小學語文二年級下冊第六課課後題答案是什麼

1. 部編人教版小學二年級語文下冊單元測試題及答案(全套)

最新2021版的：

2021二年級下冊語文1-8單元達標檢測試卷

第一單元測試卷

(時間:90分鍾 總分:100分)

一、給加點字選擇正確的讀音,畫「√」。 (5分)

春天到了,孩子們脫(tuō shuō)掉棉襖(ǎo nǎo)來到田野上放風箏(zhēng zēng)。你看那嫩(nèn nèi)綠的小草探(tàn shēn)出頭,四下張望,偷偷為孩子們加油助威。

二、看拼音,寫詞語。(16分)

gū niang táo hóng liǔ lǜ yóu dì yuán lái zhí shù

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

xiū xi mǎn yì

（ ） （ ）

三、選擇正確的字填空。(6分)

村 對 詩 待 杏 李

山( ) ( )歌 ( )花

( )錯 等( ) ( )子

四、照樣子填上合適的量詞。(6分)

例:幾(個)孩子

一( )花 一( )小顆粒

一( )小路 一( )鮮花

一( )小柏樹 一( )樹坑

五、詞語大觀園。(7分)

1.把詞語補充完整。(3分)

碧( )如( ) 萬( )無( )

引( )注( ) 絢麗( )( )

( )顏( )色 ( )( )難忘

2.仿寫詞語。(4分)

例:興致勃勃(ABCC式詞語)

__________________ __________________

__________________ __________________

六、我會照樣子寫句子。(8分)

1.例:小柏樹就像戰士一樣筆直地站在那裡。

彎彎的小河就像___________________________。

2.例:那是春天的眉毛吧?

________________________________________吧?

3.例:這是多麼美好的禮物啊!

_________________________________________________________

4.例:春天像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

_________________________________________________________

七、背課文,填空。(10分)

1.____________________,忙趁東風放紙鳶。

2.春天像個害羞的__________,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我們__________地找哇,找哇。

3.看到門前開著一大片 的鮮花,她 地說:「這是誰在我家門前種的花?多美啊!」

八、口語交際。(4分)

小玲在寫作業的時候不小心碰了一下小芳的胳膊,結果小芳的字寫錯了。這時候小玲該怎樣說呢?請你寫一寫吧。

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__________________________________________________________________________________

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九、課內閱讀。(9分)

詠 柳

碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。

不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。

1.這首詩的作者是______朝詩人__________。詩歌寫的是__________季的景色。

2.詩中用到了一個比喻句,請畫出這個句子並說一說它把什麼比作什麼。

__________________________________________________________________________________

3.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?

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十、課外閱讀。(14分)

春天的味道

春天的味道,

是甜的,

如甜蜜的花汁,

又如甜蜜的生活。

春天的味道,

是香的,

如芳香撲鼻的花香,

又如香甜的空氣。

春天的味道,

是五彩繽紛的,

瞧!

這兒,

那兒,

花開朵朵。

1.春天的味道是__________、__________、__________。(6分)

2.我們在哪裡能夠找到春天的味道? (5分)

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3.你積累了哪些描寫春天的四字詞語?請你寫幾個吧。(至少寫3個)(3分)

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十一、看圖寫話。(15分)

仔細觀察下圖,想一想:圖上都有誰?他們在干什麼?

第一單元測試卷參考答案

一 tuō ǎo zhēng nèn tàn

二 姑娘 桃紅柳綠 郵遞 原來 植樹 休息 滿意

三 村 對 詩 待 杏 李

四 朵 堆 條 束 棵 個

五 1. 空 洗 里 雲 人 目 多彩 五 六 令人 2.示例:生機勃勃 得意揚揚 風塵僕僕 氣喘吁吁

六 示例:1.一條帶子一樣

2.那是春天的鋼琴

3.這是多麼迷人的景色啊!

