⑴ 求初二語文作文題目
1.請以「傳遞」為題寫一篇文章
2.爸爸把一粒種子埋在泥土裡,幾天後長出兩片嫩葉,女兒指著嫩葉說:『這多像一雙眼睛」爸爸感慨地說「我終於明白人們為什麼要把種子埋在土裡了,是考驗種子在黑暗裡又沒有一顆追求光明的心。』請根據上面的文字定題目:1.種子的心2.在考驗中感悟3.自擬題目
3.今天真好
4一絲愜意心中來
⑵ 初二的語文期末考試的作文題目是什麼
我們的是半命題作文 《讓我______的一句話》。各個區域的作文題都不一樣,抓住題目要求來寫,語言通順,適當運用積累的詞句,注意字數,把握內容到位拿高分就不是困難了。
⑶ 初二語文考試典型作文題目
以「聆聽」為話題
可以寫地震
《聽》;
以「我印象中最深刻的一件事」為題
可以寫童年;
以「母愛」為話題
可以寫母親每天晚上為你做飯那勞累的身影
《大愛無言》;
以「朋友」為話題
可以寫你與朋友發生的矛盾,之後寫你們又是怎樣化解的;
以「那一刻...."為話題
可以寫地震
《那一刻我哭了》;
哈哈...o(∩_∩)o這些題目都被考過哦o(∩_∩)o...哈哈
這是考的作文題目暫時來說我知道最多的一些,如果少的話,請大家見諒。
⑷ 初二上語文期末考試都有什麼 作文 說下題目 常考的文體
2009-2010年度期末考試作文指導
【題目回放】
成長的路上,我們品嘗過多少人生百味。媽媽的一碗熱湯,同學遞來的一方手帕,花兒的芬芳,浩瀚書海的心香,「千里共嬋娟」的情懷……帶給我們許多感動。請以「 的味道」為題寫一篇作文。要求:①請將題目補充完整;②立意自定,文體自行(詩歌除外);③文中不得出現真實的地名、校名、人名;④不少於600字。
【考題分析】
試卷總分為120分,其中作文分是50分。本次考試三所初中聯考聯改,共有960名學生參加,其中45分以上的作文共有225篇,約占參考人數的23%。
本次作文命題難度不是很大,學生一般都能扣題。但是綜觀整體考場作文,失誤點主要在兩個方面 :
一、補充題目大多太單調,新穎獨特的命題甚少。大多學生的命題都是以「愛」來補充,其中尤以《愛的味道》、《父愛的味道》、《母愛的味道》居多,但是這樣命題不僅太直白,而且老師看得太多,就會出現審美疲勞。當然,也有少數同學命題甚佳,能夠借物抒情,如通過一碗姜湯來懷念爺爺,所以命題為《一碗姜湯的味道》;還有同學以媽媽每天早上把稀飯為自己盛好涼好為素材,將題目命為《一碗涼稀飯的味道》,題目中的「冷」與作文中的「熱」形成對比,讓人印象深刻,分數自然也高上去了。
所以,半命題作文,我們首先應該將題目補充得新穎獨特,俗話說「題好文一半」,命了一個新穎的作文題目,作文就成功了一半。
二、很多同學注重了作文題目中補充的那個詞,卻將「味道」體現不夠。如有位同學寫《父愛的味道》,文中選取了五歲時、十歲時和十五歲時三個階段父親對自己的關愛和呵護,語言生動,感情也真,很好地體現了「父愛」,但是卻忽略了「味道」, 「味道」成了一個可有可無的詞,這樣就使作文顯得扣題不緊,自然不易得高分。
所以,我們寫半命題作文時,不僅要扣住自己在橫線上所填的詞,題目中的每一個詞都不可忽視,這樣才能將內容與題目緊密結合。
【佳作展示】
幸福的味道
吳店鎮二中三(1)班 李可
