① 記敘文語文讓我明白了什麼
語文如一泓清泉滋潤了我乾涸的心，讓我如花兒般綻放；語文如一縷微風吹拂我絲絲的長發，讓我如彩蝶般翩翩起舞；語文如一米陽光溫暖我冰冷的手，讓我有足夠的力量把握現在。語文如詩，如畫，如酒。我心中的語文，就是在生活的海洋中詩意地棲居。
細雨初下，綿綿的雨在遙遠的天際形成一處灰濛蒙的霧，遠方的景在飄渺的霧中若有若無。這時，伏在家裡最明亮的窗子旁，品一杯清茗，手釋一卷汪國真的詩詞，我開始欣賞遠方神秘的天穹。遙遠的天空啊，似乎也如我一樣經歷了世間的坎坎坷坷，浮雲無力地漂浮、流浪，與悲傷的我遙相呼應。我開始對生活失望，對生活淡漠。但是，當我翻開《汪國真詩選》，我被詩人朴實無華，娓娓道來的詩風吸引了。 我要飛翔，哪怕沒有堅硬的翅膀；我要歌唱，哪怕沒有人為我鼓掌 一句朴實但又激昂的話語深深激盪了我的心。是的，我要飛翔，我要努力地綻放。謝謝您，汪國真，撫慰了我的心；謝謝您，語文，讓我認識了汪國真。
春風送暖，而天空卻是透明傷感的藍，像裸露著傷口的孩子，徹心徹肺地疼痛。我的思緒回到了《春天，十個海子》。海子，最讓我心痛的詩人。 從明天起，做一個幸福的人。劈柴、喂馬、周遊世界 這個願望他真的實現了嗎？帶著些許的遺憾和無奈，他義無反顧地走了，不曾回頭。背後，我的淚悄然滑下，落在了 亞洲銅 上，為他嘆息。語文，讓我理解了海子，卻挽不回他那顆毅然決然的心。
棲居在詩意的海洋中，語文讓我懂得了生活，享受了生活，更學會了生活。語文，始終如一地完美了生活。
② 語文課我學到了什麼 作文 500字
我眼中的語文課
語文是一門藝術，懂得語文的人，將會是一個很好的藝術家。我喜歡語文，喜歡它的豐富多彩，喜歡它的變幻莫測，喜歡它的神秘誘人。對語文，我有一種說不清道不明的嚮往。
語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。星期六，星期日，泡上一杯淡茶，坐在椅子上，捧著書，那一篇篇優美的散文，讓我體驗人生哲理，暢游語文詞海，走向華麗殿堂。伴著清茶，慢慢咀嚼，果然唇齒留芳。
語文是絢麗多彩的畫卷，讓人心馳神往。翻開語文書，我總會被那動人的情節那美麗的詞藻所吸引，一口氣讀完文章後，慢慢品味，發現它是那樣的多姿多彩，變幻無窮，令人神往。
語文是浩瀚無邊的大海，讓人盡情遨遊。枯燥無味的暑假裡，不妨拿本名著，一頭鑽進書中，在108將中看好漢在三國群英會中看智慧在孫悟空驅除妖魔中看正義在金陵十二釵中看人生。一部部名著，栩栩如生的人物數不勝數，靠你細細品味，才會讀懂。浩瀚無邊的大海啊，你可以盡情遨遊。作文
語文是連綿起伏的高山，讓人百看不厭，一本書，一篇故事，每看一便，就會有新的見解，就會有新的感觸，故事情節高低起伏，用文筆體現出來，讓人看了又看，百看不厭。
語文是充滿神秘的金字塔，讓人不懈探索。小說中的精品，總會是很含蓄的表現某一中東西，而又不明確的說出來，給人無限遐想的空間。這就像充滿神秘的金字塔，讓人不懈探索。作文
語文就是這樣善變，我喜歡它的變，因為變，才有活力。它誘使人們去努力尋找，探索，使語文造詣更上一層樓。這，就是我心目中的語文。
