六年級下冊語文作文題目怎麼寫

❶ 六年級下冊語文作文題目是最美麗的心靈怎麼寫不少於四百五十字

這個世界，有太多的疾風驟雨，總讓我措手不及。當各種壓力席捲而來，那看似堅強的一舉一動都只是脆弱的防禦。
無所事事的我漫步在無邊的路上，昏暗的燈光下，只有被拉長的影子陪伴著我。當無聊的我被一棵普通的樹吸引住時，我的命運從此開始改變。
我認出了這棵樹，因為我一直記得我以前是如何殘忍對待它的。幼小的我喜歡拿小刀到處刻刻畫畫，媽媽來不及阻止我，一滴滴樹汁便從傷痕中溢出，像一滴眼淚。傷口露出痛苦與無奈。真想不到，這棵樹竟然長大了。我抬起頭，卻發現它跟別的樹差不了多少，甚至比它們還要高出一些。
一剎那，我感到從樹葉縫隙中折射的光時異常刺眼，我下意識用手擋了一下，又彷彿覺得，我是在向它敬禮。
我的手久久沒有放下，為了那棵樹，也為了我自己。我想像不出它承受過多少痛苦和傷害，也無法了解它忍耐了多少孤獨和寂寞。然而，在我面前呈現的，卻是永不低頭的身軀和堅強不羈的靈魂。
而我，作為世間萬物的主宰——人類，卻常常為了一點微不足道的挫折而軟弱，它是否也在笑我？
厚厚的傷疤經過歲月的拂塵，已然成了淡淡的笑容。那是堅強的笑容，是勇敢的笑容，是永恆的笑容。
堅強，是在風雨中學會的。

❷ 我要六年級下冊的語文作文，題目是我的理想，400字就行了，要寫好的，謝謝

有人說人生猶如大海上的一葉小舟，那麼毫無疑問理想便是我們前進道路上的燈塔。有了這明亮的燈塔，我們就不會迷航，不會氣餒，堅定果敢地向前，最終才會乘風破浪直達成功的彼岸！
雄鷹的理想是振翅長空翱翔九天；海燕的理想是搏擊風浪穿越茫茫海面；蛟龍的理想是行雲布雨暢游深潭；當代青年的理想是與時俱進屹立風口浪尖。當然，我也有我自己的理想。
很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女警察。那時的理想現在想來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發生了改變，因為我逐漸了解了當一名女警察的辛苦與困難。

於是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些「大作」，然後拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班後的我變得不怎麼喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。

直到我有了第三個理想時，我已經上了小學4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什麼樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講台上給我的學生們授課。

如今我已經是一個六年級的學生了。快要步入中學的殿堂。如今的我，已不是一個什麼都不懂的小孩子，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這並不算是什麼理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。

現在有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著「不以善小而不為，不以惡小而為之。」的想法。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實現它！

可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什麼職業，做什麼工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人！

❸ 小學六年級下冊語文第一單元的寫作題目是的作文怎麼寫

每個人都有五官，它們長在各自的地方，有各自的工作，它們各有所長、各有所短。 眼睛是人心靈的窗戶。有的人眼睛大，也有人眼睛小。可是眼睛除睡覺外，一直不停地工作，勤勤懇懇。白天一起床。走路時，其他的器官都不忙，只有他一個睜著看路；看書時，只有他在睜著；找什麼東西，也是他到處看。可是好事卻輪不到他。譬如，冬天的時候，其他的四個器官，被包得嚴嚴實實，只有他露在外面。 鼻子位居眼睛的下面，佔了一個中心位置，每次吃飯，總是他先聞到氣味，好象飯是為他一個准備的！鼻子可以聞到氣味，好事總離不開他。別人聞花，花的香氣，人聞到了總會感謝自已的鼻子。 耳朵站在臉的兩邊，像兩個侍衛，有什麼聲音他一定聽到。例如，在路上車的鈴聲，耳朵聽到了提醒人，人卻從來不感謝，所以好事從來不和耳朵結緣。不過一旦耳朵沒聽到聲音，受恨的一定是他，「沒用」的也是他。 常和眼睛合作的是眉毛，當雨天時，眉毛給眼睛擋雨，不讓眼睛淋到雨水；當夏天的汗水流下來時，又是眉毛將汗水擋住；灰從上面落下，是眉毛擋住。可是眉毛卻被人認為是擺設，從來不去重視。 嘴巴是一個獨立的，他很少去和別的器官做朋友，只是自已干自已的工作，不過他從來不被人忽視，好事除了和鼻子做朋友，就是和嘴巴做玩伴。比如說，吃飯，如果沒有嘴，人就無法去吃飯；說話時，他只要張嘴，可是卻至關重要；嘴的一部分――嘴唇，更是一個美麗的象徵。 臉上的五官，各盡其職，可是卻被冠上了「有用」「沒用」的分別。只是臉上的全體五官團結一致，一起為人類服務，那就都至關重要，沒什麼「有用」「沒用」之分了

