A. 人教版三年級下冊第七單元作文怎麼寫（是我了解到的世界！）
我是誰，我從哪裡來，我到哪裡去？面對這些問題，人類在一直深深的探索！人類這個萬物之靈，靠著科技的力量，以「科學」的名義，按照西方那一套分析思維在一定程度上認識了自己，但那是不全面的，而中國儒釋道思維恰恰可以補之不足，因為它是綜合的，未來人類和世界的出路更多應從東方文化吸取營養。西方科學是外向型的的文化，它有其自己的「邏輯底」，對於自己不能解釋的，不符合其邏輯的，就慣以「偽科學」，例如中醫。東方文化是內向型文化，它是全面綜合的，以「天人合一」的視角看待自己和宇宙的關系。隨著科學技術的進步，物理學的理論越來越接近「佛」的理論，所謂色即是空，空即是色，說的不久是物質能量的互換嗎？世界上最偉大的物理學家，牛頓晚年走上了神學，愛因斯坦，傾心佛教博大精深的理論，霍金放棄用數學的語言來描述這個世界，這不是巧合的，因為他們知道世界的真理不是靠語言思維就能夠直達本源的，因為真理需要「體認」，東方文化在探究宇宙終極的道路上有著天然的優勢，特別是佛教理論其實已經給了「答案」
B. 語文書第七單元作文：寫一個人，關鍵就在於細節（人物的語言、動作、神態、心理、外貌、聲音等）描寫。
如果黑板就是浩淼的大海，那麼，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船隻般泊在港口的課本 。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講台上揮一條優美弧線——船隻穿過……天空飄不來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
2,爺爺長著一副古銅色的臉孔，一雙銅鈴般的眼睛，尖尖的下巴上，飄著一縷山羊鬍須。他高高的個兒，寬寬的肩，別看他已年過古稀，可說起話來，聲音像洪鍾一樣雄渾有力；走起路來「蹬、蹬、蹬」他，連小夥子也追不上呢。
3,爸爸長著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴厲的目光。可能是因為長期從事腦力勞動的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很 相稱。
4、哥哥的眼睛高度近視，處處離不開眼鏡，就像個「睜眼瞎子」一樣，只要把他的眼鏡摘下來，在我面前他就像綿羊一樣服服帖帖。一天下午，哥哥要洗頭了。他吩咐我給他拿肥皂換水。我得意地想：哼！我先給你跑跑腿，然後再治你。一會兒，哥哥伸長了脖子，把肥皂沫打得滿頭滿臉都是。我一看時機到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完後去洗頭，一捧水，捧了個空。他忙去找，可剛一睜眼，肥皂沫就殺得他直流眼淚。他像盲人摸路一樣，東摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛還是模糊的，就去找他的眼鏡。
5、小毛頭長得很小，頭只有我的大洋娃娃那麼大；臉圓圓的，紅紅的，像只大蘋果。她睡得很甜，兩隻眼閉得緊緊的，像兩條線；兩根眉毛像兩只彎彎的新月；小嘴巴經常一動一動，好像在吃奶。她渾身被小被子包住，還用繩子扎緊，一動也不動。
6,妹妹今年十歲，讀小學三年級。她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的神色。烏黑的頭發下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。她那一排雪白的牙齒當中，缺了顆門牙，一笑起來，就成了個豁牙巴，十分逗人喜歡。
7,小菊到今年已經十四歲了，但是她的身體長得不高，手臂依然那麼細小，顴骨照舊凸出，十個指頭像一束枯竹枝，彷彿一折就會折斷似的；因為她十分消瘦，所以看起來她的身體輕飄飄的。
C. 三年級下冊語文書第七單元寫作文三面有趣的事
每當看到那個以假亂真的橡皮夾心餅干，我就會想起那一件十分有趣的事情。
