語文中雙關的修辭怎麼回答

『壹』 什麼是雙關的修辭手法

什麼是雙關修辭手法

一、什麼是雙關

在一定的語言環境中，利用詞的多義和同音的條件，有意使語句具有雙重意義，言在此而意在彼，這種修辭手法叫做雙關。

二、雙關的作用

雙關可使語言表達得含蓄、幽默，而且能加深語意，給人以深刻印象。

三、雙關的分類

雙關可分為語音雙關和語義雙關。

1.語音雙關。利用同音或近音的條件而構成的雙關

①東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。 ——《竹枝詞》（劉禹錫）

分析：「晴」表面上是說晴雨的「晴」，暗中卻又是在說情感的「情」，一語相關。

②食全食美（廣告詞）

分析：食與十雙關。意思誇獎這個酒家的酒菜齊全，味道美。

③咳不容緩（廣告詞）

分析：咳與刻雙關.意思是咳嗽不能遲疑大意,得趕緊用這種葯來治.

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2.語義雙關。利用同一詞語有幾種義項構成的雙關。

①《紅樓夢》中「將那三春看破，桃紅柳綠待如何？把這韶華打滅，覓那清淡天和」。

分析：此句中的「三春」表面指暮春，內含《紅樓夢》一書中元春、迎春、探春三個人物的境遇。

②美的，生活可以更美的（廣告詞）

分析：美的，既指品牌的名稱，又可以理解為，這種空調是很美的。第二種理解為「美麗的」③四面又明明是寒冬，正給我非常的寒威和冷氣。 ——《風箏》（魯迅）

『貳』 雙關雙關修辭舉例

雙關是在一定的語言環境中，利用詞的多義和同音的條件，有意使語句具有雙重意義，言在此而意在彼的一種修辭方式。

一、雙關的類型

雙關一般可分為諧音雙關和語意雙關兩種。

(一)諧音雙關：是指利用一個詞意同或音近而兼顧兩種不同事物言此指彼的修辭手法。它又可以分為四種類型。(1)音形皆同的諧音雙關。即所用詞與深層次的詞不僅讀音相同而且形體也相同。如「我失驕楊君失柳，楊柳輕颺直上重霄九」中的「楊」實際上是指楊開慧，「柳」實際上是指柳直荀。
(2)同音不同形的諧音雙關。這種諧音的表層詞與要表示的深層詞只是音同而字形不同。如李商隱《無題》「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」中「絲」即「思」的意思，以此來表達男女之間的愛情。
(3)隱語諧音雙關。這種音的深層含義是指一種不能明言的事件或人物命運等。這種雙關多用於文學作品中。如《紅樓夢》第五回：「可嘆停機德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪裡埋。」詩中的「林」中掛的「玉帶」，「雪」中埋金簪，加上前面兩句詩，暗示了林黛玉、薛寶釵的命運。
(4)曲解諧音，即通過諧音使詞的意義擴大，一音多詞。如「談笑有鴻儒，往來無白丁」中「鴻」諧「紅」故能與「白」相對。再如「水舂雲母碓，風掃石楠花」中「楠」諧「男」，才能與「母」相對。

(二)語意雙關：是一種根據詞的多義條件而故意導致言在此而意在彼的修辭方式。這種修辭在歇後語中經常出現。如「茶壺里煮餃子—心裡有嘴倒不出」，再如「老太太抹口紅——給你點顏色瞧瞧。」另外，這種修辭在廣告詞中也經常出現。如「xx礦泉水，讓你口服心服」。再如「xx皮鞋，足以自豪的皮鞋」。

二、雙關的意義

（1）在古詩詞，特別是民歌之中，運用諧音雙關來，貼切地表達男女間的愛情，既生動又活潑，形成一種特殊風格。如劉禹錫《竹枝詞》「楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴」中「晴」即「情」義。

（2）通過諧音能起一種隱語的作用。如《史記·淮陰侯列傳》「相君之面，不過封侯，又危不安；相君之背，貴乃不可言」中「背」暗示韓信應起兵造反。

（3）利用諧音達到諷刺和幽默的效果。如歇後語「騎著牆頭看書——夾（加）牆（強）學習」即能起到鼓勵作用，亦能達到幽默的效果，真可謂一舉兩得。

總之，把握好「雙關」這種修辭，既能在平時的說話寫作中起到醉翁之意不在酒的功效，亦能在新聞記者書籍時挖掘句子的深層內涵。
再舉幾個例子：
語音雙關。利用同音或近音的條件而構成的雙關。例如：

①楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。

②空對著，山中高士晶瑩雪；終不忘，世外仙姝寂寞林。（曹雪芹《紅樓夢》）

③再如有一個人專心致意為社會服務，政治上懂得少一些，但是兩年把導彈搞出來了，對國家很有貢獻；另外一個人，天天談政治，搞了五年也沒有把導彈搞出來。你投票贊成哪一個人？我投票贊成第一個人。第二個人只好請他去當政治教員，他不能在導彈部門工作，他只能在導彈部門「搗蛋」。（周恩來《在文藝工作座談會和故事片創作會議上的講話》）

