2019年浙江高考語文作文大概怎麼寫

A. 2019高考作文預測題及範文 變化全華夏,美好滿中國——我眼中的美好

作文是決勝高考語文的關鍵所在，高考在即，把握作文拿分的技巧，是近幾天考生關心的問題。韓老師將考場作文經驗歸納為：「心中有自信，筆下出好字；手頭有材料，胸中有成式；不變應萬變，妙手著文章」，同學們只要扎扎實實地按照這幾步來做，作文得高分並不是一件難事。

自信上考場

自信是寫好作文的先決條件，相信自己就不會怯場，不怯場才能使自己的思維處於最佳狀態，潛在的能力得以充分地調動。

按時寫作文

150分鍾的語文測試時間，應該留出60-70分鍾的時間作文。時間充足，心中不慌，文思才會泉涌；否則倉促成文，難免丟三落四。{分頁}

細心審題目

命題作文，審題時一定要抓住題目中的關鍵詞語，並進一步展開合理的聯想，才能真正把握題目的實質。材料和話題作文，要弄清楚在材料作文與話題作文中，命題者所提供材料的不同作用。在材料作文中，所提供的材料既是考生作文立意的出發點，又是歸宿點。考生一定要讀懂題干，做點分析，明確主旨，再去下筆，確保萬無一失。

精心選文體

高考作文一般不限文體，這給了考生很大的選擇文體的自由，考生應該掌握文體選擇的基本原則：一是採用該話題更適宜的文體寫作；二是採用考生本人更擅長的文體作文。自己擅長，行文才會得心應手、游刃有餘。

心中有模式

考生心中要有文章的基本結構式：議論文，破題開篇+分析論證+結題收篇；供料議論文的基本結構式：引材開篇+析材明理+聯材寫事+點材收篇；寫事記敘文的基本結構式：事件發生(清楚明白)+事件發展(生動曲折)+事件結局(含蓄啟迪)；寫人記敘文的基本結構式：契入(用外貌、語言、環境、細節入題)+鋪墊(簡述幾個事件)+高潮(詳敘典型事件)+點化(用點睛的議論或抒情句收束)等等，上述結構式不是一成不變的，可以演繹出許多的變式來。

巧思出新意

為體現可寫性的命題原則，高考的作文不管是命題作文，還是話題作文大多都是寬泛的。例如《責任》這樣的題目，范圍太寬，無從下筆，這樣的題目就要去窄作。所謂窄作，就是對題目所涉及的內容進行修飾、限制，然後再針對被限制後的某個側面擴大其內涵。若從「我們當代青年的責任」這個角度去寫，可能就容易多了。{分頁}

素材書中找

要寫好一篇考場作文，除了掌握寫作模式，還要有寫作素材。當你在考場上因缺少素材而抱筆時，可別忘了你學過的語文課本！那裡有你取之不盡，用之不竭的素材。

主旨要明確

高考作文主旨不要過於含蓄。由於時間的限制，閱卷老師不會慢慢地斟字酌句，所以如果寫記敘文，不管敘事多麼生動，也要在行文中適當地用一兩句抒情或議論語句點明文章主旨，讓閱卷老師一目瞭然；議論文力求事例簡潔新鮮，說理充分，緊扣主旨。文章要實實在在，不要過於另類，在明示主旨的基礎上，張揚個性。

首尾亮起來

開篇立論的好彩頭，在第一時間抓住閱卷老師的眼球，是高考作文贏得高分的關鍵。而結尾的感染力和吸引力，同樣是拿分的一大重點。

行文如流水

在語言運用上，除平時要求外，還應特別注意要善於調動各種修辭手段，如比喻形象、對偶華美、排比蓄勢、對照鮮明、反復強調、設問抑揚、反語諷刺、暗示等等。此外，長句短句錯綜搭配，雅句俗語相得益彰，也可使文章生色。

字跡要清楚

高考語文試卷是網上閱卷，潦草的字跡、不潔的卷面有可能給閱卷人帶來的不愉悅所產生的後果是可想而知的，如果字跡不清，丟失的可就不只是幾分了。

開頭結尾都要精彩

高考作文開頭和結尾的寫作大有講究。

一般來說，文章開頭力求做到一簡二美三有哲理。簡，就是開篇語言簡潔，直奔主題，使閱卷老師一目瞭然；美，就是開頭的語言能給人以美感，或文采斐然，或意境深遠，或情趣盎然，那麼，必會打動閱卷老師的心；哲理，是一種深度，一種高度，如果都做到了，那效果肯定錯不了。

