2019高考語文如何准備

① 備戰高考，高三學生如何抓好語文復習呢

語文的考試成績，決定高考目標。高三學生分配好時間，養成良好的語文學習習慣，持之以恆，就一定能學好語文。

語文學習內容的豐富性和學習時間的長短決定了它不可能一蹴而就。因此，高三考生不應急功近利。只有找到語文學習的正確方向，掌握語文學習的重要環節，語文成績就可以提高。

② 高考語文復習，高三學生提升成績，需要怎麼樣學習呢

高考前的復習好比是臨陣磨槍，是最後的沖刺，也是鞏固幾年來所學知識的關鍵環節。高三學生都明白，語文復習涉及的面比較廣和散。高考語文如何復習才能奏效呢？

一、了解高考語文的趨勢

高考語文學科命題，體現在「必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值」四個點上，高三學生在復習沖刺的時間，需要在語文的必備知識和關鍵能力上，加重力度。學生邏輯思維能力、信息處理能力和審美鑒賞能力等關鍵能力考查的力度，越來越重。在語言表達方面，真實情境考查已經考查了兩年，情境角度涉及家庭生活情境、學校生活情境、社會生活情境和思維模擬情境。

對於高考語文，高三學生需要做到：做題時精神要高度專注。只有聚精會神、心無旁騖地進入閱讀狀態和解題狀態，我們才能迅速、准確地發現問題，作出判斷。

把會做的做對。冷靜思考，分析命題意圖、領會設題提示。切勿不顧命題提示，而按照主觀想像和過度的個人經驗理解題目。

把不會的答好。充分利用好考題內在的提示、利用好語言之間的邏輯關系，不會的題目也可能答得很好，而且這樣的題目往往就是最有區分度的題目。

快速提高語文成績雖然不太現實，但高三學生經過一個較短周期的努力，用對復習方法，語文成績還是可以提高上來的，所以只要用心去學，沒有學不會的知識，也不會有瘸腿的科目。

