四年級下冊語文短詩怎麼寫

❶ 四年級現代詩怎麼寫

太陽，全世界每個角落他都到了，全世界好的一切他都看見了，全世界壞的一切他也全看見了；全世界美的東西他都看見了，全世界丑的東西他也全看見了。

太陽愛善良的人們。

太陽愛勤勞的人們。

太陽愛智慧的人們。

太陽愛勇敢的人們。

太陽最愛的，是孩子們。一切到太陽下來的孩子，他全都愛，愛白皮膚的孩子，也愛黃皮膚的孩子；愛黑皮膚的孩子，也愛棕色皮膚的孩子。因為，他在孩子身上可以寄託人類理想的希望。

「太陽，你好！」亞細亞的孩子向太陽問候；

「太陽，你好！」歐羅巴的孩子向太陽問候；

「太陽，你好！」阿非利加的孩子向太陽問候；

「太陽，你好！」阿美利加的孩子向太陽問候。

「孩子們，你們好！」---小朋友們，你們聽見太陽的聲音了嗎？你們聽見太陽也在向你們問候嗎？

太陽微笑著，行走在天上。

具體的範文模板
鏈接：鏈接: https://pan..com/s/1JMoklJP5l1jhUfd8MpOpUw

❷ 現代詩怎麼寫四年級下冊+作者

《雨巷》作者：戴望舒
《慈航》昌耀、《雨巷》戴望舒等。
撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長，悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著一個丁香一樣地結著愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；

❸ 四年級下冊語文詩集前言!怎麼寫

可以參考以下資料
（字寫大一點我們老師說這個好）《xxxx》序言XXX（名字）詩歌是文學寶庫中的瑰寶，是語言的精華，是智慧的結晶，是思想的花朵，是人性之美的靈光，是人類最純粹的精神家園。古今中外的詩人們，以其生花的妙筆寫下了無數優美的詩歌經過時間的磨礪，這些詩歌已成為超越民族、超越國別、超越時空的不朽經典，扣擊著一代又一代人的心靈，給人們以思想上和藝術上的雙重享受和熏陶。詩是心靈的歌，像寒冬里的一杯清茶，濃濃的溫馨曼妙於全身。它雖然沒有音樂的優美旋律，也沒有畫的精美別致可是卻能讓人從跳躍的文字中體會到藝術的存在，它獨特的創造性和感染力令人動容。我們欣賞了從古至今的詩人筆下獨具匠心的詩賦。
感受了詩的魅力，吟誦了詩的美妙佳句，每一筆畫都蘊藏著振奮人心的感動。由此也喚起了我們對詩的渴望。詩的海洋里有最美的貝殼，詩的夜空里有永放光芒的星星，詩的花園里有無數絢爛的花朵！我們希望通過本書，引領讀者進入詩歌的殿堂，領略中外詩歌的藝術魅力，進而啟迪心智，陶冶性情，提高個人的文學素養、審美水準、人生品位，為自己的人生營造一方純凈的聖土。

