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四年級語文批註符號是什麼

發布時間:2022-08-09 09:55:33

Ⅰ 常見八種批註符號有哪些

浪線~~~~~(也叫曲線)可以畫在文中精闢重要、文采斐然、寫作可以借鑒的句子下面。

圈。。。。。。標在文章的難詞下面。

——直線,標在文章中需要著重領會,加深記憶、理解的語句下面。

疑問號?用在有疑問的語句末尾。

分開號//、/用來劃分段落與層次。

感嘆號!用在感嘆和驚奇的語句旁邊。

用1234標出自然段的序號。

用在關鍵詞下面加三角。

批註符號,就是在讀書時,用一套大家約定俗成的符號,在文章上對自己認為重要的、有用的或應注意的字、詞、句、段加以圈、點、勾、畫,做出相應的標記。

相關內容:

批註:在閱讀過程中,圈圈點點,心有所感,筆墨追錄,三言兩語,生動傳神。

批註:是精讀文章常用的一種方法,即從內容、寫法、結構、語言等方面給文章加上評語。

批註: 常用的讀書方法。閱讀的時候把讀書感想、疑難問題,隨手批寫在書中的空白地方,以幫助理解,深入思考。

批註:在閱讀過程中,圈圈點點,心有所感,筆墨追錄,三言兩語,生動傳神。

批註: 閱讀時在文中空白處對把文章進行批評和註解,作用是幫助自己掌握書中的內容。批註是我國文學鑒賞和批評的重要形式和傳統的讀書方法,它直入文本、少有迂迴,多是些切中肯綮的短詞斷句,是閱讀者自身感受的筆錄,體現著閱讀者 別樣的眼光和情懷。

Ⅱ 四年級上冊第19課批註怎麼寫

批註就是體會,可以寫感受,還可以寫它的修辭手法等等
讀書時為了把自己的讀書心得紀錄下來或為了把文中的精彩部分整理而做的筆記.
記憶,對於積累知識是重要的,但是不能迷信記憶.列寧具有驚人的記憶力,他卻勤動筆,寫下了大量的讀書筆記.俗話說:「最淡的墨水,也勝過最強的記憶.」所以,俄國文學家托爾斯泰要求自己:身邊永遠帶著鉛筆和筆記本,讀書和談話的時候碰到一切美妙的地方和話語都把它記下來.
寫讀書筆記,對於深入理解、牢固掌握所學到的知識,對於積累學習資料,以備不時之需,很有必要.做讀書筆記,方法是多樣的,不同的方法作用不同.下面給你介紹幾種常見的寫讀書筆記的方法.讀課外書,怎樣才能不忘呢?學到的東西怎麼才能不丟呢?正如你說的,寫讀書筆記是個好辦法.
記憶,對於積累知識是重要的,但是不能迷信記憶.列寧具有驚人的記憶力,他卻勤動筆,寫下了大量的讀書筆記.俗話說:「最淡的墨水,也勝過最強的記憶.」所以,俄國文學家托爾斯泰要求自己:身邊永遠帶著鉛筆和筆記本,讀書和談話的時候碰到一切美妙的地方和話語都把它記下來.
寫讀書筆記,對於深入理解、牢固掌握所學到的知識,對於積累學習資料,以備不時之需,很有必要.做讀書筆記,方法是多樣的,不同的方法作用不同.下面給你介紹幾種常見的寫讀書筆記的方法.
最簡單的一種做讀書筆記的方法是「摘抄法」.
所謂摘抄就是讀一本書、一篇文章,把其中的一些83 好的句子和段落摘下來,抄在本子上或卡片上.
摘抄的內容要根據自己的需要來定.可以抄錄領袖導師的教導,思想家、文學家、科學家的至理名言,人民群眾、英雄人物的豪言壯語和格言諺語等.
書頭批註,是一種最簡易的讀書筆記作法.就是在讀書的時候,把書中重要的地方和自己體會最深的地方,用筆在字句旁邊的空白處打上個符號,或者在空白處加批註,或者是折頁、夾紙條作記號等等.這種筆記方法不但對書中的內容可以加深理解,也為日後查找提供了方便.