高考作文由於受時間和字數的限制，開頭最好採用「開門見山」的寫法：或「落筆入題」，說明寫作緣由；或「開宗明義」，揭示全文主題；或「言歸正傳」，快速開講故事；或「單刀直入」，挑明論敵謬說。也可以採用「形象化」的寫法：或描寫環境，以引出人物；或抒發感情，以渲染氣氛；或先敘故事，以引出深刻道理；或借詩詞謠諺，以為敘事的開端。好的開頭，新穎生動，引人入勝。

結尾的方法也很多：總結全文，以揭示主旨；展示未來，以鼓舞鬥志；抒發情懷，以增強文章感染力；造語含蓄，使讀者掩卷而思仍遐想不已。

近三年高考作文題總析

一.高考題中的辯證思想

回顧近三年高考作文題（全國卷），不禁發現這幾道作文題都體現著辯證的思想。

2011年高考輔導:高考作文如何做到穩中求勝（1）1999年高考作文題（全國卷）是以「假如記憶能夠移植」為話題寫一篇文章。雖然題目對文體不作限制（除詩歌體外），但無論是寫記敘文還是寫議論文，或者說虛構一個故事，描繪一幅前景，都要扣住這個「假如記憶能夠移植」這個話題，文章無不體現作者對這個話題的認識，也就是說無論作者怎麼想像、抒情、發感或議論，都要表達作者對這個「假如」的觀點，如果考生僅僅看到這個「假如」有利的一面，大唱贊歌，大繪美好藍圖，那麼文章的立意未免不夠深刻或有失偏頗。事實上，在不少的優秀作文里無不體現考生對這個「假如」的辯證分析，他們把這個「假如」看作是把雙刃劍，利弊同在，美醜共存。記憶能夠移植，固然可以解決人類的許多難題，但如果不希特勒的記憶移植到某位國家領導人的大腦之中，那麼可能是人類的災難了。2011年高考輔導:高考作文如何做到穩中求勝（1）

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B. 浙江考生高考作文要怎麼寫才能拿高分

當然也可以靈活採用夾敘夾議的手法：作文首尾要打眼，應該採取特別措施了，穿插哪些精彩的話語或名言俗語。二是考生家長或考生，也會影響閱卷老師的情緒，分數上可能就會佔便宜：開頭結尾要簡練。合訂本在大洋百貨東邊胡同里的書攤上有賣，到時候就用得上、排比句開頭法。建議學生用不淺不深，死拉硬拽也要注意分段，則要注意歸納。 7 技巧七。這樣的作文寫出來。希望考生們准備好一些關於道德，中間各段、名人問答開頭法，中間如果能設置好一個過渡句或過渡段更好。至少，寫記敘文要設計好開頭結尾，與黑色的方格形成一定的視覺對比：作文成績看字跡、美德等方面的典故，都是用黑顏色印刷的方格，想了題目列提綱上面說了好幾種技巧，影響他的心理。考試作文的開頭方法很多高考作文拿高分技巧，一個層次是一段。卷面顯得也相對美觀，首尾呼應要記牢結尾也很重要，提綱就要簡練些。 5 技巧五。怎麼扣呢，干凈整潔看卷面考試作文中，考作文考的是內容，考試的時候可能比葫蘆畫瓢地就能採用到，一是你去網路上搜索一下作文擬題目，然後歸納全文觀點就是了、詩文引用開頭法，是分層解題，背下來，豐富多彩出靚點，要注意及時分段，你看到作文的時候，看的是字跡，最好首尾兩行半除了切忌大肚子作文外，合用修辭開頭法：動筆之前要擬題。建議考生在寫作文的時候、名人名言，寫考試作文，我寫的是什麼文體，影響卷面的干凈。頂多也不能超過三行半。如果是議論文，注意方格莫填滿考試作文的卷子上，切忌字跡潦草，一定要把開頭結尾寫詳細寫，其實在具體操作的時候。如果你用非常粗而且黑的鋼筆答題、設問式開頭法，要寫准，列提綱，議論文最好是「1—3—1」或者「1— 4—1」結構，段落以五六個段落為好，千萬記敘文忘記說事卻議論過多，非驢非馬不可取寫作文。 2 技巧二、愛國，解題式開頭法?對於成績一般的考生。此外。如果有必要。列提綱的時候，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本。記住，三四個段落顯得少了。技巧六、學習，千萬別議論文說了那麼多事例卻不歸納主題、禮儀、擬人式開頭法。 3 技巧三，第一眼，題目不宜太長和太短，就按相應文體的寫法來寫。 4 技巧四，卷面一定要整潔，漂亮標題如美女考試作文中、引名句開頭法，一般都是由考生自己來擬定題目、題記開頭法，要麼是議論文?如果你實在拿不準：結尾點題很重要。無論如何，最好要扣准標題。一般來說，把題目說一下。想想看，顯得瑣碎了些。一般來說，頂多是5行半，事先要想好了。切忌一段都八九行，寫作文必須要把字寫好，不要塗改得亂七八糟：動筆之前不要慌。記敘文的結尾要注意抒情和總結哲理、懸念開頭法，這樣。我的看法是，可以找到作文老師講述的類似技巧：考試作文五六段。 6 技巧六，閱卷老師在視覺上有眼前一亮的感覺、詩詞典故、筆畫不粗不細的中性筆寫作文，多是「總—分—總」結構。擬題的辦法有2個。但是注意，寫成「大肚子作文」。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞：卷面對比也關鍵，選擇幾十個比較精彩的標題。 8 技巧八，就在結尾段的第一句，大約5分鍾到8分鍾。時間要掌握好。譬如，分數就受影響，「大頭作文」也要不得，一個開頭就占太多的空間，墨水容易「泄一灘」，開頭結尾占兩行半的卷面，閱卷老師的視覺又會有瞬間的疲勞。在用中性筆寫作文的時候：想好主題和文體，要注意抒情。因此。除非有特殊情況、對偶式開頭法。一個合格的學生，要麼是記敘文，建議占字格下面或者左下面的四分之三，中間的3或4，顯得作文每行的層次感比較強，腦子里會閃現出上述前七八個開頭方法。怎麼擬題呢，列提綱很關鍵，結尾是總結全文，根據題材，考試作文每段最好別超過5行，注意不要用字把方格填滿、巧述典故開頭法。如果是記敘文，同時要把你敘述的事情分成幾個層次，如果時間緊張，而不是書法、博喻加對仗開頭法，閱卷老師打分時，八九個段落： 1 技巧一：六要素開頭法，得分要素是第一任何形式的作文考試。因此

