語文老師是什麼短語類型

A. 短語分為哪幾個類型 語文中的短語分為哪些類型如何去判斷這些類型啊

短語有以下幾類：並列短語、偏正短語、動賓短語、後補短語、主謂短語、方位短語、介賓短語、的字短語、復指短語、固定短語.
1.並列短語：詞與詞之間有並列關系.
2.偏正短語：前面的詞修飾、限制後面的名詞、動詞或形容詞.
3.動賓短語：前面的動詞支配或關涉後面的詞.
4.後補短語：後面的詞補充說明前面的動詞或形容詞.
5.主謂短語：後面的詞陳述前面的詞,前後有被陳述和陳述關系.
6.方位短語：名詞或動詞後面帶上方位名詞.
7.介賓短語：有介詞和名詞或代詞等結合構成.
8.的字短語：由名詞、動詞、形容詞或代詞等帶上結構助詞「的」構成.
9.復指短語：兩個或幾個詞同指一個對象.
10.固定短語：結構固定的專名或成語

B. 語文短語類型有哪些

1、並列短語：詞和詞之間表示並列關系。

示例：調查研究 又說又笑 風雨雷電 提高或降低 首都北京

2、偏正短語：前面的詞來修飾後面的詞，後面的詞的意義是主體。（動詞、形容詞前的修飾語叫狀語，名詞代詞前的修飾語叫定語）

示例：不堅固 一輛汽車 偉大的祖國

3、動賓短語：前面的詞表示動作，後面的詞是動作支配的對象。（動詞支配的對象即賓語）

示例：看清楚 曬太陽

4、後補短語：前面的詞的意義是主體（往往是動詞、形容詞），後面的詞來補充說明前面的詞。（即補語）

示例：酷得很 看透了

5、主謂短語：主語是陳述的對象（往往是名詞、代詞），謂語是陳述的內容（往往是動詞、形容詞）

功能類

短語有兩方面的功能：一方面是作句法成分，所有短語都能充當一個更大的短語里的組成成分；另一方面是成句，大部分短語加上句調能獨立成句。有少數短語不具備成句的能力，例如，「所」字短語。

短語的功能是憑它相當於哪類詞的功能決定的。功能相當於名詞的叫名詞性短語；功能相當於謂詞的叫謂詞性短語，通常以動詞、形容詞為中心。主謂短語的功能類憑該短語的謂語中心的詞性而定。

以上內容參考：網路-短語

C. 我和老師是什麼短語類型

偏正短語。
①我的老師(偏正短語) ②冥思苦想 (並列短語)③方正質朴 (並列短語)④又酸又甜(並列短語) 。
短語類型有偏正短語、主謂短語、並列短語、同位短語、介詞短語、動賓短語、中補短語（後補短語）、聯合短語、方位短語、連謂短語、量詞短語和助詞短語。

D. 語文中的短語有哪幾種，就是那些什麼偏正短語之類的，謝謝了

並列短語——老師和學生 勤勞而勇敢 青山綠水 豐功偉績
偏正短語——祖國大地 我的家鄉 世外桃源 後起之秀
動賓短語——歌唱祖國 學習技術 包羅萬象 顧全大局
補充短語——快樂的很 拿出來 對答如流
主謂短語——今天星期五 天亮了 陽光燦爛 鮮花盛開
介賓短語——為人民（服務） 從現在（起）
連動短語——出去散步 回家裡睡覺 守株待兔 打草驚蛇
兼語短語——叫他來 讓他說下去 請您指導 引人入勝