4.春天像小姑娘,花枝招展地笑著。

七 1.兒童散學歸來早 2. 小姑娘 仔細

3. 絢麗多彩 驚奇

八 示例:小芳,對不起,我不是故意的。

九 1.唐 賀知章 春 2. 二月春風似剪刀 把二月春風比作剪刀。

3.這首詩表達了詩人對春天的贊美與喜愛之情。

十 1.甜的 香的 五彩繽紛的

2.我們在花園里,在田野上都能找到春天的味道。

3.示例:花紅柳綠 山清水秀 百花齊放

十一 示例:春天到了,花朵都開了。在一個星期天,小明和蘭蘭去公園里玩兒,他們跑呀,跳呀,別提多開心了。

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如果有用，望採納

2. 小學二年級下冊全練語文園地七全練全測答案第六題填字成詞答案

第一單元綜合練習1、讀拼音，寫詞語2、填字組詞3、按課文原文填空，體會表達的妙處。(1)（ ）起一朵落花 ，捧在手中，我嗅到（ ） ；（ ）一片落葉，細數精緻的紋理，我看到了（ ）；（ ）起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見了（ ）。 ☆這組 句，通過 覺、 覺、 覺寫出了從「一朵落花」「一片落葉」「一塊石頭」中引發的 和 。(2) 這清新的綠色彷彿在雨霧中( )，流進我的( )，流進我的( )。☆這個句子寫出了雨中山林的 美，兩個「流進」說明這種美不僅是眼睛看到的，也是 感受到的。(3) 我（ ）地漫遊了一個下午，直至夕陽（ ）著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的（ ）喚回來。 ☆這是一個 句，從中我體會到了 。 4、日積月累——填一填☆落紅不是無情物， 。☆今夜偏知春氣暖， 。☆ ，不知雲與我俱東。☆ ，每於寒盡覺春生。5第一抹春痕1、結合語境，解釋下面詞語和句子的意思。嬌嬌： 太陽依舊病懨懨的樣子：2、選擇恰當的詞填入文中括弧內①耐心 ②細心 ③留心3、文中「發現第一抹春痕」指的是什麼？ 4、將「這些鮮艷的粉末……細心的孩子們發現了，便用小手指將他們拈起來，染在了他們的課桌上。」中的「染」換成「插」好不好？為什麼？ 5、文章開頭部分的環境描寫有什麼作用？ 6、文中你最受感動的句子是哪個？說說為什麼。61、學習這一單元的課文，我不但欣賞到了 ，體會到了 ，還學到了一些寫作方法：① ② ③ 2、我還知道背誦和做摘抄是一種積累語言的好方法，學完本單元，我背誦了 篇詩文，做了 字的摘抄。今後，我還要堅持下去。第二單元綜合練習1、看拼音寫詞語2、選字填空艱 堅3、按要求寫句子①一個國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運會，是一件多麼了不起的事情。（把這句話改為反問句）②宋慶齡把李燕娥安葬在宋氏陵園。（把這句話改寫為被字句）③我隨手把作業本鄭重地交給老師。（修改病句）4、重新排列下面的句子，使它成為一段連貫的話。 5、寫出兩句表達愛國情感的名言① ② 6、閱讀冬季到台北來看雨1．作者來台北干什麼？究竟看到了什麼？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．下面ABCD四項中「盛」的意思分別與（1）（2）相同的項是什麼，請分別填在相應的括弧里。（1）盛情邀請（）（2）盛況空前（）A、參加盛會B、盛意難卻C、身著盛裝D、盛氣凌人3．第③段「緊緊」「抓」「久久」和「顫巍巍」四個詞語，表現了賈文斌老人怎樣的感情？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4．老鄉與我們交談時神情「黯然」是因為什麼？而「鏗鏘的聲音」又表現了什麼答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5．為什麼看戲的老鄉們一聽到《賣苗郎》、《尋兒記》便失聲大哭呢？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6．第⑤段中畫線的句子與哪句相呼應？用「 「畫出來。。第三單元綜合練習1、看拼音寫詞語ɡē bǎn bào yuàn kuí wú dǎo méi yōu lǜ（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yí shì bào qiàn ɡē shě sī pò liū zǒu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、下面一段話，共有4處錯誤，請在原句上改正。一輪明亮的園月掛在空中，元宵佳節馬上終於來到了，到處都是喜氣洋洋的。