語文補課補什麼初中

㈠ 初中語文補課，形式、內容

為初中生補語文課主要注重語文的實質內容，為中考打基礎，也就是從字入手：字－－詞－－短語－－句－－文 的步驟，為了避免學習乏味還可以穿插著點歇後語和名人名言或常用古詩文和歷史故事等．這種補課暫時是看不到明顯的效果的，但它的收獲是遠大的．

㈡ 初三補課應該補哪科呢

其實一次考得不好不用著急，想想是狀態不好還是知識有漏洞。我初中的時候經常補課，效果還是有的。你一定得想想自己哪科薄弱，哪科還有提升的空間。但你學習還不錯，沒必要全補，費時間不說，還會搞得自己很累。語文：如果你語文不好的話，利用這個暑假抓緊補一補，進行強化訓練，是最有效的。個人覺得一次性連續學語文的效果要比一周一次的補課強。數學：最好提分了，這科不好的話，利用假期分塊補一補是很有效的。英語：沒必要補，多練比什麼都強。物理：我覺得是最難的，值得補一補。因為它出題不像數學那麼有規律，知識點也很碎，難得時候，根本無從下手。物理考高分真的很難，那會兒我們班上優秀的沒幾個。你這科不好的話，趕緊補吧，要學會做題方法。化學：你還沒學呢吧，假期看看課本，平時也多看看課本，該記的記，問題就不大，考高分不難。化學補課再多，也不如多看幾遍課本。這可是經驗之談。

㈢ 初中補語文補倆個有用嗎

有用的。
採用一對一的語文補課方式對初中生是很有幫助的。特別是採用專項的補課方式，針對初中生薄弱的部分進行專項補課，這樣利於初中生快速提高語文成績。學習語文非常需要毅力，學生要長期堅持才能看到功效。初中語文補課是一種提高語文成績的方式。
課後輔導能在一定程度上能提升初中生的學習興趣，在老師的帶領下，能針對初中生的薄弱點，找到適合初中生的學習方法，讓學生少走彎路，所以一定要找一名認真負責的老師才可以。

㈣ 初中語文什麼時候補課

初一。
我認為初中英語和語文從初一就應開始補，這兩科是一個長期積累的過程，並且學的多也可以為高中打點基礎。可以報閱讀專項班。因為初中的閱讀理解和小學的閱讀理解難度不是一個級別。很多小學閱讀常考滿分的孩子，上了初中，閱讀理解也是一塌糊塗。出現這些問題，以前有分析，在此不重復。
總之上了初中，閱讀理解專項班是必須要學的，而且是系統學。不了解初中閱讀答題方法，第一次期中考試，孩子的語文成績就會讓您大吃一驚。可以報作文專項班。初中作文的要求，的確是比小學高了很多。記得聽完課一定要練習。作文練習遠比聽方法重要，閱讀理解恰恰相反。很多同學學了一肚子方法，還是不會寫作文。有的同學，沒有學過方法，經常練習，反而寫得好。練習後，一定要讓老師指出問題，自己修改，再次指出問題，再次修改。大作文，不求多，但求精。寫十篇普通的大作文，不如寫好一篇大作文。所以初中生如果能在老師的指導下，寫好五篇不同類別一類文，其實就不發愁作文了。

㈤ 初中的語文可以補習嗎,有效果沒

初中上語文補習班，有作用，但意義不大。

不補習原因

1、作為家長，要理性看待孩子升入初中後的成績變化。

孩子小學語文考試一般都在95分以上，上了初一期中考試才80分，成績掉得厲害。其實，這對於剛從小學升入初中的學生來說，是比較普遍的現象。

因為小學和初中的語文考試，從考查內容、題型、到難度，都有大的變化，從小學的考查字詞等課內基礎知識為主，轉變為考查課外閱讀、積累、思維、表達等能力為主，在難度方面上了一個大台階。

