㈠ 今年中考作文可能會是什麼題型
熱點素材一：
1、最美媽媽：指在杭州濱江區的聞濤社區中勇於救人的吳菊萍。2011年7月2日下午1點半，一個2歲女童從10樓墜落，吳菊萍奮不顧身地沖過去用左臂接住孩子。後女童經搶救脫離危險。救人的年輕媽媽吳菊萍，其手臂骨折，受傷較重，被網友稱為「最美媽媽」。
2、最美奶奶：2011年8月12日下午，河南南陽市內鄉縣趙店鄉紅堰村69歲農村老太太柴小女在河邊洗衣服時，看到外村的4個孩子不慎落水，便不顧安危，跳入湍急的河水中救人。當她救出3個孩子後又跳入水中去救第4個孩子時，卻再也沒有出來。她被網友稱為「最美奶奶」。
3、最美姐姐：在弟弟身患重病的13年裡，無論生活多麼艱辛，張穎始終不離不棄，演繹著一個平凡卻感人的親情故事，被網友稱為「最美姐姐」。
4、春晚歌曲《中國美》：中國美，中國美，悠久歷史讓人醉，讓人醉；方塊字，好風尚，好風尚，傳了一輩又一輩，傳了一輩又一輩。中國美，中國美，件件國寶透智慧，透智慧；長城長，黃河黃，歷史篇章催人淚，歷史篇章催人淚。
中國美，中國美，邁開步子往前追，往前追；心大，人心齊，人心齊，夢想變成現實一起飛，夢想變成現實一起飛。中國美，中國美，太陽月亮放光輝，放光輝；飛船飛，國旗搖，錦綉前程美無比，錦綉前程美無比，錦綉前程美無比。
關鍵詞：美
考題猜想一：
半命題作文：「最美」；「是一種美」；「，是人間最美的花朵」；「，就在身邊」；「與同行」。
全命題作文：最美的姿態；記憶深處最美的花朵；等等。
猜想過程：話題（道德模範、傳統美德、美育）
半命題（「最美」；「是一種美」；「，是人間最美的花朵」）
熱點素材二：
1、小悅悅事件：2011年10月13日，2歲的小悅悅（本名王悅）在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被兩車碾壓，7分鍾內，18名路人路過但都視而不見，漠然而去，最後一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手，2011年10月21日，小悅悅經醫院全力搶救無效，在零時32分離世。事後，引發網路熱議風波。2011年10月23日，廣東佛山280名市民聚集在事發地點悼念"小悅悅"，宣誓「不做冷漠佛山人」。
2、據《現代快報》報道：南京市民魏女士路過解放南路時，發現一名老太太倒在人行道邊，嘴裡還吐著白沫。來來往往的行人路過看見這一幕，都小心地「繞個彎兒」走過，沒有一個人敢上前攙扶。魏女士雖然很擔心老人的情況，但也不敢走近，怕事後說不清楚，她站在五米開外的地方召集了七八名路人，讓他們為自己作個「見證」，圍觀者多起來後，然後撥打了報警電話。110民警趕到現場後，聯系了120急救車，急救車趕到將老人抬上擔架送往醫院。魏女士無奈地表示，畢竟老人年紀大了，「我要是自己把她扶起來，到時候萬一有個三長兩短，怕會惹來麻煩。」（相關材料：彭宇案、許雲鶴案）
3、路遇老人倒地無人攙扶，高郵贊化學校女生管仲培挺身而出，被網友譽為「最美中學生」。
關鍵詞：良知
考題猜想二：
半命題作文：「我找回了」、「善良是一種」、「，是人間最美的花朵」。
猜想過程：話題（良知、冷漠、悲憫情懷、信任危機、道德底線）
命題（呼喚誠信、拒絕冷漠、守護良知、堅守道德底線）
半命題（「我找回了」、「善良是一種」、「，是人間最美的花朵」等）
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㈡ 作文 總有屬於我的季節
這篇是我自己打的,您看一下：
「呼—」的一聲，一陣寒風襲來，我不禁哆嗦了一下。我抬頭望瞭望身邊的大樹，樹葉已經泛黃，有的甚至於枯黃，還有的在風中顫顫微微地搖曳著，我不禁意識到秋天已經悄然而至。面對秋的到來，我竟有一種莫名的傷感，這也許是我對外婆的思念，於是我的大腦中再次浮現出六年前的那個場景……