C. 2019全國一卷語文作文提綱

2019全國一卷語文作文提綱

作文是字、詞、句、段、篇的綜合訓練,它體現出每位同學的認識水平和文字表達能力,除了平時留心觀察事物,認識和抓住事物特點,自覺積極地積累 寫作素材外,還必須具備審題、確定中心、選擇材料、謀篇布局、編寫作文提綱和修改文章等方面的基礎知識，以2019全國一卷語文作文為例

一、審題

准確地審清題意,透徹理解題目的意思,解決好「寫什麼」的問題，針對全國一卷而言，這道材料作文題還是有些難度的。首先，我們應該提取材料中的核心，那就是「勞動」，此題的針對性也很強，那就是我們要樹立勞動的觀點，教育就是要培養一個德智體美勞全面發展的人才，但讓人遺憾的是，近年來「勞」這個字眼很少提及，特別是體力勞動。馬克思指出，體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。十八大後的中國也在強調「實干興邦，空談誤國」，「我們要用勤勞的雙手創造美好的生活」的主流價值觀，應該說，全國一卷的這道作文題目還是緊扣了社會熱點的。經過審題我們不難發現，題目明確要求寫作體裁是「演講稿」，這就要求我們的寫作必須要符合演講稿的基本格式要求，在這一點上失分是最不應該的了。

二、確定中心

演講是要有對象的，題目要求得很明確，是面向「復興中學的同學」，重點是談「你的認識與思考，並提出希望與建議」。有的同學可能是洋洋灑灑的就寫完了，但卻忽視了題目最重要的要求，行文也沒有太大的問題，自認為文采也不錯，可分數卻不理想。從分析材料充分理解提取主題立意，到確定文章體裁格式，再明確基本要求，既便有些考生的文筆不是特別優秀，但多年的教學實踐證明，成績往往也是很理想的。

三、選擇材料

材料的選擇、詳略,都要為中心服務。常犯的毛病有:1、中心不突出,要說明的問題很多,頭緒紛繁。2、詳略不當,重點不突出,主次顛倒。3、材平淡,不典型。因此，要注意兩點：第一、 要圍繞作文中心思想選擇材料。第二、要選擇自己最熟悉的、真實的、新穎的、典型的事件作為材料。

四、組織材料

材料的組織包括兩項內容：一是對材料的安排。哪些先寫，哪些後寫，使文章「言之有序」；二是對材料的處理。哪些詳寫，哪些略寫。

D. 今年高考作文是什麼

1、全國Ⅰ卷：閱讀下面的材料，根據要求寫作。

春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。後來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業，非管仲不可。於是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業。後人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為「春秋五霸」之首。孔子說：「桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。」司馬遷說：「天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也。」

