二年級北師大語文下冊看圖寫話怎麼寫

1. 看圖寫話怎麼寫二年級

根據提示看圖：

1、按照順序看圖，對畫面所表達的主要內容先有一個整體性的了解，學會安排文章結構：首先，要說清時間、地點、誰在做什麼？周圍有什麼景物？它們給你什麼樣的感覺等？然後把事情的起因、經過和結果說清，適當增加心理描寫和對話。

2、從畫面中人物的形體、相貌、服飾等，弄清人物的性別、年齡、身份。

3、從人物的表情、動作，推測人物的思想，以及他在干什麼，想什麼。

4、還要觀察周圍環境，弄清事情發生在什麼時候，什麼地方等等。

5、適當發揮想像力，自己在腦海里浮現出事情的前因後果。

6、先說後寫

（1）要先看明白，在想像的基礎上，然後組織語言說出來，要求說得有頭有尾，要遵循一定順序，條理清楚，表達完整，聲音響亮，並使用普通話。

（2）對於一年級的小朋友，只要用一兩句話寫清「時間、地點、人物，干什麼」就行了。慢慢地隨著學生閱讀量的增加，思維能力和口語表達的提升。就要求學生不僅要寫完整，更是要寫得具體、生動。寫出人物的語言、神態、動作等等。

7、培養寫作積極性

要想讓在寫作上剛剛起步的孩子們越寫越有勁，越來越自信，就得讓他們的進步得到老師和同學們的承認和肯定，享受成功的喜悅。

2. 二年級看圖寫話怎麼寫

一、找准關系，編故事

圖中，咱們得先引導孩子，找一找關系，然後編出一個有趣的、有意義的故事。而不是憑空想像，曲解了圖畫的意思。

上面的多幅圖，其中主要人物——兔子，它的表情變化，是寫好這篇作文最關鍵的。先讓孩子仔細看看，最後一幅圖兔子的表情，用一個詞說一說。

皺著眉毛，對吧？

在引導孩子說說，兔子為什麼皺著眉毛，它心裡怎麼想的？

孩子可能會說，兔子戴上了眼睛，很難受，後悔當初沒有聽小鹿和山羊的勸告。你看，這就把小兔子這個人物一步步寫活了，有了自己的想法。

3. 看圖寫話二年級下《聰明反被聰明誤》北京師范大學出版73頁的看圖寫話

一天，天氣很好，和煦的陽光，輕柔的風。兩只小猴約好劃船到海上遊玩。
在蔚藍的大海上，風平浪靜。兩只小猴悠閑地劃著小船，吹著海風，愜意極了。
可是，天氣說變就變。不一會，天上烏雲密布，雨點大滴滴地打在小猴的身上。兩只小猴一下子被雨淋濕了，好像兩只「落湯猴」。雨越下越大，雨水落在船上，船里漸漸積起了一些水。
小猴們很著急，擔心水越集越多，船會下沉的。兩只小猴搔搔頭，用勁地想。一隻小猴一拍腦袋，高興地說:「有辦法了，我們用碗把水舀出去啊!」另一隻小猴嘲笑它:「笨蛋!我們哪來的碗啊!」
兩只小猴繼續想辦法。突然，一隻小猴興奮地叫起來:「我有個好辦法了!我們用釘子把船打個洞，讓水從洞里流出去啊!」另一隻小猴也高興地喊:「好辦法!好辦法!你真太聰明了!」
他們說干就干，從工具箱里找出釘子和錘子，用力地把釘子一下一下地錘進船板里。小猴費了好大的勁才把船板鑿出了個小洞。他們期待著水能順著洞流到海里去。
沒想到，讓小猴吃驚的事發生了，水非但沒有流出去，海水倒是從小洞里涌進船里。小猴們忙用手去堵，可哪裡堵得住啊。水越涌越多，船慢慢地往下沉，小猴們的腳也浸在水中了。
小猴們只好跳出船，身體趴在船舷上，無可奈何地你看我，我看你，一點辦法也沒有。兩只小猴弄巧出拙，只有大聲地呼喊著「救命」。
這就叫做「聰明反被聰明誤」啊!

4. 二年級語文下冊 看圖寫話答案 怎樣救小兔上來

寫作思路：通過自己的聰明才智，把小兔從陷阱坑裡面就上來，通過精煉的語言來寫出具體的過程。

正文：

有一天，小兔一不小心掉到了又窄又深的坑裡了。

小明、小紅和小剛在山上玩時發現了一個坑。小紅和小明先跳了過去。小剛驚訝地說：「快看啦，坑裡有隻可憐的小兔，還在哇哇大哭呢。」

他們左思又想，怎樣才能把小兔救上來呢？忽然，小紅說：「我們要先找個梯子」，小明說：「現在沒有梯子怎能救小兔上來呢？」小紅說：「別急，去找找就知道了。」

他們來到村子裡，看見工人叔叔在蓋房子。小剛說：「叔叔，能把你們的梯子借用一下，好嗎？我們要用梯子去救掉進坑裡的小兔。」叔叔笑著點點頭答應了。

他們高興地抬著梯子來到了坑邊，把梯子慢慢放進坑裡，小兔順著梯子爬了上來。小兔看著大家，激動地說：「謝謝你們，我終於爬上來了，我馬上就可以回家了！我非常感謝你們，想請你們到我家去玩，他們說：「不用謝，幫助你是我們應該的！」

