① 如何取得高考語文作文高分
一、結構模式要「簡」。 高考作文先要整體構思。開頭結尾，過渡照應，主體展開，材料選取等，在動筆前要通盤考慮。只有自己想清楚了，才能寫清楚；自己寫清楚了，閱卷老師才能看清楚；閱卷老師看清楚了，給分才能給清楚。筆者認為，考場作文的結構應該簡明，因為教師閱卷時，每篇作文平均閱讀的時間僅為一分鍾。因此，一篇應試的議論文最好只包括三大部分，五到八段文字：第一部分，簡要提引原材料，在這個基礎之上引出自己的感悟，作為中心觀點，這個觀點要明明白白，旗幟鮮明；第二部分，分三至五段，前兩段（或三段）從古今中外不同角度各取一個例子，緊扣觀點進行正面論證；後一段（或兩段）可從反面選取事例與前文進行對比論證；第三部分，對全文論述的觀點進行總結升華，給人以完整感。這樣結構文章既簡明又嚴謹且不呆板，還能讓閱卷老師一目瞭然。
二、列提綱要「快」。 高考既考能力又考速度。考場上列作文提綱，可先寫出簡單的結構模式，然後把可能能用上的詞句和例子，如名言警句、古詩詞、古今中外的事例（尤其是帶有時代氣息的當今事例），簡省寫出，只要自己看得懂就行。寫於卷面之前，可邊瀏覽邊修改，擇優錄用。這樣既能節省時間，又能一氣呵成，避免文面多處塗改。
三、內容要「新」。 1.題目要新穎別致。「題好文一半」，許多閱卷老師就是根據學生命的題目來判定他的審題能力和寫作水平的。因此，能擬一個獨具特色的題目，就能以一道亮麗的風景線吸引住老師的視線，分數自然偏高。
2.開頭要新穎獨特，結尾要深刻感人。從題目實際出發，選取自己最拿手的文體，精心打造開頭和結尾，確保獲得高分。
3.素材的選取要新鮮貼切。材料新穎又切合題意，那就能顯示自己敏捷的思維能力和深厚的文化底蘊，讓閱卷老師耳目一新，作文分數自然就能上一個檔次。我們要力避大眾化和過於平淡的素材，要善於從現實生活、歷史典故、文學名著中去搜尋別人沒有用過的材料，而且要注意材料的貼切性、典型性、新穎性、多樣性。
四、立意要「深」。 1.要扣命意。高分作文必定是扣題行文的。扣題能力其實就是審題能力，如果扣題不緊，得的分數會很低。
2.立意要有深度，要「掘地三尺」。「千古文章意為高」，不少考生的應試作文往往是蜻蜓點水，淺嘗輒止，立意沒有深度。立意，我們可以從歷史和文化的沃野中去找尋理論的「掘地三尺」的深度。通過縱向和橫向的比較，理想和現實的觀照，偶然和必然的分析嘗試辯證地尋找理性的答案。閱卷老師一般對深具慧眼、富有哲理的作文情有獨鍾，給分較高。
五、感情要「真」。 文章不是無病呻吟的「塗鴨」，而是酸甜苦辣感情的寄託。誠摯朴實的情感，讀來是一種享受，品來是一種愜意。真情實感的自然流露，常能打動閱卷者。要讓閱卷老師感動，自己首先要投入，要動真感情。真情實感的文章往往能得高分。
六、語言要「美」。 流暢優美的語言給人賞心悅目的感覺，這種語言能力要靠平常的努力鍛煉。無錯字、病句，詞句洗練流利，語脈首尾貫通，文意開合自如，是做到語言美的第一關。詞語生動、句式靈活、文句有意蘊是語言美的真正體現。作文的語言美，可以從以下幾個方面來練就：
一是恰當引用古今中外名人名言、詩詞名句、諺語、典故等；
二是綜合使用多種修辭手法，比如排比、比喻、反問、設問、對偶、誇張等；
三是綜合使用各種句式，如多用短句，變式句，倒裝句，雙重否定句等。
四是豐富自己的生活和文化積累。因為「腹有詩書文自華」。
五是錘詞煉句，以鋪陳、抑揚、排比、反問等手法增強文章氣勢。總而言之，潤飾好了語言，能寓繁於簡，寓抽象於具體；能使文句更形象生動，更含蓄幽默，更有意蘊；能使文意更鮮明突出，更富有哲理，更耐人尋味。