③ 2019高考成績出來了，成績中等的學生，怎樣做到成績利用最大化

不能自亂陣腳。針對這個階段的特點，掌小萌分享一些各科的沖刺方法，幫考生們調整最後階段的復習策略。
一位高三老師建議「在早上可適當早起加強學習，但以保證第二天上課不太疲勞為前提，中午時間視自己的具體情況可以學習或休息。」
這樣做一是適當加長了學習時間，掌握更多知識。更重要的是增強了孩子的自信心，避免擔憂失敗心理。
溫馨提示：千萬要記住，加班加點的時候要以不影響第二天上課為前提，如果會影響上課效率，寧願不加！
調整階段（5月中到6月初）：調整復習節奏 切換考試模式
「答題時思路不清，精力總是不集中，煩躁苦悶。」 很多人在這一時期會出現所謂的「答題高原期」。這是多數學生必然出現的情況，這時考生需要的是改變前期的學習模式，切換到「考試模式」，「瀏覽以前考過的模擬卷，真正進行查缺補漏工作，不要再過多地做練習了」。
如果「高原反應」特別強烈，可以「做練習時降低難度。因為考前的模擬題目往往安排不合理，不完全符合高考試卷要求，還有就是復習久了有點麻木，答題的警惕性降低。」
溫馨提示：有的老師發的題目很多，可以選擇性地去做，不要都做，要不然就會浪費很多時間。
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各科要怎麼復習 權威攻略
語文：夯實基礎，注重積累
雖說語文考基礎，短期沖刺不如長期積累有效。但所謂「臨陣磨槍，不快也光」，只要復習策略運用得當，語文學科依然可以提分不少。
█ 對照考綱說明，梳理板塊框架
兵法有雲：「知己知彼，百戰不殆。」對於高考而言，這里的「彼」即指「考試內容」。所以要對照考綱，對已復習過的知識點全面鋪開，毫無遺漏地構建框架結構圖，做到心中有數、不留盲點。
另外，還要對照框架結構圖回憶聯想——圍繞這些知識點考過哪些題型，每個考點又是怎樣的出題方式、解題步驟和答題方法。要把零散的習題整合成類型，對其進行深入細致地探究。
█ 建立習題檔案，反復思考研讀
到了復習後期，題海戰術已經不管用啦。有的同學仍在盲目做題，結果雖然題目做得多，卻總在同一個知識點或是同一類題型上失分，究其原因就是沒有注重典型例題的總結，不會對錯題進行歸檔整理，更沒有對照自己的錯題進行反思。
殊不知，失分點其實就是增分點。後期復習要注意運用不同顏色的筆對作業進行圈點批註，加強解題後的反思，對典型習題做好歸檔工作，並捨得花時間再次鑽研歷年高考試題，領會其命題風格和出題方式。
█ 回顧典型作文題，作文素材每日積累
針對作文，考生們要結合自己出現過的問題，把已經訓練過的作文材料再看一看。
寫考場作文，審題時要吃透提示語，並劃出要點；注意選引材料不要照抄；尤其要注意點題、扣題；擬題避免擬怪題，要一目瞭然；開頭不必標新立異，實際入題；結構不能一段到底，句末要加句號；字數不能少於800字，也不要超太多；最好不要在卷面上塗改。
此外，盡管高考日益臨近，考生們仍要每天堅持積累作文素材。
溫馨提示：
語文讀寫是關鍵 記得卷面要整潔
高考語文的考查重點是閱讀與寫作，難點是詩文賞析。在能力方面，考查重點是解讀能力、鑒賞能力和表達能力。因此，在一定意義上說，考生高考語文的成敗就在於讀寫。
高考語文試卷結構相對還比較穩定，而且近幾年題目難易度比較適中，尤其是越來越多的省份使用全國卷之後，出題更加科學，更加突出能力的考查，從往屆的情況來看，誰准備的越充分，誰掌握的越牢固，誰答題越規范，誰卷面越整潔，他的高考語文成績一定非常優異。
數學：找好支點，抓住增分點，把握好重點，突破難點
最後一個月的復習是沖刺階段，考生們面臨最後沖刺訓練，進行規范訓練，掌握提分技巧，盡可能的得分。由於時間不多，時間要用在關鍵點上。
█ 小題專練防超時
我們知道，數學試卷中選擇題和填空題占據了「半壁江山」，能否在這兩類題型上獲取高分，對高考數學成績影響重大。
因此，在後期復習中，考生必須在選擇題和填空題上加大訓練力度，控制訓練時間，避免「省時出錯」「超時失分」現象的發生。
█ 回歸基礎重梳理
