為什麼理科生學不好英語語文

⑴ 為什麼有人說理科班學生語文不好，怎麼回事，是理科班不重視語文學習嗎，理科班更重視數學

給你造成這種印象的原因：
1，對於大部分人來說，文理就像魚和熊掌不可兼得，如果你能兼而得之，那你就是人生贏家。我就是理科班的，我們班第一就是一個語文忒牛的人，基本都在140左右，最後去了北大。
2，知識的互通性，理科的課程雖然知識不一樣，但是都是理性思維的，可能具有一定的互補性。同樣文科班也是，所以這樣就會造成文科班的語文水平比理科班要好。
PS：都是高考科目，不可能不重視，反而因為大家理科的課程水平差不多，而文科偏弱，所以會更重視在文科的科目上拉開差距。

⑵ 理科生很難抽時間語文英語，。咋辦

這個問題分兩個方面解決。
一個是認識到文科的重要性，以後方方面面都要用到語言（某一天想出國學習了，或者單位有外派的機會，英文不好就非常可惜），語文不好也會影響到工作；既然這件事情如此重要，怎麼都要認真學對不？
二是培養興趣，現在機會很多，可以藉助很多東西學習英文和語文；可以讀讀詩歌，也可以發掘一下自己對那方面感興趣，多讀讀中英文書籍文科自然就好了。】
附註：學習英文可以下載扇貝英語，本人覺得還比較好用。

⑶ 理科生語文和英語很差 怎麼辦啊 求救

語文上課的時候一定要聽老師講，老師講的都是得分的技巧，如果不聽就真的不會做題，語文一共就那麼幾種題型，無非是病句修改，閱讀理解和大手筆的作文等等，找到技巧就好了，我高一的時候語文也很差，剛剛能及格，經過學習高考考了120。
至於英語，完全是底子的問題，恕我直言，如果你的初中英語成績就一般，那麼高中英語是很難再有很大提高的，不過別有壓力，別擔心，英語的傳統教學模式還是做題，你會覺得書上講的東西題里有時很少用上，學英語是一種慢活，時間常了，做題多了，你自會找到門路，相信我。

小學弟加油～看好你

⑷ 一個理科生該怎樣學好英語和語文

本人初高中的時候英語也特別差，差到什麼級別呢，就是總分多少我就只能考一半。。我一度懷疑自己是沒有語言天賦，永遠不可能學的好，就在高二准備放棄英語的學習專攻理科時，親戚給我介紹了一位當地的老師給了我一些啟發讓我走上英語逆襲之路，一年從70分左右之後到高考128，到大學過了4級6級，劍橋商務英語，雅思7分，參與中英文化交流項目的翻譯工作，目前手中3個英澳大學的offer，無法現在的我居然是靠英語養活的。具體我是怎樣學習的，在這里簡單地分享一下吧：

一、單詞

我們常規背單詞的錯誤方法：拿著單詞表，一個接一個讀（特別是中學時的早讀，讀單詞，100%無卵用），然後比如一個單詞abandon：放棄，我們是在紙上寫a-b-a-n-d-o-n放棄，寫五遍，就認為自己學會了，接下去繼續再背另外20個，就好像自己完成了今日的單詞任務，結果發現僅僅第二天就忘記了大部分，之後就開始無盡的背—忘——背的痛苦循環。

之後老師告訴我，學習英文單詞和漢字一樣，要遵循其造字規律以及文化背景，

造字規律比如學習一個漢字「吃」，我們小時候絕不會按照「口+乞 吃」這樣來記憶，而是通過「口是表示嘴，乞是乞討吃的東西」然後造詞——吃肉；甚至造句——我吃了虧。這樣不僅有益於記憶詞彙，也能體會到中國文化，語言的學習是必須建立在文化交流之上的。

那麼關於abandon的記憶就可以按照詞根ban是禁止的意思，don後綴有表示將一個東西丟下穩定放置的意思，因此就是放棄、拋棄。而且要注意的是，這個詞表達的是拋棄責任（拋棄妻子）和離棄的意思，而不是通常我們認為可以和give up混用的。

因此丟掉過去背單詞的方法吧，老師給過我一個基礎學習講義，我可以截圖一部分在下方，這套講義給了我英語學習一條新的指引：

剩下還有聽力和口語的訓練，就不一一講解啦，擁有以上單詞語法的完整學習方法就足夠上120啦。

另外就是我在這里不會透露老師的聯系方式，他目前自己做一個機構，平時也會開一些free公開課，這樣就變成advertising了，如果有需要的話，就私信我單獨發吧。

⑸ 要分文理科，江蘇高考只考語數英，為什麼我聽說理科生普遍語文英語不好，怎麼回事

誰說理科生英語都不好？
想考個理想的名校，必須得全面發展，名校的錄取分數在那兒放著呢。。。英語太差，總分達不到，根本考不上。
文理科英語試題都是一致的。
管別人重視不重視，你把自己的成績搞好了，實現終極目標就行了。別操別人的心了。