七、文面要「潔」。 文面如人面，它是敲開閱卷老師心扉的第一塊磚。高考閱卷時間緊，天氣又熱，評卷老師每天面對電腦屏幕，心態很微妙。字跡清楚、端正，字體美觀大方，無明顯塗痕的試卷，能立即獲得評卷老師的好感，這樣一來印象分就高了。試想：一份字跡潦草、卷面不整潔的試卷出現在工作強度極大又十分疲累甚至有點焦躁的你的面前，你豈願卒讀？太潦草的作文，往往只看了首尾，可能三類作文偏下的分數就出來了。當然，我們所寫之字不一定是練過書法的（練過當然更好），而只是要求所寫之字大小一樣，一筆一畫認真書寫，不潦草，不塗改（實在需要修改時也應用筆輕輕劃去，切不可重重塗寫，亂打叉），要讓閱卷老師知道你所寫的字是什麼字，以求一個整體效果。
這里所談的高考作文七「要」，多少有一些「急功近利」、「離經叛道」的味道，但它確實是獲取應試作文高分的有效策略。希望高三學子予以重視，針對自己的實際狀況，採取相應的措施，使作文復習備考更具針對性，也更富有成效。
② 如何提高語文成績作文300
語文學習不難，但要取得高分並不容易。說到語文學習，方法其實是很簡單的，關鍵在於做到三個堅持（堅持背誦、堅持閱讀、堅持練筆）。能把這三個堅持落到實處，慢慢的累積，你的語文成績肯定會有質的提高！
1、堅持背誦。
語文中的古詩詞、文言文的學習是重點也是難點。這類知識的學習，源於課堂，所以基本的是要專心聽課。而重要的一條就是要積累，積累的好辦法就是背誦。背誦詩詞（包括一些課外延伸的）以及詩詞賞析的一些特定句式和特定用詞；把文言文的若乾重要篇章熟記在心，文言的實虛詞、句式等知識也就已經包含在其中了。
2、堅持閱讀。
堅持閱讀包括兩個方面：
一是堅持做閱讀理解，如果能夠做到每天至少練習一篇閱讀那就更好了。做完之後與參考答案作比較：有哪些點是你沒想到的？又有哪些點是回答得不夠准確的？不要看了答案之後只是「哦，原來是這樣」就過了，一定要學會分析你為什麼沒答上來，比如審錯題意、閱讀抓取關鍵信息能力差等方面。
二是堅持課內外閱讀，語文水平較好的學生，大多得益於課外閱讀。要提高自身的閱讀技巧和能力，只依靠課內的閱讀是不夠的，還需要通過有計劃的、大量的閱讀，以及進行多種閱讀方式的訓練。課外閱讀的內容是比較寬泛的，基本的你可以根據課內閱讀進行延伸，因為文章，包括閱讀理解都會有來源說明。人選書不好選，但書選書就容易多了，你讀的書越多，你就越知道怎麼選。
對於學生來講，平時課業也較多，想要大量的課外閱讀相對也是有難度的。所以對於課外閱讀，建議學生學習掌握快速閱讀的技能，提高一下自己的閱讀效率和能力，比如我練習過的「精英特快速閱讀」，掌握到一兩千字每分鍾的閱讀速度是非常容易的。
3、堅持練筆。
練筆主要是為了語文中的寫作。練筆可以採取以下幾種方式：一是養成寫日記的習慣；二是及時記下自己的生活中或閱讀中的一些理解和感受；三是根據考卷中的一些作文題，進行特定的訓練。
對於寫作的素材積累主要包括三方面：①背誦中積累。教材中優美語句、篇章、精彩片斷，都是很好的素材。②現實生活中吸收積累，在日常生活中，不論是學習、休息、文娛體育活動，還是走街串巷，或是旅遊觀賞、社會實踐、社區活動中，都要做一個有心人，時時處處多看、多聽、多想、多吸收。③閱讀中積累，這又回到了我前面說的「堅持課內外閱讀」，閱讀的過程中，要多注意收集摘錄，平時一有時間就可以拿來翻翻，久而久之這些故事或名言精句等就會轉化成自己的東西，活躍在你的腦海和文章中。
③ 語文作文怎麼樣得高分
從幾個方面來說說作文如何得高分：
平時積累
1
閱讀范圍廣
書籍是學生最好的精神食糧，中學生在課外應該增加自己的閱讀量，有選擇性的、廣泛的閱讀各類書籍。通過閱讀拓展自己的知識面，開闊視野。讓閱讀成為自己的愛好，成為自己每天必做的事。
2
平時多思考
閱讀並不是看熱鬧，看完就完了。閱讀是幫助我們學習的一種方式，在閱讀的過程中要多動腦、多思考。比如：想一想作者為什麼這么寫；文章的主旨是什麼；還有沒有別的寫法等等。只有這樣不斷地閱讀，不斷地思考才能真正從閱讀中吸取養分，為自己的寫作打下基礎。
3
背誦名句篇