馬路邊，張小冬和劉文斌由他的爸爸帶著，拉著兔子燈跑來跑去，表情多麼舒暢啊！3、加上不同的標點，使句子意思表達不一樣。①明明哥哥叫你快去 ②明明哥哥叫你快去③明明哥哥叫你快去4、下面的句子採用了什麼描寫方法？將序號填入括弧內。A.環境描寫 B.語言描寫 C.心理描寫 D.神態描寫 E.動作描寫①漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。（ ）②她忐忑不安地想：「他會說什麼呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……」 （ ）③他用雙手拚命地搖著輪椅，想擋住我的路。（ ）④林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。（ ）⑤「我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續吧。」 （ ）5、閱讀他要感謝那隻手1．給第四自然段加上標點符號。 2．在括弧里填上恰當的關聯詞。 3．給短文分段，用「//」在原文中標出，並寫出第二段段意。4．為什麼「可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義」？ 5、這篇充滿人情味的散文表達了一個極為明確的觀點，這就是 6、假如給你一個同樣的主題——我想感謝的東西，請你畫一畫，你會畫什麼？ 為什麼？13、只有一個地球 溫故知新 1、在括弧里填適當的字組成詞語。 映入（ ）（ ）相互( )( ) ( )( )可親 一葉( )( ) ( )( )提供 不加( )( ) 2、寫出下列詞語的反義詞。 毀壞——容易——精心——美麗—— 3、比一比，再組詞。 竭（ ） 遨（ ） 賜（ ） 慨（ ）渴（ ） 傲（ ） 惕（ ） 概（ ）協（ ） 賭（ ） 薄（ ） 螢（ ）脅（ ） 睹（ ） 簿（ ） 瑩（ ）4、遨遊太空的宇航員為什麼會發出「我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！」的感嘆？5閱讀（一）據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨遊時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，。。。一葉扁[ ]舟。它只有這么大，不會再長大。 1、為加點字選擇正確讀音。 2、地球在宇航員的眼中是這樣的： 3、劃「 」的句子用了 、 、 的說明方法，說明了 4、劃「 」的句子用了 、 的修辭手法，將地球比作 、 ，形象生動地說明了 5、看過這段話後，你對地球母親有什麼話想說？（二）人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。但是，（ ）人類隨意毀壞自然資源，不顧後果地濫用化學品，（ ）使它們不能再生，（ ）造成了一系列生態災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。 1、「再生」的意思是 ，「不能再生的」的原因是 ，「本來」強調了 ，體現了說明文語言的 。 2、在括弧內填上恰當的關聯詞語。 3、從加點的詞語你體會到了什麼？ 4、讀完這段文字，你想到了什麼？14、大瀑布的葬禮1、讀句子，回答問題它在群山之中無奈地垂下了頭，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。 ⑴「垂」用音序查字法應查 ，再查音節 ，用部首查字法應查 ，再查 畫。⑵「垂」在字典中的解釋有①東西的一頭向下②流傳③將近，「垂下了頭」中的「垂」的意思是 ，「生命垂危」中的「垂」的意思是 ，「名垂千古」中的「垂」的意思是 。⑶這個句子用了 、 的修辭手法，寫出了 2、選擇正確答案。 （1）總統主持葬禮是因為 ( )A.來自世界各地的專家教授都來了，總統主持顯得更加尊重客人。B.為了能喚醒更多的人們保護環境的意識。 C.許多人都在關注此項活動，他必須得參加。（2）這篇文章主要講 ( )A.塞特凱達斯瀑布已經消失了。 B.巴西總統和人民為瀑布舉行了一場葬禮。 C.塞特凱達斯瀑布的輝煌以及毀滅，通過特殊的葬禮告誡我們要愛護地球，保護環境。3、閱讀塞特凱達斯大瀑布制，浪費了大量的水資源，同時沿河兩岸的森林亂砍濫伐，水土大量流失，大瀑布水量逐年減少。1、 第1自然段中加點的詞「尤其」、「更是」起什麼作用？2、積累描寫流量、水聲、水形的詞語（每類至少2個）流量 水聲 水形 3、大瀑布逐漸消失的原因有三點，用簡要的話概括在下面。 （1） （2） （3） 第四單元綜合練習1、看拼音寫詞語2、改正下面詞語中的錯別字3、按要求寫句子。⑴一個不朽的共產主義戰士的光輝形象，將永遠銘刻在我們心上。縮句： ⑵今天晚上有大雨。我們要按時到達。（用關聯詞合成一句話）⑶海底的魚發出各種聲音。（改成擬人句）⑷他的家鄉是一個小鎮。（改成誇張句）⑸他非常著急。（改成比喻句）4、寫出兩條有關環境保護的宣傳語① ② 5、學校的花草池裡有一塊牌子，上邊寫著「禁止摘花踏草」，可是同學老師看了很不舒服，你能在不改變原意的基礎上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看，請你寫下。5、閱讀旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過，他的後背是灰色的，似乎還有些發藍，。。。。。旅行鴿從鋪天蓋地到物種滅絕，只有短短的五十年時間。而在二十世紀，竟有數以百計的動物，從地球上永遠地消失了。 （ 1 ）給文章加個題目： ________________________. （ 2 ）用「 ----- 」畫出文中表示「絢麗多彩」意思的句子；用「……」畫出文中表示「鋪天蓋地」意思的句子 . （ 3 ）你認為旅行鴿滅絕的原因是： 17、少年閏土 1、多音字注音組詞 2、比一比，組詞語 . 3、解釋句子中劃線的詞語的意思⑴我那時並不知道這所謂猹的是怎麼一件東西──便是( )現在也沒有知道──只是無端（ ）地覺得狀（ ）如小狗而很兇猛。⑵我素( )不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許( )五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經歷，我先前( )單( )知道它在水果店裡出賣罷了。 4、填空 . ⑴下了雪，我（ ）出一塊空地來，用短棒（ ）起一個大竹匾，（ ）下秕谷，( )鳥雀來吃時，我遠遠地將在( )棒上的繩子只一( )，那鳥雀就 ( ) 在竹匾下了。(掃 支 撒 看 縛 拉 罩)⑵從閏土給「我」講 、 、 、 等幾件事，可以看出閏土是一個 、 、 的少年。5閱讀 （一）這時候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來不出話。 1．按原文在第（一）段文字括弧內填入合適的詞。2．這兩段文字通過對比手法描繪了少年閏土和中年閏土的外貌、動作、神態的不同，請用簡潔的文字分別加以說明：少年閏土： 中年閏土： 3．「他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情」中「歡喜」和「凄涼」的原因是： 歡喜： 凄涼： 4．閏土「動著嘴唇，卻沒有作聲」。他想說的話是什麼？請你揣摩語境、聯系全文，把它補出來。 5．「我也說不出話」。「我」在當時沒有說，當時「我」想說什麼呢？請你聯系課文寫出來。 第五單元綜合練習1、看拼音寫詞語chú fánɡ cìwei wǎn lián xiánɡ xì huǎnɡ rán dà wù( ) ( ) ( ) ( ) ( )kū shòu shì shì wén zhānɡ ké sou hú lún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、選詞填空深奧 深刻 ①伯父的話雖然太（ ），不容易理解，但伯父嚴肅的表情給我留下了（ ）深刻的印象。 去世 逝世②爺爺（ ）了，我們一家人都很悲痛。③魯迅先生（ ）了，許多人懷著崇敬和悲痛來悼念他。只有……才…… 既然……就…… 哪怕……也……④（ ）刻苦學習，（ ）能取得好成績。⑤你（ ）不甘落後，那（ ）應該奮起直追。3、寫出兩句魯迅的名言① ② 4、修改病句。⑴造紙是我國古代的四大發明。⑵李老師光榮地被評為全國教育系統「勞動模範」的稱號。⑶媽媽常對我說起那過去的往事，要我們珍惜今天的幸福生活。⑷我們從小要學會愛勞動的好習慣。5、閱讀魯迅與蕭紅一九三四年十月，一個二十三歲的東北姑娘，突然闖進魯迅先生的生活來，她立即引起魯迅先生的注意。先生待她如親人，又視她如調皮的女兒，她就是蕭紅。 一個陌生的東北姑娘，從遙遠的關外來到舉目無親的上海。原來一顆對未來充滿憧憬的心，被幾年的流浪生活打擊得已經冰冷了。然而，當她找到魯迅先生以後，她的希望產生了，心裡的冰塊開始融化了。 蕭紅，正是由於魯迅先生的幫助闖進了上海文壇。從此，一股沁人心脾、清新如朝霞的風便吹進了文藝界，中國現代文學史上一位有才華的青年女作家誕生了。 蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅。 