1. 中考總復習，初三學生要怎麼樣抓好基礎知識，整理錯題本，全面查漏補缺呢
我覺得應該分區來整理，這樣會更加醒目一點，按照欄目進行梳理，每一天早上進行溫習就可以。
2. 初三錯題本要怎麼整理
初三錯題本要整理：數理化中最省事的辦法是按照教課書中的目錄結構來制定，科學性和針對性都有了，但其中難度也大了不少。
（1）很多記錯工作是由家長來承擔的，這就意味著家長在把握錯題所屬類別時易出現偏差。尤其孩子住校的情況下，錯題分類會讓大部分家長力不從心。
解決方法：要求孩子在標記錯題時，標記相關知識點。這樣做的好處是，孩子要標記知識點，就必須重新閱題。
這個過程就是聯系老師在課堂上所強調知識點的過程，不僅回顧了課堂上老師講授的知識點，還更進一步，把知識點與題目的聯系建立起來。
有人可能會覺得這點兒回顧對學習幫助微乎其微，事實卻不是這樣，以我日常輔導孩子的經驗，這是養成孩子面對題目，主動尋找關鍵字，進而聯系課堂知識點，獲得解題思路的便捷方法，也是目前我所使用過的培養解題思路的最好方法。
（2）許多題目都是綜合了幾個知識點形成的，其分門別類以產生錯誤的知識點為依據，當然學生在標記知識點時也要遵循這個原則。
2、關於抄題內容
除了原題和正確答案以外，最重要最醒目的應該是錯誤根源。在進行某項學習習慣養成（如獲取題目關鍵字詞）時，錯題根源也可以作為錯題分類的依據，當然這對家長的要求較高。
在孩子進行課外輔導或家教補課時，錯題本作為針對性教學的首要依據要在第一時間提供給授課者。這有助於老師有的放矢地講授知識和學習方法，真正達到一對一的效果。
同分門別類一樣：錯誤根源也是在孩子標記錯題時註明。
3、關於記錯時機
記錯理論上當然是越早越好，在孩子記憶最清晰的時候完成記錯，內容會更加完整精確。在實際操作中，高年級的孩子往往沒有時間和精力來記錯，作為援兵的家長，記錯時機就顯得不是十分突出。
最為重要的一點，是提醒孩子盡快完成對錯題的標注，最好是當天完成前一天的標注，以一周做為記錯周期也可以，效果稍差一些，當然前面說到的知識點、錯誤根源是必須滴。
3. 快速整理錯題的方法
錯題是「隱藏」財富，沒有什麼簡便方法，需要態度堅決，並有決心堅持，只有持之以恆才能見效。
1、錯題的渠道要拓寬。
錯題的來源不要局限在考試中出錯的題，在平時練習中、做作業的過程中暴露的錯題統統都要進入錯題本。
2、錯題的選擇要精準。
不是每一道題都要記在錯題本上，要懂得取捨，才能學習不糾結。先把錯題整體看一遍，對於由於粗心做錯而實際會做的題，可以不必傳入錯題本。
3、錯題要能進能出。
錯題本到一定時間之後，會變得很臃腫，這個時候重新整理就很有必要了，錯題本的目的永遠不是記錄錯題，要及時更新你的錯題集，讓錯題不再錯，讓錯題越來越少。永遠記得，要堅持，要迭代。
4、潛錯題要進錯題本。
什麼是潛錯題呢?所謂潛錯題，就是指那些最後沒錯、但在做題的過程中你有點猶豫、有點遲疑、有點拿不準的東西。潛錯題比明晃晃的錯題更危險百倍，一定要把它揪住，扭送錯題本。還要強調的是，錯題和潛錯題的來源絕不僅僅是考試，更多的是平時的練習。
5、錯題錯誤類型要嚴謹分類。
錯題本是對犯錯原因的歸納和總結，而不是錯題的羅列。無論同學們有多忙，錯題一定要當場徹底消化並對錯誤類型一開始就樹立正確分類意識，保證不敷衍對待。
比如：審題錯誤、審題不到位、知識錯誤、運算錯誤、潛在的已知條件沒發掘出來、概念不清晰、思路混亂、試圖矇混過關（考試中常見）等等，你不能把所有的問題都歸為馬虎，都歸為計算錯誤。
6、錯題本一定要多過一過題。
理解不等於掌握！溫故而知新，安排隔周或者每周要過一過錯題，過題時前面的沒問題的小問可以不必再做，直接利用它們的結論，進入需要過的問題即可。
4. 錯題整理的正確方法
5種常用的錯題本整理方法
