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如何避免語文基礎題不丟分

發布時間:2022-08-18 07:33:43

⑴ 孩子小學五年級,每次都會在基礎題上丟分,該如何幫助孩子呢

這說明孩子特別粗心,應該要讓孩子養成良好的習慣,多讓孩子練習,讓孩子能夠好好解題。

⑵ 語數外如何保證少丟分

相信每個上過學的人都經歷過,數語外虐我千百遍,我待它們如初戀。

數學

學習應得法,好的學習方法與技巧才能讓我們的學習效率達到最大化。今天就簡單說說數語外這三科吧!想了解更多關於其他學科的問題,歡迎關注微信公眾號:清北狀元學習圈。我們總結了9大科的學習資料與方法,相信對你一定會有幫助的。

⑶ 如何解決語文考試閱讀丟分問題

閱讀是語文考試當中所佔分值較大的題型,也是孩子普遍失分嚴重的題型。很多家長一直詢問到底應該如何解決這樣的問題,實際上閱讀題的考查涉獵非常廣泛,從字詞到句子,再到段落文章都會包括在內。實際上閱讀丟分主要兩個原因,第一,讀得少,第二,不得法。多讀的確非常重要,但是怎樣讀更加重要,二者之間密切聯系,缺一不可。五年級馬上面臨一場非常重要的考試,到底應該怎樣解決閱讀丟分的問題,把我的經驗跟大家分享一下,希望對於孩子考試有所幫助。
一、明確閱讀的概念
我們這里指得閱讀是狹義上的閱讀,指的是考試當中考查學生語文綜合解題能力的測試題。
二、解答閱讀的步驟
做任何一件事都應該有法可循,解答閱讀題同樣有一個基本的解題步驟,網上包括各種書籍對於解題步驟的說法不完全相同,但大同小異。以下是我的理解:
第一步,速讀。快速的閱讀全文,初步了解文章的主旨。就像我們去一個從未去過的餐館吃飯一樣,點菜的時候肯定要從頭到尾看下菜譜,了解下這家餐廳菜的風味。
第二步,細讀。結合具體題目,仔細通讀文章。從文中找到題目信息來源。這時候該詳細詢問自己感興趣的菜了。比如什麼是什錦素拼盤?水煮牛肉你們這是怎麼做的?這時候需要了解更詳細些。
第三步,品讀。重點題目做起來出現困難,這時候需要回到文章中去仔細推敲,聯繫上下文,提取有效信息來解答題目。菜上來了,我們需要細細品味了,好吃不好吃?好吃在哪?不好吃在哪?需要找出具體原因。
當然答任何題目都需要認真讀題,比如閱讀題中經常有這樣的題目:「請你從文中找出…………」那答案就必須得從文章中找出原句來了。
三、常見閱讀題型分析
1、基礎題。這一類題主要是考查孩子對於基礎知識的掌握情況。
題型舉例
(1)請從文中找出下列詞語的近義詞(反義詞)
(2)給文中加點字選擇正確的讀音。
(3)為文中……加標點
(4)聯繫上下文說出「……」這一詞語的意思是
………………
解題技巧:這類題要求學生要有扎實的基本功。除此之外還要掌握解答此類題的技巧。比如聯繫上下文解釋詞語,在你不知道這個詞語的意思的情況下,結合具體語境也是可以答出個一二三來的。

⑷ 語文怎樣讓閱讀題不丟分,怎樣提高閱讀能力,每次考試幾乎都是閱讀題丟了分,真頭疼,該怎麼辦呀

我高中的時候,語文閱讀基本上是不丟分的。
你按這個步驟來。
1:先看題目。有的文章,看題目就知道了文章的大概的主旨。
2:粗略的讀一遍文章。
3:看後面的問題。
4:帶著問題,細讀一遍文章,畫上重點句或關鍵詞。
5:再返回問題,再細讀文章,結合文章答題。

補充一點:語文閱讀這個東西,寧願多答也不要少達,把你覺得正確的東西,或者挨邊的東西都答上去。一定要記得有的題目,能分條論述或者概括,就分條。這樣老師看的清楚些。

⑸ 中考語文閱讀理解,怎樣才可能少丟分

考試分數是由多種因素相互作用決定的。除了知識、能力、技能、技巧和心態以外,良好的答題習慣也不可忽視。

總之,了解自身特點,才能避免揚短掩長,而作到揚長避短。再通過養成好的考試答題習慣,逐漸使自己的「短」變成「長」,這樣,高分和成功不就非君莫屬了嗎?

希望大家能夠根據自身實際,在平時的學習中克服這些不良的習慣,養成良好的答題習慣,爭取在將來的中考中考出讓自己滿意的分數。

⑹ 考試時怎樣可以有效避免冤枉分的丟失

人在慌亂的時候容易出錯,留在最後塗卡,心態不穩是非常容易出錯的,考試最怕什麼?明明會做但是由於失誤反而沒得分,郁悶、懊悔、揪頭發......我也是經常會有這種情況,後來朋友說不妨試試用考聽松緩解一下自己的焦慮情緒,這樣有利於提高分數,穩定心態,確實有幫助,每題都仔細審題,弄清題意,認真,讀清楚問題再作答。慢慢自己的心態平和後,感覺試卷其實也不難,所以緩解緊張和心裡的焦慮是非常重要的,你們也可以試一下。

⑺ 如何減少基礎題的失分,保證中檔低檔題的應對策略

減少基礎題的失分的唯一辦法,就是要把每一章節的知識點掌握清楚,要明白其中的原理,這樣的話,雖然難題你不一定打得太好,但是基礎的題肯定不能丟分,

⑻ 語文丟分原因

語文丟分原因:
1.書寫不規范、字跡不清。

比如有的考生筆墨太濃,掃描後字跡變成小黑點,閱卷老師看不太清楚,影響得分。

建議:從閱卷的經驗來看,有這么幾點:

①寫楷書,也就是說盡量不要連筆。

②字要寫得稍大。

③需要寫一大段文字時,寫之前要規劃好。

怎麼辦?一個字,練!如果你平時字寫得丑,卷面糟糕,那就強迫自己慢慢寫字,一筆一劃地寫。

2.出現別字。
比如有學生把修辭手法「擬人」寫成了「似人」,答題關鍵字寫錯了。

建議:多積累!答題一定要細心!