那是一個飄著細雨的秋日，聽見「嘟—」的一聲，的知道火車還有幾分鍾就要到站了，此時此刻外婆和我的心裡一定有千言萬語要向對方訴說。這時，只見外婆的眼圈紅了，兩行清淚從外婆的臉頰上滑落。看著外婆難過的樣子，我強顏歡笑著對外婆說：「外婆，您別難過，到時候我一定回來看您的……」外婆外婆含著淚笑著對我點了點頭。
看著外婆慈祥的面容，我的心頭不禁有些酸楚：我想起了外婆總把平日里舍不地吃的東西留給我，在我深夜頭痛時呻吟時，外婆急得滿頭大汗地為我煎葯……尤其是那件事，令我最記憶猶新。因為我長期生活在南方，在北方外婆家居住了沒幾天，我的皮膚就過敏了，身上有許多部位都因搔癢而抓破了。外婆看著我渾身潰爛的皮膚十分心疼，為此年近八旬的她專門獨自一人跑到縣城的醫院為我買來了許多內服外用的葯品。轉眼間，二十天過去了，我的皮膚過敏總算好了。外婆也鬆了一口氣，臉上也展露出了欣慰的笑容。而我卻怎麼也高興不起來，因為這二十天以來，外婆為了使我的皮膚過敏盡快好起來，每天都按時用葯膏為我塗抹在潰爛的皮膚上，並且每天天不亮就起來為我熬中葯，我偷偷觀察過好多次，外婆每次都累得腰酸背痛，一滴又一滴如黃豆般大小的汗珠不停地從外婆的額頭上滲出。外婆盡管十分勞累，但她從不在我的面前表現出來。
想到這里，我再也控制不住自己的淚水，任它滑落臉頰。這些天與外婆生活在一起，我感受到了外婆對我無微不至的關愛，我從外婆身上學會了許多：在於他人交往時，我學會了用自己的真心去對待他人；當我和他人發生沖突時，我學會了將心比心，寬以待人；當他人遇到困難時，我會盡力幫他們走出困境……
要上車了，雨，依舊在絲絲地下著，我們的雙眼都朦朧了，臉上分不清是雨水還是淚水。外婆和我的手緊緊握在一起，我依依不捨地松開外婆的手，向她道別。這時，我有些哽咽地說：「外婆，回去吧，路上小心。」外婆應聲答著，可她並沒有走，依舊注視著遠去的我……
又是「呼」的一聲，涼風使我的思緒回到了現在，不經意間，我的淚水已溢滿眼眶。腳下已鋪滿了枯黃的樹葉，它們也同樣離開了大樹的懷抱正如我離開了外婆的懷抱。
秋天，寄託著我對外婆的思念，秋天，是一個多情的雨季，那雨滴是我思念外婆的淚水化成的。
啊，秋天，因為有了你，我才能送去對外婆的思念。在你的季節里，我從外婆身上學會了許多為人處事的道理。你，是屬於我的季節……
另外我也幫您找了一些作文專家的點評：（1）
今年中考語文的作文題目是《總有屬於我的季節》，許多考生認為這樣的題目很有「個性」，同時似乎又是個「陷阱」，寫作文像是在與出題老師「鬥智」。「我寫的是夏天」，在草橋中學考點，一名剛走出考場的考生對記者說，這樣的作文題目顯得比較簡單，他看到題目首先想到的就是：「寫一個我喜歡的季節，然後寫寫為什麼喜歡這個季節。 」而在知道這個作文題目後，不少送考的家長也認為這樣的題目容易上手，寫事、寫景、寫人、寫情都可以，可以寫記敘文，也可寫抒情散文，學生不太會偏題，應該都有話可說。
同時，也有同學認為這個題目是個「陷阱」，表面上看是要寫季節，實際上這個題目可以理解為「總有屬於我的空間」、「總能找到自己的位置」等意思。如果寫「春夏秋冬」，很容易「上當」。一名姓夏的同學告訴記者，她寫的作文就跟季節完全沒有關系，她在講述如何堅持自己的個性，尋找到一條「通往成功的道路」。
有老師認為，這樣的題目下筆不難，同學們都有東西可寫；同時又有一定的開放性，也有發揮的空間。
望您採納哦！！
㈢ 中考現在一般語文作文考什麼題材
1.命題作文.命題者直接給定一個詞或短語或一個判斷(如「童心」,這一個詞;「飛翔的心」,這是一個短語;「這事我理解」,這是一個判斷),並要求考生作文,這就叫命題作文.有時也會在題目之前添加一小段話,這段話也可叫引言,起到激發情感、引發思緒、提煉主題等方面的作用.閱讀引言時,要產生聯想想像,搜尋素材,選擇素材,排好次序;然後看清要求,依要求作文.作文貴在創新、寫出個性,要做到「他有我無,我有他無」.