③ 語文課,讓我懂得了( )為題寫一篇700字作文
語文課,讓我懂得了欣賞幸福
上課鈴聲響了，教室里來了十幾個「大學生」——聽課的老師和校長。氣氛馬上嚴肅起來，同學們不由得坐直了身子，准備聽語文老師講課。
「今天我們講第十課《幸福是什麼》，我們先來回憶一下《巨人的花園》，有誰能告訴我，你在這篇課文中明白了什麼？」同學們爭著回答，課堂的氣氛開始活躍起來。「我們明白了任性、冷酷換來的是寒冬，寬容、善良會換來春天。讓我們一起分享快樂吧！我們會感到無比的幸福。」「你們說得太好了，那幸福是什麼呢？我們先來分角色朗讀課文吧！」同學們的興致又高漲了，有聲有色地讀起了課文。
老師又要提問了，「***，你來講述一下這篇文章的大致內容。」我站起來胸有成竹地說：「課文講述了三個牧童為大家砌井，一個美麗的姑娘讓大家找幸福的事兒，十年後，他們分別找到了自己的幸福。」老師滿意地點了點頭，我十分高興地坐下了。
老師轉過身在黑板上寫下：「醫生治病救人，工人為社會作貢獻，農民養活了很多人，而老師的幸福是希望你們好好學習，將來成為對社會有用的人才。」
這時下課鈴聲響了，一陣陣熱烈的掌聲回盪在教室里。
叮鈴鈴……」 伴著響亮的上課鈴聲，一堂語文課開始了。
同學們端端正正地坐著聽老師講課，今天老師教的是《鞋匠的兒子》這一課。「誰來把第3自然段讀一讀？」老師一邊發問一邊掃視全班，同學們爭先恐後地舉起了手。「我來！」凌喬把手舉得高高；「我！」丁文傑也不甘示弱，恨不得站起來；唐鋮豪端端正正坐著，但手同樣舉得高高，眼中充滿期盼；而我心裡很矛盾，想舉手，又怕讀不好被同學嘲笑……最後，老師把目光落在了唐鋮豪身上：「唐鋮豪，你來讀！」聽到喊聲，唐鋮豪刷地站了起來，臉上洋溢著喜悅，開始了朗讀：「 所有的——參議員——都大笑起來，為——自己雖然——不能打敗——林肯但能——羞辱他——而開懷不已……」「哈……」才讀了兩句，我就忍不住笑了，底下好幾個同學也笑開了。尤其是那幾個調皮的同學，捂著嘴巴，伏在桌上嘿嘿地笑。這下，其餘同學也忍不住了，都小聲笑了起來。原來，唐鋮豪讀起來一句三頓，聽起來哪像是在讀課文，那聲音特像是正在播放的磁帶卡帶後所發出的，難怪大家都要笑了。「停！誰在笑？」老師嚴厲地問道。我連忙閉上了嘴巴，全班噤若寒蟬。「她！」同桌指著我向老師報告，頓時，我感到老師的目光像冰一樣掃過我的臉。那目光中有責備，有失望，還有……我的臉刷地一下紅了，恨不得找個地洞鑽下去。老師把目光轉向全班同學：「大家還記得上次唐鋮豪起來朗讀的情景嗎？」我回想起來，上次唐鋮豪讀時結結巴巴，還讀錯了很多地方，比今天更糟。老師嚴肅地對我們說：「這次唐鋮豪讀得比上次進步多了，你們沒有覺得嗎？你們真的認為好笑嗎？」老師短短的幾句話讓教室一下子陷入了靜默，同學們都低下了頭，誰也沒有說話，都在為自己剛剛的行為感到羞愧。是啊，唐鋮豪已經有了這么大的進步，他該付出了多大的努力啊！而我卻視若無睹，而且雖然讀得並不好，但他卻能自信地爭取朗讀，這份勇氣難道不值得敬佩嗎？我呢，我有唐鋮豪的勇氣嗎？我付出努力了嗎？居然還嘲笑人家！想到這，我更羞愧了。
帶著歉意和敬佩，我抬眼望去，唐鋮豪正紅著臉，略帶窘態地站著，我在心中輕輕說道：「唐鋮豪，對不起，你是我的榜樣，我要向你學習。」