1、選擇帶點字正確的解釋在序號上打「√」。 舉目無親 （①抬起 ②全 ③推選 ④舉動） 一見如故 （①原來的 ②原因 ③朋友 ④故意） 2、聯繫上下文理解下列句子的意思。 （1）「當她找到魯迅先生以後，她的希望產生了， 心裡的冰塊開始融化了。」 「心裡的冰塊」是指蕭紅 「冰塊開始融化了。」是因為 （2）蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅。」「健步奔跑」是指 「汗珠」喻指 3、你認為文章歌贊的是（ ）① 魯迅對青年人的幫助 ② 蕭紅才華出眾 ③ 魯迅與蕭紅的友誼 第七單元綜合練習1、看拼音寫詞語sù liào bǐnɡ ɡān jí xiánɡ yì yánɡ dùn cuò( ) ( ) ( ) ( )rì kòu mái zànɡ shí bēi yù xuè bó shā( ) ( ) ( ) ( )2、按要求寫詞語①含有動物名稱的成語： ②描寫人物神態的成語： ③描寫人物動作的成語： ④描寫聲音的成語： 3、在括弧內填入恰當的關聯詞語 生活在澳大利亞乾旱沙漠的巨刺蜥蜴，（ ）長相奇特，（ ）行為十分怪異。（ ）誰不小心打翻了水壺，巨刺蜥蜴（ ）會跑過來，它並不低頭喝水，卻只是直挺挺地站在水漬上，水流光了也不肯離去。4、按要求寫句子①嘎羧要走的消息傳遍全寨。（改為比喻句）②照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們。（縮句）③嘎羧凝視著江面。（擴句）④我們堅持植樹造林。 我們使這個地方變成了綠色公園。（用關聯詞把兩句話合成一句話）5、閱讀這故事來源於長白山。。。。。。。。。。。。。。呢 1、 選擇帶點字的正確讀音，在下面劃「——」 （1）剎（chà shà ）那間 （2）怯怯（què qiè ）地 2、 寫出下列詞語的近義詞謹慎（ ） 巡察（ ） 3、 寫出劃線詞語的意思（1）他從屋裡射出的子彈打中了狼的咽喉。（ ） （2）他在小木屋與大森林的咽喉道上。（ ） 4、 本文圍繞人與虎之間友情的發生到結束，重點寫了三件事。請你簡要概括如下 第一件： 第二件： 第三件： 5、 認真讀第一至三節，從文中哪些地方可以看出人與虎之間的「兄弟」情？6、 認真讀第六七節，說說三年後，人與虎之間的感情發生了怎樣的變化？為什麼會有這樣的變化？7、 讀了這篇文章以後，談談你的看法。25、伯牙絕琴1、選擇加點字的正確解釋，把序號填入括弧。絕：①斷絕 ②窮盡 ③走不通的 ④獨一無二的 ⑤極、最伯牙絕琴（ ） 斬盡殺絕（ ） 絕處逢生（ ）美妙絕倫（ ） 絕大多數（ ） 懸崖絕壁（ ）善：①擅長、善於 ②好 ③善良 ④容易，易於 ⑤辦好、弄好伯牙善鼓琴（ ） 善哉，洋洋兮若江河（ ） 心懷不善（ ） 多愁善感（ ） 善始善終（ ） 英勇善戰（ ）2、句子停頓不恰當的一句是：（ ）①伯牙／善／鼓琴，鍾子期／善聽。②善哉，洋洋／兮若／江河！③伯牙／所念，鍾子期／必得之④伯牙／謂／世／再無知音，乃／破琴／絕弦，終身／不復鼓。3、按課文內容填空並回答問題。☆伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：「 」 ①句子含義：②從這個句子我體會到 ☆子期，伯牙謂世再無知音，乃 。①句子含義：②從這個句子我體會到 第八單元綜合練習1、看拼音寫詞語2、填字組詞，選擇恰當的填入括弧中⑴小作者真是 ，寫出的文章構思 內容 。⑵音樂會上，既有 的流行音樂，也有 的世界名曲，一曲終了， ，令人回味無窮。⑶這些冰雕藝術品太美了，真是 、 。3、仿照畫線句的句式，在空格處寫上兩個與前邊意思連貫的句子。 讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花， 一句關切的問候是一朵花， 一次善意的批評是一朵花， ， ，……4、把下面這些動物和象徵詞連起來。春燕 搏擊風浪 春蠶 吉祥如意駱駝 任勞任怨 鴿子 友誼使者黃牛 報春使者 喜鵲 聰明伶俐海鷗 任重道遠 百靈 兢兢業業5、閱讀一群茂騰騰的後生。 他們的身後是一片高粱地。他們朴實得就像那片高粱。 噝溜溜的南風吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣衫。 1、用「∥」將短文分為兩部分 2、短文先寫了表演前的情況：背景是＿＿＿＿＿；人物是＿＿＿＿＿；性格是＿＿＿＿＿；神情是＿＿＿＿＿；而腰鼓則是＿＿＿＿。 3、選文為什麼要先寫南風吹動了高粱葉和他們的衣衫，又寫他們的沉穩安靜的神情和「獃獃」的腰鼓？ 4、「但是：」「看！——」單獨成段，有怎樣的表達效果？ 來。三、習作