在課本中經常會遇到要求背誦的文章，很多學生不理解為什麼要這么費勁的背誦。對於這些經過大浪淘沙、經久不衰的文章，我們可以從中學到很多。比如：文章的結構；遣詞造句；寫作方法等等。只有背誦能夠讓我們銘記於心，最終運用這些來改變我們自己的文章。所以在平時除了課本要求的以外，如果看到經典的句篇，我們同樣可以用背誦的方式來學習。
4
堅持寫隨筆
隨筆是貼近我們生活，反應真實情感的寫作方式。學生可以擺脫作文中的要求，任意抒發情感，能夠感受到寫作帶來的快樂。隨筆既能記錄我們每天發生的事情，又能鍛煉自己的思維活躍度，提高寫作能力。所以學生平時要養成寫隨筆的好習慣，並且一直堅持下去，將來定會受益匪淺。
END
臨陣磨槍
1
看不同體裁的範文
在考前為了給自己增加信心，做到心中有數、胸有成竹，可以挑選著看一些不同體裁的範文，參考別人的寫作方法，段落排列方式，文章的寫作視角。這樣在作文寫作時可以適當借鑒。
2
看平時積累的好句子
翻看一下平時閱讀中記錄在本子上的好句子，好詞語，以及經典篇章。以備考場作文中引用。
END
考場發揮
卷面整潔
我們經常說「字如其人」，作文也是一樣。整潔的卷面，清晰的字跡不僅是學生語文功底的體現，也會給閱卷老師留下良好的第一印象。如果寫作時出現錯誤，應該在錯誤的字句上用一條直線劃掉，千萬不可圈圈塗塗，這樣很不美觀，會影響自己的卷面分。
認真審題
拿到作文題目時，先不要著急寫，要認真審題，看清題目的要求再寫。現在大多數是開放性的作文，所以審題變得尤為重要，否則作文很容易偏題跑題。審題要把握以下幾點：作文的體裁；出題者的用意；材料所反應的內容。
精心擬題
作文的題目就像是整篇文章的題眼，在擬題時要做到准確、醒目、新穎、別具一格但不能超越試卷題目的要求，要緊扣題意，讓老師在看到題目後有眼前一亮的感覺，有想繼續往下看的沖動。
開篇先聲奪人
「好的開始是成功的一半」，作文的開頭能夠將學生的寫作功底，文學素養真實的展示在老師的面前，所以開篇的好壞直接決定著文章的檔次劃分。開篇要抓緊題意，簡潔流暢，緊緊吸引住老師的眼球，讓老師欲罷不能。
擅於旁徵博引
前面小編說過，要寫出好的作文，平時的積累是很重要的。在考場作文中，如果平時看得多、積累得多，那麼就自然會字如流水，文如泉涌。將平時的積累旁徵博引到自己的作文中，會讓老師對作者的知識面刮目相看，會給作文增添不少色彩。當然，也會給作文加分。
內容新奇有共鳴
作文的內容要新奇、典型、讓讀者能夠從中產生共鳴。同樣的素材我們可以從不同的視角去寫，可以用不同的思維去考慮，這樣的文章才能出彩。比如：運用逆向思維；聯系社會的普遍現象等等。但是一定要把握住度，要萬變不離其宗。
語言完美流暢
在寫作中，要做到語言完美流暢並不是一件容易的事。尤其是在考場上，在時間有限的情況下，既要讓文章標新立異，不斷出彩，還要做到語言上的完美流暢。這就需要我們在寫作的時候要認真仔細的組織句子，運用詞語。讓閱卷老師在閱讀的時候不會出現讀不懂、讀不通的句子。
段落銜接得當
有段落才有文章，段落的銜接決定了作文的結構是否嚴謹，決定了作文的整體結構是否和諧。所以在段落的銜接上需要下一點功夫。要做到自然分段、層次分明，段與段之間既相互聯系又相互獨立。這樣老師閱讀時會覺得文章思路清晰，容易產生好感。
結尾回味無窮
跟作文的開頭一樣，好的結尾也很重要。好的結尾有畫龍點睛的作用，能讓人讀後回味再三。我們在寫結尾時，不妨運用以下幾種方法：自然結尾；首尾呼應；概括全篇；抒情議論。
④ 語文作文怎麼得高分
老師看作文先看題目，題目定得好，老師看得粗略（看得粗略意味著錯誤難被發現），這樣你的作文就成功了三分之一；接著老師看開頭和結尾（全文結構），如果好，作文就又成功了六分之一；接著看素材（事件、句子、思想感情），夠新穎，夠感人，作文就成功了99%；剩下1%在字體！
個人意見～
⑤ 高考語文作文怎麼得高分