許多家長和孩子都知道，通過製作錯題本，可以有效提升學習效率，既然錯題本這么重要，到底該如何製作呢？整理了5種最常用的錯題本整理方法，看看哪種最適合你呢
1.分類整理
將所有的錯題分類整理，分清錯誤的原因：概念模糊類、粗心大意類、顧此失彼類、圖型類、技巧類、新概念類、數學思想類等等，並將各題註明屬於某一章某一節，這樣分類的優點在於既能按錯因查找，又能按各章節易錯知識點查找，給今後的復習帶來簡便；
2.分析解題方法
重分析：解題的切入口、思路突破方法、解題的技巧、規范步驟及小結等等。並在該錯題的一邊注釋，寫出自己解題時的思維過程，暴露出自己思維章礙產生的原因及根源的分析；
3.知識點同類題練習
前面的工作僅是一個開始，最重要的工作還在後面，對「錯題集」中的錯題，不一定說訂正得非常完美了，就證明你這一知識的漏洞就已經彌補好了。對於每一個錯題，還必須要查找資料或課本，找出與之相同或相關的題型，並作出解答；
4.定期復習
一本好的「錯題集」就是自己知識漏洞的題典，是你最重要的復習資料，平時要注意及時整理與總結，最初復習時一定要多回頭看，以後隔一段時間可以加長一點，就能夠起到很好的復習效果，做好復習標記，已經掌握的錯題及時移除，多次出錯的頑固性錯題，多加關注。
製作方法
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一、錯題袋
做錯題袋的方法
第一步，剪下錯題；
第二步，用修正帶將自己的痕跡都抹掉，尤其是答案一定要塗得干凈；
第三步，用紅筆在錯題反面寫上正確答案；
第四步，裝袋。袋子分為三層，未做錯題，一錯錯題，做對的錯題；
如果遇到正反面都是錯題，這個問題就相對麻煩；
解決方案有兩個：
1、選出價值更大的錯題，剪下來；
2、剪的區域大一些，把正反面兩道題都包括進去；
第五步，定期回顧
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二、新型的「錯題本」——活頁型錯題本
所謂活頁本，指的就是能夠拆卸舊紙張、添加新紙張的本子，紙幅大小A6，A4都可以，不建議太大，現在的錯題本上面都有科學的區域劃分，按照上面的格式來製作即可。
重點說幾個需要注意的地方：
➀記錄下注意點
把題目和解答分別寫在紙的正面和反面上，盡量不要寫在一頁上；
用有色筆寫下從這道題中得到的好結論，妙解的方法，自己犯下的錯誤，經驗教訓，注意點等等；
➁錯題反復做
這時就體現出活頁本的優勢了，翻開剛才錯題所在的位置，插入一張空白頁，開始重寫吧！不要看任何提示，自己獨立地解決！錯題每次復習，都應該做好復習記錄和總結，已經掌握的題，及時從錯題本中移除；
➂同一類型的錯題寫到一起
你的錯題越來越多，必然會遇到和前面錯題同一類型的題目。建議你把後來的錯題插入前面同一個類型的錯題位置，使它們呆在一起。
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三、練習題型
准備一個本子，把自己遇到的典型題型、難點題型、涉及方法的題型都總結下來，當然每個題型可以總結兩三道即可，如果你覺得麻煩，還可以把試卷、練習冊上的錯題剪下來，粘到本子上，同時呢，把你們考試的試卷做一個分析，把每個類型的題的正確率算一下，出錯原因，記下來。
推薦用不同顏色的筆標注錯題。我們的大腦對顏色等有對比的事物記憶效果更好，題干一個顏色，陳述錯誤一個顏色，真正錯誤一個顏色——剛好黑、藍、紅，整理好了，除了便於復習與記憶，錯題本還能賞心悅目呢。
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四、卷子型
由於咱們平時會做很多卷子，卷子都是正反面，很難決定剪哪道題，那不如從現在開始把每科卷子都整理到一起，用夾子夾起來，把自己喜歡的題標出來就好，或者復印一下，粘在錯題本上，把錯題頁加一張便條，標好涉及的知識點，復習時通過便條查看就好。
