『壹』 初一語文上冊第一單元作文怎麼寫
初一的語文上冊第1單元的作文想要更好的書寫，首先必須要緊扣作文的中心，確立文章的中心思想內涵，然後把具體的事物進行有效的描繪。
『貳』 初一第一單元語文作文怎麼寫
今天的教室靜的可怕。往日的活躍、歡笑，今天都不復存在。有的，只是大家低下頭，紅著眼，強忍淚水的臉龐。
請了一天的假，在大家的擔心中，璩老師又滿面笑容神采奕奕地回到了教室。我們也笑了，但那笑容背後，卻是對璩老師的無比擔憂和緊張。
璩老師告訴我們：「做了一次體檢，醫生懷疑我得了癌症，做病理切片檢查，等待了一個星期，才終於放下心來，一切正常……」聽到這，我們都舒了一口氣，情不自禁地鼓起掌來。璩老師接著說，這個星期她想了很多，想了如果她真的患了什麼疾病，她的父母怎麼辦？她的女兒怎麼辦？她的學生我們又怎麼辦？她的目光平靜地一一掃過我們的臉龐，「如果我真的患了癌症，我肯定不會告訴你們這件事」，她笑了笑，「我會像往常那樣繼續微笑著面對你們，繼續開心地陪伴你們每一天。」
那一刻，教室里沉寂了；那一刻，我們沉默良久；那一刻，有淚湧上了我的眼眶，為璩老師，為她對工作的執著，為她對我們的關愛而動容。那一刻，我也不由自主地想到了生與死這兩個普普通通的字，想到了很多……
在老師的鼓勵下，許多同學講述了關於自己身邊生死的故事。有的在爺爺做手術的前幾天，每天晚上都擔憂得睡不著；有的曾有家人身患重疾，在愛的呵護下，努力和病魔抗爭；也有的親人因意外事故突然離去……
我算是璩老師口中的幸運兒，沒有經歷過至親離世的痛苦，以前對於死的概念一直是模糊的，只知道死後什麼都沒有，誰，也見不著了。
誠然，生與死，於我們十幾歲的孩子而言是熟悉而又陌生的話題。熟作文https://www.zuowen8.com/悉是因為它的平常——平凡而正常；陌生是因為它是殘酷而凝重的。死，總讓人不由得會想到黑色的祭壇、黑白的遺像和催人淚下的哭聲。
這段時間許是我長大了，似乎也對於生與死有了更加深刻的認識。
生是豐富而多彩的，是靈動的，跳躍的，是五彩斑斕的，每個人都可以通過努力讓生活變得絢麗多姿，有滋有味地享受人生。然而每個人的命運也是不盡相同的，有的人活出了精彩，生活中充滿著樂趣，充滿了陽光；而有的人卻活得很累很無聊，甚至是苟且偷生。但死對於每個人而言卻是一樣的，不管你生前職位有多高，無論你生前如何風光，更不管你是貧民還是富翁……一旦兩眼一閉，就什麼也不是了。天堂里，人人都是平等的，你的富有帶不進天堂，你的貧困和煩憂也帶不進天堂！
這次疫情，對於生與死我有了更深的理解和感悟。
我理解了「有的人活著，他已經死了，有的人死了，他還活著……」我想起了那些最美的逆行者，我想起了為抗擊新冠病毒而英勇捐軀的英烈們，大疫當前，他們置生死於度外，他們是沖鋒陷陣的戰士，是解危救難的英雄，他們永遠為人民所銘記！他們死了，可卻永遠活在我們的心中。
「生的偉大，死的光榮」是對劉胡蘭烈士的英勇寫照。文天祥的詩句，「人生自古誰無死？留取丹心照汗青」告訴我人要活得有尊嚴和氣節。我不由得思索，二十一世紀的今天，作為紅旗下長大的我，要怎樣才能不虛度光陰，好好把握住生命的每一分每一秒好好地活？要怎樣才能用自己的青春熱血來譜寫瑰麗絢爛的「生」呢……
我想我會找到答案…
『叄』 初一語文第一單元的作文怎麼寫