2.半命題作文.命題者給考生一個詞語或短語,但留有一部分要考生自己填寫出來,一般情況,命題者會推薦選項,有時還會有提示語,這樣的作文命題形式叫半命題作文.半命題作文題,主要有三種形式,前接式,如「_______究竟怎麼了」;後接式,如「我讀_______」;中接式,如「那一天,我_______了」、「用_______丈量_______」.審題時,要看清推薦選項、提示語和要求.補充完整題目時,可以選擇推薦選項,但這只是低級的處理方式.我們要善於藉助這些推薦選項和暗示性詞語言,激活思維,想到其它.補充完整題目後,要讀一讀、品一品,看是否通暢,是否符合語法要求,還要想一想擬寫好的作文題,是否有利於下面構思成文,否則就得重新擬題.
3.話題作文.一般情況下,話題作文是一種用一段話語作導引,啟發考生思考,激發考生想像,用話題限定寫作范圍的作文題型,兼具開放性和限制性的特點.話題作文題材開放、文體開放,所以我們寫作前一定要放飛自己的思緒,盡情聯想、回憶、想像,只有這樣寫出的作文才能個性張揚,新穎別致.俗話說「有放有收、收放自如」,我們也應該看到話題作文的限制性,我們要善於從導引中、話題中、寫作要求中找出其限制,領會命題者意圖,堅決杜絕「放任自流」,據此,我們要善於從前面的「自由」中收住思緒,選擇有用信息,下筆成文.
4.材料作文.材料作文就是命題者給出一則或幾則文字或圖畫等,讓考生根據提供的材料進行作文.命題者所提供的材料往往都集中表達一個主旨或圍繞一個話題,決不會是雜亂無章.當然,有些材料初看可能感覺零亂,其實只要我們認真研讀,就能找到其中的聯系,是可以提煉出主旨或話題來的.這提煉出來的主旨或話題就可以拿來當作我們作文所要表達的主旨或話題.據此可看出,一般情況下,材料作文其實就是根據主旨或話題作文.所以,提煉主旨或話題是寫好材料作文的第一步.怎樣提煉呢?一看材料中反復出現的詞句;二看材料揭示
㈣ 今年中考語文作文是什麼
是《我的媽呀》，好好准備。
㈤ 近年來的中考作文有哪些
如何寫好材料作文：
一、抓關鍵詞，仔細分析命題者的思想傾向和感情傾向
命題者在命制試題時，往往將自己對材料的理解認識、感情傾向融合在材料與提示中，因此，要想准確恰當的審題立意，必須抓住材料中的關鍵詞語，仔細分析命題者的意圖。如以下材料：周國平曾經這樣說過：狂妄的人自稱命運的主人，謙卑的人甘做命運的奴隸。除此之外還有一種人，他追逐命運，但不強求;接受命運，但不膽怯。走運時，他會揶揄自己的好運;倒運時，他又會調侃自己的厄運。他不低估命運的力量，也不高估命運的價值。他只是做命運的朋友罷了。
材料雖然提出了對待命運的三種態度，但抓住材料中的「狂妄」「謙卑」兩詞仔細分析就會發現，命題者意在讓你否定「做主人」和「做奴隸」的做法，而贊同「做命運朋友」。在此基礎上進一步聯想生發就會得出以下理解：「做命運的奴隸」，屈從於命運的安排，在失敗、厄運面前一蹶不振，當然為人們所舍棄。而像貝多芬那樣「扼住命運的咽喉」，像司馬遷那樣「腸一日而九回」「忽忽而不知所往」，固然精神可嘉，但畢竟生活得太過沉重。而把命運當作朋友，坦然樂觀的面對命運所給予的一切，往往會生活得既積極又滿足。就像堅定樂觀的霍金，面對不幸命運，帶著感恩的心態坦然地接受一切，積極樂觀的完善自己的人生。
