① 學完五年級下冊第一單元有什麼感受急急求答謝謝！
人教版五年級下冊語文第一單元（走進西部）重點總結
一、詞語解釋
1、一碧千里：一片碧綠，十分廣闊。 2、勾勒：用線條畫出輪廓。
3、灑脫：本指言談舉止等自然，不拘束。 4、迂迴：迴旋，盤繞。
5、拘束：過分約束自己，態度顯得不自然。 6、五彩繽紛：顏色繁多，非常好看。
7、栩栩如生：形容藝術形象非常生動逼真，像活的一樣。
8、浩浩盪盪：水勢廣大的樣子，形容聲勢壯闊廣大。 9、戎裝：軍裝。
10、崇山峻嶺：高大陡峭的山嶺。 11、遐想：漫無邊際地想像。
12、美輪美奐：輪，高大；奐，眾多。形容房屋高大華麗，也形容裝飾、布置等漂亮。
13、戈壁：難生草本的土地。 14、渾黃一體：全都是黃色，分不出界限。
15、高大挺秀：高大筆直，挺拔秀麗超出一般。
16、銀裝素裹：素，沒有染色的。裹，包。從上到下沒有一點彩色，非常素潔。
17、妖嬈：嬌艷美好。 18、 猙獰：面目凶惡的樣子。
19、巍峨：形容山或建築物的高大雄偉。 20、嚴陣以待：擺好嚴整的陣勢，等待來犯的敵人。
21、逞凶：做凶暴的事情，行凶。多形容反面的人或事物。
22、七零八落：形容零散稀疏的樣子。 23、不翼而飛：形容東西突然丟失。
24、劈頭蓋臉：從正前方正對著頭和臉劈下來、蓋下來。
25、杯水車薪：比喻無濟於事，解決不了問題。
26、廢寢忘食：顧不上吃飯，忘記了睡覺。形容勤奮專心。
27、翠色慾流：指青草鮮嫩，顏色青翠，好像在流動。28、襟飄帶舞：衣襟和裙帶迎風舞動。
二、易讀錯的詞語
渲（ ）染 勾勒（ ） 低吟（ ） 撥（ ）轉（ ） 蒙（ ）古 拘束（ ） 矗（ ）立 栩栩（ ）如生 滿載（ ） 不計其數（ ） 高擎（ ）節杖
作（ ）揖（ ） 薄（ ）禮 匕（ ）首 助興（ ） 冶（ ）鐵
繅（ ）絲 遐（ ）想 隧（ ）道 混（ ）凝土 猙（ ）獰
逞（ ）凶 稀薄（ ） 胸悶（ ） 惡劣（ ） 分（ ）外
夾（ ）道歡迎 諸侯（ ） 巍（ ）峨（ ）
三、課文理解
第1課：《草原》
1.本課的作者是老舍，原名舒慶春，代表作有《四世同堂》，文章選自《內蒙風光》。全文按事情發展的順序，描繪了三幅動人的畫面：草原風光圖.喜迎遠客圖.主客聯歡圖。讀了讓人深切地感受到內蒙古草原的風光美、人情美和民俗美。
2.中心思想：本文是作者第一次訪問內蒙古大草原時的所見、所聞、所感，並通過這些所見、所聞、所感，贊美了草原的美麗風光和民族之間的團結。
3、蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽!這句詩的意思是：蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎麼捨得馬上就分別!大家站在夕陽下無邊無際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。這句話既是全文的中心句，也是作家情感的集中體現，同時給讀者以回味的餘地。
4、寫法特點：動靜結合，情景交融
第2課：《絲綢之路》
1. 這篇課文以獨特的視角，生動描繪了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕，再現了西部燦爛輝煌的歷史文化。選自段萬翰等編著《世界五千年》。
2. 絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。我國的漢唐古都長安（今陝西西安），往西一直到羅馬。
3. 絲綢之路作用：促進兩經濟、文化等方面的交流，使其繁榮發展。歷史上一些著名人物，如，出使西域的張騫，投筆從戎的班超，西天取經的玄奘。
第3課：《白楊》
1.作者:袁鷹。本文表達上運用了借物喻人、托物言志寫作手法。
2.中心思想：文章寫的是在通往新疆的火車上，一位父親向孩子介紹白楊樹的事。作者借白楊，熱情歌頌了邊疆建設者們服從祖國需要，紮根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。
3.含義深刻的句子理解
①「白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼直，那麼堅強，不軟弱，也不動搖。」
理解：這是爸爸介紹白楊樹的話，這段話寫出了白楊樹三個特點，分別是：直；適應力強；堅強不動搖。表現了白楊樹兩種精神：一是忠誠無私，盡職盡責；二是不怕困難，堅強執著。
②爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表白著自己的心。
理解：借白楊樹表達自己紮根邊疆，建設邊疆的決心。
③突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。
理解：「高大的白楊樹」暗喻老一輩的新疆建設者；「幾棵小樹」暗喻邊疆建設者的後代。「迎著風沙成長」指在惡劣環境中生長。爸爸自己已經紮根邊疆，獻身邊疆，他希望自己的子女如同小樹一樣經受鍛煉成為建設邊疆的棟梁之材。爸爸微笑是因為他相信兒女們在老一輩的教育下，一定會經受考驗，成長為新的邊疆建設者。
第4課：《把鐵路修到拉薩去》
1.中心思想：文章記敘了西部建設者修建當今世界上海拔最高的隧道──風火山隧道的經過。贊揚了西部建設者的智慧與力量和吃苦奉獻的精神。
2..開鑿風火山隧道主要遇到三點困難：一是凍土層；二是惡劣天氣；三是極度缺氧。
5.理解句子
①把鐵路修到拉薩去!
理解：反復出現4次，句子充分反映了建設者們排除萬難、不達目的不罷休的執著精神。也是文章的行文線索。
②難怪一些西方媒體預言：中國人要在這樣不良的地質上打隧道，是根本不可能的事!
理解：「根本不可能」意思是這樣的隧道絕無打通的希望。這句話更加強調了工程艱巨、要求很高、難度很大，襯托出了西部建設者們的勇敢、實干與創新精神。
③風火山，這座萬年冰山露出了猙獰的面目，給築路大軍來了一個下馬威!