3.閱讀題答題字數太多,沒有步驟。
建議:考生要特別注意,語文閱讀題也要注意答題步驟,有些可以分步驟給分。答題時寫清楚要點就可以,字數太長反而導致要點不突出,有些答題還有字數限制。

比如問這句話用了什麼修辭手法,考生只需要寫「比喻」二字就可以,不用寫「這句話用了比喻的修辭手法」。

4.審題不到位。
有的沒看清題就動筆,沒注意題干中的關鍵詞句。如「正確的」、「不正確的」等限制詞。答非所問自然會失分。

建議:認真認真再認真!

5.錯位答題。
少數考生答案「錯位」,再用箭頭標注,這反而可能造成兩道題全部失分。特別是高考,實行網上閱卷,老師只能看到掃描後對應的答題內容,若出現錯位,兩道題都會失分。

建議:平時考試就要養成好的習慣!學生一定要把卷面的題號對應好,防止答案錯位。閱讀題注意在相應答題區間作答。還有些考生作文忘記寫標題,也冤枉丟分。

⑼ 語文 閱讀理解 怎麼才能不讓它丟分

第一:讀懂文章。《北京2010年中考考試說明》中指出:「現代文閱讀,要整體感知文章的主要內容,把握文章的中心,理解文章段落之間的關系,理清文章的思路。」所以,學生在閱讀文章的過程中,要理清層次,明確主題。如何能准確把握文章的內容,了解文章作者的寫作意圖呢?具體做法是:首先在閱讀原文時,標識出能夠表明文章層次段落的詞語(如表示時間、地點、人物心理變化或者情感變化的詞語。)和過渡的語句,在此基礎上,抓住文章中的議論和抒情的語句,從而來把握文章的中心。這樣對理解文章和解答試題都很有幫助。
第二:讀懂試題。經過初三復習階段的練習,很多學生對於中考的現代文常用的考試試題已經很熟悉,所以考生很容易在解題過程中出現「想當然」、「差不多」、「沒問題」等心理。對試題的出題角度(如概括題、語意題、結構題、層次題、手法題、賞析題、關聯題等)或者層次沒有仔細思考,就盲目地寫上答案,這樣很容易缺漏答題要點,從而失分。在分析題乾的層次和試題的角度後,再考慮解答的方法,需要提醒的是,解答問題時,要緊扣文本內容來分析,問題的答案應做到有理有據。
2009年北京中考敘事類文章,重點考查了概括題、結構題和賞析題;說明文和議論文都是變化不大的歷年題型,但是根據今年的考試說明,可以看出現代文閱讀試題題型會略有變化。這一點在一模和二模的試卷中都有所體現,那麼黑馬教育專家組,在針對北京這兩次模擬考試的題型做綜合分析後,提醒考生注意在閱讀敘事類文章中,要注意對文章中詞語和句子含義的理解,這類試題解答時往往要結合文章的主題來分析;還要注意的就是結合文本內容,來談談自己對文章的感悟,那麼要注意這類試題答題的層次,不能漏要點。說明文和議論文,在以往考查試題的題型基礎上,還是要有針對的考查學生對文章語言的分析理解,如對比喻類詞語含義的理解或者是詞語作用的分析。
總之,閱讀理解題型是考試的重點也是難點,希望王老師的點撥能對即將走進考場的學生有更大的幫助。

⑽ (高中)語文考試基礎部分(選擇題)如何不丟分

恩,基礎失分這個問題高中學生都深有感觸

一:

前五題字音,字形,成語辨析,病句,這種還是多積累,但不是單純的多做題,要總結,而且是重復性的總結,比如買套基礎練兵題,每做完一套對答案!

  1. 積累字詞(最好是可隨身攜帶的小本),有空就看看,會了的劃掉,不會的重點標記,似懂非懂的就查字典,因為直接看答案永遠不如動手查字典來的印象深刻,多音字,形近字,成語的詞性語境都是要注意到的。

  2. 病句和標點題,積累到一定的量後放在一塊歸納,常考的題型是什麼,做多了題自然知道注意什麼:比如常見語病,重復,句式雜糅,缺少主語賓語,程度上的遞進。。。。標點,逗號與頓號的區分,「……等等」重復使用,引用號的特殊用法。。。。自己總結最重要

二:現代文閱讀

也是自己總結的經驗,最重要的是一定要細心!

先通讀全文,大體了解結構內容,讀題干,去原文中找原句,字字對應分析,找出入點。一般不外乎偷換概念,對象,或描述范圍的擴大等問題,問題就迎刃而解了。

三.文言文

和基礎知識是一樣的,積累!詩詞虛詞的多種用法詞性,基本在我們的初中課文中都已包括,老師在講課時都會強調重點,注意記,另外可以自己分析幾篇文言文,字字句句的嘗試翻譯,二三篇就會有很大收獲。

我也是高三的學生,花那麼多時間打這段文字就是想和大家分享一下學習心得,希望有幫助O(∩_∩)O~ (非轉載,請大家尊重勞動成果,不要隨便轉)

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