二、把握材料寓義
當前中考[微博]材料作文要求從材料中尋找一個恰當的角度。提取出一個話題，自擬題目寫作。因此，審題立意成為寫作的首要問題。而材料對主題的確立有著客觀的、不容更移的「制約性」，很多考生把握不了材料所透視出來的中心。往往脫離材料另起爐灶，造成「跑題」。請看下面的作文題：
獨木不成林/只有千樹萬樹緊相依，才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬朵壓枝低，才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點萬點長聚首。才有那萬頃碧波。//親愛的同學，生活又何嘗不是如此/生活正是因為有了你。有了我。有了他/有了你、我、他的和諧相處。
三、比喻、寓言類材料，先概括材料大意，再通過尋找與生活的對應點，深入理解題旨
寓義性材料的題旨和意圖是隱含的、不外露的，只有更深一層地理解分析它的寓義，才能正確地把握題旨和意圖。如以下材料：
一群刺蝟冬眠，天氣寒冷，他們相互之間挨得很緊，結果相互之間刺傷了對方;他們相互之間離得遠了，就感覺不到溫暖。最後他們選擇了一個不遠不近的恰當距離，相互之間既不刺傷對方，又能互相得到溫暖。
這則材料主要意思是刺蝟之間應該保持恰當的距離，但僅僅看到這點還是不夠的，還應該進一步找到所對應的現實生活：父母與子女應該保持恰當的距離，朋友之間也需要保持恰當的距離，個人與金錢、權勢之間也應當保持一個恰當的距離……這樣與現實生活一比較、對應，就會發現，兩者之間有許多共同點，這個共同點，就是作文的依據和基礎。
四、選擇恰當角度
對同一材料，不同的考生會有不同的選擇角度，要選取那些最能表現題旨的角度。如下面一則材料：
猶太人經常鼓勵自己，「沒有賣不出去的豆子」。意思是說：如果沒有賣出豆子，你可以加入水讓它發芽，幾天後可以賣豆芽：如果豆芽賣不動。那乾脆讓它長大，用來當豆苗賣;而豆苗賣不出去，則可以移植到花盆裡。當做盆景：如果盆景也賣不出去，那麼就再次移植到泥土裡，讓它長大，幾個月後。它就會結出許多新豆子……
請認真閱讀以上材料，自擬題目，文體不限，寫篇不少於600字的文章。
這則材料的意思是：當你遭遇挫折時，不要輕言放棄，只要及時調整心態、改變自己，機會遲早會眷顧你的。材料的中心是「豆子」。並不是「猶太人」。而有些考生則認為這則材料反映的是「猶太人做生意精明」，結果從這個角度人手。作文嚴重脫離材料主旨。因此，在把握材料題旨的基礎上。選擇正確的角度進行寫作，是這類材料作文寫作成功的保證。
五、發散思維打開思路
對「材料」必須先展開「發散思維」，思維打開了，可寫的內容就豐富多彩了。如下面一則材料：
五歲的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。兩天後，媽媽發現晶晶的左手舉不起來了，原來女兒的鎖骨受傷。媽媽又急又疼，可晶晶卻有了意外的收獲：「媽媽我現在知道哪邊是左邊了!」晶晶太小，一直分不清左右，這下好了：痛的就是左邊!