理解：「猙獰」，面目凶惡的樣子。「下馬威」一開始就向對方顯示威勢。句子運用比喻、擬人手法，寫出築路大軍遇到的這些困難，都屬於世界級難題。
「鐵龍」指青藏鐵路。「攔路虎」指風火山。
② 五年級下冊復習資料
小學語文五年級下冊第一單元復習資料
近義詞：
盼望（渴望）沉思（深思）巍峨（高大）猙獰（凶惡）驚嘆（驚訝）表白（表明）沉思（凝思）控制（掌握）融化（溶化）熱鬧（喧鬧）軟弱（柔弱、脆弱）
響亮（洪亮）關鍵（關節）高昂（昂揚）提供（供應）迅速（敏捷）飛馳（飛奔）天涯（天際）舒服（舒坦）灑脫（瀟灑）實驗（試驗）威脅（要挾）高傲（驕傲）確實（確鑿）矗立（聳立）歡騰（歡躍）精彩（出色）慶祝（祝賀）勾勒（勾畫）樂趣（情趣）疾馳（飛馳）繁華（繁榮）凝望（凝視）清晰（清楚）分辨（爭辯）精神飽滿（精神煥發）
三、反義詞：
舒服（難受）灑脫（拘束）冷清（熱鬧）大方（拘束）復雜（簡單）堅硬（柔軟）凝固（融化）猙獰（慈祥）羞澀（大方）淡雅（粗俗）鮮艷（素凈）漫長（短暫）豐富（貧乏）清晰（模糊）軟弱（堅強）表白（沉默）惡劣（優良）響亮（低沉）通明（漆黑）高傲（謙虛）熱鬧（冷清）動搖（堅定）嚴肅（隨便）稀薄（稠密）
四、填合適的詞：
（清新）的空氣 （明朗）的天空 （滿心）的愉快 （鮮艷）的旗幟
（歡迎）的陣勢 （悠悠）的駝鈴聲 （無邊）的綠毯 （柔美）的線條
（奇麗）的小詩 （歡騰）的人群 （精彩）的表演 （漫長）的大道
（無限）的樂趣 （各色）的衣裳 （茫茫）的大戈壁 （忽飛忽落）的小鳥
（高大挺秀）的身影 （粗壯）的枝幹 （靜寂）的草原 （好客）的主人
（響亮）的歌聲 （高大）的白楊樹 （巍峨）的昆侖山 （堅硬）的冰渣子
（會心）的微笑 （尖尖）的帽子 （古樸典雅）的石雕 （猙獰）的面目
（高傲）的頭 （惡劣）的天氣 （天高氣爽）的早晨 （浩浩盪盪）的大軍 （丁零丁零）的駝鈴聲
撥轉馬頭 流入雲際 表演舞蹈 滿載貨物 迎候使節 凝望石雕 表白心願
引起遐想 打斷思路 變得嚴肅 陷入沉思 浮起微笑 效率下降 輪番進攻
熱乎乎地握著 遠遠地望見 高興地點頭 慢慢地撫摸 夜以繼日地實驗
扯得七零八落 劈頭蓋臉地砸下 來源源不斷地送進 一點一點地延伸
一峰駱駝 一支駱駝隊 一片歡騰 一絲微笑 一個下馬威 一個身影
五、詞語意思
境界：事物所到達的程度和表現的情況。 迂迴：迴旋，盤繞。
灑脫：本指言談舉止等自然，不拘束。 崇山峻嶺：高大陡峭的山嶺。
拘束：過分約束自己，態度顯得不自然。 五彩繽紛：顏色繁多，非常好看。
渾黃一體：都是渾濁的黃色，分不出界限。 遐想：漫無邊際地想像。
高大挺秀：高大筆直，挺拔秀麗超出一般。 不翼而飛：形容東西突然丟失。
杯水車薪：比喻無濟於事，解決不了問題。 七零八落：形容零散稀疏的樣子。
栩栩如生：形容藝術形象非常生動逼真，像活的一樣。
浩浩盪盪：水勢廣大的樣子，形容聲勢壯闊廣大。
美輪美奐：輪，高大；奐，眾多。形容房屋高大華麗。
劈頭蓋臉：從正前方正對著頭和臉劈下來、蓋下來。
廢寢忘食：顧不上吃飯，忘記了睡覺。形容勤奮專心。
銀裝素裹：從上到下沒有一點彩色，非常素潔。
句子解析
第1課《草原》
1、那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色慾流，輕輕流入雲際。
這句話中，作者用上了比喻的手法，把小丘的線條比作一幅中國畫，突出了草原的遼闊碧綠，小丘線條的柔美。
2、蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽!
這句詩的意思是：蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎麼捨得馬上就分別!大家站在夕陽下無邊無際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。
這句話既是全文的中心句，也是作家情感的集中體現，同時給讀者以回味的餘地。
第3課《白楊》
1、白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼直，那麼堅強，不軟弱，也不動搖。
這段話是全文體現借物喻人的典型句子。這是爸爸介紹白楊樹的話，這段話寫出了白楊樹三個特點，分別是：枝幹挺直；適應力強；生命力強。表現了白楊樹的精神：一是忠誠無私，盡職盡責；二是不怕困難，堅強執著。
這正是邊疆建設者身上特有的奉獻精神，聽從祖國安排，無怨無悔地紮根邊疆，無私奉獻地建設邊疆。
2、爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表白著自己的心。
這是一個設問句。表白，解釋說明。一個「也」字，說明爸爸說樹就是說人。借白楊樹表達自己紮根邊疆，建設邊疆的決心。他的表白正是無數邊疆建設者身上的奉獻精神。
3、突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。
在課文的結尾處，作者再一次通過父親神情的變化，來借物喻人，托物言志。 「高大的白楊樹」暗喻老一輩的新疆建設者；「幾棵小樹」暗喻邊疆建設者的後代。【理解體會：爸爸自己已經紮根邊疆獻身邊疆，他希望自己的子女如同小樹一樣經受鍛煉成為建設邊疆的棟梁之材。】
爸爸微笑是因為他相信兒女們在老一輩的教育下，一定會經受考驗，成長為新的邊疆建設者。
4、本文寫作特點：托物言志、借物喻人。
線索：望白楊——說白楊（爸爸介紹白楊，同時也借白楊表露自己紮根邊疆，建設邊疆的決心）——希望孩子成為白楊（借物喻人）】【爸爸的神情也隨之發生著變化：出神——微笑——嚴肅——沉思——微笑。
七、課文簡說。
1、《草原》這篇散文，字里行間浸潤著濃郁的草原風情：那一碧千里的草原風光，那馬上迎客、把酒聯歡、依依話別的動人情景，那純朴、熱情好客的蒙古族同胞，都令人難以忘懷。本文是作者第一次訪問內蒙古大草原時的所見、所聞、所感，並通過這些所見、所聞、所感，贊美了草原的美麗風光和民族之間的團結。
《草原》：作者老舍，全文按事情發展的順序，描繪了三幅動人的畫面：草原風光圖.喜迎遠客圖.主客聯歡圖。讀了讓人深切地感受到內蒙古草原的風光美、人情美和民俗美。（草原風光圖、喜迎遠客圖、主客聯歡圖）】2、《絲綢之路》是一篇略讀課文。這篇課文以獨特的視角，生動描繪了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕，再現了西部燦爛輝煌的歷史文化，說明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿大道，還是促進亞歐各國和中國往來、溝通東西方文化的友誼之路。
《絲綢之路》：文化交流、經濟交流（友誼之路）
3、《白楊》這是一篇精讀課文。文章寫的是在通往新疆的火車上，一位父親和兩個孩子，望著車窗外的白楊展開討論的事。作者借白楊熱情歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，紮根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。
4、《把鐵路修到拉薩去》這是一篇充滿了昂揚向上的精神和英雄氣概的文章。文章記敘了在高寒缺氧，自然環境惡劣，生態環境脆弱，施工條件異常艱苦的情況下，西部建設者們以智慧和力量克服了一個個世界級難題，攻克了國際性技術難關，創下了世界鐵路建設奇跡，那就是當今世界上海拔最高的隧道──風火山隧道貫通的經過。文章歌頌了西部建設者的智慧與力量、吃苦奉獻精神。
中心思想：文章記敘了西部建設者修建當今世界上海拔最高的隧道——風火山隧道的經過。贊揚了建設者的西部建設者智慧與力量和吃苦奉獻的精神。