④如今要強借房租一年，所以百姓們都把「崇禎」讀做「重征」。（姚雪垠《李自成》）

⑤春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

⑥丞相做事業，專靠黃菜葉。一朝秋風起，干鱉！

例①「晴」與「情」諧音；例②「雪」與「薛」諧音，指薛寶釵，「林」指林黛玉；例③「搗蛋」同「導彈」諧音；例④「重征」同「崇禎」諧音。例⑤表面上指蠶絲和蠟淚，實指「相思」和「眼淚」；例⑥表面上指黃菜葉，實指丞相所信用的三個壞人：黃敬夫、蔡彥文、葉得新。

語意雙關。就是利用詞的多義現象，構成表裡兩層意思。如：

①借問瘟君欲何往，紙船明燭照天燒。（毛澤東《七律?送瘟神》）

②夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好吧。（魯迅《為了忘卻的記念》）

③我得去！憑我這身板，赤手空拳也干個夠本！我剛打算往下跳，只見她扭回頭來，兩眼直盯著被驚呆了的孩子，拉長了聲音說：「孩子，好好的聽媽媽的話啊！」（王願堅《黨費》）

④可是匪徒們走上這十幾里的大山背，他沒想到包馬蹄的破麻袋片全被踏爛掉在路上，露出了他們的馬腳。（曲波《林海雪原》）

⑤她們的死，不過像無邊的人海里添幾粒鹽，雖然使扯談的嘴巴們覺得有些味道，但是不久還是淡、淡、淡。

⑥周繁漪：好，你去吧！小心，現在，（望窗外，自語）風暴就要起來了！

例①「瘟君」既指血吸蟲，又指社會上的害人蟲；例②「夜」實指黑暗統治，「路」實指革命征途；例③「聽媽媽的話」實指聽黨的話；例④「露出了他們的馬腳」實指露出了匪徒們的破綻；例⑤「淡」實指平淡；例⑥周繁漪指的是「風暴」的比喻義，即激發的矛盾，生死的搏鬥。

這種語意雙關，有明暗雙重意義，明的是表面的意義，暗的是內藏的意義，說話的人本意是在暗藏的意義上。

『叄』 語文中的"雙關"是什麼修辭手法

在一定的語言環境中，利用詞的多義和同音的條件，有意使語句具有雙重意義，言在此而意在彼，這種修辭手法叫做雙關。雙關可使語言表達得含蓄、幽默，而且能加深寓意，給人以深刻印象。
雙關又分為兩種：1、意義雙關2、諧音雙關

『肆』 一語雙關答題模式

一、賞析句子1、修辭手法。修辭手法的作用：比喻、擬人、誇張：生動形象。排比：增強語言氣勢。反問：突出強調。回答格式：運用了……（如擬人）的修辭手法，……（修辭的作用）地表現了……（事物+形容詞）的特點，表現作者……（思想感情的形容詞）的感情。2、疊詞。回答格式：運用疊詞，增強了文字的音韻美，強調了……（事物+特點），表現了作者……（思想感情的形容詞）的感情。3、一語雙關。結合文章做答。答題格式：一方面表現了……，另一方面表現了……。二、煉字。答題格式：字的意思+分析（即將字放入原句）+作用。（在煉字方面，偶爾會遇到「一字雙關」，這和賞析句子中「一語雙關」答法相同）三、人物形象把握答題格式：概括事件+體現的人物性格（此類問題，考察學生的分析能力，考試時性格特點一般為3個或以上，因此，需要標注①、②、③等，使答案清晰，避免失分）四、文章主旨的把握答題格式：內容概括（小說等為人物形象，散文等一般為風景等的特點）+主旨。五、句子的結構作用（需要根據文章具體內容進行分析，哪些作用有，哪些作用沒有）。句子為於文章開頭作用：1 呼籲題目；2 引起下文；3 與下文……形成對比、襯托；4 設置懸念，吸引讀者閱讀興趣（在此類情況中，句子若以「？」結尾，或者人物使用「第三人稱而不點明名字，一般具有此類作用）；5 為下文埋下伏筆；句子為於結尾的作用：1 升華主題；2 呼籲題目；句子為於文章中：1 承上啟下，過渡句；2 引出下文；3 設置懸念，吸引讀者閱讀興趣；六、環境描寫的作用。1 體現人物的身份、地位、性情、精神等。 2 渲染……氣氛 、烘托……的心情（情緒、感情）、奠定……的感情基調、為……作鋪墊。3 襯託人物形象、心境，提供背景，渲染氣氛，暗示……推動情節發展，為……的埋下伏筆。4 環境描寫還可以蘊含某種哲理。（特別注意：環境描寫包括自然環境描寫和社會環境描寫，需要你具體區分）這些都是我自己整理的，考慮到語文題目千變萬化，我就不跟你說題型了，說太多反而弄暈你，因為很多題目的答法是一樣，或者類似的。