上課,老師誇班長發言精彩,卻沒看見我半舉起的手;下課,他們三對三打籃球,我卻只能在一邊看。翻開日記本的最後一頁:「每個人都有自己的特長,在某個時間將被發揮,就好像一把鑰匙打開一把鎖。」我長嘆一聲:「什麼時候才能有鑰匙打開我這把鎖啊。」
我撕下最後一頁,看了看那句話,發現還有一行小字:「每個人都能品嘗到幸福的味道。」我把它揉成一團,一條漂亮的弧線,一個完美的三分球,此刻,我沒有一點幸福的感覺。
小時候,我酷愛和同學們一起打球,可如今,朋友們的身高都如爬桿一樣向上躥,可是我還沒有動靜,我不再和他們一起打籃球了,只是一個人偷偷地在家看NBA、看科比、姚明他們颯爽的風姿,而那些和朋友馳騁在籃球場上的回憶都如同泛黃的紙頁,越來越遠了。
但是有一次我真的意識到,每個人都能品嘗到幸福的味道。
那是初一的時候,正值冬天,但是活躍的語評議課堂將寒風拒之門外。語文老師是個極有生活情趣的人,她見我們都非常冷,便想使我們放鬆下,她提議道:「我們一起在今天,這美麗的聖誕節,互相親手製作賀卡,並將它送給自己想要傳達幸福的人吧。」同學們積極響應,我卻沉默了,又有誰會給我送賀卡呢?我一無是處。
活動開始了,同學們都有條不紊地製作著賀卡,我只好隨便寫了幾句話祝福的話,送給班上成績最好的同學。
接下來是送賀卡了,同學們陸陸續續走上講台,朗讀給對方的賀卡,收賀卡的人便洋溢著幸福的笑容,走上講台接受賀卡。我一直搓著衣角,現在活動就快結束了,就連班上人緣不太好的同學也收到了一兩封,大概不會有人想起我吧。正在落寞時,一個熟悉的名字響起,是送給我的。我先是一愣,然後興奮地站起來,幸福的感覺頓時在空氣中蔓延。我接過賀卡,看見上面畫著科比的漫畫像,很高,旁邊有一排娟秀的的字跡:「老師堅信你的才能,不過你有些找不到自信,你一定會長得像科比一樣高哦。」
⑸ 初二常考的作文題目
【題目回放】
成長的路上,我們品嘗過多少人生百味.媽媽的一碗熱湯,同學遞來的一方手帕,花兒的芬芳,浩瀚書海的心香,「千里共嬋娟」的情懷……帶給我們許多感動.請以「 的味道」為題寫一篇作文.要求:①請將題目補充完整;②立意自定,文體自行(詩歌除外);③文中不得出現真實的地名、校名、人名;④不少於600字.
【考題分析】
試卷總分為120分,其中作文分是50分.本次考試三所初中聯考聯改,共有960名學生參加,其中45分以上的作文共有225篇,約占參考人數的23%.
本次作文命題難度不是很大,學生一般都能扣題.但是綜觀整體考場作文,失誤點主要在兩個方面 :
一、補充題目大多太單調,新穎獨特的命題甚少.大多學生的命題都是以「愛」來補充,其中尤以《愛的味道》、《父愛的味道》、《母愛的味道》居多,但是這樣命題不僅太直白,而且老師看得太多,就會出現審美疲勞.當然,也有少數同學命題甚佳,能夠借物抒情,如通過一碗姜湯來懷念爺爺,所以命題為《一碗姜湯的味道》;還有同學以媽媽每天早上把稀飯為自己盛好涼好為素材,將題目命為《一碗涼稀飯的味道》,題目中的「冷」與作文中的「熱」形成對比,讓人印象深刻,分數自然也高上去了.
所以,半命題作文,我們首先應該將題目補充得新穎獨特,俗話說「題好文一半」,命了一個新穎的作文題目,作文就成功了一半.