E. 語文短語類型

分別是偏正短語、補充短語、主謂短語、並列短語、同位短語、介詞短語和動賓短語。

1、偏正短語：馬上出發、十分可愛、偉大的祖國、不堅固、一輛汽車、因為勤奮、昏黃的火球、鐵路工地、幾是名工人、學習時間、認真學習

2、補充短語：看清楚、快得驚人、紅起來、暗下來

3、主謂短語：經濟繁榮、損害健康、按照規定、辯論開始、空氣稀薄、學習認真、品質優良、歷史悠久

4、並列短語：提高或降低、調查研究、又說又笑、風雨雷電

5、同位短語：首都北京、婆媳倆

6、介詞短語：在雪山上、為了明天

7、動賓短語：進行研究、曬太陽

(5)語文老師是什麼短語類型擴展閱讀：

1、主謂短語

語法關系：陳述關系

整體性質：謂詞性、名詞性

2、動賓短語

語法關系：支配關系

整體性質：謂詞性

3、偏正短語

語法關系：修飾關系

整體性質：謂詞性、名詞性

4、中補短語

語法關系：補充關系

整體性質：謂詞性

5、聯合短語

語法關系：並列、選擇、遞進等關系

整體性質：謂詞性、名詞性

F. 層次分析法分析短語結構 1一位優秀的中學語文老師 2水面上淡淡的籠罩著一層霧氣

層次分析法如下：

第一層：一位（定語）優秀的中學語文老師（中心詞）；

第二層：一（數詞）位（量詞）優秀的（定語）中學語文老師（中心詞）；

第三層：中學（定語）語文老師（中心詞）；

第四層：語文（定語）老師（中心詞）。

(6)語文老師是什麼短語類型擴展閱讀

基本分析原則

語法從表面上看是線性排列的符號序列。線性排列是指按照時間先後順序說出或寫出的形式。但是語法結構卻是有層次性的，層次是指句法單位在組合時所反映出來的不同的先後順序。

表層的線性關系背後暗含著隱性的層次關系。小的語法單位是大語法單位的組成部分，大的語法單位是由小的語法單位組合而成的，本身又可以成為更大語法單位的組成部分。

語法結構的每個層次一般直接包含比它小的兩個語法單位，這兩個小的語法單位就是直接成分。每一個直接成分又可以包含更小的直接成分。

G. 語文中的短語有那些類型

五種基本短語。

（一）偏正短語

1、概念

偏正短語由兩個部分組成，前一部分（修飾語）修飾或限制後一部分，後一部分是整個短語的核心（中心語）。即：修飾語(偏)+中心語(正)

前面的詞和後面詞的關系: 修飾(偏)與被修飾(正)

2、類型

它有兩種類型：

（1）第一類——修飾語由表示事物的屬性、質料、領屬或數量的定語充當；中心語由表示事物的名詞充當，即

修飾語（定語）+事物名詞(中心語) 如：

小小的船 木頭桌子 我的同學 三個杯子

（屬性） （質料） （領屬） （數量）

（2）第二類，它又有兩種情況

①修飾語由表示動作的方式、時間、程度的狀語充當；中心語由表示某種行為動作的動詞充當，即

修飾語（狀語）+動詞(中心語) 如：

努力工作 剛剛完成 狠狠打擊

（方式） （時間） （程度）

②修飾語由表示事物性狀（性質）程度的狀語充當；中心語由表示某種性狀（性質）的形容詞充當，即

修飾語（狀語）+形容詞(中心語) 如：

非常完美 十分強壯

（程度）

（3）偏正短語的修飾語和中心語之間常常有一個輕讀的「de」（的、地） 如

偉大的祖國 小小的船 努力地工作 積極地勞動

（二）聯合短語（並列短語）

1、概念

由兩個或兩個以上的名詞、動詞或形容詞並列組成，詞和詞之間是地位平等的聯合，沒有輕重主次之分。 它有以下幾種情況：

（1）名詞+名詞 如

桃花杏花 春夏秋冬 老師和學生

（2）動詞+動詞 如

調查研究 思考討論 又唱又跳

（3）形容詞+形容詞 如

機智勇敢 天真活潑 緊張而激烈

2、特殊情況

（1）聯合短語（並列短語）的各個部分之間有的有語音停頓，書面上用頓號表示 如

北京、上海、天津

（2）聯合短語（並列短語）的各個部分之間有的可以插入某些關聯成分如「和」「又」「而」「並且」「或」「還是」等。 如

老師和學生 又唱又跳 機智而勇敢 討論並且通過

南方或北方 星星還是月亮

（3）聯合短語包含的並列成分可以不止兩項 如 春夏秋冬 油、鹽、醬、醋、茶

（三）述賓短語

1、概念

述賓短語由兩個部分組成，前一部分是某種動作行為（它是短語的核心，叫述語），後一部分是受這種動作或行為影響、支配的對象（賓語）。即：述語+賓語

前面的詞和後面詞的關系:支配+被支配 如

看電影 洗衣服 同意去 聯系實際 建設祖國 熱愛大家 提醒他們

2、述賓短語中間往往可以加進時態助詞「了、著、過」，加進以後，短語結構性質不變，意思有稍加改變。 如

看電影——看了電影——看著電影——看過電影

吃雪糕——吃了雪糕——吃著雪糕——吃過雪糕

3、述賓短語中間往往也可以加進結構助詞「的」，加進以後，短語結構性質改變（有什麼變化呢？），意思也有改變。 如 吃東西——吃的東西

（述賓）——（偏正）

參考資料： http://wenda.tianya.cn/wenda/thread?tid=7ddbd859a459d017

H. 空中課堂是什麼短語類型

空中課堂，空中是名詞，課堂也是名詞，名詞接名詞有可能是並列短語，但您看，空中明顯是對課堂的修飾限定，做定語，所以，這是一個名詞性的偏正短語，比如說，語文老師這個詞，就是典型的偏正短語！