轉眼間，我已經上了中學了。唯一不能適應的是每晚天黑才回家。一天，我還是像往常一樣回家，當我走到一條偏僻的小路上時。突然，前面有一道光閃過，讓人窒息。我覺得我的呼吸停止了，心好像要跳出來似的。我害怕極了，過了很長時間才蘇醒過來。四周一片寂靜。只聽見風兒吹動樹葉的沙沙聲，還有小蟲兒在草里的鳴叫聲。「天黑了，鬼來了，挖坑就把人埋了。」嚇人的鬼話不時在耳邊響起。突然，有一個東西落在我的臉上，我剛要去抓，不見了。我嚇得撒腿就跑，不管三七二十一奔向家裡， 「啪」的一聲，我摔倒了。我顧不得疼痛，爬起來就沖，差點又要跌倒。終於跑到家了。媽媽看我上氣不接下氣，慌得放下手中的農活，飛奔過來。一把抓住我說「沒事吧」，再看我的衣服，哪裡談得干凈，早就是泥塊加鮮血，慘不忍睹了。第二天，我早早地上路，勘查路上的情形。發現那條路上滿地都是樹葉，樹葉在冷風的指使下一個勁地往我臉上吹，真是個調皮鬼。昨晚上的 「光」又是什麼呢？我暗暗地下定決心，一定要弄個水落石出。又到放學的時候，我走在那條路上。果然不出我的所料，那道光又出現了，可一眨眼就沒有了。我連忙奔到發光的地方查看，沒有什麼呀。再往旁邊的草叢看去，突然，站起一個人來。我嚇了一跳。只聽他說話了：「別怕，我是好人。」在交談中，我知道他家有一個孩子上中學，每天不要他接來接去，作為家長的又不放心。於是就在這里守候孩子，有時又用電筒照一照，看兒子到什麼地方了。————原來如此。哎，真是可憐天下父母心呀。
『肆』 七年級上冊語文書第一單元作文題目怎麼寫
一單元作文題目可以
寫景也可以敘事。
只要能抓住細節
按順序來寫就可以。
『伍』 七年級下冊語文的第一單元作文怎麼樣寫
第一單元作文：成長的煩惱（1）
記憶中的童年是美好的。無知幼稚的我滿足於五顏六色的糖果。沉浸在虛擬的幻想中。還記得那時的我，和小夥伴們一起奔跑在軟軟的草地上，累了，便背靠背地坐著，那時的風是溫暖的，那時的笑容也是甜的。漸漸地，我開始羨慕那些背著書包上學的大哥哥大姐姐們，幻想有一天也能背上漂亮的書包，去學各種各樣的知識。
終於，我來到了夢寐以求的學校。但面前的一切讓我傻了眼。復雜的人際關系使單純的我手足無措；那看似永遠做不完的作業，把我嚇得目瞪口呆。繁重的學習，使我有時的幻想破滅了。第一次感受到，原來現實與夢想之間的距離是那麼得遙不可及。
在爸爸嚴厲的訓斥下和媽媽溫柔的呵護下，在不斷與年齡一起增加的題海中，我艱難地游到了十四歲的小島上。「你長大了，是一個大人了」媽媽這樣說道。我這才發現，原來周圍的人已經不再把我當成小孩了，我已經長大了。
我天真地以為，長大了，應該可以獲得的自由。不過，我發現，我想錯了。現在——所謂人生最美麗的青春期，我擁有的僅僅是的考試，更嚴厲的教導，大大小小的習題更是蜂擁而至，我如同被壓在了無形的大山下，過著「暗無天日」的生活。
為了那些做也做不完的功課與考試，把自己擺在了成績的方格中，宛若禁錮在象牙塔之中。激烈的競爭壓抑著我的奇怪感，為此我已經失去了太多東西。幼時的那份快樂無邪早已盪然無存。
在我長大的同時，挫折也在成長，「再努力吧，再長大一些獲許就能獲得自由了罷」我這樣鼓勵著自己。也許前方滿是荊棘，但老師說得對，「一分耕耘，一分收獲」，相信在不遠的將來，我將會得到的回報。
——可以ok？
——很給力么？
——點採納OK？
——請點採納謝謝！
『陸』 初一上冊語文第一單元作文怎麼寫內容700字
這就是我
我叫趙傑，是一名七年級的女生，你想認識我嗎？聽我給你們介紹吧！
我有一頭人人羨慕的長發，黑亮黑亮的，時常會被我紮成一條長長的辮子，走起路晃來晃去可神氣啦！兩條彎彎的濃眉，一雙忽閃忽閃的大眼睛，外加一張閑不住的嘴巴，構成了一個簡單樸素而又美麗無限的我。