❹ 六年級下冊作文競賽題目與作文怎麼寫

六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑……如果你能再做一回小學
生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。
（二）、根據下面的材料，以《我錯怪了他》為題，緊扣下面材料的線索進行擴寫。要求內容具體，有條理、有重點、想像合理，字數在400字左右。
材料：一個星期天的下午，我和**同學約好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）卻還沒有來。第二天，我氣得不理他（她），後來，我才知道，她
（他）的赴約的路上，遇到……。聽了事情原委，我連忙向他（她）道歉。 （三）、 的感覺真好 （40分）
要求：（1）將題目補充完整。（2）寫自己親身經歷的所見所聞。要求語句通順，條理清楚，特別要寫出自己的所感所悟，真情實感，恰如其分。（3）字數
450字左右。 （四）、「想像是創造的先導，是思維騰飛的翅膀。」 「科學的每一項巨大成就，都是以大膽的想像為出發點的。」
以上兩句名言都說明了想像的重要性，請你從下面兩個題目中任選一題，展開豐富、合理的想像，完成作文，內容要有獨創性。 題目一：「未來的
」 請將題目補充完整，完成作文。
題目二：「老鼠過街，人人喊打」，老鼠總是生活在最陰暗的角落。請以「老鼠的自述」為題，用第一人稱（即稱老鼠為「我」）完成作文。
（五）、題目：忘不了你______________
在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關心、照顧……選擇其中對你影響最大的一個人的一件事來寫。這一件事給你印象最深，感情最強烈。請將此事寫具體。
（1）先把題目補充完整。 （2）斜事清楚、具體，語句通順，要表達自己的真實感情。 （3）字數450個左右。
（六）、題目：我是個（ ）的孩子
要求：把題目補充完整，能反映自己某一方面的特點。選擇一兩件能反映這一特點的事來寫，做到真實可信，中心明確，詳略得當。
（七）、書，可以豐富知識，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教怎樣做人。小學六年，你一定讀過不少的書。請把你和書的故事寫出來，要把感受最深的寫具體，要表
達真情實感。題目自擬，全文不少於400字。
（八）、要求：在生活和學習中，你和別人總有過合作，有的是小合作，有的是大合作，請選擇其中的一次，把經過具體地寫下來。題目自己擬一個，字不少於
450個。
（十六）、下面是一些同學的心裡話，看後你肯定會想到與這些心裡話有關的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇400字以上的作文。題目自擬。
1、困難像彈簧，看你強不強；你強它就弱，你弱它就強。2、人心齊，泰山移。 （九）、題目：意外的（ ）
要求：1、把題目補充完整，橫線上可填「成功」、「驚喜」、「發現」、「收 獲」等詞語。
2、語句通順，敘事清楚。 3、字數400字以上。 （十）、 以「值得我尊敬的一個人」為題目寫一篇作文。
提示：要用一件事寫出他（她）什麼地方值得你尊敬。內容具體，注意寫好細 節，不少於400字以上。
（十一）、以《家中趣事》為題，寫一篇400字左右的記敘文。要求內容具體，感情真實，語句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯別字。
（十二）、童年的我有時候會做一些自作聰明的傻事，那時候可不知道，現在想起來真好笑。有一次，我模仿大人「種豆得豆」，竟然種下了糖，當然沒有長出一棵
掛滿糖果的小樹。還有一次我穿了媽媽的大拖鞋……你想想看，你嘗試過這種事情嗎？做過哪些傻得有趣的事？寫出來試試，說不定讓你感到有趣呢？
要求：寫真事，表真情，文通句順，書寫工整，不少於400字。題目自擬。 （十三）、習作（30分） 題目：有趣的一堂課
要求：（1）你覺得哪堂課有趣，為什麼感興趣？ （2）重點突出，敘述具體生動，寫出真情實感。 (十四)、 題目： 嘿！我成功了！
提示：你一定有過這樣使人興奮的經歷，請把你的「成功」寫出來。寫的時候，要注意把「做什麼成功了」以及「實現過程」寫清楚。盡量做到內容具體，語句通
順，不寫錯別字，字數400字以上。 （十五）、題目：一份 的作業 要求：
1、先將題目補充完整，如有趣、特殊……等。然後寫一篇400字以上的記敘文。 2、文中不要出現真實姓名和校名。
（十六）、給遠方的×××寫一封信，說說你的課余愛好，以及你對收信人的請求。要求： (1)按書信格式寫。 (2)字數在300－400之間。
(3)署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實的校名和人名。 （十七）題目：我不再________________
要求：①將題目補充完整，如填「孤獨」、「天真」、「貪玩」、「糊塗」、「自卑」、「嫉妒」、「相信眼淚」……②要結合自己生活的經理，寫得有真情實
感；③字數在500——600字