八、日積月累：
1、浪淘沙［唐］劉禹錫
九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。
2、白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼直，那麼堅強，不軟弱，也不動搖。
交警叔叔、阿姨為了維護交通，日夜堅守在崗位上，哪兒需要他們，哪兒就有他們的身影，不管是刮風還是下雨，不管是嚴寒還是酷暑，他們總是堅守崗位。
③ 人教版五年級下冊語文課文第二課是什麼
人教版五年級下冊語文課文第二課是《絲綢之路》
原文：
一座古樸典雅的「絲綢之路」巨型石雕，矗立在西安市玉祥門外。那馱著綵綢的一峰峰駱駝，高鼻凹眼的西域商人，精神飽滿，栩栩如生。商人們在這個東方大都市開了眼界，正滿載貨物返回故鄉。望著這座群雕，就彷彿看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象，彷彿聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲……
公元前115年，一個天高氣爽的早晨。
在伊朗高原北部，一位身著戎裝的將軍正在安息國邊境守候。將軍騎在高頭大馬上，身後兵馬不計其數。這浩浩盪盪的大軍奉安息國國王的命令，正在迎候遠道而來的友好使節。
東方隱約傳來一陣陣丁零丁零的駝鈴聲，士兵們循著鈴聲望去，遠處出現了一支駱駝隊，駱駝隊前面飄揚著鮮艷的旗幟。
「來了!來了!」安息國士兵歡呼起來。
「列隊歡迎!」將軍發出了命令。
騎兵迅疾分列兩隊，一左一右，擺成夾道歡迎的陣勢。樂隊奏起了軍樂，人群一片歡騰。
中國使者從騎著的駱駝上下來，右手高擎節杖，滿面笑容，大步向前走去。將軍翻身下馬，立正高呼：「本將軍奉命率官兵歡迎大漢國使者!」中國使者抱拳，作揖還禮：「有勞將軍遠迎。我是博望侯張騫的副使，謹代表大漢皇帝向安息國國王陛下致敬!」將軍還禮表示感謝。
中國使者指著身後的駱駝隊，說道：「這是大漢皇帝敬贈安息國國王陛下的一點薄禮。」只見每峰駱駝的背上都馱著兩個大包袱。打開包袱，各色綾羅綢緞，五彩繽紛。
安息國將軍高興地連連點頭，說道：「盼望已久的大漢使者終於到了!我謹代表安息國國王陛下，向大漢皇帝的使者贈禮。」他把手一招，四名士兵送上兩個大禮盒。打開一看，裡面裝著許多特別大的鳥蛋，每個足有斤把重。這是當時中國沒有的鴕鳥蛋。
中國使者正要道謝，將軍又把手一招，走上兩個人來，原來是魔術師。打頭的一個拔出一把匕首，插入自己嘴裡，頓時吞了下去。只見他一拍肚子，匕首又從嘴裡吐了出來。第二個則張開大口，噴出一團又一團火苗。魔術師的精彩表演，讓在場的人們都看得驚呆了。將軍含笑說道：「今天是個值得慶祝的日子，特地讓他們前來助興。」
中國使者拱手致謝，高興地說：「沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯系在了一起，這真是一條偉大的路呀!」
這僅僅是張騫出使西域後，東西方交流的生動一幕。張騫在此之前，於公元前138年曾歷盡艱險出使過西域。公元前119年他第二次出使西域，加強了漢朝與西域各國的友好往來。從那以後，一隊隊駱駝商隊在這漫長的商貿大道上行進，他們越過崇山峻嶺，將中國的養蠶、繅絲、冶鐵、造紙、鑿井、灌溉等技術帶向中亞、西亞和歐洲，將那裡的葡萄、核桃、石榴、蠶豆、黃瓜、芝麻、無花果等食品帶到我國，還有獅子、犀牛、良馬等動物，也傳進了我國。我國的音樂、舞蹈、繪畫、雕刻，由於吸收了外來文化的長處，變得更加豐富多彩、美輪美奐。
兩千多年後的今天，每當人們凝望「絲綢之路」巨型石雕，無不引起對往日商貿、文化繁榮的遐想……
④ 能把長一小五年級下冊的語文書上所有的成語的意思並各造一個句子可以
小學五年級下冊成語
1、第一單元
一碧千里：一片碧綠，十分寬廣。
翠色慾流：翠綠的顏色就好像要流淌出來一樣，形容綠到了極致。 襟飄帶舞：衣襟和裙帶迎風飄動。
渾黃一體：都是渾濁的黃色，分不出界限。
精神飽滿：形容精神振作，精力充沛，情緒飽滿。其外在的表現是皮膚健美，姿態端正，動
作瀟灑，其內在的表現則是富有朝氣，勇敢頑強，堅韌不拔。
美輪美奐：形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。 銀裝素裹：從上到下沒有一點顏色，非常素潔。 嚴陣以待：擺好嚴整的陣勢，等待來犯的敵人。
始料不及：已經准備好了，但是面對時卻發生了意料之外的事情，令人措手不及。指事勢的
變化發展，是起初意想不到的，沒料到的。
杯水車薪：比喻無濟於事，解決不了問題。
廢寢忘食：顧不上吃飯，忘記了睡覺。形容勤奮專心。 2、第二單元
隨心所欲：隨著自己心裡想的意思，想要干什麼就干什麼。現多含貶義。 運轉自如：運動得非常熟練自然。 也指沒有障礙,很靈活。
絞盡腦汁：形容苦思積慮，費盡腦筋，想盡一切辦法，費盡心思。 一動不動：指靜止不動。 3、第三單元
實話實說：用直接了當的方法講出真實情況。
面不改色：臉上神色不改變。形容遇到危險時，鎮定自若，神色不變。 安居樂業：安定的生活，快樂的工作。
完好無損：很完整、完好無缺，沒有一點兒損壞或殘缺。
不惜代價：為得到某種東西或實現某個目標而不吝惜付出錢物、精力等
了如指掌：形容對事物了解得非常清楚，象把東西放在手掌里給人家看一樣。 4、第四單元
雪中送炭：在下雪天給人送炭取暖。比喻在別人急需時給予物質上或精神上的幫助、鼓勵。 同歸於盡：指一同走向死亡或毀滅。（一般指戰士和敵人） 深情厚誼：深厚的感情和友誼。 勢不可擋：來勢迅猛，不可抵擋。 跌跌撞撞：形容走路不穩的樣子。
喜出望外：遇到出乎意料的好事而特別高興。
熱氣騰騰：熱氣蒸騰的樣子。形容氣氛熱烈或情緒高漲。 無邊無涯：沒有邊際。
昏迷不醒：神志昏沉，不省人事。
奄奄一息：只剩下一口氣。形容臨近死亡。
迫不及待：迫：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。 辛辛苦苦：辛辣艱苦。比喻艱難困苦。
一聲不吭：指一直沉默不語,一句話也沒有說。
精衛填海：比喻人意志堅強，不怕困難。 愚公移山：比喻有毅力，不怕困難。 含辛茹苦：形容忍受種種辛苦。
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任勞任怨：指做事不辭辛苦，不怕別人埋怨。 艱苦卓絕：形容極端的艱難困苦。
百折不撓：指無論受到多少挫折也不屈服。 千里迢迢：形容路途遙遠。
肝膽相照：比喻以真誠的心互相對待。
風雨無阻：刮風下雨也阻擋不住，照常進行。 堅貞不屈：堅守節操，毫不屈服。 赤膽忠心：形容十分忠誠，沒有二心。
全心全意：指投入全部心思和精力，毫無雜念。 鞠躬盡瘁：表示小心謹慎，竭盡全力效勞。 扶危濟困：扶助危急的，周濟困難的。 赴湯蹈火：形容不避艱難危險，勇往直前。 沖鋒陷陣：向敵人沖鋒，深入敵人陣地。形容作戰非常勇敢。也指勇猛、果斷地去做一件事。 5、第五單元
無價之寶：指極珍貴的東西。
理直氣壯：理由充分，說話氣勢就壯。 完璧歸趙：比喻原物完整無損的歸還本人。
攻無不克：打一個地方沒有攻佔不下來的。形容百戰百勝。 戰無不勝：形容軍隊百戰百勝，或做任何事情都能完成。 負荊請罪：表示向人認錯賠罪，請求責罰。 同心協力：思想一致，共同努力。 自有妙用：自然有巧妙的用處。
神機妙算：形容善於估計復雜的變化的情勢，決定策略。 踉踉蹌蹌：形容走路歪歪斜斜的樣子。 明明朗朗：很明白，很清楚的意思。 喜不自勝：形容喜悅到了極點。 天造地設：自然形成又合乎理想。 伸頭縮頸：形容在暗中洞察的神態。 抓耳撓腮：形容焦急而又沒辦法的樣子。 6、第七單元