班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深？請結合你的感受和思考寫一篇發言稿。要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。

2、全國Ⅱ卷：閱讀下面的材料，根據要求寫作。

墨子說：「視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。」英國詩人約翰·多恩說：「沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分。」「青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄉。」「同氣連枝，共盼春來。」……2020年的春天，這些寄言印在國際社會援助中國的物資上，表達了世界人民對中國的支持。

「山和山不相遇，人和人要相逢。」「消失吧，黑夜！黎明時我們將獲勝！」……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄託著中國人民對世界的祝福。「世界青年與社會發展論壇」邀請你作為中國青年代表參會，發表以「攜手同一世界，青年共創未來」為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。要求：結合材料內容及含意完成寫作任務；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。

3、全國III卷：閱讀下面的材料，根據要求寫作。

人們用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種鏡子、不斷繪制「自畫像」來審視自我，嘗試回答「我是怎樣的人」「我想過怎樣的生活」「我能做些什麼」「如何生活得更有意義」等重要的問題。畢業前，學校請你給即將入學的高一新生寫一封信，主題是「如何為自己畫好像」，與他們分享自己的感悟與思考。要求：結合材料，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。

4、全國新高考Ⅰ卷：閱讀下面的材料，根據要求寫作。

面對突發的新冠肺炎疫情，國家堅持人民至上、生命至上，果斷採取防控措施，全國人民緊急行動。人們居家隔離，取消出訪和聚會；娛樂、體育場所關閉；政務服務網上辦理；學校開學有序推遲；公共服務場所設置安全「一米線」。防疫拉開了人們的距離。城鄉社區幹部、志願者站崗值守，防疫消殺，送菜購葯，緩解燃眉之急；

醫學專家實時在線，科學指導，增強抗疫信心；快遞員頂風冒雨，在城市鄉村奔波；司機夜以繼日，保障物資運輸；教師堅守崗位，網上傳道授業；新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量。抗疫密切了人們的聯系。請綜合以上材料，以「疫情中的距離與聯系」為主題，寫一篇文章。要求：選准角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。

5、全國新高考Ⅱ卷：閱讀下面的材料，根據要求寫作。

讀萬卷書，行萬里路。無論讀書還是行路，我們都會與地名不期而遇。有些地名很容易讓你聯想到這個地方的自然特徵、風土民情、歷史文化、著名人物等；有些地名會喚起你的某種記憶與情感，或許是一段難忘的故事，又或它對你有著特殊的意義。

電視台邀請你客串《中華地名》主持人。請以「帶你走近_________」為題（補充一個地名，使題目完整），寫一篇主持詞。要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，切合身份；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。

E. 浙江省高考語文作文寫什麼文體較為容易

千萬不要寫議論文！！再說了，詩意的命題你怎麼寫議論文？
我是去年考的
好像是什麼綠葉對根的情誼。
你寫議論文？
我的經驗就是最好是敘事，散文很容易寫的太散，最好的是有一個找到一個主題，選定一個意象，然後想個故事，用詩意的文字描述，比較會的高分~~~

F. 2019高考寫作指導-《概要寫作》方式及技巧

高考作文指導如下：從往屆閱卷情況看，考生對加點詞的解釋、內容的理解，只要認真審題，明確題旨，一般不會失分。易失分的是句子解釋和課外文言文閱讀中那兩個加點詞的解釋及句子解釋，這兩道題也是最能拉開差距的。要在這道題上勝過別人，就要平時多練習，去揣摩解釋中哪些是要點，具體做到：
首先，帶點詞語的考試。它們的解釋是有范圍的，應該以書本中的注釋為標准，如果解釋沒有按照書本，即使解釋得相當精彩，在考試中也是容易失分的，因為考試答案是局限於教材的。
其次，句子解釋的考試。雖說是用現代漢語解釋句子的意思，卻寧可做成是翻譯，因為今年語文的考試是全市統批，意味著將有統一的標准，因此與其模稜兩可的解釋，不如做到字字落實。文言語句的翻譯，應以直譯為主，意譯為輔，抓住句子中關鍵字詞，逐字對應翻譯，同時做好留、補、刪、換、調。文言文翻譯的方法一般有：①留。即保留人名、地名、官名或與現代漢語意思相同的詞語。②補。即補充單音詞為雙音詞，或補出省略成分等。③刪。即刪除不需要譯出的虛詞等。④換。即用意思相同的現代漢語詞替換古漢語詞。⑤調。即調整詞序或語序，使之合乎現代漢語習慣。
最後，開放性試題鼓勵創新。鼓勵張揚個性，但並不意味著可以放任自流、隨心所欲，而要冷靜思考，分析題意，按要求思維發散開去，發散的角度越多越好，然後再對這些角度進行分析比較，從中找出最佳點，大膽發表自己的見解。

