高中語文課代表職務描述怎麼寫

⑴ 課代表的職責是什麼

課代表的職責是：

1、積極與同學交流學習經驗，帶領同學共同改進學習方法，開展各種課外學習活動，形成濃厚的學習氣氛。

2、加強與同學們的聯系，掌握班級同學學習情況。

3、密切聯系各科老師，接受老師的領導與指示。隨時反映同學對教學的建議和要求，起好同學與老師間的橋梁作用。

4、積極幫助學習有困難的同學，監督他們按時完成作業、按時完成相關訂正，制止抄襲作業現象。

課代表的工作內容

（1）及時完成本學科老師委派的任務，例如收發作業本、試卷，幫老師准備課堂用的教具，幫助老師做好上課准備工作。

（2）課代表按要求（組長的本子放小組最上面，課代表的本子放全班作業本的最上面）整理作業本，匯總記錄各組長提供的作業拖欠和不認真同學名單，並及時上報學習委員及老師。

（3）配合組長每天認真檢查同學家庭作業完成情況，及時上報學習委員及老師。

（4）及時搜集同學們對老師教學的意見和建議，並及時向老師反映。

（5）協助老師調查、了解本學科學習後進生的困難，並盡力提供幫助，提高學習興趣和成績。

⑵ 綜合素質評價課代表職務描述怎麼寫

綜合素質評價課代表職務描述可以這樣來寫：

1、綜合素質評價課代表要以身作則、正直公平、認真負責、積極主動。當好小助手幫助老師維持紀律，課代表的橋梁作用要拉近師生的距離。

2、綜合素質評價課代表是同學們學習的榜樣。首先要嚴格要求自己，帶頭學習，積極回答問題，提高成績，樹立威信。

3、綜合素質評價課代表在上課前要在黑板上寫上本節課學習的內容。

4、綜合素質評價課代表在上晚修前將當天的作業內容寫在黑板上，並寫出收作業的時間。

5、綜合素質評價課代表收交作業必須及時，一般在晚修2下後教作業，第二天上午第3節課後取作業。如確實不能按老師規定時間完成，則應向老師說明。

6、綜合素質評價課代表要及時向任課老師反映同學們動態和學習上不懂的地方等。

7、若老師上課前1分鍾還沒到教室，綜合素質評價課代表可去辦公室詢問。若老師臨時有事，要按照老師的囑托布置作業，並管理好班級紀律。

8、綜合素質評價課代表要做好對學習困難同學的幫扶工作。

9、綜合素質評價課代表要有能力組織好各小組長搞好本學科的學習，並能團結各小組建立良好的學習氛圍。

10、綜合素質評價課代表要收集好各小組的作業完成情況和紀律記載情況，核實後連同作業一起上交給任課老師。

⑶ 語文課代表職務描述是什麼

語文課代表職務描述如下：

1、將當天老師布置的作業在黑板上標出以示提醒。

2、課前應及時到辦公室領取作業本，並在課前發放給同學。

3、收交作業必須及時，課堂作業當天中午必須上交，家庭作業隔天早讀課前必須交齊作業。組長把沒有按時交作業的同學名字上報課代表，課代表在記錄本上做好記錄。（如確不能按老師規定時間完成，則應向老師當面說明）。作業和記錄本一起在早讀課前交給老師。

4、收作業時需按組收齊，把組長的作業本單獨放在一起並放在最上方。

5、背書：同學到小組長那裡背書，小組長到課代表那裡背書，課代表到老師那裡背書。

6、及時向語文老師反映同學們對作業多少、難易的要求，或學習上不懂的地方。

7、負責語文時間的紀律：包括早讀課、中午語文時間、語文課堂（特別是老師不在的時候），凡違法紀錄者記錄在記錄本上。

⑷ 語文課代表的職責是什麼

語文課代表的職責：

1、在上語文課之前，要上老師辦公室問下節課要拿出什麼東西或要做什麼事情，提前跟同學們說明。

2、自己准備一個班中同學名單，便於收發作業。

3、要及時的收發作業，將沒有交作業、沒有按時交作業或交錯作業的同學名字，以及原因寫在一個本子上，當天向老師報告。

4、下午或上完語文課後（如果1天就一節語文課的情況下），問老師當天的作業，及時寫在黑板上。

(4)高中語文課代表職務描述怎麼寫擴展閱讀：

當課代表的好處：

1、鍛煉處理事務的能力。

課代表可能要處理一些事物，比如統計、發布通知、收作業、判卷子等等，這些雖然都是小事，但是對於孩子來說沒如果能夠將這些工作處理好，對於個人能力來說也是一種鍛煉。

2、鍛煉與人溝通交往的能力。

當上課代表，與老師和同學交流的機會就會增多，不僅可以鍛煉口語表達能力，還能鍛煉與人溝通交流的能力。

⑸ 高中物理課代表職務描述怎麼寫

課代表要以身作則、正直公平、認真負責、積極主動。
當好小助手幫助老師維持紀律,課代表的橋梁作用要拉近師生的距離。

⑹ 課代表的職務描述是怎麼樣的

課代表的職務描述如下

課代表要以身作則、正直公平、認真負責、積極主動，當好小助手幫助老師維持紀律。課代表是同學們學習的榜樣，首先要嚴格要求自己，帶頭學習，積極回答問題，提高成績，樹立威信。課代表在上課前要在黑板上寫上本節課學習的內容。課代表將當天的作業內容寫在黑板上，並寫出收作業的時間。