5. 二年級下冊語文看圖寫話兔子和狼

有兩座山，面對面，南山住著兔子，北山住著狼。一天，狼發現對面山頭上的兔子，大叫：「喂，小兔子，我要吃掉你！」兔子抬頭看見對面的狼，害怕起來。幸好兩座山中間隔著一條很深很深的山澗，狼過不來。
這一夜，小兔子沒睡好。他想，狼真要跳過來，自己首先要跑得快，逃得脫。第二天，兔子早早地起床練習跑步。他跑哇跑，跑得大汗淋漓，氣喘吁吁，真想停下來。但一想到狼就要來了，連忙咬牙堅持跑起來。
狼看見兔子練長跑，氣得大叫：「小兔子，你跑也沒用。等我找根樹枝，來個撐桿跳，就能抓住你！」狼找來找去，沒能找到樹枝。
兔子聽了狼的話，想，光跑也沒用，還得練格鬥。於是他又練起了蹲、蹬、彈、跳。出拳，直搗狼眼；踏腿，直踹狼腰。
狼看見兔子練拳就威脅他：「小兔子，你再練也沒用，我一掌就能把你拍成肉餅。」兔子靈機一動，對呀，不能光和狼硬拼，還要學會隱蔽，保護自己。他立即拚命挖洞，幾天里，竟掏了三十多個洞。
狼在對面山頭上，看著兔子不光練長跑練格鬥，現在又打了那麼多洞，氣得眼都紅了。他肚子餓得咕咕叫，也顧不上找東西吃。每天圍著懸崖轉哪轉，絞盡腦汁，一心想跑過去抓住兔子。漸漸地，狼越來越瘦，最後瘦得只剩下皮包骨頭。而兔子為了防備狼，每天不停地練功，不停地挖洞，竟不知不覺長得結結實實，又高又壯。
有一天，飛來一隻鷹。他看到南山的兔子，以為是頭小毛驢，怕叼不動；看見北山的狼，心想：叼大豚鼠還差不多，就一個俯總把狼叼上了天。老鷹在半空中忽然發現，叼的不是豚鼠，而是一隻狼。老鷹不愛吃狼肉，嘴一張，爪一松，狼摔下來，正好掉在南山上。
狼終於到了南山。可是他連動也沒動一下，吭也沒吭一聲。他被摔死了。

6. 語文s版二年級下冊教案第82頁看圖寫話怎麼寫

• 語文s版二年級下冊教案第82頁看圖寫話的題目為：一幅春天的大圖，一隻青蛙，蝴蝶，蜜蜂小圖

• 整體的寫話思路如下：

• 一、聯想思考
  我們現在是什麼季節？冬天過後呢？你喜歡春天嗎？為什麼？
  

• 二、整體觀察，練習說話。
  
  △這是一幅春天的圖，多美啊！
  △讓我們一起仔細地看圖，說說圖里都有什麼？
  △剛才我們說了圖里有什麼，要想把圖里都有什麼說全了，不能一會兒說這一會兒說那，要按一定的順序來說。按什麼順序呢？可以按從上到下，從近到遠，從左到右的順序來說。
  
  ——看圖：
  △天空中有什麼？
  ——天空中有太陽和燕子。
  △這句話說得很清楚。
  
  △小河邊有什麼？
  △先看看近處，再看看遠處都有什麼？
  ——小河邊有柳樹，有桃花，有迎春花，有小鳥還有小草。（點評：他把這么多的景物，用有什麼，有什麼，還有什麼？這樣的一句話說清了。）
  
  ——小河邊有柳樹、桃花、迎春花、小鳥還有小草。
  （點評：他用有什麼、什麼、什麼還有什麼的一句話說清了。）
  
  △大家向他們這樣，小聲說說。
  △指名說。
  △小河裡有什麼？
  ——小河裡有小魚還有人劃船。
  
  △剛才我們按著這樣的順序把圖里都有什麼看清楚了。現在我們按這個順序說一說。
  

• 三、自主選擇，擴展句子。
  
  △圖里有這么多的景物，把你最喜歡的景物找出來，把它多麼美，多麼可愛，說給大家聽聽。
  

• 四、展開想像，拓展內容。
  △同學們到圖里看到了這么多美麗的景物。讓我們閉上眼睛想想：春天，大自然里還有哪些景物。
  

• 五、看圖寫話。
  △圖上有這么多美麗的景物，大家又看到了大自然的美麗景物，我們把你最喜歡的幾種景物寫一寫。
  
  △寫之前一定要選出你景物的景物，按順序的練習說一說，先說好以後，再寫下來。
  △寫時要注意格式。
  
  開頭空兩個格。第一行用完後，頂格寫。把幾種景物連起來寫，寫完一種景物要加標點符號。不會寫的字用拼音代替。注意寫字姿勢要正確。
  
  

• 六、可以用的好詞好句：

天空中太陽燕子（飛來飛去）

小河邊柳樹（綠色）桃花（粉紅）迎春花（金黃）小鳥（叫）（唱歌）（嘰嘰喳喳）小草（綠）

小河裡小魚（快活）（歡快）（游來游去）有人劃船（高高興興）