晶晶摔了一跤就分清了左右的經歷，給了我們許多有益的啟示：受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂;穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。不經風雨，怎見彩虹;不吃一塹，難長一智……
晶晶的故事是否讓你聯想到生活中的某些經歷或見聞?是否獲得某些感悟和認識?請你拿起筆，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
五歲的晶晶摔疼了左手，卻從此獲得了分辨左右的本領。這個故事給我們的啟示是多方面的，為考生提供了充分發揮自己才華的寬廣空間。考生既可沿著題目中的提示打開思路，選擇立意，比如：立意一：痛苦中包含著收獲。立意二：事物總是辯證的，壞事也會變成好事。立意三：走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂;穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。立意四：不經風雨，怎見彩虹;不吃一塹，難長一智!還可依據自己的知識積累與生活經歷等的情況，發揮自身的優勢，拓展思路，比如：立意五：親身體驗的事，留下的印象最深，給自己的幫助也最大。立意六：有時不幸也是福。立意七：苦難往往帶來甜果。
六、使用材料，恰當巧妙
在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一個不可忽視的問題。一般來說，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用(化用)。根據文體的不同，使用材料也有不同，一般而言，寫成議論文，開頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點;其他文體也不能完全脫開材料，要在恰當的地方直接和間接引用一下材料，否則容易造成於材料疏遠的感覺。
七、讀清要求，規范寫作
讀完材料後，千萬不能忽視的是「寫作要求」。材料敘述後的要求需要細細研讀，這樣才會寫出符合要求，主旨的好文章
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㈥ 今年中考有哪些作文題目
1．浙江省義烏市中考作文題。
我們在學習生活和工作中，有很多的經歷是難以忘懷的，例如習慣養成、難題探究、同伴合作、社會實踐……這些豐富的經歷，使我們有了對人生的體驗和感悟，獲得了成長。請你以「我懂得了 」為題，寫一篇文章。可以大膽想像，講述故事，也可以抒發感情，發表議論。
要求：①題目中的空白處可填上一個詞語或短語,將題目補充完整。
②文體自選。文章不少於600字，詩歌不少於16行。
③文中不要出現真實的人名、校名、地名。
2．2008年台州市中考作文題目：
以「相處」為題寫一文章
3．2008年浙江金華中考語文
一顆雄心，是高飛的翅膀；一顆愛心，是擋風的屏障。堅強的心能高過大山，純潔的心能寬過海洋。感恩之心可以獲取真情，寬容之心可以贏得尊敬，奉獻之心可以溫暖人間。一顆心，是一束光；萬眾一心能把整個世界照亮……
請以「心」為話題，寫一篇作文。
要求：⑴題目自擬，文體不限；⑵字數不少於600；⑶文中不得出現真實的姓名、校名、地名。
4、2008年溫州中考作文試題：
命題作文：下雨天真好
5、2008年福建中考作文試題：
選題作文（二選一）：①以「滴水之恩」為話題寫一篇記敘文。
②以「做一個有責任心的人」寫一篇議論文。
6、2008年廣州中考作文試題：
閱讀下面文字，按要求作文。
春回大地，原野上、道路旁、房前屋後，那一棵棵、一排排的樹，高的、矮的、直的、彎的、立的、倒的……無論是被凜冽寒風颳得一葉不剩的禿枝，還是依然掛著綠葉的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或淺黃，或淺綠，或微微露出點粉色……
請以「又見枝頭吐新芽」為標題寫一篇文章。要求：1、體裁不限(詩歌除外)；2、不少於600字。
7、2008年山東威海中考作文試題：
半命題作文：----------的肩膀
8、2008年湖州中考作文試題：
命題作文：再小的力量也是支持
9、2008年浙江省寧波市中考作文題，二選一
1命題 留在心底的風景
2話題結合半命題 給____的一封信
10．青島市2008年中考作文題
今年青島市中考語文試卷的作文題目有兩個，考生任選其一：一個是「×××你誤會了我」的半命題作文，一個是給出「和」字的三個解釋，考生選擇其中一個解釋進行寫作。
11．2008年江蘇南通中考作文題:
一道風景線
12．2008年臨沂市中考作文題
臨沂中考作文：素質教育要求提升人們的綜合素質，我們不能只從課本上、課堂上學知識，而應該從生活中、社會中廣泛的學習知識，應該思考學什麼，怎麼學的問題。
陶行知在創辦曉庄師范學院時，即提出「生活即教育，社會即教育」的觀點，我們應該從社會中、生活中學習知識，從自然生活中學習（一草一木等），從社會萬象（一人一事等）中學習，從人生百態（喜怒哀樂等）中學習，我們應該走近自然，師法自然；走進社會，認識社會；觀察生活，感悟生活。
在你的成長歷程中，無論是學習中，生活中還是社會中，你學習到了什麼，請將題目補充完整，然後寫一篇600字左右的作文。
《從__________中學習_________》
作文要求：
1、不得超出所材料所提示的范圍；
2、敘真事，說真話，抒真情；
3、不得出現與自己相關的真實的地名、校名、人名
13．2008年淄博市中考語文作文
㈦ 上海市二0二0年中考作文題目是什麼
今年的上海中考語文作文題目是《有一種甜》，寫一篇600字左右的文章。
（來自微博「新聞晨報」）
㈧ 2020年的中考作文題目是什麼
2020年新疆中考作文題目：放學路上
根據考生回憶題目概要：要畢業了，在熟悉不過的就是放學時的路，通往成功的人生路...