縱觀往屆考生，相當一部分同學丟分不是丟在難題上，而是基礎題丟分太多，導致最後的考試分數不理想。
所以，在後期復習過程中，盡量回歸基礎，再現知識脈絡和基本的數學方法。每天保證做一定量的基礎題，讓自己把這一部分基礎題做對、做全，爭取拿高分。
█ 重點題型常「訪談」
後期復習時，要想在有限的時間內使復習獲得最大的效益，必須能夠做到「焦點訪談」，針對重點題型、重點知識進行重點復習。
溫馨提示：
數學要抓「關鍵點」，復習備考消盲點
後期復習絕不是簡單重復的過程。我們要找好提分的最佳「支點」——組題的質量；抓住高考的「增分點」——基礎題；把握好知識的「重點」——重點模塊；突破知識的「難點」——解析幾何及導數問題；使復習備考不留任何盲點。
英語：梳理把握知識重點，科學訓練應試技能
最後一個月，對於英語學科，考生們要提高答題思維和習慣的規范性，提升答題的速度和准確度。當然，更要注重歸納和反思，提升考生的應試技能。
█ 專項訓練，系統歸納題型特點
對高考各試題類型進行專項訓練，重在方法指導，系統歸納題目類型特點，提升解題得分能力，提高考生用英語獲取信息、處理信息的能力，注重提高考生用英語進行思維和表達的能力。
█ 再次梳理，把握知識重點
在後期備考中，要對詞彙、語法等基礎知識進行再次梳理，復習的重點是以詞塊為單位，關注語境和應用，帶動考生閱讀和寫作能力的提升。
對於語法，提煉常見考點和重點考點，幫助考生提升在語境中解題的能力，並針對上一輪復習中遺留的易錯題，提高准確辨析考點的能力，發現陷阱，做出正確判斷。
█ 堅持始終，提升綜合技能
提高綜合技能是後期備考的重中之重，尤其是聽、讀、寫等語言技能的提升，更要貫穿後期備考的始終。
提升聽力技能，要堅持做到天天訓練、足量訓練，適當進行延時訓練。
提升閱讀技能，要重點提高考生總結提煉信息和推理判斷的能力。
提升寫作技能，要切實過好「三關」，依次為卷面關、內容關和語言關。
溫馨提示：
英語勤練習，答題規范化
注重考前的強化訓練、模擬演習。同時再次深入研究近三年的高考題，把握高考方向。在高考前夕，要進行強化訓練，增強應試能力，在高考規定的時間內做幾套標準的模擬試題，強調答題的規范化，減少非知識性失分。
物理：根據自己的實力和目標定位來確定復習思路
對物理學科，高考要求考生掌握五種能力：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學處理物理問題的能力、實驗能力。
其中「分析綜合能力」、「實驗能力」對學生要求很高，主要在非選擇題中體現。
在後期復習中應狠抓基礎，做好基礎題，特別是中檔題。一般的學生以抓住選擇題、實驗第一題、選考題、大題的前幾問為主。對普通考生來說理綜考試時間都較緊，半計算或列一個方程式的題已經在少數選擇題中出現，務必做好適當准備。
溫馨提示：
物理答題要規范，畫圖尺、規需用上
要讓會做的題得到滿分，就要符合答題要求，寫出重要的方程式和必要的文字說明，但也不能寫的太瑣碎。得出的結果要寫得讓閱卷老師在電腦屏上看的清，字要工整，字母所代表的物理意義明確，符合物理習慣。對於畫圖題要用尺、規作圖，不能隨手將直線畫成曲線。還要防止用鉛筆畫的太輕淡，可能掃描時掃不上。
化學：精練高考真題，摸清問題所在
在吃透考綱的前提下，化學復習還學要注意精練高考真題，明確方向；摸清問題所在，對症下葯；切實回歸基礎，提高能力。
在備考時，要注意從以下五個方面找突破，一是這道題該怎麼做；二是為什麼要這樣做；三是怎麼會想到要這樣做；四是除了這種方法還有沒有其他方法，這些方法中哪一種最好；五是如果這道題改變設問角度，還會變成什麼樣的題目，又該如何做。
溫馨提示：
化學重點在課本，理清思路好作答
最後階段，要回歸課本，從課本的基礎知識出發，理線索、清思路、觀大勢，摒棄繁雜，立足核心，突出主線，便於記憶，有利發散，形成科學的知識網路和能力結構。
生物：專題復習，精練習題
高考中，生物學科既有對教材基礎知識的考查，也越來越注重對學生分析問題解決問題的能力，以及生物學素養的考查。
一方面要「題海撈金、精選精練」，另一方面要按照考綱要求做到考點細化聯系，防止遺漏相關的知識點。