那一天，中午我沒吃飽，下午放學回家的時候我已經餓的前心貼後心了，連直腰的勁都沒有了，就在我餓的「暈迷」之前，媽媽給了我一塊夾心餅干，我好像看到了救星，以迅雷不及掩耳之勢，飛快的從老媽的手中把夾心餅干搶過，我就像一個七天七夜都沒吃飯的人一樣，張開「血盆大口」猛勁地向下一咬，「啊！！！我的牙！」一聲慘叫，久久在屋子裡回盪。我把口中的餅干拿出來，仔細一看，My God！這哪裡是餅干呀，哎，可害慘了我的牙，好幾個好像都已經松動了。不過不得不說餓到了極點的人，潛力是十分的強大的，我僅用牙齒之力就那一個橡皮做的餅干給咬了一個大口印，而且口印還是入木三分。
我媽在一旁大笑不止，在眼角已經閃爍著淚光，老爸成雙手抱肚，仰頭朝天，哈哈大笑，我的眼淚在眼眶中打轉轉，對老媽說：「老媽！你謀殺親子呀！」然後我的嘴就背叛了我，也哈哈大笑起來，笑聲在屋子裡面久久的回盪著。
每當想起這一件事我就會哈哈大笑；不過，我從來不在有人的地方想，因為那樣的話可能有人會把我歸類於「神經病」一類的。
D. 三年級下冊語文書第七頁小練筆怎麼寫
三年級下冊語文書第七頁小練筆為風景作文描寫，案例如下：
1、《門外的草地》：清晨，乳白色的薄霧籠罩著草地，像給草地穿上一件薄薄的外衣。小草從土裡探出頭來，四處張望著外面的世界。一陣微風吹過，小草就跳起了自己編的舞蹈。微風過後，小草又變成了文靜的小姑娘，靜靜地守在那裡。
2、《春來了》：春天一路舞著走來了，田野里小麥探著脖子看得出了神，一不注意就長出了一大截，而且有的還長出了麥穗。站在田邊放眼望去，滿目青翠，真美呀！咦？是什麼這么香？哦，是泡桐樹開花了！
E. 小學三年級語文下冊第七單元作文300字怎麼寫
小時候的願望
每個人都有自己的願望，我也不例外。
我在四歲的時候，姐姐都已經上了小學，我非常羨慕她。姐姐背上書包高高興興地去上學。我覺得上學是一件很高興的事。姐姐放學回家後，放下書包就拿出書和本子來做作業，我覺得很有趣。姐姐能夠看懂那些我不知道的文字，還能寫下那麼多的文字，真讓我佩服！我多麼希望自己也能夠成為一個學生。
有一次，姐姐放學回家做起作業來。我看著看著，突然看到姐姐的作業本上有一個像鴨蛋一樣的圓。我就拍了拍姐姐的肩膀問道：「你本子上的鴨蛋是什麼呀？」說著，姐姐還用小手指給我看。姐姐放下手中的筆對我說：「這不是鴨蛋，這是數學中常用的阿拉伯數字零。」我聽得懂數學，但是不知道什麼叫阿拉伯數字。為了不讓姐姐看出我什麼都不懂。於是，我裝得非常懂的樣子點了點頭，一聲不吭地看著她做作業。
姐姐做完了作業，看到我還入神地看著她的作業本，就對我說：「你是不是非常喜歡做作業？」我嗯了一聲。「那我就先來教你數數，好嗎？我高興地說:「好！」接著姐姐就把一到十這十個數字在紙上寫了下來，指著數字讓我跟著讀。我跟著姐姐學數數，覺得好開心！
現在，我已經長大了，成為了一個三年級的大姐姐了。但我會繼續努力，漫遊在知識的海洋里，學習更多的知識和本領。
F. 小學語文三年級下冊第七單元作文
假如我是一朵素雅的康乃馨，我會把自己樸素真摯的心送給母親。年幼時，母親每天晚上都給我講故事，哄我入睡。我發燒時，媽媽北著我從六樓背到醫院，又從醫院背到了六樓。我上學以後，白天媽媽去工作，晚上還得輔導我的功課。母親不正像那素雅的康乃馨嗎？
假如我是一朵聖潔的百合花，我會獻給教育，關心我的老師。老師是辛勤的園丁，用汗水澆出美麗的鮮花。特別是在地震中，為挽救無數「小花」 的生命而獻身的老師！他們不正像那些聖潔的百合花嗎？
假如我是一朵迎霜怒放的菊花，我會獻給抗震救災中的英雄和勇士們他們將自己的熱血和青春灑在汶川的每一寸土地上。他們為災區的人民做出偉大的貢獻，那頑強拼搏的精神不正像那迎霜怒放的菊花嗎？
假如我是一朵鮮艷的菊花，我會給台灣的小朋友，讓我們共享黨的溫暖，健康成長。
假如我是一朵……
假如我是含苞待放的花骨朵，我會給更多的人送去溫馨的祝福
G. 小學語文下冊三年級第七單元習作作文怎麼寫
篇一：感謝母校
感謝母校，讓我認識這么多和我一起學習，玩耍的同學；感謝母校，讓這么優秀的老師們教給我這么多知識和做人的道理；感謝母校，給我們這么舒適的教室和美麗的學習環境；感謝母校，這六年來給我的關心的照顧。