收起

❺ 六年級下冊語文第二單元作文怎麼寫城南舊事

城南舊事讀後感

這段時間，我讀了一本書，名叫《城南舊事》，作者是林海音。說起這位作家，可了不得！因為她的文章《竊讀記》被入選了語文課本，語文課本一學期只有36篇呢！

《城南舊事》這本書，我覺得冬陽、童年、駱駝隊這個題目很特別，吸引著我，讓我有興趣打開了第一頁。

整本書讓我最感興趣的，當然是爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了這個篇章。主要講了：英子漫長的小學生涯結束了，在畢業典禮的前一天，英子去看望病倒在床上的爸爸。英子說爸爸不在身邊，講話也不怎麼敢講。爸爸卻說，無論做什麼事情，只要努力堅持去做就行了，不用太在意別人。畢業那天，大家都落淚了，這也使英子回想起以前剛剛入學時，歡送六年級同學時的情形。

林海音13歲那年，爸爸去世了，這是件多麼痛苦的事情。一個為成年的孩子，面對了這么大的事，還要養活弟弟妹妹，真厲害！

這本書，我覺得就是英子從童年到小學6年級的生活故事，和《假如給我三天光明》類似。不過，為什麼要叫《城南舊事》我還不知道。不過，這是林海音奶奶的一個美好的童年！

❻ 蘇教版六年級下冊語文第七單元作文題目是什麼

1. 蘇教版六年級下冊語文第七單元作文題目如下：童年的生活五彩斑斕，記錄著成長的點點滴滴，有敢於實踐，取得意外收獲的經歷，有通過不懈努力，飽嘗艱辛的快樂；有堅信「一切皆有可能」而獲得成功的喜悅.....請你選擇一件享受成長快樂的事，以「成長的快樂」為題，寫一篇450字左右的記敘文。