❹ 四年級《三首短詩》這首詩怎麼寫

池塘 李昆純 青草池塘綠茵茵， 小蝌蚪，墨晶晶， 一灣灣，一片片，一群群。 扭扭擺擺， 在游春， 多像五線譜上跳動的歡音。

❺ 四年級下冊語文第22課古詩三首詩一至少五十字

四年級下冊語文第22課古詩三首，這三首古詩體裁都是絕句，屬於近體詩的一種形式。
一、《芙蓉樓送辛漸》
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
意思是：
冷雨灑滿江天的夜晚，我來到吳地，天明送走好友後，只留下楚山的孤影。到了洛陽，如果有親友向您打聽我的情況，就請轉告他們，我的心依然像玉壺里的冰一樣純潔，未受功名利祿等世情的玷污。
這是一首送別詩，通過離別時對友人的囑托與寬慰，表達了詩人對浮名的不屑，以及堅守高潔、清白的品格。
二、《塞下曲》
月黑雁飛高，單於夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。
意思是：夜靜月黑雁群飛得很高，單於趁黑夜悄悄地逃竄。正要帶領輕騎兵去追趕，大雪紛飛落滿了身上的弓刀。
這是一首邊塞詩，通過寫邊塞將領雪夜准備率兵追敵的壯舉，表現了他們面對敵人時的大無畏精神。
三、《墨梅》
我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。
意思是：
洗硯池邊生長的一棵梅花，朵朵梅花都似乎是洗筆後淡墨留下的痕跡而沒有鮮艷的顏色。它並不需要別人去誇許它的顏色，在意的只是要把清淡的香氣充滿在天地之間。
通過對洗硯池邊梅樹的描寫和贊美，借物抒懷，表現了詩人對人生的態度以及不向世俗獻媚的高尚情操。

❻ 四年級下冊古詩有哪些

部編版語文四年級下冊古詩+譯文

宿新市徐公店

【宋】楊萬里

籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

注釋

1、新市：地名。今浙江省德清縣新市鎮，一說在今湖北省京山縣東北。

2、徐公店：姓徐的人家開的酒店名。公：古代對男子的尊稱。

3、籬落：籬笆。

4、疏疏：稀疏，稀稀落落的樣子。

5、一徑深：一條小路很遠很遠。深，深遠。

6、頭：樹枝頭。

7、未成陰：新葉還沒有長得茂盛濃密，未形成樹陰。陰：樹葉茂盛濃密。

8、急走：奔跑著、快追。走，是跑的意思。

9、黃蝶：黃顏色的蝴蝶。

10、無處：沒有地方。

11、尋：尋找。

譯文

在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠方。小路旁邊的樹上花已經凋落了，而新葉卻剛剛長出，還沒有形成樹陰。兒童們奔跑著，追捕那翩翩飛舞的黃色蝴蝶。可是蝴蝶飛到黃色的菜花叢中後，孩子們就再也分不清、找不到它們了。

四時田園雜興（其二十五）

【宋】范成大

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。

日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。

注釋

1、興，讀xìng 雜興，隨興寫的詩，

2、蛺蝶，蝴蝶的一種。

譯文

一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長越大了；蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經過；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。

清平樂·村居

【宋】辛棄疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭卧剝蓮蓬。

注釋

1、清平樂（yuè）：詞牌名。

2、村居：題目。

3、茅檐：茅屋的屋檐。

4、吳音：吳地的方言。作者當時住在信州（今上饒），這一帶的方言為吳音。

5、相媚好：指相互逗趣，取樂。

6、翁媼（ǎo）：老翁、老婦。

7、鋤豆：鋤掉豆田裡的草。

8、織：編織，指編織雞籠。

9、亡（wú）賴：這里指小孩頑皮、淘氣。亡，通「無」。

10、卧：趴。

譯文

草屋的茅檐又低又小，溪邊長滿了碧綠的小草。含有醉意的吳地方言，聽起來溫柔又美好，那滿頭白發的老人是誰家的呀？

大兒子在溪東邊的豆田鋤草，二兒子正忙於編織雞籠。最令人喜愛的是小兒子，他正橫卧在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。

卜運算元·詠梅

毛澤東

風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

注釋

1、冰：形容極度寒冷。

2、叢中笑：百花盛開時，感到欣慰和高興。

3、猶：還，仍然。

4、俏：俊俏，美好的樣子；（此處既能表現梅花的俏麗，又能表現革命者面對困難堅強不屈的美好情操。）

5、爛漫：顏色鮮明而美麗。（文中指花全部盛開的樣子）

譯文

風雨把春天送歸這里，飛舞的雪花又在迎接春天的來到。已經是冰封雪凍最寒冷的時候，懸崖邊上還盛開著俏麗的梅花。梅花雖然俏麗，但並不炫耀自己，只是為了向人們報告春天到來的消息。等到百花盛開的時候，她將會感到無比欣慰。