手疾眼快：動作迅速，眼光敏捷。形容機靈敏捷。 精神抖擻：指表現出來的旺盛的活力。
膀大腰粗：形容長得又高又大，身體健壯，既含褒義，也含貶義。 斂聲屏氣：不出聲，屏住呼吸。形容精神集中。
放誕無禮：不循禮法；沒有禮貌。形容虛妄離奇，不合情理。 轉悲為喜：轉悲哀為喜悅。
半信半疑：有點相信又有點懷疑。
興致勃勃：形容興趣很濃厚，情緒很高的樣子。 妙不可言：美妙得無法用語言形容。 十全十美：形容非常完美，毫無缺陷。
文質彬彬：形容人文雅有禮貌。 儀表堂堂：形容人的容貌端正。 虎背熊腰：形容人身體魁梧健壯。
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身強力壯：形容身體強壯有力。
神采奕奕：形容精神飽滿，容光煥發。
滿面春風：比喻人喜悅舒暢的表情。形容和藹愉快的面容。 垂頭喪氣：形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。 目瞪口呆：形容因吃驚或害怕而發愣的樣子。 健步如飛：步伐矯健，跑得飛快。
活蹦亂跳：歡蹦亂跳，活潑、歡樂，生氣勃勃的樣子。
大搖大擺：走路時身子搖搖擺擺。形容自以為了不起的傲慢神態。 點頭哈腰：比喻虛假的恭敬或過分的客氣。 低聲細語：形容小聲說話。
巧舌如簧：形容花言巧語，能說會道。 娓娓動聽：形容善於講話，使人喜歡聽。 語重心長：話深刻有力，情意深長。 7、第八單元
家家戶戶：每家每戶。指所有的人家。 莞爾一笑：形容微笑的樣子，多指女性。 花團錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的景象。
奼紫嫣紅：嫣，嬌艷。形容各種好看的花嬌艷絢麗。
應接不暇：原形容景物繁多，來不及觀賞。後多形容來人或事情太多，應付不過來。 耐人尋味：意味深長，值得仔細體會琢磨。
縱橫交叉：橫的豎的交叉在一起。也形容情況復雜。 操縱自如：做事熟練靈活，得心應手。 手忙腳亂：形容做事慌張，沒有條理。
熟視無睹：指對客觀事物不關心，雖然經常看見，卻跟沒看見一樣。 沖鋒陷陣：不顧一切，攻入敵人陣地。新容作戰勇猛。 彬彬有禮：形容文雅而有禮貌。 翩翩起舞：形容輕快地跳舞。
搖頭晃腦：腦袋搖來搖去。形容自己感覺很有樂趣或自己認為很不差的樣子。
繁花似錦：許多色彩紛繁的鮮花，好像富麗多彩的錦緞。形容美好的景色和美好的事物。 含情脈脈：眼神傳達或內心懷著情意。
大飽眼福：飽，是足的意思。福，順利，幸運的樣子。眼睛收獲了好多知識。 目不暇接：東西太多，眼睛看不過來。
⑤ 五年級下冊語文第三單元成語的意思猜
1
、第一單元
一碧千里：一片碧綠，十分寬廣。
翠色慾流：翠綠的顏色就好像要流淌出來一樣，形容綠到了極致。
襟飄帶舞：衣襟和裙帶迎風飄動。
渾黃一體：都是渾濁的黃色，分不出界限。
精神飽滿：形容精神振作，精力充沛，情緒飽滿。其外在的表現是皮膚健美，姿態端正，動
作瀟灑，其內在的表現則是富有朝氣，勇敢頑強，堅韌不拔。
美輪美奐：形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。
銀裝素裹：從上到下沒有一點顏色，非常素潔。
嚴陣以待：擺好嚴整的陣勢，等待來犯的敵人。
始料不及：
已經准備好了，但是面對時卻發生了意料之外的事情，
令人措手不及。
指事勢的
變化發展，是起初意想不到的，沒料到的。
杯水車薪：比喻無濟於事，解決不了問題。
廢寢忘食：顧不上吃飯，忘記了睡覺。形容勤奮專心。
2
、第二單元
隨心所欲：隨著自己心裡想的意思，想要干什麼就干什麼。現多含貶義。
運轉自如：運動得非常熟練自然。
也指沒有障礙
,
很靈活。
絞盡腦汁：形容苦思積慮，費盡腦筋，想盡一切辦法，費盡心思。
一動不動：指靜止不動。
3
、第三單元
實話實說：用直接了當的方法講出真實情況。
面不改色：臉上神色不改變。形容遇到危險時，鎮定自若，神色不變。
安居樂業：安定的生活，快樂的工作。
完好無損：很完整、完好無缺，沒有一點兒損壞或殘缺。
不惜代價：為得到某種東西或實現某個目標而不吝惜付出錢物、精力等
了如指掌：形容對事物了解得非常清楚，象把東西放在手掌里給人家看一樣。
4
、第四單元
雪中送炭：在下雪天給人送炭取暖。比喻在別人急需時給予物質上或精神上的幫助、鼓勵。
同歸於盡：指一同走向死亡或毀滅。
（一般指戰士和敵人）
深情厚誼：深厚的感情和友誼。
勢不可擋：來勢迅猛，不可抵擋。
跌跌撞撞：形容走路不穩的樣子。
喜出望外：遇到出乎意料的好事而特別高興。
熱氣騰騰：熱氣蒸騰的樣子。形容氣氛熱烈或情緒高漲。
無邊無涯：沒有邊際。
昏迷不醒：神志昏沉，不省人事。
奄奄一息：只剩下一口氣。形容臨近死亡。
迫不及待：迫：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。
辛辛苦苦：辛辣艱苦。比喻艱難困苦。
一聲不吭：指一直沉默不語
,
一句話也沒有說。
精衛填海：比喻人意志堅強，不怕困難。
愚公移山：比喻有毅力，不怕困難。
含辛茹苦：形容忍受種種辛苦。
⑥ 小學五年級下冊第二課課文
人教版小學語文五年級下冊第二課《絲綢之路》課文
一座古樸典雅的「絲綢之路」巨型石雕，矗立在西安市玉祥門外。那馱著綵綢的一峰峰駱駝，高鼻凹眼的西域商人，精神飽滿，栩栩如生。商人們在這個東方大都市開了眼界，正滿載貨物返回故鄉。望著這座群雕，就彷彿看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象，彷彿聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲……
公元前115年，一個天高氣爽的早晨。
在伊朗高原北部，一位身著戎裝的將軍正在安息國邊境守候。將軍騎在高頭大馬上，身後兵馬不計其數。這浩浩盪盪的大軍奉安息國國王的命令，正在迎候遠道而來的友好使節。
東方隱約傳來一陣陣丁零丁零的駝鈴聲，士兵們循著鈴聲望去，遠處出現了一支駱駝隊，駱駝隊前面飄揚著鮮艷的旗幟。
「來了!來了!」安息國士兵歡呼起來。
「列隊歡迎!」將軍發出了命令。
騎兵迅疾分列兩隊，一左一右，擺成夾道歡迎的陣勢。樂隊奏起了軍樂，人群一片歡騰。
中國使者從騎著的駱駝上下來，右手高擎節杖，滿面笑容，大步向前走去。將軍翻身下馬，立正高呼：「本將軍奉命率官兵歡迎大漢國使者!」中國使者抱拳，作揖還禮：「有勞將軍遠迎。我是博望侯張騫的副使，謹代表大漢皇帝向安息國國王陛下致敬!」將軍還禮表示感謝。
中國使者指著身後的駱駝隊，說道：「這是大漢皇帝敬贈安息國國王陛下的一點薄禮。」只見每峰駱駝的背上都馱著兩個大包袱。打開包袱，各色綾羅綢緞，五彩繽紛。
安息國將軍高興地連連點頭，說道：「盼望已久的大漢使者終於到了!我謹代表安息國國王陛下，向大漢皇帝的使者贈禮。」他把手一招，四名士兵送上兩個大禮盒。打開一看，裡面裝著許多特別大的鳥蛋，每個足有斤把重。這是當時中國沒有的鴕鳥蛋。
中國使者正要道謝，將軍又把手一招，走上兩個人來，原來是魔術師。打頭的一個拔出一把匕首，插入自己嘴裡，頓時吞了下去。只見他一拍肚子，匕首又從嘴裡吐了出來。第二個則張開大口，噴出一團又一團火苗。魔術師的精彩表演，讓在場的人們都看得驚呆了。將軍含笑說道：「今天是個值得慶祝的日子，特地讓他們前來助興。」
中國使者拱手致謝，高興地說：「沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯系在了一起，這真是一條偉大的路呀!」