一想起六年前爸爸媽媽送我進校門時，如今，我已經是一六年級的學生了，是再過幾個月就要離開母校的學生了，現在感覺六年的時光過得是多麼得快呀！一想
到要離開母校，一閉上眼睛，眼前就浮現新學校的『身影」，那是在2010年，新的教學樓建起來了，操場變寬闊了，學校又增添了許多新的教室，讓我們的學習
環境變得更加優美了。
每到課間，操場就像菜市場，有的同學在玩耍，有的同學在跳繩，有的同學在跑步……我們的歡聲笑語全在那裡，我們的健康活動也全在那裡，每年的運動會上，我就能聽見同學們的吶喊聲，能看見運動員們奮力拚搏的身影……
一走進教室，我就想到了我慈祥的老師們，一走進教室，我就能想起和我一起歡聲笑語的同學們，一走進教室，我就想起我們的教室如今變得這么美麗，臉上不由自主地露出了一絲絲的笑容。
因為是母校給我提供了這么美的學習環境，是母校嚴謹的學紀，優良的學風和先進的學習理念，讓我們自己克服困難，讓我們學會獨立，所以我們要為母校爭
光，讓我們好好學習，長大做一個有出息的人。讓我們的母校自豪一下，讓所有的人知道，我們個小學時光是在這優美的學習環境里度過的。
我們的成績都出自於關心我們的老師，願你們身體健康，工作順利！
篇二：感謝母校，更感謝我的班主任
歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。母校陪著我們長大，在告別母校時，我們一定會依依不捨的離去。校園里的一草一木，一沙一石，一花一草，都能勾
起我們對往事的美好回憶。我們的班主任一直陪著我從6歲到13歲，一直陪著我成長，我們一起玩耍，一起做作業……這些情景我們都無法忘懷。
記得一次，學校放寒假，我們依舊到學校，我們幾個同學，在一起玩耍，我們爬上二樓追逐。當時我和一位同學在追逐，我們爬樓梯，一不小心，我摔了下去，
當時不知道是誰將我抱起，立刻送去校務室。等我醒來，原來是我們班的班主任——葉老師。當時的我十分激動，老師，如果當日不是您救了我，我還不知道自己能
不能活在這個世界上……
還記得一次，我們大家和老師您一起玩丟手帕的游戲，輪到我了，我繞了大家幾圈，將手帕輕輕地放在您的背後，便立刻跑了起來，您看見我跑了，便轉身看了
一下，你發現了，可您發現晚了，我已經到了您蹲的位置。「哈哈…」不知是誰笑了起來，「老師，來個節目。」「好啊，，好啊」「……」……
老師，我愛您，可還是要感謝母校，如果沒有母校，我還不知道我們有沒有見過面……老師我愛你！
篇三：感謝母校
母校，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的
港灣。母校，千言萬語也述不完我們對您的感情。路旁的小樹，你可記得小時候那個無知的我？身邊的小草，你可記得小時候那個懵懂的我？與此同時，我要對陪伴
了我六年的母校道一句：「謝謝您，母校！」
站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它門對我而言是多麼熟悉的呀！它們保存了我的許多回憶：那寬闊的藍球場上，經常有我們朝氣蓬勃的
身影；那綠色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態。我坐在寬敞明亮的教室里，那現代化的教學設施，讓我們學到更好的文化知識，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮
現，我們朗朗的讀書聲總在我耳邊回盪。每當我走到那敞開著迎接著我們的大門，看到這字，總感到非常驕傲……母校，帶給了我無限的回憶，同時我要感謝母校帶
給我的一切。
坐在書桌旁，我有了一種從未有過的幻想：假如我以後取得了成就，我一定充滿感激重返我的母校，捐出一筆錢，讓母校煥然一新，以此表達對母校辛勤培育的感謝之情；即使我沒有錢，我也會把母校牢牢地記在心裡，我會回到母校看望我的老師們，同他們聊聊天、敘敘舊。
母校，馬上就要和您說再見了，我真捨不得離開您。我想和您說的話，是永遠說不完的。那就再讓我對您說：「母校，我感謝您。」
篇四：感謝母校