這是一堂難忘的語文課，它讓我懂得了尊重別人，學會了欣賞別人。
④ 語文教會我什麼600字作文
【語文教我做人】
當厭倦了世俗的喧囂，當身心無法得到解脫時，我會找到我的朋友——語文！因為她是語文，是心靈的凈化器，是為我領略大千世界的金鑰匙，是我精神上的導師……
在語文這神奇的世界裡，我的心靈得到了升華凈化！她向我展開了歷史的長卷，她讓我在史人身上學會了做人！
當楚國的硝煙飛繞在汨羅江四周，當亡國的憂傷緊鎖他的眉頭時，他帶著對祖國的熱愛、對人民的熱愛跳入了汨羅江，在冰冷的河床上，他的錚錚鐵骨化作了柔軟的翅膀圍繞在汨羅江上！偉大屈原！
在他的身上，我知道了剛直，也學到了剛直。
平靜湖上一小舟里，他高舉酒杯，把酒問月。他用他天真的眼睛望著那幽幽玉盤。富貴中的喧囂,喧囂中的浮華,浮華中的不羈,是他不馴的寫照.在朝廷重權當道的情況下,他來到了著寧靜自在的地方.
李白,做了最詩意的舉動!
他遭遇了科舉,但為了國家,投筆從戎,他本想為國自盡,卻成了蒙古人的俘虜.一邊是自己身世的浮浮沉沉,以便是蒙古人的高官厚祿,他堅定地一聲「不」擲地有聲，「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」。
文天祥，愛國之心，在他身上我學到了堅定！
語文，是我的良師，我的益友，它教我學會做人。
⑤ 語文課，我懂得了什麼500字作文
我懂得了
「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」每當我看到這句名言時，我的腦海里就想起了那件事，也正是那件事讓我明白了時間是非常寶貴的。
記得有一次，老師布置了很多作業，我回到家，(那時是7點)開始寫了起來，按照正常速度所有作業作完的時間最多隻有2小時，可我卻一邊做一邊玩，正所謂「身在曹營心在漢」我一直做到8點才剛做完語文，我又漫漫地挪動身體感到十分疲倦很想睡，可又沒做完作業，但是一身的疲倦還是把我拉入夢境，直到醒來後才發覺到自己的作業還沒做完，我趕忙下床做起了作業，媽媽被我發出的聲音給吵醒了，她先走到我旁邊看了看嚴肅地對我說：「有多少作業要做這么久？」我吞吞吐吐地說：「昨天我邊做邊玩才沒做完。」「要是你7點種醒就來不及補了，如果你昨晚認認真真完成不照樣可以好好睡覺嗎？要知道，時間是最寶貴的也是最容易失去的。你要學會牢牢抓住它。」聽了媽媽的話我不好意思地底下了頭。第2天放學後，作業依然很多但我卻認認真真地完成了，只用了2小時。作業做完了，我一身輕松同時也深刻體會到了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
是啊，時間就像是一支離弦的箭，一去不返回，讓我們都珍惜時間
⑥ 語文讓我懂得了什麼 作文
我懂得了微笑
微笑，是人們天生就會的一種面部表情，但是對生命微笑卻不是與生具來的。而我在看過一場大雨後，我懂得了生命的過程和如何對生命微笑。
一場雨中的那一滴雨水，如同一個人的人生。任何人的一生都是這樣，不論你是高貴還是低俗。