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五、借用工具
藉助工具能大大提升錯題本的製作效率，以「錯題plus」 手機軟體為例：
l 錯題告別手抄，一鍵拍照錄入；
l 反饋詳細的解析解答，幫助分析解題思路；
l 自動標注知識點，可以針對錯題知識點進行學習；
l 舉一反三同類題練習，強化練習該類題；
l 知識點視頻講解，和課本知識聯動起來，才能徹底解決問題；
l 標簽分類明確，多學科製作也能輕松搞定，考前一鍵篩選列印復習。
5. 如何正確整理錯題
如何做正確整理錯題？
良好的學習需要很多正確的學習方法，例如及時將錯題整理成錯題本，就可以有效的了解自己學習中的不足，及時的改善和避免犯同樣的錯誤，提高學習的效率，下面就一起來看看怎麼整理錯題本吧。
方法/步驟分步閱讀
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將所有錯題分類整理，分清錯誤的原因，如：概念模糊類、審題錯誤類、記憶錯誤、理解錯誤、計算錯誤等，將各題註明屬於某章5某節，便於按原因查找原因。
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每天晚上要及時整理當天的錯題，不定時翻看找出錯誤原因。
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學完單元後需重溫知識重點，針對錯題向老師和同學請教。
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在隔天或記錯完成的周末進行改錯。
6. 錯題太多不好整理，各位有什麼高效的解決辦法嗎
題是無窮無盡的，而題型是有限的。當你歸納總結出同一類型題的解決步驟，便可以舉一反三，真正掌握這一類型的所有題。
1.抄原題
抄原題時要注意標注出重要信息和條件，為了省時間也可以藉助其他方法。
比如剪切下來試卷上的題目貼在本子上，或者利用復制膠帶進行粘貼，亦或是只抄重要的信息以節省時間。
2.錯誤答案以及錯因
分析出具體的錯誤原因，例如：概念模糊，審題不清，知識點掌握不全面，計算錯誤，新型考法……
3.正確答案以及解題步驟
解題步驟盡可能詳細，考試中很多分都是扣在解題過程不規范不詳盡上的，平時就要規范解題過程，盡量不失分。
如果一題有多解，盡可能多寫幾種解題方法，從中比較出最簡便、自己最能接受的方法著重掌握。
4.考點
註明本題主要考察的是哪一個知識點，將其相關知識整理在錯題下面，方便溫習。
5.難度系數
有必要的話還可以根據自己的掌握情況評個難度系數。
整理錯題絕不是一蹴而就的事情，它需要長期的堅持。
也絕不是照搬照抄，寫下題目和答案草草了事，不反思不總結的錯題本沒有意義。
如果你想說，我都高三了，現在整理錯題會不會太晚了，來不及了。
我想告訴你的是，只要你想努力，什麼時候都不晚。
但是早一點總比晚一點好，與其一拖再拖，不如就從現在開始吧！
7. 如何快速整理錯題本
對於學生來說，正確提高學習效率才是，才能快速掌握所有重點知識。錯題本學習法就是一個非常不錯的選擇，學生不斷將錯題回爐淬煉，讓學生不斷在錯誤中成長。錯題學習法貫穿於學習新知識、溫習舊知識的始終，其根基在於以小見大，從錯題找出知識點漏洞、找出應試中個人存在的習慣、思維等弱點，加以修正完善，這才是錯題本學習法的精髓。
本文是一位學霸分享的錯題本整理方法，有圖有真相哦~
名師和學霸均強烈推薦錯題本學習法，藉助積微錯題本，完全杜絕抄錯、漏抄、圖形圖像、看不清等問題，一分鍾整理一道題。簡潔高效，讓每個學生都樂於使用!