這僅僅是張騫出使西域後，東西方交流的生動一幕。張騫在此之前，於公元前138年曾歷盡艱險出使過西域。公元前119年他第二次出使西域，加強了漢朝與西域各國的友好往來。從那以後，一隊隊駱駝商隊在這漫長的商貿大道上行進，他們越過崇山峻嶺，將中國的養蠶、繅絲、冶鐵、造紙、鑿井、灌溉等技術帶向中亞、西亞和歐洲，將那裡的葡萄、核桃、石榴、蠶豆、黃瓜、芝麻、無花果等食品帶到我國，還有獅子、犀牛、良馬等動物，也傳進了我國。我國的音樂、舞蹈、繪畫、雕刻，由於吸收了外來文化的長處，變得更加豐富多彩、美輪美奐。
兩千多年後的今天，每當人們凝望「絲綢之路」巨型石雕，無不引起對往日商貿、文化繁榮的遐想……
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1、《春光染綠我們雙腳》
一、多音字：
踏：tā（踏實） tà（踏歌行） 撒：sā（撒嬌） sǎ（撒下）便：diàn（方便） pián(便宜）
二、填空：
1、本文通過植樹活動帶來的巨變，表達了少年兒童以實際行動改造荒山野嶺的決心，體現了少年兒童熱愛自然、保護環境的意識。
2、我國的植樹節定於每年的3月12日。
3、積累相關的公益用語。
植樹造林，功在千秋。 愛祖國，護綠化，保清潔，愛家園。 保護環境，就是愛惜生命。
愛護環境，保護地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍的天空。
天空是小鳥家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。
2、《只揀兒童多處行》
一、多音字：
只：zhī（船隻） zhǐ（只有） 看：kān（看門） kàn（看見）
解：jiě（理解） jiè（押解） 發：fā（發現） fà（頭發）
轉：zhuǎn（轉學） zhuàn（轉圈） 盡：jǐn（盡管） jìn（盡力）
二、解釋：
聚精會神：形容注意力高度集中。 座無隙地：形容人多，連坐的地方都沒有。
渾身解數：全身的本領。 成千盈百：盈，滿。形容人很多。
三、按課文內容填空：
1、 走進玉蘭堂的院落里，眼睛突然一亮,那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的花，這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙,陽光下就像幾座噴花的飛泉……
2、春光，竟會這樣的飽滿,這樣的爛漫!它把一冬天蘊含的精神、力量，都盡情的釋放出來了！
3、對，就是開得旺！只要管理得好,給它適時地澆水施肥,花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會歡暢活潑地,以旺盛的生命力,舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數。這時候，自己感到快樂，別人看著也快樂。
4、這是一篇文質兼美的散文,寫了冰心奶奶在頤和園所碰到的春遊的兒童,表現了兒童生機勃勃,活潑歡快的情態,表達了冰心奶奶對我們少年兒童的喜愛以及所寄託的希望。
5、原詩：兒童不解春何在，只揀遊人多處行。→改編：遊人不解春何在，只揀兒童多處行。
6、在本文中，兒童先後被比喻為小天使、繁花、春光。
7、作家卡片： 冰心，原名謝婉瑩。她的代表作《寄小讀者》，這是她在赴美留學期間，將旅途和國外的見聞及感受，陸續寫了二十多封信。她的主要作品還有：《春水》《繁星》《小桔燈》等。
3、《早》
一、多音字：
正：zhēng(正月） zhèng（正義） 朝：zhāo（朝陽） cháo(朝代）行:xíng（行人） háng（同行）
二、解釋：冰清玉潔：比喻人的品質高尚、純潔。筆墨紙硯：文房四寶中的四樣。
三、填空。
1、本文是按照方位的順序來寫的。通過寫三味書屋，告訴我們學習魯迅，時時早，事事早的精神，珍惜時間，珍惜春天，珍惜早晨，爭做「東風第一枝」。本文的作者是吳伯簫。
2、三味書屋是三間的小花廳。還沒進門，迎面先撲來一陣清香。那清香純凈疏淡，像是桂花香，又像是蘭花香。
3、邁進後園，蠟梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點冰清玉潔的韻致。梅飄香而送暖，梅花開的時候，正預示著春天的到來。二十四番花信風，一候是梅花，開得最早。
4、作者寫蠟梅的用意：借花喻人（魯迅），用梅花開得盛比喻魯迅先生勤於寫作的一生；用梅花開得早比喻魯迅先生時時早，事事早；用梅花的冰清玉潔比喻魯迅先生品德高尚、正氣凜然的人生。
5、魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，偉大的文學家、思想家、革命家。《朝花鄉拾》《阿Q正傳》《祝福》等就是他的主要作品。對敵人、他橫眉冷對；對人民，他滿腔熱忱。他筆下的著名人物形象：阿Q、孔乙己、祥林嫂、閏土。
6、魯迅先生名句：
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在寫作上了。
7、珍惜時間的名言名句：
合理安排時間，就等於節約時間。 ——培根 放棄時間的人，時間也放棄他。——莎士比亞
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
4、《古詩兩首》
一、多音字。
應：yīng（應該） yìng（答應） 落：luò（落後） là（丟三落四）
二、解釋。
游園不值 ： 我在游園時沒有遇到主人。值：逢、遇到。應：應該。憐：愛惜。蒼苔：青苔。
小扣 ： 輕輕地敲。 柴扉 ： 用樹枝編成的簡陋的門。疏疏：稀疏。徑：小路。
深：深遠。樹頭：樹枝頭上。未：沒有。陰：樹陰。 急走：快速奔跑。
三、填空：
《游園不值》：這首七言絕句描寫了作者游園未遇主人，紅杏出牆的動人情景。表現了春天有壓抑不了的生機，流露出作者對春天的喜愛之情。
題意：去游園，卻沒有遇到主人。
詩意：應該愛惜這里的景物，不要讓木屐下面的齒踏壞了這翠綠的苔蘚。我輕輕地敲著柴門，很長時間也沒有人來開門。滿園的春色是關也關不住的，一枝紅杏已經伸出牆外來了。
《宿新市徐公店》：描寫了幽靜安逸的田園風光，表現了詩人對兒童的喜愛和對田園風光的贊美。
題意：在新市一位姓徐的人開的旅店裡住宿。
四、拓展：
1、關於描寫春色的詩：
《春曉》：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。
《春日》：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
《惠崇<春江曉景>》：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
2、關於描寫兒童的詩句：
《村居》：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
《池上》：小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
《四時田園雜興》：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