溫馨提示：
生物復習依考綱，知識網路很重要
距離高考愈來愈近，生物後期的復習備考在本著回歸大綱的同時還應完善知識網路，達成知識重組，進而實現學科知識廣泛整合的目標。
政治：匯總時事熱點，梳理知識網路
現在正是高考第三輪復習備考的關鍵階段，政治的復習重點是高考模擬適應性訓練、時政熱點專題和查漏補缺。
要匯總時政熱點，兼顧即時熱點與長效熱點。梳理篩查知識網路，既要把握宏觀體系，也要深入微觀結論。在高考設問中，宏觀背景、微觀切入依然是主流，對於運用的知識有比較明確的范圍要求。
溫馨提示：
政治答題要規范，知識要點要記清
政治要注意規范答題，確保細節之處不失分。在往年的高考閱卷中，經常出現考生因基本理論記憶不準確不全面、答題格式步驟不規范而無謂失分。因此，在考前的模擬訓練中，同學們應嚴格要求，養成規范答題的習慣，將模擬訓練當作高考，只有這樣才能在高考中，將高考當作模擬訓練，水到渠成。
歷史：回歸課本，夯實基礎
歷史考前最後沖刺的要點是重點梳理主幹知識和核心概念，解決易錯知識點，深化拓展重點知識，尤其要挖掘歷史地圖、表格和圖片中的信息。
要建立知識的宏觀體系，建立知識框架，梳理知識的發展線索，把握歷史規律、把握歷史的階段特徵。歷史學習的重點不是支離破碎的某一部分的知識，而是聯系和運用的能力。
要注意歷史問題的現實思考和現實問題的歷史思考，將歷史、熱點、中外現實有機結合起來，尤其要適當關注本年度熱點和重大社會熱點。
溫馨提示：
歷史現實不脫節，答題思路總結好
考生們最好能根據一年來的新聞熱點、社會熱點和學術熱點，回憶有關歷史知識。回歸教材，查漏補缺。對不同類型的問答題，思考答案從什麼角度來回答。此外，考生們還要注意研究錯題，反思存在問題，從錯誤中總結方法和思路，以掌握必要的解題方法和規范答題技巧。
地理：回歸教材、保持適量的訓練，提升綜合實戰能力
考前高考地理要以專題為主，構建一個前後聯系、主幹清晰的知識網路，提高學生解決問題的能力。
具體而言，要回歸課本，結合考綱，反思做過的習題和考試。學會做題、學會分析、學會自己總結。要對前期做過的、考過的、同一類問題進行歸納、比較、分析、總結，形成一定思維模式和答題的「基本公式」。
溫馨提示：
地理復習回教材，每周訓練不可少
臨考之前一個月，應重新回歸教材，把曾經整理過的基礎知識資料結合教材再次復習、記憶。同時利用各地的模擬試題保持一定的訓練量，建議每周地理單科及文綜練習各做一套，以保持題感及提高實戰能力。
各科要怎麼復習 權威攻略
1
爭分奪秒不放鬆
在最後的沖刺階段，誰抓住利用時間誰就贏得了高三，贏得了高考，因此，一定要有時間意識。考前一個月不要太放鬆，要更合理的安排復習計劃！
高考題目很靈活，所以考生就不要再糾結於是否還有新知識沒學，而要把主要精力投入鞏固已掌握的知識中。
如果可以就給每個科目准備幾套有詳解的題目，每天每科寫幾道題寫完後再對答案，給自己的腦袋提前預熱。
考前以高考的心態做些模擬試卷，這樣到高考時就會以平常心態做高考卷。
2
心如止水保心態
臨近高考每天總是有大大小小的考試，成績起伏是必然的，考生要做到心態平和，一次成績好壞不代表什麼，勝不驕敗不餒，保持堅強、良好、調整心態迎高考！
不想考試後的事，如果有什麼疑惑或者不踏實的地方，那就放下心理包袱，輕裝上陣，放手一搏。
其實沒有哪個考生會覺得自己經做好了充分的准備了，越是臨考越是覺得自己准備不夠，所以沒必要太著急。只有這樣才能充分發揮自己的水平，考出理想成績。
3
榜樣力量很強大
這一時期可以給自己找一個心理狀態積極、健康的人為榜樣！
榜樣往往就在身邊，這些同學樂觀、信心十足、不怕失敗，你不妨在心中暗暗向他學習，把他變成激勵者、組織者，行為的評定者。也可以與他多多談話，體會那種良好的心理狀態。
4
勞逸結合來鍛煉
高考不僅是知識的競賽更是身體素質的博弈。在學習之餘，考生要注意鍛煉身體，體育課更要充分利用，勞逸結合。
可以參加自己喜歡的文體活動。如跑操等，調節情緒、消除疲勞、養精蓄銳，以穩定的、飽滿的情緒迎戰高考。但參加體育活動時，切忌劇烈運動。