什麼樣的內容該整理起來？
老師的補充講解內容、老師自己獨創的東西(你在各種教輔以及課本上沒有看到過的)、上課講的非常經典的例題和模型、老師反復強調的點(哪怕是設直線前要考慮斜率這樣的小點)、自己靈光乍現的感悟等等
如何高效整理錯題呢？
傳統錯題本有許多不足，怎麼樣才能做到高效整理錯題呢？
經過我不斷地實踐和發展，我相信這是一種非常系統和高效的錯題整理方法——藉助積微錯題本。
積微錯題本方法包括以下幾個環節：製作、定期回顧、重新整理
第一步，用積微錯題本拍下錯題(1:1高度還原，高清高速);
自動糾偏——原圖：紙張四周有多餘背景，文字不正，歪斜;糾偏效果：自動裁剪多餘背景，保留試卷部分，擺正文字，方便截圖
去黃去皺——原圖：捲曲、發黃、起皺;去底色效果：自動展平捲曲頁，白底黑字留紅批，整潔清晰無皺痕。
第二步，截圖抽提，像QQ截圖一樣簡單，拖動滑鼠出現小框選擇要截取的題目部分。之後點擊新建題目把要截取的部分粘貼到題目編輯窗口裡。
第三步，分類收錄，對於有價值的題目，記錄題型、錯誤原因、考點和題目來源等信息，並將題目、錯解和答案分開，專注回憶錯誤點，幫助我們在今後遇到同類題型時可以准確辨認出曾經的易錯點，以減少同類題型或同一知識點的犯錯，從而達到真正的進步。
第四步，用擦除功能將自己的痕跡都抹掉，尤其是答案一定要塗得干凈，就像下圖這樣;去掉答題痕跡，留下題目信息，方便再次復習、練習。註：如不小心擦掉了題目信息，可以使用撤銷功能回退。
第五步，建立我的題庫，給整理題目進行自動編號和標記狀態
自動編號：按題目錄入先後順序從1開始自動遞增，各科目之間不會混淆
標記狀態：初始標記為★;一錯再錯的題目，標記為★★，表明是「很難啃的骨頭」;高頻出錯的題目，標記為★★★，表明是「超級難啃的骨頭」;遇到後兩種標記的題目需要非常注意，一定要獨立的做出來，多做幾次，徹底掌握後再刪除。
第六步，可根據自身需要，進行預覽編輯、精準搜索和轉移刪除
第七步，導出錯題本。經過我自己的實踐，我發現錯題本按照積微錯題本類型分成2種比較合適，原題重做和錯解再現。原題重做——分開導出題庫中的題目和答案與解析，便於列印重做;錯題再現——還原當時做題的痕跡、思路和解題過程，分析出錯原因，避免再犯
第八步，數據統計。TOP 10高頻易錯考點，快速定位到你的知識體系裡的薄弱環節，實現真正的「查漏補缺」
在製作的時候你可能會遇到一種很尷尬的情況：比如題目換頁了或是正反面都是錯題，這個問題就相對麻煩。解決方案為：對於分布在不同頁的題目，按照截圖抽題的操作方式，先後截取題目上下部分，之後點擊接上一題把題目的上下部分合成到題目編輯窗口裡。
關於復習
按照第七步，原題重做和錯解再現選擇其一，導出錯題本後，可以選擇在電腦上也可以選擇將錯題本列印出來，進行復習。
對我而言，高中最有價值的東西，莫過於我的錯題本。因為不僅記錄了我的思想變化，而且記錄了我高中思維最活躍的一段時光，我發現了未曾發現的規律，歸納理解了更加深刻的知，建立完善了自己的知識體系。所以，希望每個人都有這樣一個錯題整理神器來記錄自己的錯題，無憾自己的學習。
8. 初中語文錯題本要怎麼整理
初中語文錯題本，我覺得要整理的話，首先先把原題給摘錄下來，另外看一下是錯在什麼地方，具體可以根據題型來再操，比如說png，然後單選題還有詞彙題。
9. 初三期中考試後怎樣總結錯題
對試卷中的問題應仔細歸類，不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類：
1.「遺憾丟分」
題目明明會做，反而做錯了；如審題出現失誤，看錯關鍵字句等；如由於計算出現差錯；還有最終答案正確但由於答題不規范。這也是大家常說的「粗心大意」。
2.「模糊丟分」
由於我們的平時功夫沒下到，記憶的不準確，理解的不夠透徹，應用得不自如；當然在回答時就會不嚴密、不完整；常常是第一遍做對了，一改反而改錯了；或是平時做過的題目，考試時怎麼也想不起來，做到一半做不下去了等等。