水汽在高空中凝聚著，凝聚著，當它們聚在一點上時，一聲嬰兒的啼哭，人們來到世界了。而在幾秒或幾分鍾後「啪」的一聲後人有死去。而一個人的人生所有的意義是在從出生到死去之中的幾秒到幾分鍾時間里。有的雨滴可以看到許都人間的景色，而其他的只是在虛度自己的一生。但最後還是難免一死，只能被太陽蒸發，這時太陽可能會記住你，你也會記住自己，可在幾天後，太陽還會記住你嗎，而在你靈魂消散時，你或許也會忘自己。
這不就是一個人的一生的縮寫嗎?縱使你的生命有千年，也有這樣的結局，。所以以微笑對待生活吧，給你在死去時留下一絲快樂吧。
所以，對生命微笑吧。有的人常說，我的一生是如此的失敗和不幸，或許我的出生對我來說也是上帝對我的處罰。換一個角度去想想吧，上帝不會處罰任何人，只會讓你更好的去提煉生命的精華。
對生命微笑吧，讓你的靈魂與眾不同，讓你的靈魂永遠在你的記憶里。
⑦ 作文：語文讓我懂得了XX
馮永老師是我們的語文老師，他是一位學識非常淵博的老師。他就像爸爸一樣關心我們，還經常給我們講做人的道理，讓我們受益匪淺。
一次課上，馮老師鄭重地把「過生日」三個字寫在黑板上，說：「同學們，你們的生日爸爸媽媽都知道吧？」「知道。」馮老師又問：「生日那天爸爸媽媽為你們慶祝了嗎？慶祝過的請舉手。」同學們都自豪地把手舉了起來。馮老師的臉上露出了笑容。
「可是，你們知道爸爸媽媽的生日嗎？知道的請舉手。」教室里頓時靜下來，同學們你看看我，我看看你，沒有一個舉手的。
馮老師說：「咱班同學沒有一個知道爸爸媽媽生日的。爸爸媽媽都記著你們的生日，你們怎麼不記得他們的生日呢？」過了一會兒，馮老師給我們留下一個作業，給爸爸媽媽寫幾句話。15分鍾過後，一位同學寫好了，馮老師叫她到講台前給大家讀一下。她說：「爸爸媽媽非常愛我，我過生日的時候，他們給我買蛋糕，送給我禮物。爸爸媽媽辛辛苦苦地把我養大，我卻不知道你們的生日，實在對不起……」
接著，馮老師又叫到了我。我說：「我生病時，奶奶和爸爸媽媽特別焦急，整夜不睡地照顧我。在這里，我要對奶奶說，奶奶您辛苦了！媽媽，您生育了我，謝謝你。爸爸，您掙錢供我上學，我要好好學習，長大了好好回報你們！」說出這些話的時候，我的心情特別激動，有種想哭的沖動！因為我不知道爸爸媽媽的生日，真的感到很慚愧。
最後，馮老師說：「親愛的同學們，這節課我們沒講生字生詞，是因為老師要告訴你們一個深刻的道理——體諒父母的辛苦，學會感恩，為父母分憂解難。你們要好好學習，長大了好好報答自己的爸爸媽媽。」
我會永遠記得馮老師的話，學會感恩，報答父母！
指導教師 馮 永
⑧ 學習語文的收獲 500字作文
篇一：我的收獲
在這一學期里，老師教給了我許多做人的道理，還指導我作文，把我帶進了知識的海洋…… 今年，我最大的收獲是作業有了很大的進步，而且字也寫得好看了許多。在老師的鼓勵下，我的膽子大了許多。 有一次，老師讓我們講一個《寓言故事》，我第一個舉手，到講台前講。我很自信、很流利地把故事講完。回到座位，我的心裡快樂極了，我終於勇敢地戰勝了膽怯。
篇二：我的收獲
一個學期在我們的歡聲笑語中飛快的溜走了，我覺得在這一學期，我有了很多收獲。
