，什麼讀書無用論有時反而能對你產生一些放鬆的作用。要知道，高考不是獨木橋，要過河，有很多路，考不好，並沒關系。關鍵是，有學習就好！既然成績提不高，就不如別太在意。
如果不急了，自然就不會再怕這兩門學科了。
最重要的是，知道你失敗的原因在哪，不要亂找理由。
語文讀得不錯，聽你說的，還遠不及好。有可能是因為你找到了一些學語文的竅門，或我們平時稱的捷徑，耍的是你的一點小聰明。要知道，語文是所有科目的基礎，學語文最忌小聰明，必須腳踏實地，有扎實的基礎，才能算真正學得好。
有些語文知識，考試不一定會出的，比如現在的語法內容，基本上不會在卷子里出現，我問你，你懂多少？
沒有扎實的語文基礎，你的語文成績再好，也對你的數理沒有幫助
反而，物理和數學常常需要一些小聰明，要知道語文的小聰明和數理上的小聰明，完全是兩回事，不相通的。反而有時會相互壓制
這正能說明你為什麼語文不需要多認真就學得不錯，而數理再認真也學得不夠好
正是因為你把小聰明用在語文方面了
但是，數理同樣要求扎實的基礎，既然你也上網路知道，你可以看一下這里的一些題，用的都是小學的知識，但是高中生很多不會做，大學生也未必會，比如我剛做的一題，就很有意思
如果13511,13903,14589被自然數M除，所得的余數相同，那麼M的最大值是？
想完成這樣的題，沒有特別扎實的數學功底，是不可能完成的
當然，我不是要你去鑽這些題
一方面，我跟你解釋，你為什麼有那樣的情況
最重要的是，我覺得，學習認真是好，但也不一定要那麼執著，執著過了頭，就是你這個樣子。

㈤ 語文課可以不聽嗎。但大神們為啥考得如此好

1.要熟悉老師的講課特點和方法，了解他的長處和短處

語文課的教法，本來就靈活、多樣。語文老師的特點和愛好，更是各式各樣的，有的老師喜歡講得多一點，發揮得多一點；有的老師講得不多，卻很注重學生的練習；有的老師喜歡用串講法；有的老師喜歡用評點法或者談話法；有的老師很擅長指導學生寫作；有的老師喜愛文學，很注意培養學生的賞析能力；有的老師知識淵博，講起課來廣征博引，海闊天空；有的老師則喜歡緊扣課文，一板一眼。總之，他們各有特點，各有所長，各有所短。作為語文老師，要努力地熟悉自己的教學對象，對症下葯，改進教法。作為學生，也要努力地熟悉自己的語文老師，取其所長，對於不足之處，可以提出改進意見，並在自己的學習中注意彌補。師生之間相互適應，力求做到配合默契。

2.要充分利用課內的時間，提高效率，增加課內的容量和密度

每節課應該掌握的知識，要爭取大部分在課內解決。老師應該這樣做，學生也應該這樣做。多數學生會有這種感覺：聽數、理、化的課，精力比較集中，因為不聽講就不懂，落下的課補起來也很費勁；反之，聽語文課，有時精力容易鬆散，因為不聽講似乎也能明白，落下幾節課關系也不大。出現這種情況，和語文學科的特點有一定關系。從知識的系統性、連貫性來看，它的確不如理科嚴密。所以，我們更應該針對語文學科的特點，學會聽講，學會把握老師講課的要點，學會利用課堂的空隙時間。譬如，學習《崇高的理想》這篇課文，通過老師的講解，已經理清了全文的思路，把握住分論點和總論點之間的關系，如果課上還有時間，還有精力，就可以精讀一些重點段落。如本文在論述思想的社會性、階級性時，即列舉了歷史上的許多正面人物，也列舉了一些反面人物，兩相對照。歸類列舉法和正反對比法運用得都比較好，我們就應該主動深入下去，加深理解。另外，這篇文章語言上也有特點，用了許多成語典故，我們也可以利用空隙，及時復習鞏固。又譬如，老師要求背誦的課文，只要課上有可利用的時間，也應該爭取在課內基本背會。總之，凡是課內有時間、有可能解決的問題，都不要留到課外去解決。圍繞著老師講解的課文去思索，去聯系，去加深，去鞏固，努力提高課內時間的利用率。
3.要在課內主動贏得學習語文知識和鍛煉語文運用能力的各種機會

提問、朗讀、背誦、辯論、講演、黑板前演示，作文評講中的例子（無論是好的還是差的）等等，只要有機會，就要積極參加。這對於提高語文水平、特別是口頭表達能力，是很有好處的。現在我們每班人數，一般不會少於四五十人。所以，這種機會，輪到我們每個人的名下，覆蓋率不是很高的。自己主動一些，這種鍛煉機會就可能多一點。