④ 高考語文怎麼快速提高

高考語文快速提高需要找准做題技巧和抓牢基礎知識，具體有以下幾點：

1、多看點高考試卷的精析文章，而非一味地做試卷。有時候吃透一篇好的試卷精析比悶著頭做十套卷子管用。

2、對於全國卷高考語文的前三項題目，在平時訓練中，遇到自己做錯的拿本子記下來，沒事的時候翻翻，無須特別記憶也一樣能記得住。

3、在兜里准備一個手掌大的小本和筆，碰到好的語句和詞彙，記下來。可不是只有在看書的時候，時時刻刻都要准備記。

4、不要試圖壓題，猜題。只需要按照正常復習步驟循序漸進即可。

5、在語文閱讀的部分，由於需要學生閱讀文章，所以還是非常耗費時間的，所以學生們在閱讀的時候，一定要精準。最好是掃一眼問題，然後帶著問題回歸文章，把你覺得可能會考的部分都用橫線標出來，這樣再答題就省時省力的多了。

高考語文答題注意：

寫好密封線內項目後，停筆翻看試卷，了解其大略：題數、題型、分布，對重點的題如作文先用時間細讀一下，讓其在頭腦中「發酵」;然後，大致劃分自己的作答順序，作到對整堂考試的應對策略心中有數。學生若能照此長期堅持，按部就班，還可起到緩解考試緊張的作用。

考試開始後一般按照試題編排的順序答題。答題時，要做到冷靜、細心，必須認真研究每一個題干要求，題目怎麼問就怎麼答，既不能"想當然"，也不能"憑老經驗"，盡可能做到准確、完整地答題。

⑤ 高考語文怎麼復習

我是05級的考生我的經驗是課後的要求背誦的課文背下來就可以了，因為語文考試中死記硬背的東西很少，還有要背的就是成語的解釋、書寫、和運用。其他的你就多看書，多看看作文，最好能背幾篇範文，其他的就看你的理解能力了，其實語文不用那麼恐懼，盡管沒學過，也是可以考出高分的

⑥ 高考語文復習方法

高考文科復習要訣 第一，每天不要一做題就是單選題，應花相當的時間體會語篇。無論是完型還是閱讀，都要能夠在做前、做後把文章通讀幾遍。目的是體會語言,語言的體會就是語境中學習語言。 第二，堅持每天至少半小時大聲朗讀所學過的課文(高中一至六冊)。考前強化語言對自己的刺激，可使考場上語言感覺順暢。這種語言刺激的方法，可以提高改錯題的正確率。在平時寫作過程中，要注意老師講評語言運用的錯誤，並且能夠在寫作時有意識地去糾正或不再重犯同樣的錯誤。另外，在閱讀的過程當中，和同學一起分析一些較長、較難的句子，通過這種方法不但能夠復習強化語法知識，同時強化正確語言印象。 如何進行語文復習 離高考還只有屈指可數的幾天時間，考生如何進行語文復習以及如何突破，根據我的教學實踐，應從下面幾個方面著手： 第一、首先應清楚高考語文究竟考什麼？這是對考生思維品質的一個大檢閱。 第二、清楚知道今年考試說明有哪些變化。今年11 省市自命題，但一律是以教育部考試中心的考試說明為依據，11 省市自命題當然也就帶來新的問題，那就是很可能一、二卷的分數、題目、題型都會有一些改變，但是變化不會太大，充分了解考試說明的變化，考生就可以做到心中有數。 第三、認識自己。認識自己目前的復習現狀和期待水平之間的距離；認識自己語文成績不能提高的主要障礙在什麼地方；今年題型的變化後覺得可能在那類型題上出差錯。假如了解了這幾點，則說明對自己目前的復習狀況是清晰的。 在以上三點的基礎上，從下面兩個方面做起： 一、高效復習。去年全國卷第二題尋找錯別字，全國通過率不足30% ，其實考生在考前作過很多糾正錯別字或者判斷錯別字的模擬題，這就說明考生復習效率很低，所以應該重視復習效率，保證語文復習的高效率； 二、攻堅。考生都是站在同一條線上讓高等學校來選拔，那麼知道自己主要問題在什麼地方以及大家普遍存在的問題是什麼？做到人無我有，在最後這一階段一定要找准最難攻破的地方下一點工夫爭取有所提高。這就是最後的復習策略。 所以就語文來說如果每天能夠拿出一部分時間做這樣幾件事情： 1. 每天用10-15分鍾時間把應該背誦默寫的名句名篇復習兩遍； 2.溫故而知新，把所有做過的綜合套題重新檢查一下，特別是原來做錯的地方，要加強復習，鞏固記憶； 3.每天分析一道閱讀題，比如今天分析一道散文的閱讀題，而且要有時間的限制，在15分鍾之內要把這份散文閱讀的題一定要求自己答完，到15分鍾答不完也不答了，緊跟著回頭想想為什麼沒有答完，然後再看對錯，同時再看看所設計的這些題的解題思路，能不能發現其中的規律。而且思考一下和考試說明的要求是不是非常吻合。 4.把1-6冊比較典範的文言文翻譯一遍，這些文章一般都是選自清史、明史都是人物傳記，便於整理和把握常用的實虛詞和和句式。特別高中語文第五冊一單元全部是孟子，第六冊一單元全部是史記，是很典範的文言文。 5.每天思考一道話題作文的話題，不必寫出來，想一想這個話題會從哪些角度立意，文章主題是什麼；准備用怎樣的形勢來表達，是議論是散文呢？寫一個故事還是用詩歌？所要選擇的材料；准備怎樣一個標題。我想拿到一個話題自己這樣想想，幾分鍾的事情就訓練了思維和作文的審題能力。 朋友，對你有幫助的話就採納吧，以便幫助更多的人！6.考試前多讀作文書,三四篇每天,並准備幾個開頭結尾的形式,考試的時候看哪個適合就套用 我高考的時候就是用這幾招的,力挽狂瀾啊~