其中，我在衛生方面有了很多收獲。以前，我總是會不注意地把一些廢紙隨便扔到地上，不但把地上弄的到處都是臟兮兮的，還讓同學們都離我遠遠的，因為他們都不喜歡不講衛生的孩子。於是，我下定決心，一定要把這個壞毛病改掉。
以後，我就帶著一個裝廢紙的小布袋去上學，雖然我有時把廢紙裝進布袋的「肚子」里，但有時我還想把紙扔到地上。於是，我對自己說：「打掃衛生的小朋友多辛苦呀！如果我再扔紙不是給他們增加負擔嗎？」
終於，我改掉了扔紙的毛病，同時，我也明白了一個道理：功夫不負有心人。
篇三：我的收獲
這一學期快要結束了，我得到了很多收獲，我從一個不懂事的孩子變成了一個有知識的少年
首先，我的語文知識有了很大的收獲。這學期，我學會了700個生字。在老師的精心培育下，我也學會了寫日記、寫作文。媽媽陪著我讀完了兩本《十萬個為什麼》。
其次，我在數學方面也有了很大的進步。我學會了脫式計算，加、減、乘、除法混合運算，萬以內數的初步認識，還有重量單位克和千克。
另外，我的畫畫水平也有了很大的提高。我知道畫畫的基本知識是：濃墨塗抹，輕筆細描。我學會了畫卡通畫，素描物體。我畫的烏龜、老鼠、恐龍、小貓栩栩如生，活靈活現。
下半年，我就要升三年級了。我要好好學習，天天向上，爭取在各方面更上一層樓！
篇四：我的收獲
這一學期快要結束了，我得到了很多收獲，我從一個不懂事的孩子變成了一個有知識的少年首先，我的語文知識有了很大的收獲。這學期，我學會了700個生字。在老師的精心培育下，我也學會了寫日記、寫作文。媽媽陪著我讀完了兩本《十萬個為什麼》。其次，我在數學方面也有了很大的進步。我學會了脫式計算，加、減、乘、除法混合運算，萬以內數的初步認識，還有重量單位克和千克。另外，我的畫畫水平也有了很大的提高。我知道畫畫的基本知識是：濃墨塗抹，輕筆細描。我學會了畫卡通畫，素描物體。我畫的烏龜、老鼠、恐龍、小貓栩栩如生，活靈活現。下半年，我就要升三年級了。我要好好學習，天天向上，爭取在各方面更上一層樓！
篇五：我的收獲
時間像飛一般地過去了，在這學期里，我學到了許多新知識。讀了《玩具櫃前的孩子》，我懂得了要節約用錢；讀了《我為你驕傲》，我懂得了做人要誠實；讀了《守株待兔》，我懂得了不能有不勞而獲的思想；讀了《阿德的夢》，我懂得了要想讓夢變成現實，就必須做出努力……我利用課余時間看了許多書，從書中，我知道了「用分來計算的人比用時來計算的人，時間多五十九倍」。我知道了「書籍—當代真正的大學」。我還知道了「我們是國家的主人，就應該處處都為國家著想」。我也希望在下一學期里學到更多的知識。
篇六：我的收獲
這一學期快要結束了，我有很多收獲。 我從一個不懂事的孩子變成一個有知識的孩子。
在語文方面我有了很大的進步。在老師的教導下我認識了700個生字，我學會了寫作文、寫日記，積累了許多好詞好句。在媽媽的陪伴下，我讀完了一本《成語故事》。
在生活上我在很多收獲。我會幫媽媽做一些簡單的家務。比如：擦桌子、洗內褲、洗襪子、掃地。我還學會了穿衣服、穿鞋子、疊被子、整理房間。
2. 二年級作文我收獲了什麼怎麼寫一百字整