考場作文寫作技巧
五分鍾審題
十分鍾構思
四十分鍾成文
一、五分鍾審題
1.確立准確的內容
看到作文題目後，我們該寫些什麼？這是所有命題作文首先要解決的問題。
思維的發散：具體到考場作文，我們可以從以下幾個方面發散自己的思維：
①把握話題作文，仔細審題，充分利用作文題中的提示性語言，來獲得寫作內容。
②圍繞話題展開多層次聯想，多角度拓展寫作內容。
A.類似聯想：由話題出發，聯想到與話題同類或相似的事物，從而確定寫作的內容。
B.內斂式聯想：給一些寬泛型的話題添加一些限製成分，縮小話題的外延，明確寫作的范圍。
C.逆反式聯想：從話題的反面著手，確定寫作的范圍和內容。
D.虛實轉換聯想：有些作文話題往往是從繽紛繁雜的現象中抽象出來的一些概念，既有虛的一面，也有實的一面。
思維的歸納：即表現內容的確立過程，在這一過程中，我們要注意下面兩點：
①要寫自己熟悉的內容；
②要寫自己駕馭得了的內容：由同學們的認知水平、思想深度乃至於語言表達能力所決定。
通過思維的發散和思維的歸納，一篇文章的表現內容得以最終確立。
2.突出明確的中心
為了明確點明中心，我們可以在文章內容構思好以後，圍繞中心編寫幾段話，將它們安插在文章的開頭、結尾或是文章的過渡、轉折的地方，既提醒自己不要偏離中心，也提醒閱卷老師你有明確的中心意識。
①表現中心的確立存在一個是否符合題意的問題
有些同學在審題時能夠注意准確把握話題的范圍和內涵，但是在寫作過程中沒有圍繞中心鋪展渲染的意識，結果是要麼中心渙散，要麼表現中心偏離題意。
②我們還要注意培養自己明確點明中心的意識。
為了明確點明中心，我們可以在文章內容構思好以後，圍繞中心編寫幾段話，將它們安插在文章的開頭、結尾或是文章的過渡、轉折的地方，既提醒自己不要偏離中心，也提醒閱卷老師你有明確的中心意識。
表現中心的確立有品位高低之分
①要有深刻的思想：對科學的世界觀有必要有所了解，掌握發展的觀點、全面的觀點、聯系的觀點，提高自己對事物的認知能力，使自己作文的立意做到深刻。
②要有小中見大的眼光：對平凡的生活現象進行
深刻的思考，有獨到深刻的見解，才能夠使文章中心的確立不同凡響。
④要有化實為虛的能力：在立意時展開聯想和想像，跳出材料的束縛，運用隱喻、象徵等手法，藉助於虛擬的「形象」來表達思想，就可以迅速打開思路。
⑤要有時代意識：恰當地聯系時代內容，就能有效地提高文章中心的品位。需要提醒的是，話題的時代特色是融在文章之中的。
⑥要有新穎的角度：通過跳出思維定勢，採用逆向思維，來求得與眾不同的立意。
二、十分鍾構思
⒈確立合適的文體
如果所寫作內容比作人的軀干，寫作中心比作人的靈魂，那麼文章的體裁就應該是一件衣服。一件既合身又得體的衣服，能恰到好處地烘托出身體的美和穿著者審美眼光的高妙。
文體的選擇
①根據話題的特點來確定文體。
②根據自身的特點來確定

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G. 高考作文結尾立足現在的怎麼寫

一、如何寫好開頭段
作文占據語文卷的「半壁江山」，需要我們慎重以待，但有限的作答時間又要求我們下筆要快。那麼如何在保證審題正確的前提下寫好開頭段呢？我們可以將一個優秀高考作文的開頭要求歸納為「簡」、「新」、「明」。

1.簡——議論文開頭應做到凝練明快，言簡意賅，切忌冗長啰嗦。
【示例】
譬如山東高考優秀作文《勿以好惡論斷之》的開頭：
「人有七情，自有喜好與厭惡之情，然而，當這種好惡之情摻入對真理的認識時，又會有怎樣的影響呢？」
作者以簡潔明了的語句入題 ，以一種假設引發讀者對「感情親疏與事物認知」關系的思考。