⑦ 語文高考備考策略有哪些

一、要認真學習、深入研究《考試大綱》

教育部國家考試中心編寫的《考試大綱》是為了指導和規范普通高等學校招生全國統一考試，明確考試內容和要求。它的編寫出版有利於避免考試中的盲目性，實現考試的科學化，也有利於考生備考，減輕不必要的負擔。

可是，由於《考試大綱》只是些條條框框，因此，不少師生認為《考試大綱》可有可無。其實不然，學習研究《考試大綱》的深度可以決定教學的高度。幾年來，考綱要求考查的內容穩定，而且以能力立意的命題思想沒有改變，甚至可以說今後高考對於能力的考查只會加強而不會削弱。所以，我們只要以“綱”教“本”，按“綱”學“本”，教學就能有的放矢，一復習就能抓住根本，以不變應萬變。

二、要認真研究近幾年來的高考試卷

認真研究近幾年來的高考試卷，可以找到命題的“軌跡”，可以“預測”其走向。

研究高考試卷，應從試卷結構、賦分、題目測試的目標、設題的方式、設問的角度、答案的擬制和評分的標准等方面深入分析，提取有價值的信息以掌握它的“導向”。

研究高考試卷，不要熱衷於它的“新”或“巧”以及那些有爭議的問題，要把研究的焦點放在試卷的“穩定”性部分上面。

以2005年高考的福建卷為例，“穩定”主要體現在科技說明文的選文，依然是偏重於高科技知識的介紹，題目的設置仍然側重於考查篩選整合信息的能力，理解文中重要詞句的能力，根據文章內容進行推理判斷的能力。文言文閱讀考查側重於考查學生讀懂淺易文言文的能力，試題設置的重點仍是放在考查實詞的含義、虛詞的含義和用法、篩選信息、分析歸納概括內容表達技巧和翻譯上。現代文閱讀的題型設置基本保持原來的風格，著重考查理解重要句子，篩選、提取、歸納、整合、分析、概括信息和鑒賞作品表達技巧等能力，尤其是最後一道題，依然採用主觀題的形式考查，加強測試對文本深層次的解讀。至於作文，從內容上看，往往迴避社會熱點問題，要求聯系實際寫真情實感，以思維能力和語文表達能力的考查為重點。