這一學期快要結束了，我得到了很多收獲，我從一個不懂事的孩子變成了一個有知識的少年首先，我的語文知識有了很大的收獲.這學期，我學會了700個生字.在老師的精心培育下，我也學會了寫日記、寫作文.媽媽陪著我讀完了兩本《十萬個為什麼》.其次，我在數學方面也有了很大的進步.我學會了脫式計算，加、減、乘、除法混合運算，萬以內數的初步認識，還有重量單位克和千克.另外，我的畫畫水平也有了很大的提高.我知道畫畫的基本知識是：濃墨塗抹，輕筆細描.我學會了畫卡通畫，素描物體.我畫的烏龜、老鼠、恐龍、小貓栩栩如生，活靈活現.下半年，我就要升三年級了.我要好好學習，天天向上，爭取在各方面更上一層樓。
3. 二年級我的收獲200字作文
我的收獲作文200字這一學期快要結束了，我得到了很多收獲，我從一個不懂事的孩子變成了一個有知識的少年。
首先，我的語文知識有了很大的收獲。這學期，我學會了700個生字。
在老師的精心培育下，我也學會了寫日記、寫作文。媽媽陪著我讀完了兩本《十萬個為什麼》。
其次，我在數學方面也有了很大的進步。我學會了脫式計算，加、減、乘、除法混合運算，萬以內數的初步認識，還有重量單位克和千克。
另外，我的畫畫水平也有了很大的提高。我知道畫畫的基本知識是：濃墨塗抹，輕筆細描。
我學會了畫卡通畫，素描物體。我畫的烏龜、老鼠、恐龍、小貓栩栩如生，活靈活現。
下半年，我就要升三年級了。我要好好學習，天天向上，爭取在各方面更上一層樓。
4. 二年級下冊我的收獲作文88個字
在一個炎熱的夏天，媽媽給我買了一雙嶄新的旱冰鞋。當時，我高興地一蹦三尺高，腦子里就浮現出我信心百倍穿著旱冰鞋瀟灑地滑過去滑過來的景象，心想：我一定要快點兒學會弄給他們看看.我迫不及待地戴好護膝、護肘、護手用品和頭盔，穿好旱冰鞋，我剛開始興高采烈，看見小朋友們滑得很好，以為滑旱冰很簡單，我就開始滑了，可是我老是接二連三的摔到，我終於能夠象機器人那樣走兩步了，心想：滑旱冰也不難嘛！
接連三天，我天天都到樓頂去練滑旱冰，總幻想著自己在當天就會成功。可事實卻不是這樣，接連幾天，我還是只能象機器人那樣要走兩步停停，然後再走兩步停停，沒有一點兒進展。我有些喪氣了：哎，看來我不是學輪滑的料！還是不學了。
於是我停了兩天沒練習，媽媽察覺了，說：「馬一驍，你這兩天咋沒到樓下練滑旱冰呢？」我沒說話。「是不是練不會就想放棄哦？要不，我陪你下去練吧。遇到一丁點兒困難就放棄那可不行，那樣你永遠都學不會。」媽媽又說。「好吧。」我極不情願地答道。
5. 我的收獲二年級作文五十字左右
篇一：我的收獲
在這一學期里，老師教給了我許多做人的道理，還指導我作文，把我帶進了知識的海洋…… 今年，我最大的收獲是作業有了很大的進步，而且字也寫得好看了許多.在老師的鼓勵下，我的膽子大了許多. 有一次，老師讓我們講一個《寓言故事》，我第一個舉手，到講台前講.我很自信、很流利地把故事講完.回到座位，我的心裡快樂極了，我終於勇敢地戰勝了膽怯.
篇二：我的收獲
一個學期在我們的歡聲笑語中飛快的溜走了，我覺得在這一學期，我有了很多收獲.
其中，我在衛生方面有了很多收獲.以前，我總是會不注意地把一些廢紙隨便扔到地上，不但把地上弄的到處都是臟兮兮的，還讓同學們都離我遠遠的，因為他們都不喜歡不講衛生的孩子.於是，我下定決心，一定要把這個壞毛病改掉.