二、很多同學注重了作文題目中補充的那個詞,卻將「味道」體現不夠.如有位同學寫《父愛的味道》,文中選取了五歲時、十歲時和十五歲時三個階段父親對自己的關愛和呵護,語言生動,感情也真,很好地體現了「父愛」,但是卻忽略了「味道」, 「味道」成了一個可有可無的詞,這樣就使作文顯得扣題不緊,自然不易得高分.
所以,我們寫半命題作文時,不僅要扣住自己在橫線上所填的詞,題目中的每一個詞都不可忽視,這樣才能將內容與題目緊密結合.
⑹ 初二考試一般會考什麼作文題目
八年級上冊期末考試作文初中的期末考試作文命題習慣以中考作文作為風向標,所以,我們先從中考作文命題談起。一、剖析中考命題作文中常見幾種樣式:1、命題作文的題目從形式上大體分為兩種。一是直陳式,一是材料引述式,第二種形式考生在考試中出錯的最多。把「為題」理解成了「為話題」。「為題」、「為話題」,一字之差,要求相去甚遠:前者為題目固定,不可更改;後者是一個范圍,題目需要另擬。2、命題作文的題目從立意上分兩種形式:一是立意型命題。如「一個平凡的人」「我為此而自豪」「母親的愛」「榜樣」等,此類題目一般范圍清楚、立意明確;一是非立意型命題。如「雨中」「老師,我想對你說」「校園的早晨」等,這一類題目需作者根據題目的含義和暗示等信息認真分析,發揮想像,自己立意。雖可自己立意,但仍不可改題目,如真有需要,可在命題題目下起個副標題,這在考試中是允許的。每一個作文題目中,都有一個決定作文中心立意點的詞語,我們可以把它稱為「主題詞」。
⑺ 初二期末語文作文可能出什麼題目
半命題作文和命題作文。這個學期我們靠的就是兩個題目選擇:1、以「回報」為主要內容寫一篇作文,題目自擬
2、生活充滿-------為題目寫一篇作文。作文想要提高的話還是靠平時,堅持寫日記,哪怕是一句話也好,每周或者每個月寫一篇作文,多看看課外書!
⑻ 鄭州市初二歷屆語文考試作文題目
同桌啊!我幫你啊!!哈哈 題目一: 中,我們慢慢長大要求:十五、六的你們正在逐漸的走向成熟,走向人生。這個過程中,你一定會有許多真切的內心感受,請結合自己的實際,先在題目中的橫線上填寫一個表示感情的詞,如:痛苦、快樂、喜悅、憤怒……,把題目補充完整,寫一篇600字以上的記敘文。注意文中不要出現真實的人名、班級名和校名。題目二:每個人的內心都是一個豐富的世界。從小到大,誰沒有埋在心底、纏在心頭、揮之不去的心事?誰沒有甘苦自知卻又無以言說的喜怒哀樂?……生活的酸甜苦辣,世界的紛繁復雜,統統讓我們攝進心底,積淀成我們的心事。請以「心事」為話題,寫一篇記敘文。要求:不少於600字,文中不得出現真實的人名、班級名和校名。23. 生活中的你,有沒有注意利用所有的機會去閱讀?閱讀山,閱讀水,閱讀季節,閱讀人生。如果你用心去做了,相信你一定會有許多的收獲。 請以「閱讀」為話題,寫一篇記敘文。要求:(1)題目自擬,選材新穎,敘事清晰,運用多種描寫手法。(2)文中不得出現班級和人物真實的姓名。(3)書寫工整,不少於600字。
⑼ 八年級上冊語文期中考作文一般考什麼類型的
命題作文,半命題作文,材料作文,話題作文,多是寫表現親情,學校或家庭生活的。
1、題目:_________,感覺真好
感覺就是簡單的心理過程。平時,當你幫助別人的時候,得到別人理解的時候,孝敬父母的時候,取得成功的時候……你的感覺往往是非常好的。請以「幫助別人(或得到理解……),感覺真好」為題,寫一篇作文。
要求:選好你要寫的那一方面內容,填在題目的橫線上。要寫出親身經歷,寫出自己真實的心理感受。以記敘為主,恰當運用議論、抒情等表達方式。