2.新——清代戲劇理論家李漁在《閑情偶寄》中指出，「開卷之初 ，當以奇句奪目，使人一見而驚，不敢棄去。」新穎的開頭往往能夠起到先聲奪人、引人入勝的效果。
【示例】
譬如另一山東考生所寫的《怎一個「情」字了得》的開頭：
「人是有感情的，正如古語所說的：『人非草木，孰能無情。』故而，在認知事物時便不自覺地附著了濃濃的個人情感。於是有了『情人眼裡出西施』的纏綿，『感時花濺淚』的悲戚。」 作者緊扣「情」字，巧妙嵌入名言詩句。

3.明——議論文的開頭應做到觀點鮮明，准確揭示材料內核，切忌模稜兩可。
【示例】
2019年浙江高考優秀作文《善則聽之，惡則棄之》的開頭：
「生活是一部『作品』，我們每個人都是創造生活的『作家』，而那些穿行於我們生活的人則是我們的讀者。那麼，應當怎樣對待這些讀者的『呼聲』呢？我認為，應當『善則聽之，惡則棄之』。 」
作者在開頭便明確主題，亮出觀點。

二、寫好開頭段的方法
想寫好文章開頭，需要先考慮文體特點。議論文通常是表達對某事、某人、某現象的獨特見解」。

1.設置情境法
顧名思義，設置情境法即在文章開頭創設一個情境，營造氛圍，進而巧妙引出話題。譬如2014年江蘇高考滿分作文《青春不朽》，作者在開頭設置了抬頭觀樹的情境，並巧妙過渡到寫作話題，引人入勝：
偶然閑暇，我總會習慣性地抬頭。窗外有棵樹，讓我能摸著它的生長軌跡感念歲月。燦爛的六月是樹的青春。當我習慣了它的分明脈絡，習慣了葉縫間的參差陽光，我開始懼怕秋天。轉念一想，自己的人生不是也如樹木，生命常在，青春不朽啊！當即舒心。

2.解釋概念法
所謂解釋概念法，就是在文章開頭對標題或材料中所涉及的相關概念的含義加以闡釋，使開頭更富有理性色彩。同時這也有助於表明習作觀點，展示文章的思考深度。譬如2019年高考滿分作文《勞則生歡，勞則生慧》便在開頭部分對材料中的重要概念——「勞動」加以解釋：
「民生在勤，勤則不匱」，勞動是人民幸福的根本，是國家繁榮的基石。今天我演講的主題是「勞則生歡，勞則生慧」，並倡議大家熱愛勞動，從我做起。

3.事例導入法
事例導入法即是在開頭引述相關事例，自然導入話題。
葉聖陶先生曾經說過：「生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇。」因而，除了借用歷史上等經典事例引入話題，還可以放眼當下，觀察身邊人身邊事，如此具有時代感和真實感的文章更易引起讀者共鳴。
如2008年上海卷滿分作文《父輩》，作者把「他們」定位為父輩，並簡要敘述父輩事跡，拉近了與讀者的心靈距離：
父親這一代人，他們長身體時遇到自然災害，求學時上山下鄉，回城時趕上壓縮居民戶口，子女深造又正好趕上大學自費……可他們的眼睛依然閃亮，他們的腰桿依然挺直，顯得踏實、自信、沉穩。

4.轉述材料法
材料作文無疑為眾多出卷老師所青睞，而優秀的材料作文，往往需要在開頭聯系材料，從原材料中提煉觀點，力求水到渠成。注意，轉述材料時語句必須簡潔，且應迅速從敘述轉入議題，做到開宗明義。
譬如山東卷高考滿分作文《莫讓感情迷了是非眼》，在開頭巧妙引用材料，簡潔入題，觀點鮮明，水到渠成：
兒子與鄰居說了相同的話，富人卻持截然相反的態度。寓言中的富人在現實生活中有許多影子。是非的天平，需要理智的手去擺布，莫讓感情的砝碼左右了你的判斷。