高考作文評分標准基礎等級50分 一等（50—41） 二等（40—31） 三等（30—21） 四等（20—0） 切合題意 符合題意 基本符合題意 偏離題意 中心突出 中心明確 中心基本明確 中心不明或立意 不當 內容充實 內容較充實 內容單薄 沒什麼內容 感情真切 感情真實 感情基本真實 感情虛假 結構嚴謹 結構完整 結構基本完整 結構混亂 語言流暢 語言通順 語言基本通順 語病多 字體工整 字跡清楚 字跡潦草 字跡難辨 符合文體要求 大體符合文體要求 大體符合文體要求 不符合文體要求 發展等級 20分 深刻 豐富 有文采 有創新 1、透過現象深入本質 4、材料豐富 7、語言生動，句式靈活 10、見解新穎，材料新鮮、構思精巧 2、揭示問題產生問題 5、形象豐滿 8、善於運用修辭手法 11、推理想像有獨到之處 3、觀點具有啟發作用 6、意境深遠 9、文句有意蘊 12、有個性特徵 [說明] 1. 基礎等級評分以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據題意和內容自選的文體的要求。 2. 發展等級評分，依據12個評分點，不求全面，以一點突出者按等評分，直至滿分。 3. 缺題目扣2分；每一個錯別字扣1分，重復不計，扣滿5分為止；不足字數（篇幅在2/3以上），每少50個字扣1分。 4．文章在基本切題的前提下，達到「三基本」（中心基本明確，結構基本完整，語言基本通順）要求的，切入分為52。在此基礎上，只要發現有亮點，就應該將分數上浮。 一、關於議論類文章 1．在切合題意的前提下，凡說理表達基本過關、觀點基本突出、材料基本充實的議論類文章，可以按48—52分檔次賦分。 2．凡在「三基本」的某一方面達到較好級別的，賦分可以提高一個檔次，依次類推。 3．對於藉助隨筆、雜感甚至雜文樣式表達思想闡發主張的議論類文章，要反復審讀，謹慎賦分。凡那些能夠做到思想深刻、議論風生、縱橫捭闔的特別優秀的文章，要敢於打高分，直至滿分：凡那些只會藉助隨筆或雜文寫作形式，而思想蒼白、議論平淡、缺乏層次的文章，不能誤判高分，而只能按一般議論類的文章標准去如實賦分。 4．考慮到議論類文章的立意，多為解釋「提示語」(材料)的文章，因此，凡能採取比較新穎的角度切入「材料」，解說「提示語」的內涵與精神，便可視為有亮點，提高兩個檔次向上給分。 5．由於多數議論類文章偏於簡單舉例且用例較多，因此，凡有如下情景即可視為有亮點，可以在62分向上判：選取比較新穎、生動、有個性的材料作論據，而不是盡人皆知的「通常事例」；所用事例材料能夠有論證層次，並不平面展開，不機械重復，每一例都能顯示一個小論點或層層遞進的。 二、關於記敘類文章 1．在切合題意的前提下，凡敘述表達基本過關、主題基本突出、情節基本完整的記敘類文章，可以按48—52分檔次賦分。 2．凡在表達或主題或故事情節等某一個方面達到較好級別的，賦分可以提高一個檔次，依次類推。凡在某個方面達到優秀級別的，或者構思精巧，或者形象豐滿，或者意境深遠，或者很有個性，或者語言很見功力，可以按63分向上賦分，最優秀的可以達到70分。 3．凡在「三基本」水準向下的文章，也應該依據其表達、主題、情節某一個或幾個方面屬於較差的級別的，依次向下浮動。凡在某一個方面屬於很差級別的，則應該在42分向下浮動。凡語言表達、記敘能力在低幼層次的文章，最高賦分也不能超過35分。 4．通篇記敘人事或編述故事，視為不著邊際的跑題文章處理，賦分在24分以下，如果無法判定，可提交組長或專家組處理。 5．考慮到多數記敘文章故事情節簡單、缺少內涵，應將考察重點放在如下方面：有機智的構思，有生動的人物，有引人注目的「故事」，有比較濃郁的生活氣息，有令人思考的「餘味」。這樣的優秀文章，可以從63分向上給分。 三、注意事項 1．