5 、《夢圓飛天》一、多音字： 劃huá（劃破） huà（計劃）二、易錯字：凜冽 嘹亮 蘊含 震顫 橘紅 浩瀚 澎湃 鑲嵌 戈壁 佇立 心弦 蒼穹 游弋三、填空：1、神舟五號發射是在酒泉衛星發射中心，時間是在2003年10月15日。2、本文按事情發展的順序記敘了神舟五號飛船載著航天員楊利偉首次飛行太空的過程，表現了中國人民實現飛天夢想時的無比喜悅與自豪。3、各部分朗讀的感情：①第6-11自然段描寫了當時的緊張的氣氛和人們激動興奮的心情，以及當時震撼人心，驚心動魄的壯觀場面。②第12自然段寫出了中華民族此時的自豪與興奮，場面驚天動地。③第18自然段體會楊利偉當時的激動和難以抑制的豪邁之情。朗讀要語調激昂、聲音響亮、充滿自豪。④第19自然段表達楊利偉首次登上太空的興奮之情，又要表達他對兒子的疼愛之情。⑤第20自然段在結尾用兩句話點明了中心。也寫出中國人此時的喜悅與自豪。4、神舟1-6號發射的年月：神舟一號於1999年11月發射；二號於2001年1月發射；三號於2002年3月發射；四號於2002年12月發射；五號於2003年10月發射；六號於2005年10月發射。6、《火星——地球的孿生兄弟》一、難讀字：逐zhú 漸 孿 luán生 乾涸hé 隕yǔn石 潛qián藏二、易錯字：誕生 孕育 裹挾 渺茫三、填空： 1、本文是一篇科普文，作者運用比喻的手法，形象的表達了內容的方法，激發我們探索宇宙奧秘的興趣，培養我們熱愛科學的志向。2 、本文很多地方用了猜測，卻又一次次註明。又在結尾留了一個懸念。這樣寫的好處是：給了讀者一個想像的空間，同時激發讀者探索宇宙奧秘的興趣，讀來意，猶未盡，也增強了真實性。3、火星上水的兩種來源：一是隕石或彗星帶來的，一是潛藏在一些礦物中的。4、這兄弟倆長得太像了——同樣有南極、北極，同樣有高山、峽谷，同樣有白雲、塵暴和龍卷風，同樣是四季分明，甚至連一天的時間都差不多。5、詞語的特殊意思。①家常便飯——本義是指很平常、經常發生的意思。聯繫上下文來看，是說太陽系內無數大大小小四處游盪的碎片，彼此碰撞是隨時隨地都可能發生的事，很平常。②集體大逃亡——用形象的手法，寫出了由於火星引力小，致使火星上表面液態水蒸發變成的大量氣體離開火星的樣子。6、太陽系八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。7、《神奇的克隆》一、多音字： mú 一模一樣 二、易錯字：生殖 繁衍 馬鈴薯 細菌 平衡三、填空：1、本文是說明文。常用的說明方法有：舉例子、打比方、作比較、列數字。2、第1自然段以《西遊記》中婦孺皆知的故事在開頭解釋克隆的含義，激發讀者的閱讀興趣，初步體會克隆的奇妙。3、克隆的神奇：①很多植物都有克隆的本領；②單細胞微生物可以一分為二、再分為四個、八個……；③將克隆技術與其他科技成果結合，可以根據需要培育出優質、高產的糧食、蔬菜新品種；④培育大量品質優良的家畜；⑤挽救一些瀕危五種；⑥進行植皮手術；⑦進行器官移植。4、「製造」——克隆；「配件」——人體器官；「裝配」——移植。5、克隆的歷史：1952年克隆蝌蚪成功，1972年基因復製成功，1978年第一例試管嬰兒成功，1996年克隆羊「多利」出生，批量克隆老鼠成功，2000年克隆猴子成功。
8、《海倫•凱勒》
一、多音字：扎:zhā(扎實)zā(包紮)zhá(掙扎) 散:sǎn(散文)sàn(散步) 剎:shā(剎車)chà(剎那間)
二、填空
1、本文以感人的筆觸向我們介紹了海倫•凱勒是如何克服常人難以想像的困難,學會盲文、說話、寫作等本領，表現了她不屈不饒的奮斗精神。
2、引號的三種用法：①直接引用；②強調；③特殊含義
3名著便覽——《假如我有三天光明》
4、表示勤奮學習的成語：發憤忘食 廢寢忘食 懸梁刺股 引錐刺股 鑿壁偷光
9、《二泉映月》
一、多音字強:jiàng(倔強) qiáng(強大) 當:dàng(上當) dāng(當然)
二、填空
1、課文濃縮民間藝人阿炳艱辛苦難的一生,記敘了《二泉映月》這首名曲的形成過程,表現了阿炳熱愛生活、熱愛音樂、追求理想、敢於同命運抗爭的精神。
2、他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經歷，漸漸地、漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊……
3、起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優美景色，在懷念對他恩重如山的師傅，在思索自己走過人生道路。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮。它以勢不可當的力量，表達出對命運的抗爭，抒發了對美好未來的無限嚮往。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激盪，阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光……
4、阿炳，本名華彥鈞，民間音樂家。江蘇無錫人。後雙目失明，人稱「瞎子阿炳」。
10、《鄭和遠航》
一、多音字：載:zài (滿載而歸)zǎi (一年半載)
二、重點解釋
嚴陣以待：待，等待。擺好嚴整的陣勢，等待來犯的敵人。
化險為夷：夷，平坦、平安。使危險的情況或處境變為平安。
扶老攜幼：攜，拉著，帶領。攙著老人，領著小孩。
驚嘆不已：已：終結。因為驚異而發出的感嘆久久不止。形容感受至深。
三、填空
1、課文重點介紹鄭和第一次下西洋遠航的情況,並點明鄭和七次遠航的重大意義。表現了我國古代人民的不怕困難、頑強探索的精神和出色的航海技術。
2、本文是按「揚帆起航」、「友好交往」、「戰勝凶險」的順序寫的。
3、本課是從「與各國君臣的交往」和「與百姓的交往」來寫「友好交往」的。
4、本課是從「險惡的風浪」和「海盜的襲擊」來說明當時的「凶險」的，寫「凶險」，是為了突出鄭和的鎮定自若、英勇無畏和機敏智慧、指揮有方。
5、從1405年到1433年的28年間,鄭和率領船隊出洋七次,前後到過三十多個國家.最後一次遠航,鬢發全白了.這次航行,一直到達非洲東岸,直到第三年才回到祖國.
11、《司馬遷發憤寫<史記>》
一、多音字：橫hèng(飛來橫禍)héng(橫豎) 血xuè(血濺牆頭)xiě(雞血)
二、填空
1、人總是要死的,有的重於泰山,有的輕於鴻毛.我如果就這樣死了,不是比鴻毛還輕嗎?如何理解這句話：「有的重於泰山」指有的人的死有價值，如黃繼光、邱少雲等；「有的輕於鴻毛」指有的人的死，是為了自己的私利，沒有價值，沒有意義就比鴻毛還輕。
2、這是一篇寫歷史人物故事的文章.講漢代史官司馬遷在遭到殘酷的刑罰之後,不忘父親的囑托,耗費13年的時間,才寫成一部52萬字的輝煌巨著《史記》的事,表現了司馬遷忍辱負重、發憤著書的精神。
12、《精讀與略讀》
一、易錯生字：報刊 書籍 逐字逐句 梗概
二、填空
1、略讀就是大略地讀。略讀可以就是大略地讀。略讀可以增加閱讀量。通過略讀，可以用較少的時間閱讀大量的書刊，從而擴大自己的知識面，獲得對有關讀物的總的認識，便於以後需要的時候去查找。
2、這是一篇介紹讀書常識和讀書方法的課文。課文介紹了精讀與略讀兩種讀書方法，取得最佳的讀書效果。
3、略讀的方法：①讀提要、前言、章節目錄；②走馬觀花式的快速閱讀方法。
第四單元復習資料
13 、《秦兵馬俑》
一、多音字：① 乘（shèng）：戰車千乘 乘 (chéng)：乘車
② 和（hé）：和諧 和 (huò)： 摻和 和 (hè) ： 唱和
③ 干（gàn）：干練 干(gān)：干涉 ④ 翹（qiào）：翹起 翹（qián）：翹首
二、易錯字：吏（lì）軍吏 矗（chù）立 魁梧（wú） 鳥瞰（kàn）擎（qíng ）著 曝（pù）曬（shài） 模擬（nǐ） 金碧（bì）輝煌 戰靴（ xuē） 惟妙惟肖（xiào）
三、詞語補充完整，並解釋所填的字
（ 舉）世無雙：全 （ 若）有所思 ：好像 所向披（ 靡）：順風倒下 躍躍（ 欲）試 ：將要
四、比一比，再組詞
拱（ 拱形 ） 供（ 提供） 含（含辛茹苦） 頷（頷首）