江畔獨步尋花·其五

【唐】杜甫

黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。

桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。

注釋

1、江畔獨步尋花：這是詩人寫的組詩《江畔獨步尋花七絕句》里的第五首，全組詩共七首，記錄了詩人在四川成都錦江邊獨子散步尋花的全過程。

2、黃師塔：黃師墓地。塔：墓地。

3、主：主人。

譯文

黃師塔前那一江的碧波春水滾滾向東流，春天給人一種睏倦讓人想倚著春風小憩的感覺。

江畔盛開的那一簇無主的桃花映入眼簾，究竟是愛深紅色的還是更愛淺紅色的呢？

蜂

【唐】羅隱

不論平地與山尖，無限風光盡被占。

採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？

注釋：

1、山尖：山峰。

2、盡：都。

3、占：占其所有。

4、甜：醇香的蜂蜜。

譯文

無論是在平地，還是在那高山，哪裡鮮花迎風盛開，哪裡就有蜜蜂奔忙。蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜？

獨坐敬亭山

【唐】李白

眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。

相看兩不厭，只有敬亭山。

注釋

1、敬亭山：在今安徽宣城市北。

2、盡：沒有了。

3、孤雲：陶淵明《詠貧士》中有「孤雲獨無依」的句子。

4、獨去閑：獨去，獨自去。閑，形容雲彩飄來飄去，悠閑自在的樣子。孤單的雲彩飄來飄去。

5、兩不厭：指詩人和敬亭山而言。厭：滿足。

譯文

群鳥高飛無影無蹤，孤雲獨去自在悠閑。你看我，我看你，彼此之間兩不相厭，只有我和眼前的敬亭山了。

芙蓉樓送辛漸

[ 唐 ] 王昌齡

寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

注釋

1、芙蓉樓：原名西北樓，故址在今江蘇鎮江北，下臨長江。

2、辛漸：詩人的一位朋友。

3、寒雨：秋冬時節的冷雨。

4、連江：雨水與江面連成一片，形容雨很大。

5、吳：古代國名，這里泛指江蘇南部、浙江北部一帶。江蘇鎮江一帶為三國時吳國所屬。

6、平明：天亮的時候。

7、客：指作者的好友辛漸。

8、楚山：楚地的山。這里的楚也指南京一帶，因為古代吳、楚先後統治過這里，所以吳、楚可以通稱。

9、孤：獨自，孤單一人。

10、洛陽：現位於河南省西部、黃河南岸。

11、冰心，比喻純潔的心。

12、玉壺，道教概念妙真道教義，專指自然無為虛無之心。

譯文

迷濛的煙雨，連夜灑遍吳地江天；清晨送走你，孤對楚山離愁無限！

朋友啊，洛陽親友若是問起我來；就說我依然冰心玉壺，堅守信念！

塞下曲

【唐】盧綸

月黑雁飛高，單於夜遁逃。

欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

注釋

1、塞下曲：古時邊塞的一種軍歌。

2、月黑：沒有月光。

3、單於（chán yú ）：匈奴的首領。這里指入侵者的最高統帥。

4、遁：逃走。

5、將：率領。

6、輕騎：輕裝快速的騎兵。

7、逐：追趕。

8、滿：沾滿。

譯文