以後，我就帶著一個裝廢紙的小布袋去上學，雖然我有時把廢紙裝進布袋的「肚子」里，但有時我還想把紙扔到地上.於是，我對自己說：「打掃衛生的小朋友多辛苦呀！如果我再扔紙不是給他們增加負擔嗎？」
終於，我改掉了扔紙的毛病，同時，我也明白了一個道理：功夫不負有心人.
篇三：我的收獲
這一學期快要結束了，我得到了很多收獲，我從一個不懂事的孩子變成了一個有知識的少年
首先，我的語文知識有了很大的收獲.這學期，我學會了700個生字.在老師的精心培育下，我也學會了寫日記、寫作文.媽媽陪著我讀完了兩本《十萬個為什麼》.
其次，我在數學方面也有了很大的進步.我學會了脫式計算，加、減、乘、除法混合運算，萬以內數的初步認識，還有重量單位克和千克.
另外，我的畫畫水平也有了很大的提高.我知道畫畫的基本知識是：濃墨塗抹，輕筆細描.我學會了畫卡通畫，素描物體.我畫的烏龜、老鼠、恐龍、小貓栩栩如生，活靈活現.
下半年，我就要升三年級了.我要好好學習，天天向上，爭取在各方面更上一層樓！
篇四：我的收獲
這一學期快要結束了，我得到了很多收獲，我從一個不懂事的孩子變成了一個有知識的少年首先，我的語文知識有了很大的收獲.這學期，我學會了700個生字.在老師的精心培育下，我也學會了寫日記、寫作文.媽媽陪著我讀完了兩本《十萬個為什麼》.其次，我在數學方面也有了很大的進步.我學會了脫式計算，加、減、乘、除法混合運算，萬以內數的初步認識，還有重量單位克和千克.另外，我的畫畫水平也有了很大的提高.我知道畫畫的基本知識是：濃墨塗抹，輕筆細描.我學會了畫卡通畫，素描物體.我畫的烏龜、老鼠、恐龍、小貓栩栩如生，活靈活現.下半年，我就要升三年級了.我要好好學習，天天向上，爭取在各方面更上一層樓！
篇五：我的收獲
時間像飛一般地過去了，在這學期里，我學到了許多新知識.讀了《玩具櫃前的孩子》，我懂得了要節約用錢；讀了《我為你驕傲》，我懂得了做人要誠實；讀了《守株待兔》，我懂得了不能有不勞而獲的思想；讀了《阿德的夢》，我懂得了要想讓夢變成現實，就必須做出努力……我利用課余時間看了許多書，從書中，我知道了「用分來計算的人比用時來計算的人，時間多五十九倍」.我知道了「書籍—當代真正的大學」.我還知道了「我們是國家的主人，就應該處處都為國家著想」.我也希望在下一學期里學到更多的知識.
篇六：我的收獲
這一學期快要結束了，我有很多收獲. 我從一個不懂事的孩子變成一個有知識的孩子.
在語文方面我有了很大的進步.在老師的教導下我認識了700個生字，我學會了寫作文、寫日記，積累了許多好詞好句.在媽媽的陪伴下，我讀完了一本《成語故事》.