美麗的校園就像一棵大樹，我們就是那歡快的小鳥棲息其中——我們共同歡樂，共同學習。可是，雛鷹總是要離開大樹的懷抱，向著更高更遠的目標展翅飛翔。
現在，我們即將畢業，即將離開您——母校。這里的一草一木，一沙一石，我是那樣熟悉，即使走遍天涯海角，我也不會忘記！
校園的松樹，你可記得：在那一天，學校的廣播放著優雅動聽的歌曲，我知道，再過十分鍾，我將配戴用鮮血染紅的紅領巾。過去了，我戴上了，成為了一名少先隊員。同時，在我的內心深處，有一顆正當三好學生的種子已經萌芽。
這六年的學習生活，就像一幅五彩繽紛的畫卷。每天清晨，我們迎著朝陽跨進了學校的大門，可那時天真的我還不知道有跟您分離的時候，只顧著學習、玩耍。
想起那時，我們在一起歡聲笑語是多麼的高興。可現在，我們即將畢業，這時，我的心中又一次湧起抑制不了的留戀之情。啊，母校，我不想離開您！
校園的松樹，你可知道？幾年的感情已經在這里紮下了根，那親切的教誨，已經深刻的印在我們的心中，不知我們在這里學了多少知識，玩兒了多少個游戲。母校啊，母校！這些都是您給予我們的精神財富，我們怎能忘記？
再一次，我深切的向您母校說一聲：「感謝您，母校！」
篇五：感謝母校
母校是一片廣闊的藍天，讓我們這群調皮的小鳥翱翔於天地之間；母校是一座知識的寶庫，源源不斷地豐富著我們的才智。小學六年轉眼飛逝，我留下些什麼痕跡呢？漫步在空曠的操場上，回想著往昔的酸甜苦辣，回想著讓我流連忘返的母校，往事一幕幕就在眼前……
一年級時候的我非常淘氣，一次在追逐同學時不留神狠狠地摔在地上，胳膊和腿被水泥地擦傷了一大塊。頓時鮮血直流，同學張浩然急忙跑過來小心翼翼地拉起
我，二話不說地把我扶到醫務室。醫生忙著給我上葯，幾個同學也急沖沖地趕來了，一邊給我熱水喝，一邊鼓勵我做一個堅強的男子漢。後來又送我回教室……啊，
校園里洋溢著的同學友情，深深地留在我的心中。
三年級的語文期中考試，我考得一團糟。心裡難過極了，更害怕老師的批評，張老師把我叫到辦公室一邊給我分析試題中失分的地方，一邊摸著我的頭鼓勵我
說：「不要灰心，我知道你有很多不該丟掉的分丟了，非常可惜。平時就要養成認真的習慣，我等你下次考試的好消息！」我的眼淚像掉線的珠子滾落下來，心裡暗
暗下定決心。果然，期末考試時，我沒有辜負老師的期望，得了個優秀。張老師又摸著我的頭，笑著說：「不要驕傲，斷續努力！」從老師那舒展的笑容里，我感受
到了老師對我無聲的愛。啊，校園里洋溢著的師生情，像一朵芳香的花盛開在我的心中。
四年級時因玩煙花不小心把雙手燒傷了，三個星期沒能上學。落下了很多功課，聽課時一片茫然。自卑的心情油然而生，像變了一個人似的。這時，同學們、老
師們都給我補課，同學們放棄了很多課後時間，老師們也犧牲了許多休息時間。給我講解了一遍又一遍。最後，我又追上來了。自信的笑容又回到了我的臉上。啊，
校園里流淌著的關愛之情，如同一棵沒有年輪的樹，在我心裡永不老去。
……
子在川上曰：逝者如斯夫。時間過得真快，美好的小學生活即將向我揮手告別。帶著一顆誠摯感恩的心，別了，我的母校，我全心愛著的母校！
篇六：感謝您，母校
母校，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長；母校，是我們幸福的港灣。母校，千言萬語也述不完我們對您的感情。路
旁的小樹，你可記得小時候那個無知的我？身邊的小草你可記得小時候那個懵懂的我？雖然我是四年級下冊才轉來的，但是與此同時，我要對陪伴我2年半的母校道
一句：「謝謝您，母校！」回憶起以往的點點滴滴，我心裡不由自主的乏起了一股酸澀的感情！在這兩年半的幸福時光里，我要感謝老師，因為老師交給了我做人的
道理、無窮的知識！
剛剛步入校園的我，對一切都感到特別的害怕，走進教室，望著一張張陌生的臉龐，心裡有一種說不出的感覺，許許多多的小朋友都看著我，我都有點害羞。上了五年級了，我已經不是那個無知的、天真的小屁孩了，我長大了，已經是個懂事的少年了。
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，我已經上了六年級了，我又長大了不少，而學習任務也一天天加重了。
我要感謝母校，因為母校讓我健康、快來的成長！