3.「不會做丟分」
不會，根本沒有答，要麼就是胡亂寫，胡亂蒙的，答錯當然不可避免，當然也可能連猜帶蒙蒙對了，抄別人抄對的，這是無思路、不理解，更談不上應用的錯誤。
經過認真地分析，你就會發現孩子的真正弱項。這三種錯誤，在每個同學身上或多或少都出現過，我們針對這三種情形，要採取三種策略——消除遺憾；糾正模糊；力爭突破。
知識點總結
1. 知識點的總結是期中考試總結最重要的一環。
（1）拿到卷子後，需要關注的不應只是錯題，而是包括孩子當時答起來不順利、思維有障礙的題，以及可能憑運氣做對的題。
（2）著重對這部分題涉及的知識做一個由點及面、更深、更廣的復習，幫助孩子們把相應的知識點梳理一遍。
2. 注重學習方法和習慣的調整。
考試不僅僅是考查學生對知識的掌握情況，也在檢驗學生學習方法的優劣和與應試能力的強弱。最重要的是幫助學生找到適合自己的高效學習法，養成良好的思維習慣，逐步培養自己的應試能力。
3. 正確對比，增強學習的信心和勇氣。
最簡單的是縱向比較，拿本次考試的成績與上次考試的成績對照，看是否比上次有進步。另一種是橫向比較，即拿自己的成績跟班、年級各檔次分數線比。通過對比，幫助學生找到相對處弱勢的學科，及時補救，預防偏科。
10. 怎樣整理錯題最有效
1、「錯」在心中，「本」在心中
如果你只是想模仿別人弄一個錯題本裝裝樣子就算了，許多同學的錯題本上邊只有三個字「錯題本」，還是本子上自帶的。
在執行之前，要有這樣的決心：錯過的題我一定要記住，記在腦子里，記在本子上。
2、很厚很耐用
不要買一本很薄的本子糊弄自己，你要知道在初中三年時光里，每一年你會遇到多少題，做錯多少題，累積下來是會有很多的題量，所以選用的本子一定要很厚很耐用。
這樣有兩個好處，一是避免了多個小本使用，順序混亂和遺失的問題；二是遇到和以前相似的錯題可以對比查看。
3、分科整理
不要這一題是數學，下一題是化學，再下一題是物理，這樣太混亂了，成了大雜燴了，對你一點幫助也沒有。
一定要分本子或者在一個本子里劃分區域整理錯題。
4、錯誤分析，認清自己
理錯題集就是把自己平時和考試時做錯的題目抄下來，不僅要把正確的答案寫上去，還要把錯誤的答案加上，然後分析做錯的原因，是知識點沒掌握？
還是忽略了使用的條件范圍？或者因為粗心計算錯誤？
錯題集，就像一張葯方，既有「症狀描述」，還有對症下的葯。
對比錯題集，能夠很快找到自己的不足，加以鞏固，避免再犯同樣的錯誤。
5、每一題標好題號和類型
每一題的前方留出一厘米的空白邊距，用以標注題號、類型，以便以後查找。
6、定時重新做一遍並標注
錯題本，一定要回顧和溫習，最好的方式是再做一遍，做再多新題也不比這有用！
這些錯題都是你最容易犯的錯誤，初中知識就這么多，弄清楚一點，就多會一點。
同時，每做一遍，總會發現一些題仍然會犯錯，這時候在題號前面用1顆星標注一下（之前的留白有用了吧），再看看為何又做錯了，一定要弄懂弄會。
復習時，如果時間來不及，著重看那些前面標注有星星的題目，重要等級題目一目瞭然！
7、好題也可以是「錯題」
題集的升級版就是不僅有錯題，還有「好題」。相信閱盡題海的同學都會對一些題記憶深刻：
有的需要全面細致的分類討論，稍微考慮不周就會墜入陷阱；
有的看似計算量龐大得嚇人，其實反向思維，將答案代入其中也不過小菜一碟（這種情況在選擇題中尤為突出）；
有的條件眾多，刁鑽古怪，不知道從何下手，其實放下畏懼，步步為營，也可以得到大部分的步驟分。
收集好題可以讓你摸清出題者的思路和慣用的考查手法，識破其中的陷阱和伎倆。
8、我的就是我的，你的也是我的
這句話的意思是要學會和同學交換錯題本，尋找成績和你相似，或者比你好的同學。
和你成績相似的同學，一般和你犯的錯誤類似，看看他是如何分析和解答的，是不是比你理解的更深刻，解題方法比你更巧妙！
學習比你好的同學，一般他做錯的題，可能你做錯的概率更大，提前看一看，避免以後出錯，這種機會何不抓住。