『伍』 什麼是雙關修辭手法

什麼是雙關修辭手法一、什麼是雙關在一定的語言環境中，利用詞的多義和同音的條件，有意使語句具有雙重意義，言在此而意在彼，這種修辭手法叫做雙關。二、雙關的作用雙關可使語言表達得含蓄、幽默，而且能加深語意，給人以深刻印象。三、雙關的分類雙關可分為語音雙關和語義雙關。

『陸』 雙關修辭的理解和用法

藏文修辭學上辭格之一。使用同一詞語或同體字，能把兩種或更多不同意義結合在一起的修辭手段。以下是我為大家整理的雙關修辭的理解和用法，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雙關修辭的理解和用法 篇1

在修辭手法中，有一種叫做雙關，雙關指的是利用詞語同音或多義等條件，有意使一個語句在特定的語言環境中同時兼有種意思，表面上說的是甲義，實際上說的是乙義;類似我們平時所說的一石三鳥、一箭雙雕、指桑罵槐，即言在此而意在彼。雙關包括諧音雙關和語義雙關兩種。

1、諧音雙關

即利用詞語的同音或近音條件構成的雙關，例如：

(1)楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。(劉禹錫《竹枝詞》)

(2)外邊樹梢頭的蟬兒卻在枝頭唱高調：要死喲!要死喲!(茅盾《雷雨前》)

例(1)利用晴情同音構成雙關，例(2)利用音近表面摹擬蟬兒的叫聲，實際是用雷雨前悶熱得要死來詛咒反動黑暗的統治已到了末日。

此外，漢語中的'許多歇後語就是利用諧音雙關構成的。例如：

(3)老虎拉車誰趕(敢)?

(4)孔夫子搬家凈是書(輸)。

(5)窗戶眼吹喇叭鳴(名)聲在外。

2、語義雙關

即利用詞語或句子的多義性構成的雙關，例如：

(1)他(指陳毅)卻笑著說：沒關系!吃點墨水好哇，我肚子里的墨水還太少呢!(小學語文《吃墨水》)

(2)可是匪徒們走上幾十里的大山背，他們沒想到包馬腳的麻袋片全爛掉在馬路上，露出了他們的馬腳。(曲波《林海雪原》)

例(1)用墨水的多義性，表面用的是本義，實際指的卻是比喻義：學問或知識。例(2)中馬腳也是實際用的比喻義：破綻。

雙關修辭的理解和用法 篇2

一、什麼是雙關

在一定的語言環境中，利用詞的多義和同音的條件，有意使語句具有雙重意義，言在此而意在彼，這種修辭手法叫做雙關。

二、雙關的作用

雙關可使語言表達得含蓄、幽默，而且能加深語意，給人以深刻印象。

三、雙關的分類

雙關可分為語音雙關和語義雙關。

1.語音雙關。利用同音或近音的條件而構成的雙關

①東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。 ——《竹枝詞》（劉禹錫）

分析：「晴」表面上是說晴雨的「晴」，暗中卻又是在說情感的「情」，一語相關。

②食全食美（廣告詞）

分析：食與十雙關。意思誇獎這個酒家的酒菜齊全，味道美。

③咳不容緩（廣告詞）

分析：咳與刻雙關。意思是咳嗽不能遲疑大意,得趕緊用這種葯來治。

2.語義雙關。利用同一詞語有幾種義項構成的雙關。

①《紅樓夢》中「將那三春看破，桃紅柳綠待如何？把這韶華打滅，覓那清淡天和」。

分析：此句中的「三春」表面指暮春，內含《紅樓夢》一書中元春、迎春、探春三個人物的境遇。

②美的，生活可以更美的（廣告詞）

分析：美的，既指品牌的名稱，又可以理解為，這種空調是很美的。第二種理解為「美麗的」③四面又明明是寒冬，正給我非常的寒威和冷氣。 ——《風箏》（魯迅）

『柒』 什麼是雙關修辭手法

（1）比喻的特點及作用 比喻就是「打比方」。即抓住兩種不同性質的事物的相似點，用一事物來喻另一事物。比喻的結構一般由本體（被比喻的事物）、喻體（作比方的事物）和比喻詞（比喻關系的標志）構成。構成比喻的關鍵：甲和乙必須是本質不同的事物，甲乙之間必須有相似點，否則比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡為生動；化深奧為淺顯；化抽象為具體；化冗長為簡潔。