請以「放學路上」為題寫一篇記敘文。
貴州
2020年貴州黔西南中考作文題目：樂在好學多思里
好學多思，樂涌心田。好學打開了一扇扇窗戶，多思邁上了一步步台階。好學多思在學習，遊玩記生活中，曾讓我們驚喜不已......
請以《樂在好學多思里》為題，寫一篇不少於500字的作文。文中不得出現真實的人名、校名、地名。
2020年貴州遵義中考作文題目：畢業前夕
根據考生回憶題目，2020年貴州遵義中考作文為命題作文，題目為「畢業前夕」。
2020年貴州黔東南中考作文題目：放下
根據考生回憶題目，2020年貴州黔東南中考作文為命題作文，題目為「放下」。
浙江
2020年浙江杭州中考語文作文題目：給老師寫一封信
2020杭州中考作文題目揭曉：高中加入或創建社團，給老師寫一封信
馬上就要進入高中了，請你給高中社團的指導老師寫一封信，推薦自己，介紹自己的特點，表達自己對參加這個社團的渴望。你也可以申請自己創建社團，並表述理由。
2020年浙江寧波中考語文作文題目：自己決定
1.我們常常會遇到這樣的情景——
「怎麼辦？」......"自己決定。"
請你以「自己決定」為題寫一篇文章，可講述經歷，可闡述觀點，也可以進行文學創作。
要求：
（1）自選文體（詩歌除外）；
（2）文章不少於500字；
（3）不要出現含有考生信息的人名、校名、地名等。
2.請你寫一則100字左右的推薦語，向閱卷老師闡述你剛寫的文章《自己決定》的一到兩個亮點。
同往年相比，今年還要求作者另寫一篇100字左右的推薦語，從選材結構語言主題的角度向閱卷老師闡述寫的《自己決定》這篇文章的1-2個亮點，另佔分6分，加上大作文共計66分！
2020年浙江溫州中考語文作文題目：筆記
隨著第一場語文考試的開考，今年溫州中考的作文題也隨之出爐。據考生回憶，作文題與「筆記」有關。
一、寫給同學分享筆記，記筆記的經歷寫記敘文
二、給不願意記筆記的人寫一封信
三、給上初中的弟弟寫記筆記的方法之類的，寫說明文。
根據考題，今年的作文可以寫成記敘文、書信或說明文多種文體，內容包括與人分享記錄筆記的心得經驗，「開導」不願意做筆記的人，以說明的方式介紹做筆記的方法等。
2020年浙江紹興中考語文作文題目：三選一
今天上午，隨著語文考試進場鈴聲的響，2020年紹興中考正式開始。剛剛，隨著第一場語文考試結束，備受關注的中考作文題也新鮮出爐啦。
閱讀下面文字，按要求作文。
一般庭院面積有限，花能入選，必有合乎人意的條件：或因為開得早，如梅；或因為開得久，如月季；或因為開得遲，如菊。好的文字總能引發我們的無限聯想與思考，請運用所給材料，從下面三個寫作任務中任選一個作文。
(1)寫一封信勸導表妹。(讀初二的表妹最近很苦惱。她總覺得比不上人家，長相平平，沒有才藝，學習成績也不亮眼。盡管老師再三肯定她善良誠懇表現好，但她依舊覺得自己是班裡的丑小鴨。你決定寫封信勸導她。)