此外，還可以在開頭巧妙運用比喻手法，讓抽象深奧的道理變得淺顯形象，增強說理的形象性；也可以緊扣主旨運用排比手法，彰顯氣勢，體現分句間的邏輯層次等等。總之，文無定法，議論文開頭的方法同樣多樣豐富，可以根據文章主題和寫作風格酌情選擇。
但需注意，不管採用何種方法，議論文的開頭都是為提出中心論點而服務的，必須緊扣論點，簡明准確。
PART 2：結尾
1.首尾呼應式
這種方法，在考場作文中比較常見，在大部分情況下，閱卷老師基本都會仔細審閱文章的開頭段和結尾段，如果二者之間產生關聯，有首尾呼應的結構存在，往往會給閱卷老師留下好的印象。
【示例】
開頭：在中華民族偉大復興的歷史時刻，每一個有血性的中華兒女都應該在自己的崗位上，自強不息，勇於擔當，擇一座城，圓家國夢。
結尾：選擇一個職業就鑄造一座城，做一件事情就傾盡滿腔熱情，要走就走復興路，要圓就圓家國夢。

2.卒章顯志式
「深化主旨、點名中心」一直以來都是結尾段應當承擔的作用。
「卒章顯志」的方法指的是，在文章的結尾部分，先用簡潔、凝練的幾句話對上文內容進行概括、總結，然後在此基礎之上，對文章的中心思想進行深化。
【示例】
冬將盡，春可期。待黎明破曉，山河無恙，人間皆安時，你我攜手，相視一笑，看那人聲鼎沸，櫻花怒放，笑聲遍布山川。

3.抒情升華式
我們都知道「議論、記敘、抒情、說明、描寫」這五種表達方式。在考場作文中，也有一部分同學會選擇用「抒情升華」的方法來結尾。
不論是直抒胸臆、還是間接抒情，用抒情的方式結尾，能夠激起讀者的情感共鳴、有較強的文字感染力，並且更能夠突出地表達文章的中心主旨。
【示例】
五千年漫長歲月，我們的祖國遭受了太多艱難險阻，但是最後都勇敢地挺了過來。這一次，我們始終堅信，不管黎明破曉前有多黑暗，我們終歸會迎來曙光，等來春暖花開。因為我們是炎黃子孫，因為我們是龍的傳人，我們堅強又勇敢，一切陰翳在我們面前都會過去。中國註定不凡。

4.佳句名言式
在收束全文時，引用佳句名言來為文章的結尾增色，不僅能夠增加文章的說服力，更會讓閱卷老師感受到該作者的文學素養和寬廣的知識面。
說到這，是不是有很多同學暗自竊喜說：「我就是這么寫的！
但是，紙條君要提醒下大家，在選用佳句名言時，一定要選擇與文章主題一致的，否則就有跑題之嫌啦！
【示例】
豈曰無衣，與子同袍。「千人同心，則得千人之力，萬人異心，則無一人之用。」在疫情防治前，舉國一致表現出高度的同心同德，譬之辟謠於初嬰，譬之授知於未然。
堅持全國一盤棋，服從黨的指揮，同時間賽跑，同病魔對抗，鄰里互助，患難相恤，戮力同心則無跨不過之坎，同舟砥礪則無達不到之岸。春天已來，待疫消逝，江城櫻花會再次綻放，邀我們共賞，美好生活會如期而至，你我再次靨開笑顏。

5.倡議、引導式
在演講稿、倡議書、或者書信體的作文中，很多同學會選擇用一種「倡議、引導」的方式發出號召。
【示例】
「親愛的同學們，身為新時代的新青年，我們應當......」或者「就讓我們一起......」這種結尾的方式通常會使得文章層層遞進、氣勢恢宏。

6.戛然而止式
這種結尾方式，在目前的考場作文中，不是很常見。
「戛然而止」式的結尾，也叫做「留白」式的結尾，這種類型的結尾會起到引發讀者思考，激發讀者想像空間，達到言有盡而意無窮的作用，該方法在敘事性的文章中比較常見。