三、要抓住根本，摒棄重做題輕讀書的做法

所謂“根本”就是我們的中學語文課本。因為《考試大綱》是根據普通高等學校對新生文化素質的要求，參照《全日制中學教學大綱》，並考慮中學教學實際而制定的。可見，《教學大綱》與《考試大綱》的精神完全可以落實在課本教學中，“大綱”是抽象的，而“課本”則是具體的，真正下點苦功按綱教本，依綱學本，是完全可以扎實雙基，提高語文能力的。

不少教師和學生非常熱衷於大搞題海戰術，以為量的積累能引起質的飛躍，甚至寄希望於同高考試題“撞車”;或者因對鋪天蓋地的復習資料失去鑒別力，覺得這也好那也好，於是不加選擇的統統“拿來”。可如此，題是做多了，卻大大減少了讀書的時間，也浪費了時間。其實，這樣囫圇吞棗，昏天黑地地做題，對提高語文能力並沒有什麼大作用。只有廣泛閱讀，讀字詞、讀課文、讀文章、讀課外書，才能提高自己的語文能力，積累豐富的知識，才能真正獲得語文能力。劉勰所說的“操千曲而後曉聲，觀萬劍而後識器”就是這個道理。

高考試題除默寫外，其餘一般都不會考慮“直接”從課文中選材，因此，有的老師和學生就錯誤地認為，高考是不考課本的，於是就將教材晾在一邊，甚至有些學校竟然把第五、六冊的教材棄而不教，直接進入所謂的語文總復習。的確，從高考的試題看大部分是來自課外，表面上結合教材的似乎很少，但並不等於說教材就沒有什麼用了。我們只要認真分析一下高考試題，就會發現高考試題幾乎可以依靠中學教材的知識來解決。當然，復習時使用課文，不要只限於“基本篇目”，“基本篇目”對高考命題並沒有制約作用。只是，我們選擇的課文要有訓練的價值，而且應以《考試大綱》為依據，突出其中的一兩點落實訓練，千萬不要面面俱到。

⑧ 高考語文應試技巧

高考語文提分的八大技巧

第一步：研讀考綱

研讀考綱是高考的「應考指南」，如果對考綱規定的考試內容、范圍都稀里糊塗的，復習就會沒有明確指向，甚至會出現南轅北轍，重點、難點不分，或是發生抓小放大的情況。

第二步：用好課本

包括現代文、古文、作文都有可能會直接或間接地考到已學過課本上的知識點：考題與課本中某篇文章在語言、寫法、立意，以及人物性格、主題觀點等方面的異同的分析，寫作中對課本事例、名言名句的引用等，這都需要考生重視。可以按照散文、科技文、說明文、議論文、小說、詩歌、古文等不同文體，分別有重點地選取有代表性的名家名作的內容加以領會，一篇文章花上五到十分鍾左右的時間，溫故知新、熟能生巧就可以了。

第三步：總結規律

將師生、自己公認的典型試卷(可以是本校的，也可以是平時考試或一模、二模、甚至是近三年的高考卷)精挑細選，對其中各類試題涵蓋的知識點進行研究、琢磨、分析、領悟、歸結，找出命題的一般規律與共同特點，有的放矢地復習，對薄弱遺漏的環節、一知半解的內容、疑難模糊的問題進行專項攻關——自己鑽研;查閱書本、資料;求助老師、同學等。

第四步：適度訓練

在備戰高考的一段時間里，考生應將老師的復習計劃與個人的安排有機地統一起來，每周可以做2-3份完整的高考試卷，同時，根據自己的不同情況，對說明文、議論文、古文、詩歌鑒賞等專項，一天或兩天進行一篇訓練。在臨近高考的一周時間里，做卷的強度與頻率要盡可能降低和減少，這時候的做試卷與其他時間不同，一是為了適應與保持高考時應有的「感覺」與心態，也為了考場做題時間的控制、解題思維的敏捷、答題的規范做鋪墊。