4.在課內學習中，必須發揮獨立思考的精神

選入課本的文章，當然是範文，但範文也並不是十全十美的。如有的同學指出《在馬克思墓前的講話》的第三段里，「從而」一詞翻譯得不夠准確。同樣，語文老師的分析講解，對我們來說，當然起了示範的作用；但也並非是十全十美的。在聽講中，要有獨立思考的精神。有不同看法，可以大膽、主動地提出。做語文練習時，要獨立完成，要認真思考，力戒「抄風」的泛濫。不要抄襲同學的作業，也不要照搬「教參」上的答案。

㈥ 學霸為何語文能考146分，143分，是因為讓人驚艷的「神仙」卷面嗎

肯定有這方面的原因。這么說吧，語文很多題都屬於主旨觀點題，大概意思正確就會酌情給分，如果你寫的正確但是字太丑，批卷老師看不到你寫的這個點這個分可能就沒了。可如果你寫的字非常的工整，那麼老師就會多看一眼你的卷面，這分你就能拿到。

語文卷子就那麼幾大塊，不知道現在的語文卷子改沒改革，當初我的語文成績就是80多分及格那樣，後來自己好好學習摸清了規律很輕松就能上130。我那時候開頭就是九個選擇（浮動，畢竟我也忘了），細節判斷就那些簡單的東西，偷換概念，以偏概全，偷換主語等等很好摸清。文言文就是多讀，細品其中的文章作者要告訴你什麼，想要告訴你什麼。大題兩道題第一道分析概括題我認為比第二道要簡單，因為意思正確抓住中心就能的分，第二個還得在文中找，找少了就少分。

像古詩翻譯和其他的題就是隨緣，古詩就多讀多看，實在不行就整點套路，先分析句子什麼意思，然後分析作者想給一個什麼樣的意境，最後表達一下古詩的中心思想然後美化一下就差不多了。作文就是議論文更好寫一點，理證和例證。理證就是講道理全是大白話，如果能用上一些古玉或者名人的話就顯得高大上一點；例證就是舉例子，但是最好不要以自我為例子，最好是大家都知道的或者是古代人之類的更好一點，這分一下子就上來，賊簡單。

㈦ 大多數人高考的成績中語文是最好的，這是怎麼回事呢

關於高中語文，很多人都有一種心有餘而力不足的感覺，有些學生完全駕馭不了，成績總是不尷不尬。而如果你留心看看那些語文成績好的同學，你會發現他們多半都有這些「共性」：語感好，記憶力強

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要學會積累自己看到的諺語、格言、警句等，積累多了便成了屬於自己的能力，要學會寫讀書感受，多練筆。在語文考試中，作文也是佔了很大的分數，常常動筆，哪怕發個朋友圈，寫個隨感，記個日記，這些看起來雖然沒有什麼用，但是其實這樣也是能提高寫作水平的。她們每一天都能領悟到新的知識，同時也有豐富的寫作內容可以參考。視野開闊擁有文藝氣質

㈧ 為什麼高考第一場，永遠考語文

學生們要經歷很多次考試，但是對於學生們來講最重要的考試一個是中考，另一個是高考，這2場考試都將決定了學生以後的人生發展方向。眼看著學生們就要放假了，但是有人歡喜有人愁，有的學生們放假就要開啟美好的假期，但是有的學生就要隨時保持著忐忑的心情，等待錄取通知書的到來，這是因為高三的學生們要面臨高考了。

高考沒有幾天了，學生們是既緊張又期待，其實對於高三階段的學生們在高三上半學期就已經完成了所以教學，之後的半年裡學生們一直在復習知識，不斷地做題，老師也會經常進行內部的考核，幫助學生們快速的提升成績。學生們一直處於努力學習的狀態中，就是為了在高考中做好准備，在考試的時候發揮自己全部的實力，爭取考出一個好的成績，實現自己的夢想，其實細心的學生就就會發現，不管是哪次考試，第一場考試學生們永遠考語文科目，這讓很多人不能理解，這裡面是有什麼玄機嗎？接下來就讓高三的老師來為我們揭曉答案。

同時學生們在選擇科目的時候，一定要根據自己的目標和興趣方向進行選擇，還要結合自己的興趣和特長，將自己的各方面情況納入科目選擇過程中，這樣才會選擇到對自己有利的學科組合。

㈨ 為什麼平時我沒有好好學習語文卻能考的那麼好

運氣啊，語文一定要實打實，不然你考試的時候自己也沒底子。