3. 小學二年級語文下冊第六課《雷鋒叔叔你在哪裡》作者是誰

作者的名字沒有記錄，包括課文介紹也是寫的作者為「佚名」
佚名就是指作者是匿名發表，或是無法知道作者是誰。

4. 小學六年級下冊語文課堂作業本第6課答案

第六課 北京的春節
1、萬象更新 有聲有光 截然不同 萬不得已 張燈結綵 各形各色 2、略
3、臘月處旬——農歷十二月初八 小年——農歷十二月二十三 除夕——大年夜 元宵節——農歷正月十五
4、在小孩子的嚴重，天上掛著的不是太陽，而是一張笑臉。 噪音差不多就是一個隱身人，讓人看不見，摸不著。
5、略 像這樣有詳有略地介紹老北京過春節的習俗，好處是使文章重點突出，詳略得當，給人留下深刻的印象。
6、我還知道的傳統游戲項目：丟沙包、跳皮筋、放風箏、拔河、舞龍、舞獅....... 孩子們准備過年的三件大事是：一、買雜拌兒；二、買爆竹；三、買各種玩意兒。把這三件事稱為「大事」，體現了孩子們非常喜歡、期待新年的到來。

5
這些描寫突出了除夕的熱鬧。
香：家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。
色：男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯，屋裡貼好了各色的年畫。 聲：除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。
這樣寫的好處是：充分展示了北京春節的傳統習俗，可以感受到除夕之夜的熱鬧。 7、在春節期間，我經常同媽媽一起上街買年貨，街上人山人海，車水馬龍，格外熱鬧，不論大街小巷，不論什麼店鋪都是擠滿了人。我和媽媽來到菜市場，菜場里比往常熱鬧了好幾倍，從前中午十一點，人都散去了，而現在，依然是人頭攢動。到了除夕夜，我們全家圍坐在一起吃團圓飯，我和幾個哥哥就去屋外放鞭炮，等到了八點時，就一起其樂融融地邊聊天邊看春節聯歡晚會。

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5. 人教版小學六年級下冊語文配套練習冊第六課答案

我會寫：
翡翠 逛街 熬粥 鞭炮 雜拌 初旬 臘八蒜
我會比：
驕傲 熬粥
栗子 粟米
喝醋 對錯
攪拌 絆倒
我會填：
截然不同 萬象更新 張燈結綵
我會查：
tōng 走之旁 ③ 通宵達旦 交通
jié 戈 ① 截斷 截流
我知道：
農歷一月一日 農歷一月十五 農歷五月五日 公歷四月五日 農歷八月十五 農歷九月九日
我會補：
1、 不是---而是---
2、 雖---可是----而且—
3、 即使
精彩回讀
1、 一律和清一色 或 都是和通通
好處：避免詞語重復造成的句子呆板僵硬，可使句子生動准確。
造句自己造
2、 《紅樓夢》：賈寶玉 林黛玉 薛寶釵
《水滸傳》：林沖 宋江 武松
3、 喜歡。整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。這的確是美好快樂的日子。體現出了作者高興、喜愛過節的情感。
4、 正月十五，處處張燈結綵，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。
跟進閱讀：
1、 喝水 喝彩
差別 出差
相處 到處
2、① 列舉內容的省略②列舉內容的省略③解釋說明
3、人山人海 豐富多彩 熱鬧非凡 目不暇接
4、時間順序 除夕和大年初一寫的很詳細，而過年的准備工作和初二以後的日子簡寫。這樣可以直接詳細地表現春節的熱鬧情形。
5、自己寫。

是這個吧