第五步：鑒往知來

用好日常的好題本與錯題本。好題並不一定就是難題、怪題，能夠把學生考倒的題目，而是指那些題型新穎別致，看似簡單，實則容易讓考生掉以輕心，眼高手低，一做就會失分、出錯的題目，這類試題往往暗藏「機關」，迷惑性極大。

因此，好題是難得的，是命題人的「妙手偶得」，無論在知識點的考查上，還是思考問題的視角上都「與眾不同」，值得珍視，不容放過。而錯題，則是考生知識方面、解題思路或是方法上不足、缺失的暴露與表現，通過對錯題本的「復習」，就是在梳理重、難點內容，獲取解題「捷徑」，歸納答題「範式」，創新考試「秘笈」的最佳途徑，也是發現問題，彌補不足，養成細心學習、做題習慣的必然要求。

第六步：分散識記

主要是指：

1.古詩文名言名句的背誦、默寫。每天默寫歷次考試中容易錯的5—10句(參照錯題本或試卷)。

2.對文學、文化常識，包括古今中外的內容，結合《高考語文必備手冊》中分列的重點內容，用銀光筆或彩色筆畫出主要的、容易寫錯、出錯的部分，邊記邊寫出來。

3.對課本與試卷中出現的文言實詞、虛詞的意義和用法，文言句式的特點，文言詞語的通假、活用、古今異義及多義現象等，可以參考相關課本後的附表。都能在課本中找到相應的知識點，同時，注意把課內知識靈活地遷移到課外文段的考查與解題中去。

第七步：重視寫作

因為作文占據高考總分將近一半的分數，而考場上用於寫作的時間則不到一半，大約只有45分鍾左右，這就要求考生每次寫作的時候嚴格控制好時間，為正式高考做好充分准備。需要做到：

1.審題上，要快速、准確，方法是通過一定題目的訓練，抓住題眼與關鍵詞，力避跑題、離題情況發生。

2.擬出與眾不同的題目。這是指材料作文、話題作文、半命題作文與看圖作文，考生要精心擬題，給閱卷教師以耳目一新之感。

3.考生應儲備一定的、新穎、時鮮、典型的人與事等寫作素材，還有名人名言、諺語、熟語等理論支撐的材料。每天花半小時看看報紙或是中央電視台的「新聞聯播」、焦點訪談等。

4.立意、取材上積極向上，要與時代倡導的主旋律合拍。包括近期國內外發生的重大事件與焦點話題，如利比亞、敘利亞戰亂，泰國與柬埔寨的軍事沖突，本·被擊斃，房價、物價，「十二五」規劃等，都應該有所關注、熟知，做出理性評判。

第八步：關注細節

對答題的程序、規則要十分了解。

1.書寫方面，不管是現代文、古文默寫，還是作文，整張試卷都應保持清清爽爽，盡量不要有塗改的痕跡。

2.對於分值比較高，如4、6、8分的題目，要分點解答，並且用1、2、3、4……或①、②、③、④……標示出來，利於閱卷老師一目瞭然地找到答題「要點」。

3.正確使用專門術語。比如這樣的題目：「本文主要使用的表現手法是為什麼?有何作用」，考生一定不要將表現手法：聯想、想像、烘托、渲染、象徵、諷刺、懸念、照應、借物抒情、托物言志、以小見大、點面結合、虛實結合、先抑後揚、先揚後抑、寓褒於貶、寓貶於褒、荒誕等與表達方式(描寫、記敘、說明、議論、抒情)和修辭手法(比喻、誇張、排比……)，以及說明方法(舉例子、列數字、打比方、下定義……)搞混淆。

4.題目務必看清楚。因為時間緊，有的同學拿到試題就不管三七二十一地做起來，而對題目卻沒有完全理解，這樣做出的答案可想而知，所以，做題一定要弄清題意與要求：有的是要用原文語句回答的，有的則是限定字數等。

語文除了平時的積累，應試技巧也能讓你快速提分，但無論是平時積累還是用技巧答題，都需要你認真堅持並認真做題，有個好態度是成績提升的前提。