Ⅲ 做批註的方法與類型

(一)有關批註的內容

(1)批註的概念

批註: 常用的讀書方法。閱讀的時候把讀書感想、疑難問題,隨手批寫在書中的空白地方,以幫助理解,深入思考。

批註:在閱讀過程中,圈圈點點,心有所感,筆墨追錄,三言兩語,生動傳神。

批註: 閱讀時在文中空白處對文章進行批評和註解,作用是幫助自己掌握書中的內容。批註是我國文學鑒賞和批評的重要形式和傳統的讀書方法,它直入文本、少有迂迴,多是些切中肯綮的短詞斷句,是閱讀者自身感受的筆錄,體現著閱讀者別樣的眼光和情懷。

(2)批註的位置:

可以是「眉批」(批在書頭上),也可以是「旁批」(字、詞、句的旁邊,書頁右側),還可以是「尾批」(批在一段或全文之後)。

(3)批註的內容非常廣泛,大體可以歸納為4類:

1.注釋:在讀書時,遇到不認識或難懂的字、詞,查字典、找參考書,弄清詞義,指明出處,寫在空白處。

2.提要:邊看邊思考,用簡練的語言概括中心思想,把握文章脈絡,提示語言特點。

3.批語:讀書時,會有各種思想、見解、疑問產生,這些內容可隨手寫在空白處。

4.警語:在讀書時,發現優美語句、典範引文、重要段落、新穎說法及特別值得注意的地方,為提醒自己,可批註上「注意!」、「重要!」、「用心記住!」「抄寫筆記」等字樣,使自己注意力集中,並為今後重點閱讀提供條件。

(4)做批註的方法:

1.賞析語言特色(如修辭生動、動詞准確、修飾語精當、哲理深刻------)

2.評點人物

3.生發聯想

4.剖析寫法

5.批判文本

6.質疑問難

(5)做批註的注意點:

「批註」 時應注意用語簡潔、精練,語言通順,不能太繁瑣,用自己的話准確概括,做到言簡意賅。

在原書地方寫你的真實的感受,寫不下可用其他紙張。有什麼寫什麼。不拘一格。如果該書你准備閱讀多次,注意每次用不同的筆寫。

(二)培養「批註式閱讀」的習慣

1、認識批註,體會作用

教師告訴學生批註式閱讀是閱讀的方法之一,只要在平日能夠養成良好的閱讀習慣,就可以提高自己的閱讀能力。而要使這種學習方法得以持久,學習技巧十分重要。在培養學生批註式閱讀習慣的時候,採用從易到難的方式,讓學生有一個適應的過程,為學生創設一個良好的習慣養成的氛圍,使學生逐步地愛上閱讀,愛上批註式閱讀。

第一步:規定符號批註的種類及用法。

運用批註式閱讀的方法,首先要明確批註符號的作用。為讓符號有統一的規格標准,我們借鑒資料設計一套密碼——批註符號。建議學生用鉛筆作記號,這樣在合作交流後,便於修改。

○:圈出本課需要掌握的生字。

():標出課文需要掌握的新詞。(包括:生字組成的詞;詞語盤點中出現的詞;自己很欣賞或不了解的詞等。)

①②③……(序號):標在每一自然段前。

‖、│(分開號):用來劃分段落與層次,標在每一段(或層)末尾。

~~(曲線):劃在文章優美語句下面。

△△(著重號):標在句子關鍵詞下面。

===(雙橫線):劃在文章關鍵句子(過渡句、總起句、中心句等)下面。

——?(疑問號):用在有疑問的詞語或句子末尾。

第二步:了解文字批註的類型及用法。

文字批註主要類型有:評文字、釋意思、析含義、議內容、談感想、存疑問、類舉補充、評寫作方法和特色、表觀點等。通過具體課例的學習,按照由易到難,由淺入深的規律逐步訓練,先重點掌握三種文字類型(評文字、評寫法、存疑問)的批註。文字批註一般寫在課文句段對應的頁眉頁腳頁側。學習文字批註可分三階段進行。

