四年級語文第課小練筆怎麼寫

1. 四年級下冊語文第六課後面的小練筆怎麼寫

大街上人可真多啊，有穿著華麗麗的貴婦本人也有衣衫襤褸的乞丐要做的汽車指出，閑逛的時候也有拉著黃包車流著汗一路小跑的車，夫不要隨便拿老百姓都記得關閉，也有家的身上發抖的窮苦百姓。

作文提升技巧

寫作能力是人的語言表達能力的重要組成部分，所以,在漢語教學過程中，對於學生寫作能力的培養十分重要。

發現問題

1．詞彙量有限,不能細致地進行表達:例如"我的媽媽是個好媽媽,她不但對我很好，她對每個人也都很好。她真是一個好媽媽。"簡單重復的詞語明顯地限制了語言的表現力。

2．表達能力有限,難以組織一篇結構完整語氣連貫的文章。由於學生還不太熟悉漢語的思維習慣和表達習慣，當他從寫單句過渡到組織一篇文章,用漢語進行連貫的表達時，就常常會顯得力不從心,寫出來的文章常常是支離破碎或辭不達意。

3．自己不知道自己的文章里寫的是什麼。這是一種很特殊的現象，多發生在華裔孩子身上。看起來文從字順的一篇作文,但它的作者卻不會讀它。為什麼?因為作文是在家長幫助下寫出來的，遣詞造句反映的是家長的思維。這樣的作文練習根本起不到練習的作用。

4．畏懼寫作文。有些學生在讀書和默寫甚至造句方面都表現不錯,但由於害怕寫作文，幾乎放棄堅持了幾年的中文學習。

以上內容參考：網路-作文

2. 四年級上冊語文第二課走月亮小練筆200字

【篇一：走月亮小練筆】

在月光照射下，今夜顯得無比光亮。月光照著樹，樹成了銀白色；照著草叢，草叢成了銀白色；照著地面地面上的銀白色。世界似乎都被這銀白色的月光所籠罩著，遠處工廠的煙囪冒出了縷縷青煙，月光柔和地灑在它身上，光便隨著它漸漸的升上天上去……

——狄藝媛

【篇二：走月亮小練筆】

記得那是八歲的暑假，爸爸媽媽帶我去海南玩，夜晚的沙灘格外迷人，月亮毫不吝惜地把皎潔的月光灑向大地，這時的沙灘就像一塊鍍了銀的地毯，咸鹹的海風呼——呼——呼地吹著。退潮後的沙灘上留下了許多美麗的貝殼和白色的小珊瑚，時不時會有一兩只小沙蟹爬出它那隱蔽的洞穴去尋找食物。

看，月光下的沙灘多美呀！

——劉雨青

【篇三：走月亮小練筆】

一天我在海邊，傍晚就像一位深邃的老者靜靜地睡在暮色里。啊！我和妹妹吹海風，無風無浪，與天默默相對。我無法感知蒼茫的天與浩瀚的海，在黑夜降臨的這一刻，彼此會與對方訴說什麼？我在天與地之間徘徊。天漸漸黑了下來，夜色籠罩了海空，大海隱藏在夜裡，閃爍在海面上的燈像是大海的眼睛。

——閆子陽

【篇四：走月亮小練筆】

秋風吹著，野鴨拍打著翅膀，撲通撲通跳入湖中。柳枝在風中婆娑，遠處的草坪上灑滿了月光，猶如一塊銀白色的地毯。悠揚的葫蘆絲樂曲隨風飄來，月光灑在秋風吹拂的湖面上像一片片銀光閃閃的盔甲。爸爸媽媽坐在湖邊的長椅上看著我和弟弟嬉戲玩耍。啊，我真想這月下的美好時光永不流逝！

——杜潤葆

【篇五：走月亮小練筆】

夏天的夜晚，我躺在小溪邊靜靜地看月亮，月亮的倒影印在溪水上，蘋果樹那邊，一陣迷人的香味撲面而來。月光照在跳廣場舞的老奶奶身上，照在玩耍的小朋友身上，照在散步的大人身上，照著大自然，大家在月光的照耀下猶如在一片銀色的海洋里。

小花在月光的照耀下手舞足蹈，大樹顯得更加堅強，就連平常紋絲不動的小草都快樂地唱起歌來，大自然在月光的照耀和鼓勵下顯得生機勃勃。啊，八月的月色如此美麗。

——孫嘉衛

【篇六：走月亮小練筆】

晚上，吃完飯我就出來賞月。我發現月亮竟然會跟著我走，我往前走一步，月亮就跟著我往前走；我往後走一步，月亮就跟著我往後走一步，正當我和月亮在屋後散步時，突然，月亮消失了，原來呀！是屋頂擋住了月光，月亮就藏起來了。