（2）比喻的種類 ①明喻。典型形式是：甲像乙。本體喻體都出現，中間用比喻詞「像、似、彷彿、猶如」等相聯結。例如：收獲的莊稼堆成垛，像穩穩矗立的小山。」 ②暗喻。典型形式是：甲是乙。本體喻體都出現，中間沒有比喻詞，常用「是」、「成了」、「變成」等聯結。例如：馬克思主義和中國革命的關系，就是箭和靶的關系。 ③借喻。典型形式是：甲代乙。不出現本體，直接敘述喻體。但它不同於借代。借代取兩事物相關點，借喻取兩事物的相似點。例如：放下包袱，開動機器。 ④博喻。連用幾個比喻從不同角度，運用不同的相似點對同一本體進行比喻。例如：層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。（「明珠」、「星星」「剛出浴的美人」分別從色彩、光華、感受等角度，抓住光亮、隱約閃爍、清新潔靜等相似點來描繪出荷花的美。）

2、比擬


（1）比擬的特點及作用 把物當作人來寫，或把人當作物來寫，或把此物當作彼物來寫，其形式特點是：事物「人化」，或人「物化」，或甲物「乙物化」。其作用是使所寫「人」或「物」色彩鮮明、描繪形象，表意豐富。

（2）比擬的種類 ①擬人。例如：杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。 ②擬物。例如：咱們老實，才有惡霸，咱們敢動刀，惡霸就得夾著尾巴跑。

3、借代


（1）借代的特點及其作用 借代不直接說出所要表述的人或事物，而用與其相關的事物來代替。它強調兩事物間的相關點。其作用是以簡代繁，以實代虛，以奇代凡，以事代情。

（2）借代的種類 ①特徵代本體。例如：大鬍子凶神惡煞地吼叫著。 ②具體代抽象。例如：不拿群眾一針一線。 ③專名代泛稱。例如：我們的時代需要千千萬萬個雷鋒。 ④人名代著作。例如：我們要多讀點魯迅。 ⑤部分代整體。例如：吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣。 ⑥結果代原因。例如：專弄文墨，為壯士捧腹。 ⑦原料代成品。例如：五十年間萬事空，懶將白發對青銅。 ⑧地名代本體。例如：延安還是西安？要劃清這種界限。

4、誇張


（1）誇張的特點及其作用 誇張指為追求某種表達效果，對原有事物進行合乎情理的著意擴大或縮小。要求使用時不能失去生活的基礎和根據，不能浮誇。其作用在於烘托氣氛，增強聯想，給人啟示。

（2）誇張的幾種形式

a、擴大誇張。例如：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

b、縮小誇張。例如：五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

c、超前誇張。例如：看見這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面饃饃的香味來了。

5、對偶


（1）對偶的特點及其作用 對偶就是「對對子」，也稱「對仗」。它必須是一對字數相等，詞性相對，結構相同，意義相關的短語或句子。兩句間的關系有承接、遞進、因果、假設和條件等。其作用有：便於吟誦，有音樂美；表意凝煉，抒情酣暢。

（2）對偶的幾種形式 ①依內容分可分為正對、反對、串對。 正對：上下句意思相似、相近、相補、相襯。 例如：天連五嶺銀鋤落，地動三河鐵臂搖。 反對：上下句意思相反、相對。例如：宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。 串對：又稱「流水對」。上下句意思具有承接、遞進、因果、假設、條件等關系。例如：為有犧牲多壯志，敢教日月換新天。 ②依形式分可分為工對、寬對。 所謂工對，就是字數、詞性、結構、平仄、用字等嚴格按對仗要求；所謂寬對，就是基本符合對仗要求，但某些方面稍有出入。也就是說形式要求稍寬松一點。 ③依結構分可分為成分對偶和句子對偶。 成分對偶。例如：山水本無知，蝶雁亦無情；但它們對待人類最公平，一視同仁，即不因達官顯貴而呈歡賣笑，也不因山野漁樵而吝麗嗇彩。 句子對偶。例如：牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

『捌』 什麼是雙關修辭雙關修辭有哪些類型

在一定的語言環境中，利用詞的多義或同音的條件，有意使語句具有兩種意思，言在此而意在彼，這一種修辭手法叫做雙關修辭。

分為諧音雙關和語義雙關兩種：

諧音雙關利用詞語聲音雷同或相近這個條件形成的雙關。

語義雙關利用詞語意義關系這個條件構成的雙關。

雙光的意義：

在特定的語言環境中，利用語音或語義的條件，使某些詞語取得雙重意思。所謂雙重意義，指表面上是一種意義，內里又有另一種意義。內里這層意義才是說話人的真意。

在特定的語言環境中說出來的詞語或句子表面上是一個意思，實質上又是另一個意思，而表面上的意思是次要的，本質上的意思是主要的，是說話者的用意所在。這種言在此而意在彼的修辭手段叫做雙關。