2. 由國家教育委員會評定出的有出版教材相關資質，能夠由圖書出版社編寫、出版的教材；其中由江蘇教育出版社出版的系列教材，簡稱蘇教版。

❼ 六年級下冊語文習作一的作文怎麼寫

1、現在我們繼續聽幾個聲音,請大家仔細分辨,聽的時候不要議論,聲音停了再說說你聽到了什麼?
（課件播放各種聲音：咳嗽、狗叫聲、門鈴聲、救護車的聲音、風聲、雨聲……）
2、請你選擇自己感興趣的幾個聲音組合在一起,緊扣聲音展開合理的想像編一個有趣的故事.
3、請學生扼要講述自己的創編思路,不要求詳細描述.
4、通過精心構思,很多同學編出了精彩的故事.這些故事中,主人公有的是人類,有的是動物,甚至有的是外星人,但不管如何編,這些故事與我們的生活有關,都要告訴我們一些道理.現在請同學們在小組里說說自己編的故事,請夥伴們幫你提提意見,重點看看你的故事合理不合理.
【設計意圖】範文引路,由幫到放的過程,幫助學生構思及選材.
四、寫故事--讓聲音在筆下生輝
根據音響編完故事,講完故事後,你一定感到很有趣了.那你就趁熱打鐵,把你講的故事寫下來.友情提醒：第一步,盡可能使你的故事生動有趣,讓你豐富的想像融入到文章的每一個段落中去.第二步,對照一下老師讓你聽的音響在你的故事中是不是體現出來了.如果沒有寫出聲音,你就要補充出來,因為這樣才合乎作文的要求；第三步,多讀幾遍,對故事中不妥當的地方做些修改.使故事情節生動,內容合理,這樣,聲音在你的筆下就生輝了.
附板書： 奇妙的音響世界
1、認真聽,仔細辨析各種聲音.
2、大膽想,放飛想像展開聯想.
3、要合理,注意故事完整性.
教師下水文
第一次當「英雄」
張強強
我的生活中,有許多的「第一次」,但最難忘的是「第一次當英雄」.一想起第一次當「英雄」的事兒,我就覺得好笑.
那是去年寒假裡的一天,我到奶奶家去玩.附近好多孩子正在玩「甩鞭」.這種鞭五角錢兩盒,每根鞭和火柴棒差不多長,只是粗一些.拿一根,往地上使勁甩,就炸響了.我看得眼紅,纏著爸爸要了一元錢,偷偷買了四盒,興高采烈地加入了他們的行列.
你甩一根過來,我炸一根過去,噼噼啪啪,我們玩得可帶勁啦!不多一會兒,新鮮勁就過去了.我提議：「玩個新花樣吧!」「什麼新花樣?」大家一下圍攏來,都看著我,我的虛榮心得到了很大的滿足.是啊,玩什麼呢?我眼睛骨碌一轉,說：「用手甩鞭,有什麼稀奇?誰敢用腳踩鞭,那才是本事呢!」夥伴們你看看我,我看看你,都不吱聲.半晌,一個小鼻涕蟲沖著我大聲嚷起來：「我們都不敢,你敢!」頓時,像熱鍋里撒了一把鹽,他們全炸開了：「光說我們,你自己還不是一樣膽小?」「盡會吹牛,算什麼英雄好漢!」「這……這有什麼不敢的?」我騎虎難下了,硬犟著嘴說,「一群膽小鬼!」「你是英雄,就踩一個試試看!」對方人多勢眾,毫不小弱.我頭腦一熱,血直往上涌,可不能讓這群毛頭小子看扁了我.再說,這一腳踩下去,說不定鞭踩扁了,根本炸不了.何況鞋底那麼厚!眾目瞪看之下,我心一橫,伸出了大腳……
「啪——」鞭炸了,彷彿無數鋼針扎向腳後跟,我感到一陣痛,低頭一看,傷口處皮開肉綻,鮮血直淌.大家全嚇傻了,半天,才有人回過神來,飛跑去我家喊大人.爸爸、媽媽聞訊趕來,抱著我就往醫院跑.清洗傷口、上葯打針,爸爸、媽媽圍著我忙了一下午.
整整一個寒假,我走路都一瘸一拐的,啥也玩不了,只能眼巴巴地瞅著別人痛痛快地玩.拜年的親戚們聽說了我的「光榮事跡」,個個笑破肚皮,鬧得我不知有多難堪.
唉,早知如此,何必當初!這樣的「英雄」,我再也當不起啦!
找優點談體會：