秋蟲唱著歌，鳥兒歡歌著，微風輕輕的拂過臉龐，癢癢的好舒服呀！花兒睡著，草兒睡著，靜靜的，好像大地都睡了起來。月光照在遠處的山上彷彿被蒙上了一層薄薄的紗，那彷彿就是天地相接的地方。

——張智宸

3. 人教版四年級上冊語文第四課的小練筆怎麼寫

如下：

因為你曾答應朋友樹春天再來時，你一定回來給樹唱歌，所以，當原野上、森林裡的雪剛剛融化，你便急急忙忙地飛回樹林去尋找朋友樹。可是，你看的只是殘留的樹根。

當樹根告訴你，樹被伐木工人用斧子砍倒，拉到山谷里時，你便焦急地向山谷飛去。你累了顧不得休息，餓了顧不得吃飯，困了顧不得睡覺，就連你渴得嘴都裂開口子時，望著小河裡清澈的小溪你也顧不得喝上一口。

就這樣，你日夜兼程，終於到了工廠，當你聽到鋸木頭的沙沙聲時，你是那麼地興奮，那麼地激動，你以為馬上就可以看到朋友樹了。可是，大門先生告訴你，你的朋友已經被切成細條條，做成火柴，運到村子裡了。這時，你心急如焚，顧不得一路的奔波，一路的辛勞，便馬不停蹄地向村子飛去。

4. 四年級上冊語文 第二課《走月亮》課後小練筆，怎麼寫請回答，謝謝

語句通暢流利非常好。

5. 四年級下冊人教版語文書第七課的小練筆咋寫

描寫思路：以《走月亮》課文中的內容為主題，結合實際情況，真情實感的表達，正文：

寧靜的夜裡，我無憂無慮地走在蓋上銀毯的小路上，忽然，一陣風吹過，樹葉發出「沙沙」的聲音，就像是一首交響曲，這首交響曲把沉睡的花兒吵醒了，花兒一聽到音樂就情不自禁地跳起舞來，好像在說：「謝謝你，這可是我最喜歡的樂曲！」啊，多麼美的夜晚啊！

月光幫小溪穿上銀光閃閃的衣裳。瞧！小魚正在小溪里玩耍呢！只聽「撲騰」一聲，銀光一閃，小魚濺起水花，一片片水花就像一群群銀白色的蝴蝶在飛舞，連小草都被這美麗的景色給迷住了。啊多麼美的夜晚啊！

道路兩旁散發出花草樹木的香味，那味道真香！我抬頭看月亮，月光是那樣浪漫，是那樣柔和，是那樣甜美！真是個美妙的夜晚！

6. 四年級的第二課走月亮小練筆怎麼寫

四年級的第二課走月亮的小練筆怎麼寫

答：秋蟲歌唱，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，我轉頭看媽媽時，看到了一旁的花叢，從花叢那邊，飄來花朵的清香，是菊花，還是月季？還是木槿？都有。月光下在小道邊那片花叢里，那些美麗的花朵長成一片，秋風吹過沙沙地響著。我在這里捉過迷藏，撲過蝴蝶，吹過蒲公英。哦，媽媽，您不是說教師節快到了嗎！我該采哪種鮮花送給敬愛的老師呢？

7. 四年級上冊人教版語文課本，第七頁，走月亮的小練筆怎麼寫200字以上

走月亮
夜晚，月光傾瀉，萬物披上銀白的薄紗。萬籟俱寂，我走在石徑上，腳步聲顯得很清脆，我抬頭看著那月亮，心情很愉悅。
跨過一小片樹林，再穿過一條小巷，視野開闊。彎彎的拱橋橫在溪流上，無形的微風吹拂著綠葉，灌木叢里的小蟲四處「亂竄」。輕輕的「嘩啦」的聲音是小河在訴說故事；「沙沙」的聲音是風兒在點頭表喜；「咕咕」的聲音是昆蟲在無聊發語。
要問我為什麼看的這么清楚，是螢火蟲在為我照明！要問我為什麼聽的這么清楚，是黑夜在為我放大！要問我為什麼感覺這么愉悅，是美好的大自然。
月亮靜靜，我心靜靜……

8. 四年級上冊語文第二課小練筆怎麼寫

摘要 很高興能夠回答您的問題。