第一階段:課前預習——簡單文字的批註。批註的內容:疏通文字,初見梗概,發現疑問,提出問題。

第二階段:課中講讀——啟發性批註。

(1)專題批註:引導學生對課文中的重點、難點進行批註,在閱讀過程中實施。批註的內容:在老師引導下對重點句的賞析,以及老師和其他同學講述的要點、言簡意賅的評語等。

(2)釋疑批註:在閱讀過程或練習中實施。批註的內容:解答疑問,學習心得,理解要點。

第三階段:課後拓展——延伸批註。既是對原有批註的補充、修正、鞏固和提高,又能作適當的擴展、以檢驗閱讀效果,提高閱讀能力。

2、及時檢查,有效反饋,注重評價,激發興趣

我們提醒學生的批註採用符號和文字兩種批註相結合的方式,在自主閱讀中逐步滲透,逐步運用,逐步掌握。從下學期開始,我們設計了表格,引導學生掌握比較系統全面的預習方法(見下圖)。

【圖3】做學習的主人——四年級語文預習步驟及批註方法

值得提醒的是,批註時應注意用語簡潔、精練,落筆時做到「三思而後記」,要有自己的獨特見解。一開始,學生運用工具書只會摘抄大段大段的資料,我們就逐步引導學生運用自己的言語,寫上簡潔關鍵的中心詞語,在匯報中進行還原、擴充(每一教研組都有專項指導學生如何說完整話的方法),防止學生只會照書抄襲、照本宣讀、沒有自己獨特見解的弊端。

Ⅳ 什麼是批註符號啊

批註符號常用的有:波浪線、橫線或者問號。表示需要引起自己注意的詞語或者段落。

批註符號的作用:

「~」波浪線(也叫曲線)劃在文章精闢和重要的語句下面。

「○○○○」圈,標在文章的難詞下面。

「——」直線,標在文章中需要著重領會加深記憶、理解的語句下面。

「?」疑問號,用在有疑問的語句末尾。

「‖」、「/」分開號,用來劃分段落與層次。

做批註的方法

在書上做筆記:就是一面讀書一面用筆把書上重要的地方劃出來,或者做上各種各樣的記號(如:~~,△△△,○○○等),便於找出重點,加深印象。

你如果對文章的觀點材料有疑問,可以在頁邊的空白處畫上「?」號,或者加上旁註和眉批。對那些比較長的段落,還可以用阿拉伯數字標出層次,使其眉目清楚,條理系統,便於復習和記憶。

Ⅳ 批註符號 意思

批註符號的作用:

「~~~」波浪線(也叫曲線)劃在文章精闢和重要的語句下面。

「○○○○」圈,標在文章的難詞下面。

「——」直線,標在文章中需要著重領會加深記憶、理解的語句下面。

「?」疑問號,用在有疑問的語句末尾。

「‖」「/」分開號,用來劃分段落與層次。


(5)四年級語文批註符號是什麼擴展閱讀:

批註的概念:

批註:常用的讀書方法。閱讀的時候把讀書感想、疑難問題,隨手批寫在書中的空白地方,以幫助理解,深入思考。

批註:在閱讀過程中,圈圈點點,心有所感,筆墨追錄,三言兩語,生動傳神。

批註: 閱讀時在文中空白處對文章進行批評和註解,作用是幫助自己掌握書中的內容。批註是我國文學鑒賞和批評的重要形式和傳統的讀書方法,它直入文本、少有迂迴,多是些切中肯綮的短詞斷句,是閱讀者自身感受的筆錄,體現著閱讀者別樣的眼光和情懷。

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