戈（ 戈壁） 弋（游弋） 僵（僵硬） 韁（韁繩）
桅（桅桿） 跪（跪拜） 鏤（鏤花） 樓（樓房）
擬（擬人） 似（似的 ） 靡（風靡） 摩（摩擦）
吏（軍吏） 史（ 歷史） 弩（弓弩手） 努（努力）
博（博學） 搏（拼搏）
五、重點詞語解釋：
微微頷首：輕微點頭，表示同意。
享譽世界：在全世界取得（權利、聲譽、威望等）。
舉世無雙：全世界找不到第二個。形容極其稀有。
南征北戰：形容轉戰南北，經歷了許多戰斗。
所向披靡：所向：指力所到達的地方；披靡：潰敗。比喻力量所達到的地方，一切障礙全被掃除。
昂首挺胸：抬起頭，挺起胸膛。形容鬥志高，士氣旺。
若有所思：若：好像。好像在思考著什麼。
惟妙惟肖：描寫或模仿的非常逼真。
躍躍欲試：躍躍：急於要行動的樣子；欲：要。形容急切地想試試。
久經沙場：形容參加過多次戰斗。
絕無僅有：只有一個，再沒有別的。形容非常少有。
身材魁梧：指人的身材長得高大、強壯。
反義詞：發掘（埋沒） 所向披靡（望風而逃）
近義詞：發掘（挖掘） 折服（信服） 舉世聞名（聞名遐邇） 惟妙惟肖（栩栩如生）
六、按課文內容填空：
1、兵馬俑（規模宏大），已發掘的三個俑坑，總面積達（ 19120）平方米，足有（兩個半）足球場那麼大，坑內有兵馬俑近（ 8000）個，在三個俑坑中，一號坑最大，東西長（ 230 ）米，南北寬（ 62）米，總面積有（ 14260）平方米。這里是用了列數字和作比較的說明方法。
2、將軍俑（ 身材魁梧），頭戴金冠，（ 身披盔甲），手握寶劍，（ 昂首挺胸），站在隊伍前列。像是在指揮身後的（ 軍吏）和（ 士兵）行進。那（神態自若）的樣子，一看就知道是（ 久經沙場）、（ 肩負重任）的高級將領。
3、將軍俑（ 久經沙場）（ 肩負重任）
武士俑（威武凝重） 騎兵俑（英勇善戰）車兵俑（分工明確）（各司其職）
弓弩手（神情專注）（張弓搭箭）馬俑 （形體健壯）（躍躍欲試）
4、每一件兵馬俑都是極為精美的藝術珍品。仔細端詳，它們神態各異：有的微微頷首，若有所思，好像在思考如何互相配合，戰勝敵手；有的眼如銅鈴，神態莊重，好像在暗下決心，誓為秦國同意天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨時准備出征；有的凝視遠方，好像在思念家鄉的親人……走近它們的身旁，似乎還能聽到輕細的呼吸聲。（本段用「總——分」結構的方式，抓住俑的神態，綜合運用了排比、擬人，將俑的精美刻畫的淋漓盡致。）
5、《秦兵馬俑》是一篇狀物類的散文，生動地描繪了秦兵馬俑規模宏大、類型眾多、個性鮮明的特點，反映了中華民族的聰明才智，再現了中華民族一段強盛輝煌的歷史。秦兵馬俑被譽為「世界第八大奇跡」。
14、《埃及的金字塔》
一、易錯字āi ( 埃 )及 fén（ 墳）墓 shà 大（ 廈） lún 輪）廓 yì（ 屹）立 qì（砌）成
二、近義詞：鋒利（銳利） 宏偉（雄偉） 反義詞：鋒利（鈍拙） 傾斜（端正） 緊密（疏鬆）
三、按課文內容填空：
1、在埃及首都開羅西南面金黃色的沙漠中，可以看到一座座（巨大）的（角錐）形建築物。它們（巍然屹立），（傲對碧空）。這就是（舉世聞名）的埃及金字塔。
2、現在，這些金字塔（矗立）在起伏的黃沙之中已經有（ 四五千年）了。它們是埃及的（象徵），也是古埃及人民（智慧）的結晶。
3、這些石塊磨得（很平整），石塊與石塊之間（ 砌合）得很（ 緊密），幾千年過去了，這些石塊的接縫處連（鋒利的刀片）都插不進去。（形象描述的方法）
4、《埃及的金字塔》是一篇說明文。課文著重介紹了埃及金字塔的形狀及其建築歷史，文章以清晰的條理，平實的語言，介紹了金字塔外觀宏偉、結構精巧的特點以及建造金字塔所採用的方法，熱情謳歌了古埃及人民傑出的智慧和超人的才幹。
5、這是一篇借物寫人的文章，介紹的是埃及金字塔，反映的是勞動人民的智慧和勤勞。文章採用了多種說明方法：舉例、作比較、列數字、語言描述。
6、金字塔舉世聞名是因為：一、它的工程浩大；二、它的結構精巧。
15、《音樂之都維也納》
一、易錯字：自卑 歐洲 生涯 博物館 草坪 優雅 華爾茲 飄溢 包廂 鏤花
山清水秀 風景如畫 波光粼粼 街頭巷尾 星羅棋布 金碧輝煌
近義詞：著名（聞名） 容納（收納） 摻入（加入）
反義詞：古典（現代） 輕快（沉重） 美觀（醜陋）
二、重點詞語解釋
搖籃：指歐洲古典音樂誕生於維也納。
摻和：指悠揚的樂聲與花草的芬芳混和在一起。
金碧輝煌：形容建築物等異常華麗，光彩奪目。
星羅棋布：像群星那樣羅列，像棋子那樣分布。形容數量多，分布廣。羅，羅列；布，分布。
表示有名的成語：舉世聞名 鼎鼎有名 赫赫有名 遠近馳名
顯赫一時 家喻戶曉 名滿天下 名聞遐邇
表示數量多的成語：不計其數 數不勝數 成千上萬 琳琅滿目
成千上萬 不勝枚舉 不計其數 浩如煙海
表示建築物的成語：亭台樓閣 雕梁畫棟 富麗堂皇 古色古香 別有洞天 鱗次櫛比 金碧輝煌
三、根據課文內容填空:
1、奧地利首都維也納是（世界著名的音樂之都），是歐洲（古典音樂 ） 的搖籃，是一座（用音樂裝飾） 的城市。
2、18世紀以來，世界上（許多）著名的音樂家，如（海頓）、莫扎特、（貝多芬）、舒伯特、( 施特勞斯)等，都在這里度過（ 大部分 ） 音樂生涯，譜寫了許多（優美的樂章）。
3、《音樂之都維也納》是一篇散文，作者用優美的筆觸描寫了維也納獨特的城市風貌，講述了維也納被稱為「音樂之都」的淵源，表達了作者對「音樂之都」 的贊美和嚮往。
4、稱維也納是「音樂之都」的原因：①維也納是歐洲古典音樂的搖籃；②維也納是一座用音樂裝飾起來的城市；③維也納幾乎一天也離不開音樂；④維也納的國家歌劇院與「金色大廳」都具有世界影響。
五、拓展：
著名音樂家——
貝多芬被稱為「樂聖」 莫扎特被稱為「音樂神童」
舒伯特被稱為「歌曲之父」 海頓被稱為「交響樂之父」
大約翰•施特勞斯被稱為「圓舞曲之父」 小約翰•施特勞斯被稱為「圓舞曲之王」
世界上的許多城市都有自己的雅號：
對稱的古都－北京 世界佛教之都－曼谷 獅城－新加坡
聖城－耶路撒冷 水都－威尼斯 花都（浪漫之都）－巴黎
⑧ 五年級下冊語文書第四課的四字成語的意思
1、嚴陣以待
讀音：【yán zhèn yǐ dài】
解釋：嚴：嚴肅整齊；嚴陣：整齊嚴正的陣勢。擺好陣勢等待著。指做好充分戰斗准備；等著敵人。
出處：宋 司馬光《資治通鑒 漢光武帝建武三年》：「甲辰，帝親勒六軍，嚴陣以待之。」
2、狂風大作
讀音：【kuáng fēng dà zuò】
解釋：刮大風。
出處：明·施耐庵《水滸傳》第79回：「初時穿林透樹，次後走石飛砂，須臾白浪掀天，頃刻黑雲覆地，紅日無光，狂風大作。」
3、七零八落
讀音：【qī líng bā luò】
解釋：零：零碎。形容零散稀疏的樣子。特指原來又多又整齊的東西現在零散了。
出處：宋 釋惟白《續傳燈錄 有文禪師》第42卷：「無味之談，七零八落。」
4、不翼而飛
讀音：【bù yì ér fēi】
解釋：翼：翅膀；不翼：沒有翅膀。沒有翅膀就飛走了。形容消息等流傳迅速；也比喻東西突然不見了。也作「無翼而飛」。
出處：戰國 齊 管仲《管子 戒篇》：「無翼而飛者，聲也；無根而固者，情也。」
5、晴空萬里
讀音：【qíng kōng wàn lǐ】
解釋：晴空：晴朗的天空。形容天空晴朗，沒有一點雲彩。
出處：曹靖華《碧海墨林油香飄》：「這里卻像中國仲秋的天氣，秋高氣爽，晴空萬里。」
6、劈頭蓋臉
讀音：【pī tóu gài liǎn】
解釋：劈：正對著；沖著；蓋：蒙；壓下來。正對著頭和臉而來。形容來勢兇猛；不容躲避。
出處：明 施耐庵《水滸傳》第14回：「晃蓋喝道：『你既不做賊，如何拿你在這里？』奪過士兵手裡棍棒，劈頭蓋臉便打。」