死寂之夜，烏雲遮月，天邊大雁驚飛，單於的軍隊想要趁著夜色悄悄潛逃。正想要帶領輕騎兵一路追趕，大雪紛紛揚揚落滿了身上的弓刀。

墨梅

【元】王冕

我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。

不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。

注釋

1、墨梅：用墨筆勾勒出來的梅花。

2、洗硯池：傳說會稽蕺山下有晉朝大書法家王羲之的洗硯池，池塘的水都染黑了。王冕稱他家有家有洗硯池，意思是自己也像王羲之那樣勤奮。

3、池頭：池邊。頭 ：邊上。

4、淡墨：水墨畫中將墨色分為四種，如，清墨、淡墨、濃墨、焦墨。這里是說那朵朵盛開的梅花，是用淡淡的墨跡點化成的。

5、痕：痕跡。

6、清氣:梅花的清香之氣。

7、滿乾坤：彌漫在天地間。滿：彌漫。乾坤：天地間

囊螢夜讀

胤恭勤不倦,博學多通。家貧不常得油，夏月,則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。

注釋

（1）選自《晉書·車胤傳》。囊螢:用袋子裝螢火蟲.囊:文中作動詞用,意思是"用袋子裝"。

（2）恭:謹慎的意思。

（3）練囊:用白色絹子做袋。練:白絹,文中作動詞用,意思是"用白絹做"。

（4）以夜繼日:用夜晚接著白天(學習)。

譯文

晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學問精通。(車胤)家境貧寒，不能經常得到香油(點燈，以便在燈下讀書)。夏天的夜晚，(車胤)就用白絹做成(透光)的袋子，裝幾十個螢火蟲照著書本，夜以繼日地學習著。

啟示

無論環境有多麼惡劣，我們都要勤奮苦學，這樣日後必有成就。

鐵杵成針

磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼，方磨鐵杵，問之，曰:「欲作針。」太白感其意，還卒業。

注釋

1、本文選自宋代祝穆的《方輿勝覽·眉州》。

2、眉州：地名，今四川省眉山一帶。

3、世傳：世世代代相傳。

4、成：完成。

5、去：離開。

6、逢：碰上。

7、媼：婦女的統稱。

8、方：正在。

9、鐵杵：用來舂米或搗衣的鐵棒。

10、欲：想要。

11、感：被……感動。

12、之：代詞，指代老婦人在做的事。

13、還卒業：回去完成了學業。

譯文

磨針溪是在眉州的象耳山腳下。世世代代相傳李白在山中讀書的時候，沒有完成好自己的學業，就放棄學習離開了。他路過一條小溪，遇見一位老婦人在磨鐵棒，於是問她在干什麼，老婦人說：「我想把它磨成針。」李白被她的精神感動，就回去完成學業。

❼ 語文四年級下冊第二單元詩歌怎麼寫至少十行

多寫幾個四字詞語。
四年級寫詩只要求，敘述好意境即可，小鴨子，嘎嘎嘎，天天喜歡去游泳，左游游，右游游，開開心心迷食吃。

❽ 四年級下冊語文第九課《短詩三首》這三首短詩的意思各是什麼

四年級下冊語文（五四制部編教材）


9、短詩三首

學習要點解析

一、本課的學習重點：

1、原詩的背誦和默寫。

2、認識會寫6個生字詞：繁星 漫滅 藤蘿 膝蓋 波濤

3、體會詩歌的韻味和表達的情感。

二、課文解析：本課的三首短詩均出自冰心的第一部詩集《繁星》，對母愛、童心和自然的贊美是該詩集永恆的主題。該詩集由164首短詩組成。本課選用了其中的第71首、第131首和第159首。