2、題目:渴望得到__________
世上誰沒有追求?誰沒有嚮往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一台電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。
3、請自擬題目作文,題目中必須含有「喜歡」一詞。
(9)初二的考試語文作文題目是什麼擴展閱讀:
寫作方法
1、確定中心,寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方,反復思考,確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。
2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生,離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面,即常說的「六要素」,只有交待清楚這幾方面,才能使讀者對所敘述的事,有個清楚、全面的了解。
3、言之有序,條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。
4、詳略得當,突出重點。一般事件的材料有主次之分,能體現文章中心的材料是主要材料,這部分要詳寫,次要內容可略寫或不寫,主次分明,給讀者以深刻的印象。
⑽ 初二語文上學期期中考試的作文題目是啥
開在記憶深處的花朵
雨後的夏日,驕陽格外刺眼,浮躁的感覺悄悄襲來,帶來一絲不安的回憶,彷彿一石激起千層浪,打破我寧靜的生活,盪起陣陣漣漪;又如迷路的孩子,抬頭四處張望。隱約間,縷縷淡雅的清香隨風飄來,頓覺神情清爽,放眼望處,原來是那梔子花。翠綠的花枝鋪滿一叢叢、一簇簇花骨朵,三三兩兩的張開優雅的花瓣,潔白如雪,層次分明地鑲嵌在淡黃色花蕊的四周,柔和安靜,盛情綻放!
花開的瞬間承載美好,猶如那純真潔白的友誼,深存記憶,銘刻心底,定格成永遠!潔白的花開在青澀的少年歲月里,沁人心脾,滿是記憶,滿是芬芳,味道香甜,成為我喜歡它的唯一理由!
記得同伴,清晨從自家小院采來一束清新潔白的梔子花,放在我的課桌里,花香,雖淡雅,可我覺得甚是濃郁。他說:「送給你,你是我的朋友。」花兒的芳香再次飄起,嗅覺的感測,蔓延至五臟六腑,沉澱心底,溫暖我心。
漸漸喜歡上梔子花,喜歡上那飄香的友誼,喜歡上記憶里那濃郁的香甜。我想,淡淡的花香,和那純真的友誼不會隨著歲月的流逝而消失,相反,值得在我心底深深珍藏,讓我銘刻於心,快樂著感動著,期待著這友誼地久天長!
歲月更替,年齡增長,沉澱在記憶里的回憶讓我對生命中的感恩和對愛的感悟多了一些理解,多了一些寬容,少了一些猜忌;多了一些內斂,少了一些浮躁;多了一些深思,少了一些膚淺。
梔子花,潔白如雪,毫不張揚,靜靜的綻放,透出獨有的氣質和魅力。如陣陣夏風般涼爽,如朵朵白雲般悠遠,如蝴蝶翩翩起舞般纏綿,韻味十足,阿娜多姿,沁人心脾。雨後的梔子花,花瓣上流動的雨滴,晶瑩剔透,襯托出花瓣的嬌艷欲滴,嫵媚動人,沁入心扉,讓人心醉,而心,溫婉清雅,超凡脫俗。
花開花落是自然的規律,然而看到成片成片凋謝的花朵時,仍不禁心痛。花瓣逐漸乾枯變黃,慢慢凋零,彷彿會丟失什麼似的。於是,一片一片的拾起,夾在書本中,雖不及花開時香濃,但花香常駐我心。
終究,我會明白,歲月的飄逝,容顏的更改,記憶的模糊,都不會淡化生命中的某些記憶,那純真的友情,如同心底盛開的梔子花,永遠溫暖著我,感動著我!