(2)向《文苑美文》雜志「妙筆生花」專欄投稿
(3)准備一份國旗下講話的講稿
要求：
①若寫書信可用「表妹你好」開頭，亦可省略署名和日期
②角度自選，文體自選，題目自擬。
③不少於600字，如寫詩歌不少於16行。
③不出現真實的地名、校名、人名。
2020年浙江衢州中考語文作文題目：變化
根據考生口述，今年浙江衢州作文有大小作文2題。
小作文：（新聞事件）疫情以來，各界捐款抗疫。在杭州蕭山務工的河南男子向瓜瀝鎮政府捐贈13萬元，瓜瀝鎮了解情況後，退回12萬元。該不該退回引發熱議。你怎麼看，寫一段話論述觀點。不少於150字。
大作文：結合自己的生活體驗，寫一個關於「變化」的故事。為了讓你的故事更吸引人，請學習課本和上面閱讀題寫故事的方法，可以學習運用懸念、伏筆；也可以學習運用對話推動故事發展；還可以學習敘述者講述的方式。題目自擬，不少於600字。
2020年浙江台州中考語文作文題目：材料作文
2020年浙江台州中考作文題目出爐，根據考生口述：
材料：父母說自己的孩子在某一方面不如別人家小孩，在另一方面也不如別人家小孩，可孩子說自己有一樣比別人好。請問引發了你什麼思考？
2020年浙江金華中考語文作文題目：二選一
一、閱讀《海浪》的節選部分，仿照詩句，續寫一節詩。要求內容貼切，結構相似。
《海浪》
海浪是娃娃，
手牽手，笑著，
一起跑過來。
海浪是橡皮擦，
把沙上的字，
都擦去了。
二、從下面兩道題中任選一題，寫一篇文章。
題目一：《送給青蛙的大海》（見本卷「文學類文本閱讀」）一文中，如果青蛙醒來，發現大海的水幹了，又會發生什麼呢？請發揮想像，寫一個故事。
題目二：一條藍浴巾，在青蛙眼裡是一片藍色的大海，在讀者心中是一個美麗的童話，而現實中浴巾只是浴巾。就「我們需不需要童話」這個話題，自選角度，寫一篇議論性文章。
要求：①文題自擬；②不少於500字；③不得出現含有考生信息的人名、校名、地名等。
2020年浙江麗水中考語文作文題目：童話
2020年浙江麗水中考作文題目出爐，根據考生回憶：作文題目是閱讀一段有關「童話」的材料，自擬題目寫作。材料大概內容是生活是否需要童話。考生可以寫議論文，也可以寫想像作文等
2020年浙江嘉興中考語文作文題目：二選一
從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。
題目1：
熟悉和陌生其實是一種感覺。有時，熟悉和陌生會在某一刻轉換：對熟悉的地方感到陌生，也許是因為某種事物在悄然變化，漂亮給我們看；對陌生的地方感到熟悉，也許是那裡的人和事感動、溫暖了我們。世界在變，我們的認知也在變，許多人物是怎樣的美，許多事物是怎樣的獨特，需要我們以自己的行動來觸摸世界的陌生與熟悉，升華自己的靈魂與理性......