本文的小作者以生動有趣的筆法,具體描述出自己「第一次當英雄」的經歷.本文的最大特色是細節描寫十分成功.「我的虛榮心得到了很大的滿足」「我頭腦一熱,血直往上涌,可不能讓這群毛頭小子看扁了我」等,逼真的寫出了心理活動,「眾目瞪看之下,我心一橫,伸出了大腳」「我眼睛骨碌一轉」等、傳神地寫出動作細節.還有人物對話的細節等,都描述的十分成功.故事情節發展變化,一波三折,生動有趣.結尾寫出了自己「當英雄的教訓,點名了文章的主題——生活中要注意安全喲.
第一次學綉花
江蘇 孫百先
今天是星期天,吃過早飯以後我陪奶奶去買襪子,看到商店裡擺放著各種各樣綉著花的手帕、枕套,十分好看,我問奶奶：「這些花怎麼會在布上長出來?」奶奶說：「這些花不是長上去的,是工人們辛辛苦苦綉出來的.」她指著一塊絲巾上綉著的小貓問我像不像真的,我注視著這只小貓咪,它像是真的在曬——嗡地叫著呢……真逗!回到家以後,我就想自己動手來學綉花.
我找來一些線、一根針和一個綳子,還有一塊白布,然後請奶奶來教我綉花.奶奶坐在沙發上對我說：「綉花前要先選好花樣的圖案,再在底布上畫出來,然後用綢子把布綳緊,再用各種各樣顏色的線按著底布上的圖案,一針一針地綉,要細心,還要有耐心,才能把圖案綉好.」
首先,奶奶教我怎麼樣穿針.我右手捏著什,左手拿著線對准針孔,把線往裡穿,我覺得線好像穿進去了,可是一鬆手線又從手中滑了下來,經過幾次的努力,線終於穿進去了.接著,我把畫好圖案的底布在綢子上綳緊,就開始綉花了.
我先用咖啡色的線綉了一棵樹干,又用綠顏色的線綉了幾根枝條,再用藍顏色的線綉了幾朵雲彩,還用紅顏色的線綉了一個火紅的太陽.唉呀!用筆畫一條直線多容易,而用針線綉可就難了!針腳不是這個大了,就是那個拼不齊露出了底布.一不小心,針尖就把手指頭戳了,疼得我直想掉眼淚,奶奶一邊說：「別急,別慌,慢慢綉.」一邊拿著葯和棉簽給我擦手指尖上的血.我不好意思再哭了,咬著牙,吸口氣,再綉,再綉.終於綉好了,我一拿給奶奶看,奶奶看了笑著說：「真漂亮!」
我聽了心裡樂滋滋的,通過學綉花,我懂得了,干什麼事都必須認真、刻苦、堅持,才能取得成功.
假文盲
在一個火車站里,有許多排隊的站台,其中有一個是「母子上車處」.旁邊的一個排隊站上有幾個青年在那兒等得不耐煩了,便退了出來,走向了旁邊的母子上車處.
一會兒,母子上車處里擠了四個青年.第一個人大腹便便,穿著一件大皮衣,兩手插在了衣服的兜里；後面一個人帶著一個棉帽,一身大棉衣,他好像等得不耐煩了,閉上了眼睛等待著；第三個人矮矮的,戴著一個鴨舌帽,無神的睜著眼睛；最後一個人戴著口罩,焦急的等待著……
站台的旁邊站著一個婦女,頭上戴著一個頭巾,懷里抱著一個小孩.這位婦女看了看他們,無奈的搖了搖頭.然後走到第一個青年面前,彬彬有禮的問道：「你好,請問這牌上寫的是什麼字?」這個青年不耐煩的說道：「你不會看啊?」於是這位婦女又說道：「我不認識字.」那位青年剛想說什麼,後面一位青年有嚷道：「告訴你!'然後又一字一字的說道：「母子上車處」剛說完,那婦女又問：「那句話是什麼意思?」第三個戴鴨舌帽的矮個子說：「那還用說當然是帶孩子的婦女排隊的地方啦!」婦女說：「那你們怎麼在這里排隊呢?」這句話問的這些青年們啞口無言.這位婦女又說：「其實我不是文盲,我只是想讓你們知道,如果人人向想你們這樣,那世界豈不是亂套了么?所以請你們回到原來的位置排隊吧!」這席話說動了這些青年的心,於是他們走出了母子上車處排隊的站台,並勸說那些像在母子上車處排隊的人們.車站又恢復了秩序.
如果人人都向文中的這位婦女這樣想的話,這樣做的話,我想,人們一定能生活在美好的世界中.
可以寫你影響中最深刻的第一次是做什麼啊,之後寫清當時的情況和經過就OK~\(≥▽≤)/~啦啦!
祝福你能寫好!