在生活上我在很多收獲.我會幫媽媽做一些簡單的家務.比如：擦桌子、洗內褲、洗襪子、掃地.我還學會了穿衣服、穿鞋子、疊被子、整理房間。
⑨ 語文 讓我讀懂什麼 初中作文
美好的加快和美麗的評議被定格在一張張泛黃的紙上，你的名字叫做語文。
——題記
我讀懂了你，因為：
你告訴了我海倫凱勒創造了奇跡，是人類偉大的驕傲，是我們學習的榜樣；你說王昭君的抉擇，譜寫了一曲美麗的生命之歌；你說屈原投江明志，表現了不怕犧牲的愛國情懷；你說蘇武牧羊為生，表現了頑強的毅力和不屈的氣節。
我讀懂了你，因為：
你告訴了我幸福是「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏」的偉大理想；是「不以物喜，不以己悲」的情懷；是「落紅不是無懷物，化作春泥更護花」的奉獻；是「但願人長久，千里共嬋娟」的美好祝願。
我讀懂了你，因為：
你讓我知道了「走自己的路，讓別人說去吧」的坦盪；知道了「妨一時，風平浪靜；退一步，海闊天空」的情懷；知道了「世界用痛苦吻我，我要回報以歌」的道理；知道了「生命在於付出，在於給予，而不在於接受，也不在於索取」的意義。
我讀懂了你，因為：
你使我明白一個人可能最大的幸福，是在全體人所實現的最大幸福中；使我明白，真正的幸福，只有在你真實認識到生命價值的時候，才能體會；使我明白，把別人的幸福當作自己的幸福，把鮮花送給別人，把荊棘留給自己。
你將浮動的音樂紡織成一道 可視的風景，你將幾千里的山河濃縮成手中的一根琴弦，你將古老的盛世煉成口中的一首小詩……
你 我成長的搖籃，前進的燈塔。我採摘你智慧的鮮花，紡織美麗的夢想；汲取你靈魂的養料，感受著醉人的芬芳。
⑩ 以「語文給了我…」為題的作文
詩人說過，我們要認真感受生活的美好，盡管生活並不是十全十美的，那麼語文，每天回盪在我們生活中不可缺少的物質精神文化之一，我們是否也應該去認真地感受呢？
認真地去品嘗語文的神韻，能夠讓你久久不能忘懷。「野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落石出者，山間之四時也」。是歐陽修對四季的感悟。「剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭」，是李煜對離別的感受。「但願人長久，千里共嬋娟」。是蘇軾對友誼的詮釋。「才下眉頭，卻上心頭」，是李清照對愛情的獨白……語文，她的精湛就在這里，古往今來人們用精闢的語言表達自己的內心世界，將語文的風采淋漓盡致的展現在讀者面前。
語文，你從歲月深處走來，染一路美麗動聽的故事，灑一地醉人心田的話語。語文，你是一條流香溢美的綵帶，飄動著迷人的智慧。語文，你是打開心扉的魔杖，是步入社交的金鑰匙。
語文的魅力是人人可見的，她的魅力同樣也感染了我，讓我不只不覺的愛上了她，痴迷與她。她的魅力也影響著每一個人，她以她的千姿百態，向時代傳遞著人類的憧憬和理想，是人類美好感情和燦爛智慧的結晶。
語文是人類感情最豐富最生動的表達，是人類歷史最形象的詮釋。古代的人們，用最簡潔的文字詮釋自己的內心世界，如「海上升明月，江春入舊年」「萬籟此俱寂，但余鍾磬音」「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」……各種不同的境界，體現著人們的心境，體現著語文的深奧、獨特，使我瘋狂的熱愛語文，各種優美的語句使我難以忘懷。
語文是我生活中不可缺少的一部分，她那獨到的魅力吸引著每一個人，也讓人們學著去熱愛她，了解她的博大精深。學語文的人永遠不會落伍，她是時代最強音，是時代主題，是生活的必需品。語文的范疇決不在你我之間，語文同樣是無國界的，自每個人呱呱落地起，就與語文結下不解之緣。每個人的生活中離不開語文，語文呢，也離不開每個人。
我與語文的情愫，是難以描述，此時無聲勝有聲。學語文，讓我懂得了許多人生哲理，明白了許多人世滄桑，更了解了許多的古代人物，讓我學習他們，和歷史進行交流，觸摸遠古的文明和蒼涼，和現實進行交流，泛起真善美的河流，和未來進行交流，憧憬無際美好的未來……
語文，我的摯愛，面對著你，面對著從歲月沉重里走來的這一串形象而生動的深深的腳窩，起伏飛揚的思緒隨著一瀉千里的江水響起拍岸的濤聲融進遠古的一縷雄風。