整體上，採用分項評價整體給分的評分方法。也就是說，在閱卷賦分時要從立意、內容、語言、文體或基礎等級和發展等級分項全面考慮，但最後提交的是一個總體分值。 2．注意文體意識。議論類文章，議論的文字必須超過2／3；記敘類文章，記敘的文字必須超過2／3。否則，視為文體不明，給分適當下浮。 3．凡寫成其它文體的，只要不是詩歌，正常評分。違背命題要求，寫成詩歌的，上限不得超過5分。 4．完篇而字數不足，正常打分之後，再扣字數分。每少50字扣1分，扣滿3分為止。明顯未完篇的文章，最高不超過35分。未完篇的文章，不再扣字數不足分。 5．每3個錯別字扣1分，重復不計，扣滿5分為止。 6．賦分中提及的檔次，通常情況下為3分。 7．確認抄襲，經核查2／3以上文字與已發表作品雷同，最高不超過5分。 8．低幼化的語言、過於寒磣的語言、缺少品位的語言應該在切入分以下。語言形象生動，富有韻味，很有文化底蘊的文章賦分應當上浮。具體說： 記敘類文章在如下幾個方面的亮點要予以特別關註： 有相當精巧的構思；有鮮明的人物形象；有真實感人的生活故事；有鮮明的個性特點；有深遠的意境；有相當的語言表達智慧。 議論類文章在如下幾個方面的亮點要予以特別關註： 有較高的立意；能選取比較新穎、生動、有個性的材料作為事實論據；論證有層次感、立體感；議論語言有邏輯性和文化底蘊。 如果你能達到高考的的標准，我相信你寫的一定是一篇好文章！
⑥ 語文作文如何得高分
語文關鍵是作文，哪個地方的作文都至少佔40%的分數。作為應試作文，能寫出思想深度當然是最好的，但是重要的還是文采要好，建議多看看優秀文章，多背幾段描述歷史人物的優美的散文，以後碰到什麼樣的題目只要你懂得轉化，你的作文總是會文采斐然的。
不知道你能不能接受這種看法，我們的文章如果要發表，那麼必須表達出我們真實的觀點、展現出我們的風格，而應試作文，一個方面他的讀者基本上只是老師，而閱卷老師幾乎都是先看重形式，因此，即便我們不喜歡那種煽情的虛浮的文風，但是為了讓老師了解我們的思想的深刻性，我們總得先讓他看得下去吧，等他讀完文章之後才知道這篇文章的真正閃光點是其思想深度。因此，作文內容是必須重視的，風格是因人而異的，但是形式上還是需要加以考慮的。
你如果不喜歡散文的話，那麼你寫作的范圍就局限在記敘文和議論文了，互弧皋舊薤攪鴿些龔氓而議論文要在短期內練得較為出彩是可能性比較大，那1.你的想法要犀利，盡量與眾不同，盡量加上較多的自己思考的成分，而不像有些人的文章論據是抄的就罷了，連論點也是抄襲的。2.背幾段類似於歷史人物的論據，以後碰到什麼樣的題目只要你懂得轉化，你的作文總是會文采斐然的。3.總結一下類似於駁論文的形式，至少自己要有一個套路，以備時間倉促的時候你可以輕車熟路地完成作文。
⑦ 語文作文怎麼才能得高分
作文要想得高分，首先要做到保證基礎分，然後，強化閃光點。舉個例子，一篇作文總分50分，我們就要保證40分的基礎分，在此基礎上強化自己作文的閃光點。一篇好作文，有的甚至是滿分作文，都有一個或幾個閃光點。這是作文得高分的關鍵。下面我就分兩方面談談這個問題。
首先確保基礎分，必須做到如下幾點。一。審題准確。二。文體規范。三。詳略得當。四。卷面整潔。一篇文章，保證這四點，就保證了基礎分。
其次強化閃光點.。高分作文一定有閃光點，這是毫無疑問的，不然靠啥打動閱卷老師。強化閃光點，要在這幾個方面做努力。一。語言生動。二。選材新穎。三。構思巧妙。四立意深刻。在一篇作文里，這幾方面不一定都能做到，但在一篇高分作文里起碼要要具備兩三點。文章沒有閃光點，怎能得高分。
作文的基礎分就像樓房的基礎建築，作文的閃光點就像樓房的外部裝修。
文章千古事，得失寸心知。讀書破萬卷，下筆若有神。文章是讀出來的，更是寫出來的。希望同學們做到讀寫結合，勤練筆，寫出高分作文並不是難事。篇幅關系，寫到這里，如有異議，共同探討。