⑹ 怎樣提高各科成績，我學的理科，英語和語文和物理，是特別特別的差

無論是理科還是學文科，語數外這三科是不能落下的，這三科在高考中的比重才是最重要的嗎？英語的學習，英語最重要的是靠基礎，沒有基礎，英語永遠學不好。我個人認為英語的語法是很重要的。我覺得英語基礎不好的人應該先學一下語法，語法是很無聊，但是相當的重要，拿起一本語法書，無從入手，所以你要精學。基礎不牢的同學主要就是要搞清楚詞性（名詞，形容詞，副詞之類的），成分（主語，謂語，賓語等等）。了解完詞性和成分之後,就要看句子的結構(主句和從句,主句是什麼,從句是什麼...簡單句和復雜句…倒裝句等等等)基礎不好的同學就要從這些基礎中學習。語文，就是要記，記，要巧記，不能太多，太多是負擔，是另一種失去。記要以腦記為主，筆記為輔。先說腦記，我會每天都規定記憶的數量，比如說今天我記10個文言文課文的段落，背2首古詩，寫一篇隨筆。直到你高考，我想你這輩子都不會忘掉。規定的數量不要太多，適當就ok了。物理，也要從基礎開始學習，在找相關的練習做做，加強一下基礎，這些都是我從一個博客中學到的，就是曉鵬新浪學習博客，如果你想更具體的理解，就去看看吧！高中我也是學理的，就是這樣學習的，成績還不錯吧！可能我這個方法不適合你，但是博客中有很多啊！我想一定會一個適合你的吧！相信自己，加油吧！

⑺ 孩子是個理科生，學校里普遍都重視理化生，不重視文科和英語，在學校沒有一個好的學習英語的環境，孩子每

首先這是一個普遍現象，在其他科目都差不多的情況下，大多數情況下英語好就代表著成績肯定不會差，高考英語不好肯定會拖後腿，作為一個經歷高考不久的過來人。首先我想說學校沒有好的環境並不是孩子英語成績差的理由，父母對孩子的習慣誘導的方法決定了孩子的科目偏向問題，強調成績的父母往往會注意到孩子理科成績不錯而英語方面很薄弱。但是前面說了這是一個普遍現象，學校的氛圍往往會決定大部分學生的科目偏向，孩子花的時間少，那就多花點時間，我高三時期花在英語方面的時間比語文和數學加在一起都要多的多，而這樣大量時間的堆積也造成了我英語成績穩健的提升。所以解決問題的方法很簡單，多花時間和功夫， 不要逼著孩子去這么做，如果是逼著肯定會適得其反。在孩子為自己的英語成績而苦惱想要提升的時候，告訴他多花點時間在上面，哪怕短時間沒有效果，總比坐在那裡傻傻的苦惱而強的多得多

⑻ 理科學生語文英語不好怎麼辦呢

如果要高考了，這兩科不好的話，語文就別抱太大希望了，按老師的要求來，認認真真的應該不會不及格。英語呢，你千萬別去搞語法，完全沒用，平時要多讀，遇到不懂的單選題就抄下來。讀，有時間都讀句子，遇到不懂的就抄下來，遇到不懂的片語和固定用法也是抄例句，讀例句。時間久了會有感覺的，這樣比做很多題要好一些，況且壓力不大，一個學期下來會有進步的，一點一點積累下來就很好了，千萬別忽視哦，我高三就是這樣過來的，很有效。我也是理科生，希望這點小建議對你有幫助，哦，對了，英語聽力要不斷地聽，如果你沒時間看聽力原文的話。

⑼ 為什麼有些理科好的人卻學不會英語

理科好的人說明他的邏輯思維比較強些，學英文要求的是接受新事物的能力，有些人這能力不是很強。

⑽ 馬上高三了，理科生，語文英語特別差，怎麼辦

我也是高二理科生=。=，那我就分享一下吧。
首先語文，可以上網看看一些關於答題技巧的文章，格式什麼的都相對有固定性，只要寫全了基本沒問題。還有很重要的就是要多看書，這樣不僅有利於閱讀、寫作文也會更有素材可以寫。我們老師有讓我們做「素材根據地」，精讀一本名著，摘抄、名人的點評、自己的感悟。關鍵不是這本書的情節，關鍵是你從中看出了作者的意圖是什麼，作者寫作的技巧是什麼，作者的文筆好在哪裡。我們從初中就開始《讀者》《意林》《青年文摘》《心靈雞湯》等等定期閱讀了。現在高二開始有毅力做下去的話也還來得及。關於文言文，要把高一以來的古文都好好過一邊，總結一些特殊詩詞、虛詞的意思，另外多做做各個地方的高考文言文題，實在不行多閱讀什麼《戰國策》《莊子》也行，一定不能對古文有陌生感。
然後是英語。聽力的話可以早上一起床就把英語磁帶開下來聽，精聽、泛聽都行，要適應英語的語音語調，如果能聽清每一句都說了什麼就更好了，這樣說明你的英語聽力有了很大提高了。英語語法外面有賣相關的講解書，你可以去輔導書店看看，要買那種全一點的，這樣對改錯題有好處。再買本閱讀理解題，每天兩篇。以及英語高考詞彙必備，每天只要背十個、二十個就夠了。
看在我打了這么多字而且咱們同齡的份上，採納了吧親(*^__^*)