語文考試什麼是點面結合

⑴ 點面結合是什麼意思

點面結合指的就是詳寫和略寫的相結合。所謂「點」，指的是對某個事物或多個事物的詳細描寫；所謂「面」，指的是多個事物的概括描寫。

點面結合是一種融「整體把握」和「重點理解」於一體的教材處理藝術。這里的「面」指的是文章的基本內容，「點」指的是根據課文的教學目標確定的教學重點、教學難點和教學基點。

一篇課文，不可能什麼都講，教師要講的就是文章的重點、難點和基點。但這些「點」不是孤立的，必須有個語境，這個語境就是文章的「面」，就是文章的基本內容。

人們讀文章，一般都是從「面」上著眼，把握文章的大致意思，然後從「點」上著手，理解一些關鍵內容。

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「點面結合」使用的注意事項：

一、要有順序。一般來說，先寫面，後寫點，如此順序，條理清晰。

二、要有詳略。對於面，要概括地寫；對於點，要具體地寫。

三、要緊扣中心。點和面都要為一個中心意思服務，而不是「各為其主」。比如片段三，面和點都是圍繞操場的熱鬧和歡樂來寫。

⑵ 作文中的點面結合是什麼意思

點面結合就是「點」的詳細描寫和「面」的概括性描寫的有機結合。

以下是寫作技巧的相關介紹：

寫作技巧就是寫作中進行表現時運用的方法，是作者為表情達意而採取的有效藝術手段。寫作技巧受限於作者的世界觀、藝術觀，同時又作用於他的寫作實踐，為寫作活動服務。

寫作技巧如果僅有代代相承、墨守成規（解 釋墨守：戰國時墨翟善於守城，故稱善守為墨守；成規：現成的規矩、制度。指思想固執保守，守著老規矩不放，不思改革進取。） ，而無創作發展，那麼文章就會僵化、萎縮，乃至消亡。

文章寫作中的技巧和方法，雖因文章門類和品種的不同有所差異，但在文章寫作發展的過程中，各種技法又往往是相互參照、相互影響的，於是就形成了寫作技巧的互滲性特點。

以上資料參考網路——寫作技巧

⑶ 小學作文里講的點面結合是什麼意思

點面結合，是漢語詞彙，指的就是詳寫和略寫的相結合。所謂「點」，指的是對某個事物或多個事物的詳細描寫；所謂「面」，指的是多個事物的概括描寫。

所謂「點」，指的是最能顯示人事景物的形象狀態特徵的詳細描寫；所謂「面」，指的是對人事景物的敘述或概括性描寫。點面結合就是「點」的詳細描寫和「面」的敘述或概括性描寫的有機結合。「點」，可以突出重點，體現深度。

「面」，可以顧及全局，體現廣度。點面結合，可以既有深度又有廣度地反映人事景物的形象狀態，最充分地表現思想，抒發感情。

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點面結合的基礎：

（一）語言方面要建立「語匯庫」。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞指事的總匯，還包括句子、句群。建立「語匯庫」途徑有二：

第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。

第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。

（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。

（三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立「思想庫」。

⑷ 什麼是點面結合

點面結合，是一個詞彙，也指一種寫作方法，指寫作過程中詳寫和略寫相結合。

所謂的「點」，就是指對某個事物或多個事物的詳細描寫，重點就是詳細；所謂的「面」，指的是對一個實物或者多個事物的概括描寫，沒有重點的突出。

「點面結合」是一種寫作中藝術手法的表現方式，例如對景物的描寫過程中，「點」的描寫就是尋找景物中特色鮮明或者極具代表性的一個小事物來著重描寫；「面」的描寫就是整體描繪景物的特色以及范圍。

「點」與「面」的相結合，更能表現對景物描寫的細致，使得讀者更能加深對所描寫實物的認識，使得寫作者的感情表達的更加充分。

點面結合就是「點」的詳細描寫和「面」的敘述或概括性描寫的有機結合。「點」，可以突出重點，體現深度；「面」，可以顧及全局，體現廣度。

(4)語文考試什麼是點面結合擴展閱讀：

要掌握點面結合的寫作手法應該有以下素養：

1、語言方面建立「語匯庫」。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞指事的總匯，還包括句子、句群。

建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀；第二是生活。

2、要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。

3、要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。方法有二：第一要善思；第二要輯錄。

參考資料來源：

網路-點面結合

⑸ 什麼叫點面結合

點面結合，可以既有深度又有廣度地反映人事景物的形象狀態，最充分地表現思想，抒發感情。一般用在描寫方面，既給人以整體感，可以整體把握。又可以讓人很真切地了解事物（景物）的具體特點。

點面結合，指的就是詳寫和略寫的相結合。所謂「點」，指的是對某個事物或多個事物的詳細描寫；所謂「面」，指的是多個事物的概括描寫。

點面結合法多用於場面描寫，如夏衍的《包身工》(高級中學課本《語文》第二冊，人民教育出版社1995年版)，文章雖寫上海楊樹浦東洋紗廠里兩千個包身工的悲慘生活，卻從頭至尾細致刻畫了一個女工「蘆柴棒」的形象。

注意事項：

「面」的輔寫，反映了客觀事物的廣度；「點」的勾畫，揭示了客觀事物的深度。文章運用點面結合法，具體描述了包身工的悲慘生活，憤怒控訴了日本帝國主義勾結中國封建勢力。

培植野蠻的「包身工」制度，殘酷地壓榨中國工人的罪惡；表達了中國工人階級必將奮起斗爭，砸爛枷鎖，迎來黎明的堅定信心。

⑹ 六年級語文點面結合是什麼意思

是指將最能表現文章主題、刻畫中心人物的關鍵材料作為「點」安排在最突出的位置上，把其他起補充、陪襯、鋪墊、烘托以及聯接過渡的材料作為「面」來謀篇布局的一種寫作方法。

這是文章寫作中的一種常用手法，就是「點」的詳細描寫和「面」的敘述或概括性描寫的有機結合。在環境描寫和場面描寫中，點面結合的描寫技巧具有不同的表現形態。

表達技巧主要包括。

（1）表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明。

（2）表現手法：托物言志、借景抒情、順敘、襯托、象徵、烘托、虛筆、虛實結合、直接抒情、動靜結合、以小見大、點面結合、主次、白描、對比、聯想、想像、類比、修辭等。

（3）選材剪裁。

（4）結構技巧：承上啟下、懸念、首尾呼應、虛實結合、前後照應、鋪陳、鋪張、鋪墊、伏筆、起承轉合等。

（5）意境的創設、人物形象的塑造、修辭方法：比喻、比擬、擬人、借代、誇張、對偶、排比、反復等）的運用、社會自然環境的描寫等。

⑺ 六年級語文點面結合是什麼意思

「點面結合」是寫作方法，指的就是詳寫和略寫的相結合。所謂「點」，指的是對某個事物或多個事物的詳細描寫，所謂「面」，指的是多個事物的概括描寫。
做法如下：
（一）語言方面要建立「語匯庫」。
語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞指事的總匯，還包括句子、句群。建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話就能出口成章，作文就會妙筆生花。
（二）要加強材料方面的積累。
材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這樣，寫出的文章就有血有肉。
（三）要加強思想方面的積累。
觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立「思想庫」。
方法有二：
第一要善思。「多一份思考，多一份收獲。」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。
第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。