我的愛好很廣泛，比如：繪畫，跑步，打乒乓球，看書等，我都喜歡。不過，我最喜歡的還是看書。我看起書來，可以說是，手不釋卷，就連上廁所的空隙我也要帶上本書。我讀書的姿勢也老是挨批：不是趴著，就是躺著。因此，姥姥經常說我:「這樣下去，你的眼睛遲早要近視！」而我卻不以為然。
我是一個活潑開朗的女生，但是也很調皮。我在家裡的調皮勁兒可一點兒也不亞於男生哦，因此姥姥常嘮叨我是不是投錯胎了，空長一副女孩的骨架。每當這時，我便會撒嬌地對姥姥說：「這有什麼不好的，我既可以像外孫女那樣疼您，也可以做您的冒牌外孫保護您，豈不兩全其美嗎？」外婆聽了，總點著我的腦瓜無奈地說：「就你能，我的『假小子』外孫女！」
不過，我也是一個挺有愛心的女孩兒呢！記得有一天，家人都出去了，我一個人在家跑出去玩，剛走到門口，就看到一位衣衫襤褸的老爺爺在乞討。我那顆悲天憫人的心頓時變得很沉重，我好像聽到了她的呼喚，呼喚我要做一個善良、有愛心的人。於是，我立刻跑回家中，拿出所有的零花錢給了那位老爺爺。現在想起來，我還有點激動不已呢！嘿嘿，不好意思，我是不是有點自吹自擂了？你們可不要笑話我哦！
這就是我，一個開朗活潑，有點調皮又愛自誇的女生，你願意和我成為好朋友嗎？
本文取材真實生活，語言生動活潑，字里行間透露出清新的生活氣息和少年情趣，尤其是與外婆的那段對話，凸顯了「我」的孝順、善良和幽默。我覺得，這篇作文的成功之處還在於它的開頭和結尾：開篇直入主題，給人以清新明快之感，這也和小作者的性格相符，接著用疑問句引起下文，顯得簡潔而流暢
『柒』 初一第一單元的作文怎麼寫
我的家鄉陽江有美麗的公園叫「金山植物公園。」
今日，媽好帶我去金公園里玩。一進到就看見了六大字「金山植物公園，」是用石頭做，在陽光的照耀下金燦燦的，好像上頭鋪上金子。
走進了大門，地上綠油油的小草好像鋪上了一張綠色的地毯。艷麗的花朵上有許多蝴蝶圍著翩翩起舞。它們發出了淡淡的香味。我們能夠看見還有許多人在野餐，有的人在樹下乘涼。
我們來到了荷花池，那裡荷花可好看了，有許多小蜻蜓，在上頭飛來飛去的，可美了，這讓我想起了「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭」這句詩。
再往裡走，我們會看見一排排整齊的竹子是金黃色的，好像在上頭塗上了黃色的油漆。裡面還有松樹，榕樹，桉樹……每棵樹高大挺拔，一棵大樹要兩小朋友都抱不住，再往裡面有一座石拱橋，河面上有許多鴨子和鵝，石拱橋倒映河水上，好像河水裡也有一座石拱橋，真趣味！
你們說，金山公園是不是很美呢？歡迎大家過來遊玩。
推薦一好地方作文 第2篇：
新市，像一顆明珠，鑲嵌在德清東部。她是一水鄉，因水成市，沿河而建，碧綠的河水穿過整小鎮。倒映在市河裡的藍天白雲，與老街兩邊古老的靠街木樓相映成趣。古色古香的民房傍水而立，粉牆黛瓦，石岸斑駁，河埠錯落有致，一派秀麗的江南水鄉風情。
新市有許多獨特的風景區，而我卻，對河畔茶館情有獨鍾。一條碧綠的小河，襯托著一條古老的小街。一小茶館沿河而建，欄桿邊的各色盆景，這兒一叢，那兒一簇，加上一點裝飾品，使古鎮煥發出無限生機。探出頭一望，景色更是盡收眼底：寧靜的河水，倒映著整小鎮，偶爾有一葉小舟悠悠劃過，河水微微盪漾。這時，坐在茶館里小喝一杯，瞬間讓人沉澱下所有的浮躁，愜意、安然。
小鎮生活，寧靜又休閑。隔著一條小河，人們每一天在河邊洗衣服時，能夠相互聊聊天，拉拉家常，偶爾有人劃船經過，還能夠笑眯眯地打招呼。打麻將，喝杯茶，小鎮的慢生活就此展開。