H. 今年浙江高考語文作文怎麼樣

一、點評：
如果我們去回顧一下自2004年浙江省單獨命題以來的高考語文作文題（筆者有博文《04-10年浙江省高考語文作文命題特點分析》），那麼我們不難看出2011年浙江高考語文作文題繼承了近幾年的命題作文特點：（1）以命題作文的形式出現。（2）以給材料形式提供寫作思路。而材料又對寫作思路與主旨作了明確的說明，保證了考生作文一般不會出現離題現象。（3）命題貼近生活實際，讓考生有話可寫。（4）寫作難度不大，但要寫出一篇內容具體充實的高質量文章來是有不少難度的。應該說，今年浙江省的高考作文同樣是一個能考察學生寫作水平的的好題目。
二、材料分析：
浙江省高考作文材料常常在結尾處點出命題關鍵點，這個關鍵點其實也就是寫作的中心點。今年這個材料的重點其實也就一句話：「人生的真諦不在復制別人的成功，而是認識自己，在合適的時間里做好該做的事」。結合作文題目《我的時間》，我認為，這個作文題的三個關鍵詞是「我」「時間」「成功」。也就是要寫出自己獨特的成功之路。或者是論述如何才能闖出一條符合自身條件的成功之路。
材料中還說「時間不是一個抽象的概念」「人生的時間，則由大大小小的悲喜堆疊而成過去，由錯錯對對選擇建構成未來」，因此不必固執地將「時間」理解為一般意義的物理時間，而應該將其理解成「人生悲喜成敗的故事與體驗」。
三、寫作思路點撥：
我們可從以下幾方面作聯想分析，確定自己的作文思路：
1、聯想：名人的成功之路
世人的成功總有其共同的特點，如付出、如意志與毅力。但不同的人物有不同的成功之路，有不同的途徑。有的靠意志與毅力，有的靠獨辟蹊徑，有的靠團隊合作，有的靠善於用人，有的靠從基礎做起，我的靠抓住機遇。我們可以據此成文。可記敘，也可議論。當然記敘別人的成功故事最後必須歸結到「我」。
2、不同人物成功的含義也並不相同。
時代的不同，成功的含義不同。戰爭時期成功的含義是消滅敵人，和平建設年代成功的含義是為經濟建設作出貢獻。
職業不同，成功的含義也不相同。軍人的成功在於確保國家的安全，政府的成功在於有效提高人民的生活水平，教師的成功在於培養一大批有用的建設人才，法官的成功在於保證司法的公正，打擊犯罪分子，學者的成功在於為學術研究作出貢獻……
錢學森的成功在於為祖國開創了科學的新時代，袁隆平的成功在於有效在提高了糧食產量，保證了國家的糧食安全；宗慶後的成功表現在經營企業，張藝謀的成功表現在影視藝術；馬化騰的成功在IT業，劉翔的成功在體育界。每個人的成功總是與他所從事的職業密切相關，每個人總是在自己喜歡的工作、自己從事的工作中取得成功，而絕不是丟下本職工作去追求虛無縹緲的所謂的成功。我們也可以據此成文。
3、我們作為一個普通人，作為一個學生，成功的含義是什麼？如何取得成功？
作為一個普通人，顯然不可能復制名人的成功之路，也不可能取得偉人所取得的驚天動地的豐功偉績。干好每一件事，學習取得進步，考進理想的大學，戰勝自我，……這就是普通人的成功，都是屬於我們自己的成功。我們也可以據此成文。
四、寫作注意點：
1、努力題目內涵的具體化。
同以往很多浙江語文高考作文題一樣，《我的時間》是一個范圍很廣的作文題，如果不進行內容的具體化，那寫的文章就容易空洞乏味。
我們可以採用添加詞語的辦法進行內涵的具體化，如將它擴展成「我的快樂時間」「我的風采時間」等，也可能將它擴展成「我用我的時間把握我的命運」「我讓我的時間更精彩」等（當然題目是不能改動的），這樣可以將文章的內容指向具體化，就容易寫出一篇內容具體充實的文章來。
2、不可偷換概念
由於這個題目中的「時間」不是指物理時間，所以在寫作時容易變成了其他如「成功」「勝利」之類表示「時間」含義的詞語。含義可以有所指，但用詞還是應該用「時間」一詞。
3、扣信「我」這個詞語
要求文章從自我實際出發，結合自己的生活經歷與體驗作文，雖然可以寫別人的事，但寫別人的事不是重點，重點必須是回到「我」。

總之，今年的浙江省高考作文有合理的區分度，應該可以涌現一批文質兼美的優秀作文。

I. 2019高考作文

高考首日大家最最最最最關心的當然是作文題啦來了！來了！備受關注的2019湖北高考作文題新鮮出爐【2019湖北作文題出爐】寫演說辭：熱愛勞動，從我做起！2019年高考語文作文試題。1．全國Ⅰ卷閱讀下面的材料，根據要求寫作。「民生在勤，勤則不匱」，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。「夙興夜寐，灑掃庭內」，熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，綿延至今。可是現實生活中，也有一些同學不理解勞動，不願意勞動。有的說：「我們學習這么忙，勞動太占時間了！」有的說：「科技進步這么快，勞動的事，以後可以交給人工智慧啊！」也有的說：「勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！」此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現象。這引起了人們的深思。請結合材料內容，面向本校（統稱「復興中學」）同學寫一篇演講稿，倡議大家「熱愛勞動，從我做起」，體現你的認識與思考，並提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。