❽ 六年級下冊語文作文及題目

習作表達：六年的小學生活，給我們留下了許多美好的記憶。在即將和母校告別的日子，你一定還有許多話想對老師說，請你珍惜這次和老師交流的機會，給老師寫一封信，盡情表達你的心聲吧！

給老師的一封信

❾ 小學六年級下冊語文第六單元作文怎麼寫

難忘的校園
時光如流水，一點一滴的過去了，轉眼間，六年的學習生活快要畫上了句號，這也就說明，我們馬上就要離開學習六年的母校，去迎接美好的未來了，現在看起來，一切依舊美麗如初。
走進校園，映入眼簾的是我們校園的小天井那裡到處都是鬱郁蔥蔥的綠色，花兒朵朵綻放，五顏六色，彷彿在比美似的。果子結在樹上，就像一個個小燈籠。
我轉過身子，跨著大步來到操場，籃球場在跑道外，顯得十分寬闊，籃球場有兩個，靠近西邊是體育館，那裡是我們打乒乓球的地方，這些可是同學們打籃球和游戲的場所哦！
在喧噪的城市中，這里有大自然返璞歸真的一面。順著石子路我來到了校園風景區——森林公園，這里住著許多小鳥，每天清晨可以聽到它們那嘹亮悅耳的歌聲，水面上微波盪漾，不時還會看見水中的小紅魚游來游去。其中，我最喜歡秋天的森林公園了，因為一片金黃，銀杏樹上枯黃的樹葉，在風伯伯地撫摸下，一片又一片的樹葉落了下來，它們在空中優雅地飛舞，像一隻只美麗的蝴蝶翩翩起舞飛落下來，落在了樹旁草坪上，為大地貢獻養料。
地上落滿了樹葉，踩在上面軟綿綿的，發出「沙沙」的聲音。我真想往地上一躺，沐浴著秋天溫暖的陽光，舒服地睡上一覺。
我走上了階梯，來到了教學樓。教學樓下課有同學們嬉戲打鬧的聲音，上課有同學們朗朗的讀書聲，這就是給同學們快樂和知識的地方！
漫步在校園中，感受著這座學校的生機與活力。
不知道你們校園是不是這樣。
以上回答你滿意么？

❿ 6年級下作文題目

六年級作文題目匯總（一）

作文習作

（一）、羅丹有句名言：「美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是發現美。」請你用自己的眼睛去發現身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個人等），並把它記錄下來，寫一篇不少於400字的記敘文，題目自定。
（二）、六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。
（三）、「嘗試」也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。
要求：
1、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

作文習作

2、文中一律不出現真實姓名，可以另編姓名代替。
（四）、根據下面的材料，以《我錯怪了他》為題，緊扣下面材料的線索進行擴寫。要求內容具體，有條理、有重點、想像合理，字數在400字左右。
材料：一個星期天的下午，我和**同學約好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）卻還沒有來。第二天，我氣得不理他（她），後來，我才知道，她（他）的赴約的路上，遇到……。聽了事情原委，我連忙向他（她）道歉。
（五） ———的感覺真好 （40分）
要求：
（1）將題目補充完整

作文習作
（2）寫自己親身經歷的所見所聞。要求語句通順，條理清楚，特別要寫出自己的所感所悟，真情實感，恰如其分。
（3）字數450字左右。
（六）、「想像是創造的先導，是思維騰飛的翅膀。」
「科學的每一項巨大成就，都是以大膽的想像為出發點的。」
以上兩句名言都說明了想像的重要性，請你從下面兩個題目中任選一題，展開豐富、合理的想像，完成作文，內容要有獨創性。
題目一：「未來的 」 請將題目補充完整，完成作文。
題目二：「老鼠過街，人人喊打」，老鼠總是生活在最陰暗的角落。請以「老鼠的自述」為題，用第一人稱（即稱老鼠為「我」）完成作文。
（七）、題目：美好的回憶
要求1、記敘自己生活，學習中值得回憶的，美好的事。