以上材料觸發了你怎樣的思考和感悟？請根據生活體驗或見聞，寫一篇記敘性文章。
題目2：
5月12日，在張家界天門山進行翼裝飛行表演時，一名翼裝女飛行員失聯。由於事發時她沒帶手機和GPS裝置，加上連日降雨，導致救援難度加大。直到5月18日，其遺體在叢林中被找到。該翼裝飛行員是一名95後女大學生，熱愛極限運動，接受過系統訓練，有數百次翼裝飛行和高空跳傘經驗。她曾公開表示：「我為自己而活，我不後悔我的選擇，我會堅持我選擇的路。」
以上事件引發了同學們的熱議，大家褒貶不一。請結合你的思考與認識，寫一篇議論性文章。
寫作要求：
(1)自選角度，自擬標題。
(2)不少於600字。
(3)不得抄襲，不得套作，不得泄露個人信息。
2020年浙江湖州中考語文作文題目：麥田的守望者
6月26日上午，2020年湖州市中考語文科目考試結束，中考作文題目出爐！
《麥田的守望者》：「記住該記住，忘記該忘記，改變能改變，接受不能改變。」結合生活體驗，任選一句為題，可以敘述經歷，可以闡述觀點，可以抒發感情。
2020年浙江舟山中考語文作文題目：二選一
6月26日上午，2020年舟山市中考語文科目考試結束，大家最關心的問題莫過於，今年中考考了什麼作文題？
據了解，此次語文作文的題目為根據材料二選一。題目一，以「熟悉和陌生」為主題，寫一篇記敘文；題目二，圍繞「翼裝女孩」的精神，寫一篇議論文。
題目1：
熟悉和陌生其實是一種感覺。有時，熟悉和陌生會在某一刻轉換：對熟悉的地方感到陌生，也許是因為某種事物在悄然變化，漂亮給我們看；對陌生的地方感到熟悉，也許是那裡的人和事感動、溫暖了我們。世界在變，我們的認知也在變，許多人物是怎樣的美，許多事物是怎樣的獨特，需要我們以自己的行動來觸摸世界的陌生與熟悉，升華自己的靈魂與理性......
以上材料觸發了你怎樣的思考和感悟？請根據生活體驗或見聞，寫一篇記敘性文章。
題目2：
5月12日，在張家界天門山進行翼裝飛行表演時，一名翼裝女飛行員失聯。由於事發時她沒帶手機和GPS裝置，加上連日降雨，導致救援難度加大。直到5月18日，其遺體在叢林中被找到。該翼裝飛行員是一名95後女大學生，熱愛極限運動，接受過系統訓練，有數百次翼裝飛行和高空跳傘經驗。她曾公開表示：「我為自己而活，我不後悔我的選擇，我會堅持我選擇的路，」
㈨ 2013年中考各地語文作文題目
1951：一年來我在課外努力地工作
1952：記一件新人新事
1953：寫一個你所熟悉的革命幹部
1954：我的報考志願是怎樣決定的
1955：我准備怎樣做一個高等學校的學生
1956：我生活在幸福的年代裡
1957：我的母親
1958：大躍進中激動人心的一幕
1959：記一段有意義的生活
1960：我在勞動中受到了鍛煉
1961：一位革命先輩的事跡鼓舞著我
1962：說不怕鬼；雨後（兩選一）
1963：「五一」勞動節日記
1964：讀報有感――關於乾菜的故事
1965：給越南人民的一封信
（1966―1976：高考中斷了11年）
1977：「我在這戰斗的一年裡」
1978：縮寫：「速度問題是一個重要問題」
1979：改寫：「陳依玲的故事」
1980：讀後感：《畫蛋》（達芬奇的故事）
1981：讀後感：《毀樹容易種樹難》
1982：命題：「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」
1983：看圖作文：①說明一篇；②議論一篇（漫畫《挖井》）
1984：一段報道，關於怎樣寫作文
1985：「致光明日報編輯部的信」（關於環境污染問題）
1986：「樹木?森林?氣候」（一段報道，副標題自擬）
1987：自擬題（關於育民小學游泳訓練班的簡訊）
1988：習慣
1989：「致青年同學的一封信」（關於報考志願的困惑和苦惱）
1990：①動作表情；②肖像描寫；③議論500字（素材為：玫瑰園里的花與刺）
1991：①以圓形物體為本，寫一段想像②命題――選擇（「近墨者黑」、「近墨者未必黑」，辯論或議論）
1992：①記敘；②議論（關於社會公德問題，街頭雨中一景）
1993：廣播稿：關於補課報酬問題
1994：嘗試
1995：①一段對話；②一篇評論（素材為詩歌《鳥的對話》）
1996：①說明一篇；②議論一篇（關於給六指做整形手術的兩幅漫畫比較，議論題為「我更喜歡」）
1997：自擬題（社會調查分析，素材兩份，主線為「助人為樂」）
1998：堅韌；我追求的品格戰勝脆弱（二選一）小作文：補寫《媽媽只洗了一隻鞋》
1999：假如記憶可以移植
2000：通過對四個圖形符號的不同認識，談你在生活中看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案？
2001：誠信
2002：心靈的選擇
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