課代表的職責

1、強調工作重要性，「你們是學科的形象代言人」。

是這一學科的形象代言人，工作態度、課堂積極性、作業等等都是同學們學習的典範。每一學科都是班級榮譽的一部分，課代表的工作是班級的根基。

2、端正工作態度，「主動」「負責」。

翻開作業看一看，哪些同學是交了空白的或者做得不認真，哪些同學哪裡相對薄弱，問問他幫幫他。

3、明確工作，「問作業」「收作業」「課前讀書」。

今天的作業規規矩矩寫在黑板上。並根據中等學生的速度估計今天的作業量，如果超出30分鍾，那麼馬上和老師商量作業量的問題。

⑺ 課代表職務描述怎麼寫

課代表職責：

1、課代表要以身作則、正直公平、認真負責、積極主動，當好小助手幫助老師維持紀律，課代表的橋梁作用要拉近師生的距離。

2、課代表是同學們學習的榜樣，首先要嚴格要求自己，帶頭學習，積極回答問題，提高成績，樹立威信。

3、課代表在上課前要在黑板上寫上本節課學習的內容。

4、課代表在上晚修前將當天的作業內容寫在黑板上，並寫出收作業的時間，

5、收交作業必須及時，一般在晚修2下後教作業，第二天上午第3節課後取作業，如確實不能按老師規定時間完成，則應向老師說明。

(7)高中語文課代表職務描述怎麼寫擴展閱讀：

課代表注意事項

1、課代表要與廣大同學交流歷史學習方法。建立筆記本和錯題檔案本，可二者合一。

2、幫助老師指導並檢查同學們學習常規的落實情況、及時收交歷史作業，幫助同學們養成良好的歷史學習習慣。

⑻ 語文課代表職務描述怎麼寫

1、將當天老師布置的作業在黑板上標出以示提醒。

2、課前應及時到辦公室領取作業本，並在課前發放給同學。

3、收交作業必須及時，當天中午或隔天早上必須交齊作業（如確不能按老師規定時間完成，則應向老師單面說明或寫張字條說明原因交給組長）。課代表在業績表上做好記錄。作業和業績表一起在早讀課後交給老師。

4、收作業時需按組收齊，把組長的作業本單獨放在一起並放在最上方。

5、了解同學作業完成情況，並記載好作業記載本（哪一題錯的比較多），連同作業簿一起上交給任課老師。

6、及時向任課老師反映同學們對作業多少的要求，或學習上不懂的地方。

課代表：

課代表首先是一個信息採集員，對班級同學在學科學習上的情況有清晰的了解，對同學們在在學習過程中存在的問題和困難進行隨機統計。

同時又是一個問題解決者，對同學們的學習問題進行力所能及的指導和解決；優秀的課代表會組建自己的指導團隊以實現最大限度的同學互動指導和問題研討。

同時課代表還是老師和同學之間的溝通橋梁，將同學學習的共性問題及時反饋給老師以實現老師更有針對性的指導，以及將老師的要求及時傳遞給同學以實現同學更高效的學習。

⑼ 語文課代表的職責是什麼

語文課代表的職責有：

1、幫助班級同學收發語文作業

作為一名語文課代表，重要的職責之一就是幫助同學們收發語文作業，同時也要保證收發語文作業時不耽誤課上時間，盡量保證語文作業的收發在課下時間進行。

2、與語文老師進行溝通和銜接

語文課代表的工作職責還包括與語文老師進行溝通和銜接，與語文老師進行及時的課上溝通或課下溝通可以幫助課程運行的更加流暢，同時也可以提前幫助同學們做好課前准備和課下作業。

3、維持語文課堂的秩序

語文課代表的職責還包括維持語文課堂的秩序。當語文老師上課遲到時、進行語文自習時，作為語文課代表，應該幫助老師維持好課堂秩序，保證學生們不吵鬧、不喧嘩，營造一個良好的學習氛圍和環境，幫助同學們利用自習時間完成語文作業或者預習任務。

擔任語文課代表的好處：

擔任語文課代表這個職務是一件非常光榮的事情。在擔任職務的過程中，我們雖然會付出很多的時間和勞動，但是也會收獲很多，不僅可以提高我們的能力，也可以更好培養我們與老師之間的感情、同學們之間的友誼。