三、簡要了解現代詩的部分特點：

1、每行的字數不同。2、可押韻，可不押韻。3、每行的排列規則較隨意。（請查看課本內原詩各行的排列。）

四、第一首簡要解析。

繁星（七一）這些事——是永不漫滅的回憶:月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。

1、這首詩緊扣「回憶」一詞展開。

2、第1、2行，點明了「這些事」是「永不漫滅的回憶」。

3、第3、4、5行運用三組結構相同的短語，營造出具體的情境，將回憶的場景具體化且留下了想像的空間。

4、整首詩體現了詩人對母親的依戀和母愛的溫馨。


五、第二首簡要解析。

繁星（一三一）大海啊！哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？

1、詩人由大海聯想到星光和花香，並通過比較，說明了大海對於在海邊長大的詩人而言，影響深遠。

2、詩人用三個反問句體現了自己對於大海的情感，就如同星星有光輝，花兒有香氣一樣，是自然的，是始終如一的。

3、這首詩中2、3、5行的「光、香、響」形成押韻，讀起來朗朗上口。

4、整首詩表達了詩人對大海的深厚情感。


六、第三首簡要解析。

繁星（一五九）母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。

1、本詩，作者將自己比作小鳥，把母親比作鳥巢。並由自然界的「風雨」過渡到「心中的風雨」。當「風雨」來臨最無助的時候，母親的懷抱便是自己的依靠，說明母親永遠是自己心靈的溫暖的港灣。

2、詩中兩處「風雨」其含義不同。「天上的風雨」是指狂風暴雨等惡劣天氣；「心中的風雨」是指現實生活中遇到的挫折和苦難。

3、全詩表達了詩人對母親深深的依戀之情。

4、這三首現代詩雖然短小，卻都飽含深情，意蘊豐富

❾ 四年級下冊語文第9課造詩怎麼造

1、注意體裁。2、注意立意。3、注意韻律（平仄押韻）。4、注意詩句開頭。5、注意修改。
一般詩句的體裁有五種，分別為五言絕句、五言律詩、七言絕句、七言律詩、和排律。
寫詩之前需要先確定好自己想要寫的是哪種詩。言指的是每句的字數，絕句是四句，律詩是八句，排律不限句數。確定立意就是明確自己想寫什麼，通常情況下寫作的內容可以劃分為：抒情、敘事、寫景、說理。根據內容確定立意。立意可以是沉著的、清雅的、幽默的等等，依據自己的愛好和當時想寫詩的心情來確定。對於寫詩來說，韻律很重要。韻部決定了每句詩韻腳的那個字，韻部的學習需要多看韻譜，韻可以分為平水韻和中華新韻。律也就是平仄相對，比如平平仄仄平，下句就是仄仄平平仄。律部還需要注意「粘對」問題，一般的「粘對」就是後聯出句第二字平仄跟前聯對句第二字相一致，第三句跟第二句粘以此類推。在開頭這一部，只要保證韻腳在同一韻部上，其他不必拘束。這樣才能發自肺腑的在立意之下隨意徜徉，書寫一首屬於自己的詩歌。大部分的創作者也許第一次寫出來的詩可能都只是打油詩級別，詩歌都是反復推敲琢磨寫出來的，慢慢修改語言，使用一些比喻擬人等修飾手法，推敲一下字句，也就可以寫出一首好詩了。

❿ 小學生四年級短詩現代詩怎麼寫

1、鄉愁——餘光中

小時候，鄉愁是一枚小小的郵票

我在這頭，母親在那頭

長大後，鄉愁是一張窄窄的船票

我在這頭，新娘在那頭

後來啊，鄉愁是一方矮矮的墳墓

我在外頭，母親啊在里頭

而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭，大陸在那頭

2、遠和近——顧城

你

一會看我，一會看雲

我覺得，你看我時很遠

你看雲時很近

3、從前慢——木心

記得早先少年時，大家誠誠懇懇

說一句是一句，清早上火車站

長街黑暗無行人，賣豆漿的小店冒著熱氣

從前的日色變得慢

車，馬，郵件都慢

一生只夠愛一個人，從前的鎖也好看

鑰匙精美有樣子，你鎖了人家就懂了

4、斷章——卞之琳

你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。

明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。

5、錯誤——鄭愁予

我打江南走過，那等在季節里的容顏如蓮花的開落

東風不來，三月的柳絮不飛

你的心如小小的寂寞的城，恰若青石的街道向晚

跫音不響，三月的春帷不揭

你的心是小小的窗扉緊掩，我達達的馬蹄是美麗的錯誤

我不是歸人，是個過客……