7、杯水車薪
讀音：【bēi shuǐ chē xīn】
解釋：杯水：一杯水；車薪：一車柴草。一杯水救不了一大車著了火的柴草。比喻力量太小；對解決困難作用不大。
出處：先秦 孟軻《孟子 告子上》：「今之為仁者，猶以一杯水救一車薪之火也。」
8、廢寢忘食
讀音：【fèi qǐn wàng shí】
解釋：廢：停止。顧不上睡覺；忘掉了吃飯。形容學習或工作積極努力；用心專一。
出處：南朝 齊 王融《曲水詩序》：「猶且具明廢寢，昃晷忘餐。」
9、夜以繼日
讀音：【yè yǐ jì rì】
解釋：以：用；拿；繼：繼續連接。用晚上的時間接上白天。形容日夜不停地工作。
出處：先秦 孟軻《孟子 離婁下》：「仰而思之，夜以繼日。」
10、源源不斷
讀音：【yuán yuán bù àn】
解釋：源源：水流不斷的樣子。形容連續不斷。
出處：《孟子 萬章上》：「欲常常而見之，故源源而來。」
11、遙遙在望
讀音：【yáo yáo zài wàng】
解釋：在望：在望中；可看見。遠遠地可以看到。
出處：先秦 左丘明《左傳 昭公二十五年》：「鴝鵒之巢，遠哉遙遙。」
⑨ 給我找一下五年級下冊四字詞語的意思
五年級下冊四字詞語及解釋
美輪美奐——形容房屋高大華美而眾多。
嚴陣以待——以嚴整的陣勢，等待著敵人進犯，予以打擊。
杯水車薪——用一杯水去救一車著了火的柴草。比喻力量太小，解決不了問題。
廢寢忘食——廢：停止。顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容對某事專心致志。
隨心所欲——隨：任憑；欲：想要。隨著自己的意思，想要干什麼就干什麼。
絞盡腦汁——費盡腦筋。
面不改色——臉色不改變。形容遇到危難時，鎮定自若。
安居樂業——安定地居住著，愉快地從事其職業。形容人民生活安樂幸福。
了如指掌——指對事物的了解非常清楚，像把東西放在手掌里讓人看一樣。
雪中送炭——在下雪天給人送炭取暖。比喻在別人急需時給以物質上或精神上的幫助。
同歸於盡——一同走向死亡或毀滅。
深情厚誼——深厚的感情和友誼。
勢不可當——當：抵擋。形容來勢十分迅猛，不能抵擋。
跌跌撞撞——（～的）形容走路不穩。
喜出望外——望外：意料之外。出乎意外地高興。
熱氣騰騰——1.熱氣蒸騰貌。 2.形容氣氛熱烈或情緒高漲。
昏迷不醒——神志昏沉，不省人事。
奄奄一息——奄奄：呼吸微弱的樣子。只剩下一口氣。形容臨近死亡。
迫不及待——迫：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。
無價之寶——無法估計價值的寶物。比喻極其珍貴的事物。
理直氣壯——理直：理由正確、充分；氣壯：氣勢旺盛。理由充分，說話氣勢就壯。
完璧歸趙——本指藺相如將和氏璧完好地自秦送回趙國。後比喻把原物完好地歸還本人。
攻無不克——克：攻下。沒有攻佔不下來的。形容力量無比強大。
戰無不勝——形容強大無比，可以戰勝一切。也比喻辦任何事情都能成功。
負荊請罪——負：背著；荊：荊條。背著荊條向對方請罪。表示向人認錯賠罪。
同心協力——心：思想；協：合。團結一致，共同努力。
神機妙算——神、妙：形容高明；機、算：指計謀。驚人的機智，巧妙的計謀。形容善於估計復雜的變化的情勢，決定策略。
踉踉蹌蹌——踉蹌：走路不穩。走路歪歪斜斜的樣子。
喜不自勝——勝：能承受。喜歡得控制不了自己。形容非常高興。
天造地設——造：製作；設：安排。指事物自然形成，合乎理想，不必再加人工。
伸頭縮頸——形容膽小窺探之狀。
抓耳撓腮——1.亦作"抓耳搔腮"。 2.形容焦急﹑苦悶，生氣時想不出辦法的樣子。 3.形容高興得不知怎麼辦才好的樣子。
斂聲屏氣——不出聲，屏住呼吸。形容精神集中。
轉悲為喜——轉悲哀為喜悅。
半信半疑——有點相信，又有點懷疑。表示對真假是非不能肯定。
興致勃勃——興致：興趣；勃勃：旺盛的樣子。形容興頭很足。
妙不可言——妙：美妙。形容好得難以用文字、語言表達。
十全十美——十分完美，毫無欠缺。
家家戶戶——每家每戶。指所有的人家。
花團錦簇——像花朵、錦綉匯聚、環繞在一起。形容色彩繽紛、華麗繁盛的景象。
奼紫嫣紅——奼、嫣：嬌艷。形容各種花朵嬌艷美麗。
應接不暇——暇：空閑。原形容景物繁多，來不及觀賞。後多形容來人或事情太多，應付不過來。
耐人尋味——經得起反復體味。形容意味深長。
操縱自如——掌握運用或駕馭得心應手，毫無阻礙。
手忙腳亂——形容遇事慌張，不知如何是好。
熟視無睹——熟視：經常看到，看慣；無睹：沒有看見。看慣了就像沒看見一樣。也指看到某種現象，但不關心，只當沒有看見。
彬彬有禮——彬彬：原意為文質兼備的樣子，後形容文雅。形容文雅有禮貌的樣子。
沖鋒陷陣——陷：攻破，深入。不顧一切，攻入敵人陣地。形容作戰勇猛。
翩翩起舞——形容輕快地跳起舞來。
搖頭晃腦——晃：搖動。腦袋搖來搖去。形容十分得意或自以為是的樣子。
繁花似錦——繁：多而且茂盛。錦：織有彩色花紋的錦緞。許多色彩紛繁的鮮花，好像富麗多彩的錦緞。形容美好的景色和美好的事物。
含情脈脈——飽含溫情，默默地用眼神表達自己的感情。常用以形容少女面對意中人稍帶嬌羞但又無限關切的表情。
目不暇接——指東西多，眼睛都看不過來。
精衛填海——精衛：古代神話中的鳥名。精衛銜來木石，決心填平大海。舊時比喻仇恨極深，立志報復。後比喻人意志堅強，不怕困難。
愚公移山——比喻堅持不懈地改造自然和堅定不移地進行斗爭。
含辛茹苦——辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃盡辛苦。
任勞任怨——任：擔當，經受。做事不辭勞苦、不怕別人埋怨。
艱苦卓絕——卓絕：程度達到極點，超越一切。形容極端的艱難困苦。
百折不撓——折：挫折；撓：彎曲。比喻意志堅強，無論受到多少次挫折，毫不動搖退縮。
千里迢迢——迢迢：遙遠。形容路途遙遠。
肝膽相照——肝膽：比喻真心誠意。比喻以真心相見。
風雨無阻——不受刮風下雨的阻礙。指預先約好的事情，一定按期進行。
堅貞不屈——堅：堅定；貞：有節操；屈：屈服、低頭。意志堅定，決不屈服。
赤膽忠心——赤：比喻真純。形容十分忠誠。
全心全意——投入全部精力，一點沒有保留。
鞠躬盡瘁——指恭敬謹慎，竭盡心力。
扶危濟困——扶：幫助；濟：搭救，拯救。扶助有危難的人，救濟困苦的人。
赴湯蹈火——赴：走往；湯：熱水；蹈：踩。沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艱險，奮勇向前。
沖鋒陷陣——陷：攻破，深入。不顧一切，攻入敵人陣地。形容作戰勇猛。
文質彬彬——文：文采；質：實質；彬彬：形容配合適當。原形容人既文雅又朴實，後形容人文雅有禮貌。
儀表堂堂——儀表：人的外表，風度；堂堂：儀容庄嚴大方的樣子。形容人的容貌端正。
虎背熊腰——背寬厚如虎，腰粗壯如熊。形容人身體魁梧健壯。
身強力壯——形容身體強壯有力。
神采奕奕——奕奕：精神煥發的樣子。形容精神飽滿，容光煥發。
滿面春風——春風：指笑容。比喻人喜悅舒暢的表情。形容和藹愉快的面容。
垂頭喪氣——垂頭：耷拉著腦袋；喪氣：神情沮喪。形容因失敗或不順利而情緒低落、萎靡不振的樣子。
目瞪口呆——形容因吃驚或害怕而發愣的樣子。
健步如飛——健步：腳步快而有力。步伐矯健，跑得飛快。
活蹦亂跳——歡蹦亂跳，活潑、歡樂，生氣勃勃的樣子。
大搖大擺——走路時身子搖搖擺擺。形容自以為了不起的傲慢神態。
點頭哈腰——比喻虛假的恭敬或過分的客氣。
低聲細語——形容小聲說話。
巧舌如簧——舌頭靈巧，像簧片一樣能發出動聽的樂音。形容花言巧語，能說會道。
娓娓動聽——形容善於講話，使人喜歡聽。
語重心長——深刻有力，情意深長。