新市不僅僅古色古香，在古代，那裡還人才輩出。像清朝的大書畫家沈銓、南朝的章皇後等等歷史名人都出生在新市呢！新市古鎮還有兩樣傳承千年的美食：一是酥羊大面，距今已有上百年歷史，雖然我沒嘗過，但吃過的人肯定會說這面倍兒好吃！還有就是新市茶糕，它是一種四四方方的糕點，香氣四溢，回味無窮！你看著這熱氣騰騰的茶糕，必須會流口水，去新市，你必須要嘗嘗這兩新市獨有的特產哦！
說了這么多，你想去新市嗎？我時刻歡迎你！
『捌』 初一語文第一單元作文怎麼寫
初中語文第一單元的作文是寫人物的。可以寫自己的老師對自己的新老師進行介紹。
『玖』 初一上冊語文第一單元作文怎麼寫
從小時候起，書就悄悄地走進了我的生活，成為了我的生活中不可缺少的一部分。拿起金鑰匙，開啟我的記憶之門，時間倒流，我似乎又回到了小時候。
那時我上小學一年級，不知何時，班上的同學都開始收集小畫片了。那種小畫片是每包乾脆面的附贈物，上面印著許多故事和圖片，可好看了!當時，我也在收集小畫片，我就差一張就集齊了，可是我身上的錢早就用完了。於是，我就盤算著：回家後，我要問媽媽要錢買。放學回到家，我一放下書包就寫作業，寫完作業就幫媽媽幹家務活，洗菜，洗碗，可勤快了!媽媽看穿了我的心思，就問我：「說，你又要求我什麼事?」
「媽媽，我需要一點投資。」我嬌滴滴地說。
「要錢干什麼?」媽媽的聲音立刻升了50分貝。
「我要買一本書。」我說。
「哦，原來是學習的事情，那你就去買吧!」媽媽的聲音從大吼大叫立刻變得很溫柔，還笑眯眯地把錢遞到我手上。
第二天下午，我放學後進了學校旁邊的一家商店，買了一包乾脆面，打開一看，結果很糟糕，因為裡面的畫片我已經有了。正當我絕望之時，一個小男孩也買了一包乾脆面，我想：我可以跟別人交換呀!他打開了包裝袋，裡面掉出一張畫片，啊，那正是我想要的!真希望他能跟我交換。這時，他輕輕的說了一聲：「唉，這張我已經有了。」我聽後，我立刻跑到他面前說：「那咱倆交換卡片吧!」他看了我的卡片後，說：「那好吧。」走出商店，我拿著我夢寐以求的小畫片，一邊看，嘴裡一邊還哼著歡快的小調兒。回到家，我把我收集的所有卡片都裝在一個漂亮的糖果盒裡，精心的保存著。
讀書給我帶來了許多有趣的經歷，而每一次經歷就像一次旅行，讓我快樂不已。誰也阻擋不了我在書的王國里遨遊的步履，書就像我的家人，我的朋友，我的家。讀書是我生命中唯一不可缺少的東西。
『拾』 七年級語文第一單元作文怎麼寫
七年級上冊第一單元作文
今年我11歲，第一次離開了我生活了10年之久的家。
到鎮上中學學習。在此之前，我很少出家門，也因此，在初到學校之際，我百般不適應。
猶記得開學第一天，宿舍裡面沒有空調，沒有風扇，只有人，很多的人。
置身於本該寂寂無聲卻喧鬧不已的寢室，深夜裡，我獨自一人坐在陽台，其間估計也睡了會兒。這么任性直接導致了我以後的『災難』。我果然生病了。
借著這個理由，我也有了讓我媽媽來學校的理由，我真的想回家。
媽媽來到了學校，見我不吃不喝，又睡不好。遂心疼不已的問我要不要再上一年六年級，本來這是我期待已久的話，期待了很長的家人，可面對如此為我著想的媽媽，我拒絕了。
我想了想，回到：「就是不適應而已，沒什麼的，過一段就好了。」
也就是那個時候，我就突然明白，即使我上一年的六年級，我也有離開父母的一天。總有一天，我會長大，離開家的港灣，離開父母的庇護，獨自闖盪。
若我一直退縮，橫亘在面前的困難依然還在，不會消失。那麼那些個困難就會是人生路上的一個個阻礙。
現在的我，長大了。雖然不是所有人期待的模樣，可總也算是個勇敢的姑娘了。知道遇到困難，不是一味的哭，而是想辦法去解決了。時間總會打磨人的意志，除了鍛煉我們的體魄，還有就是我們的心志。
我會一直向前走，直到我再也走不動了。
朝著我希望的方向，努力，努力，永不放棄