作文習作

2、要寫出真情實感，有具體的內容。
3、字跡工整，語句通順。
4、不少於450字。
（八）、題目：忘不了你______________
在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關心、照顧……選擇其中對你影響最大的一個人的一件事來寫。這一件事給你印象最深，感情最強烈。請將此事寫具體。
（1）先把題目補充完整。
（2）斜事清楚、具體，語句通順，要表達自己的真實感情。
（3）字數450個左右。
（九）、《老子》雲：「禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。」大家一定深有同感吧!請你回憶一下，把自己印象最深一件事具體地寫下來。
（十）、題目：我是個（ ）的孩子
要求：把題目補充完整，能反映自己某一方面的特點。選擇一兩件能反映這一特點的事來寫，做到真實可信，中心明確，詳略得當。
（十一）、題目：一份 —— 的作業
要求：先將題目補充完整，如有趣、特殊、難忘……等，然後寫一篇400字左右的記敘文。
（十二）、書，可以豐富知識，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教怎樣做人。小學六年，你一定讀過不少的書。請把你和書的故事寫出來，要把感受最深的寫具體，要表達真情實感。題目自擬，全文不少於400字。
（十三）、你最喜歡哪個季節？你喜歡在這個季節里發生什麼樣的故事，或者這個季節里曾經發生過什麼樣的故事？請你根據以上的提示，寫一篇450字左右的習作，寫作時注意寫出這個季節的特點來，語句通順，不寫錯別字，字跡端正。
（十四）、我的新發現
要求寫出自己的真情實感。400字左右。
（十五）、要求：在生活和學習中，你和別人總有過合作，有的是小合作，有的是大合作，請選擇其中的一次，把經過具體地寫下來。題目自己擬一個，字不少於450個。
（十六）、下面是一些同學的心裡話，看後你肯定會想到與這些心裡話有關的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇400字以上的作文。題目自擬。
1、困難像彈簧，看你強不強；你強它就弱，你弱它就強
2、人心齊，泰山移。
（十七）、題目：意外的（ ）
要求：1、把題目補充完整，橫線上可填「成功」、「驚喜」、「發現」、「收 獲」等詞語。
2、語句通順，敘事清楚。
3、字數400字以上。
（十八）、在你身邊一定有許多優秀的同學，他們都有各自的優點，你發現了嗎？請介紹你一位同學的一個優點，並用一件事舉例說明，不少於500字。
（十九）、以「值得我尊敬的一個人」為題目寫一篇作文。
提示：要用一件事寫出他（她）什麼地方值得你尊敬。內容具體，注意寫好細節，不少於450字。

作文習作

（二十）、以《家中趣事》為題，寫一篇400字左右的記敘文。要求內容具體，感情真實，語句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯別字。
（二十一）、童年的我有時候會做一些自作聰明的傻事，那時候可不知道，現在想起來真好笑。有一次，我模仿大人「種豆得豆」，竟然種下了糖，當然沒有長出一棵掛滿糖果的小樹。還有一次我穿了媽媽的大拖鞋……你想想看，你嘗試過這種事情嗎？做過哪些傻得有趣的事？寫出來試試，說不定讓你感到有趣呢？
要求：寫真事，表真情，文通句順，書寫工整，不少於400字。題目自擬。
（二十二）、習作（30分）
題目：有趣的一堂課
要求：（1）你覺得哪堂課有趣，為什麼感興趣？

作文習作

（2）重點突出，敘述具體生動，寫出真情實感。
(二十三)、題目： 嘿！我成功了！
提示：你一定有過這樣使人興奮的經歷，請把你的「成功」寫出來。寫的時候，要注意把「做什麼成功了」以及「實現過程」寫清楚。盡量做到內容具體，語句通順，不寫錯別字，字數400字以上。
（二十四）、題目：一份（ ）的作業
要求：
1、先將題目補充完整，如有趣、特殊……等。然後寫一篇400字以上的記敘文。
2、文中不要出現真實姓名和校名。
（二十五）、給遠方的×××寫一封信，說說你的課余愛好，以及你對收信人的請求。要求：
(1)按書信格式寫。
(2)字數在300－400之間。
(3)署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實的校名和人名。

作文習作

（二十六）題目：我不再________________
要求：①將題目補充完整，如填「孤獨」、「天真」、「貪玩」、「糊塗」、「自卑」、「嫉妒」、「相信眼淚」……②要結合自己生活的經理，寫得有真情實感；③字數在500——600字

希望可以幫到你！