升入初一，直接就是中考模式，大部分題型學生在小學根本沒有接觸過，初中生在短期內也很難學習掌握，如果學生對初中學習、考試方式適應得較慢，所以升入初中成績下滑並不奇怪，家長不必過於恐慌，盲目給孩子報補習班。

2、作為家長，要摸清孩子語文學習的情況，重視孩子升入初中後的學習方法、學習習慣和學習態度。

初中語文學習和考試分為四大模塊：基礎知識積累運用、現代文閱讀、古詩文閱讀、寫作。基礎知識和古詩文涉及課內知識點，約佔30分左右，其餘考查的全部是課外內容，考查學生語文素質和運用知識的能力。

作為家長，在考試後，看看孩子的試卷，也可以和老師溝通下，分析孩子的問題出在哪一塊，有針對性地尋求解決之道。比如孩子的閱讀有問題，就要多記閱讀題的體型和相應的答題思路。

初中語文雖說大多考查課外的內容，但題型和答題思路還是比較固定的，老師在課堂教學中，會滲透講解不同題型和解題技法。但語文課外知識浩如煙海，考試不可能考到原題，需要學生用心思考領會，能舉一反三靈活運用。

能運用知識是學習的較高階段，這一點對剛升入初中的學生來說是比較困難的，課堂上能專心聽講，緊跟老師的思路進行思考、理解、運用，就顯得重要了，也就是說，會不會聽講，能不能抓住課堂，能不能養成思考、理解、運用的習慣，用心學習才能有所收獲。

㈥ 初中語文輔導班該報哪個

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㈦ 一些培訓機構的初中語文補課班是上些什麼內容呢 有沒有系統性的教材

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㈧ 初中暑假補課語文該補什麼

家長和同學都知道語文非常重要,語文不好,其他科目都不好.語文是其他課程的基礎,因此學好語文非常重要.無論是小學的成績好或者是不好,都建議學生都在尋找語文補習班.那麼小學語文寒假補習都要補什麼?

(補課)
1.對於語言基礎差,老師會教孩子掌握拼音的應用,掌握查字典的方法,理解文字中關鍵詞的含義,掌握關鍵詞的情感色彩,學會填補空白,並能夠巧妙地轉換句子.並擴展句子和縮寫.熟悉句子的修改,理解修改句子的方法,掌握一些標點符號的用法.學習細分文章,總結文章的一般含義,總結文章的主要內容和核心思想.
2.如果閱讀理解不好,老師會教孩子先閱讀全文概述,然後瀏覽考試,仔細閱讀答案,最後閱讀全文以驗證答案.要掌握文章的表達方式,是一個敘述性、議論、描寫、說明或者是抒情的.掌握文章的表達:符號、對比、設置、懸念、首尾呼應、預揚先抑、借用歌詞等,還掌握了文章的修辭等.
3.作文不好的學生重點輔導寫作,首先是建立信心,培養興趣,然後推薦一些適合兒童閱讀的課外書籍,讓孩子們提取出漂亮的句子和片段,養成良好的閱讀筆記,並可以用這些筆記來提高自己的寫作水平.寫作的步驟是:查看問題的含義,設置中心,選擇材料,勾勒輪廓,最後編寫初稿.
4.養成聽力的習慣
學生應該專注於課堂,專心聽老師,認真聽取學生的意見,並抓住關鍵點、難點,同時認真傾聽並積極思考.即使你事先已經學過,你仍然需要仔細聆聽.您應該將教師的想法與自己的想法進行比較和分析,以找到解決問題的最佳方法.

(如此補課)在傾聽同時,我們還必須仔細觀察和思考,觀察稱為學習的"門戶".當老師談到每一步時,學生甚至可以考慮下一步,學習效果會更好.學生應該努力適應老師,學會欣賞他們的老師.否則學生只能變得更糟.不同層次的教師,學生以不同的方式,改善自己的適應方式,與老師一起進步.從現在起適應老師,我從小適應社會,不怨天憂人是一個人的基本素質.小學語文寒假補習要從這些方面入手,讓孩子在假期中得到最大的進步.

㈨ 初中語文怎麼補習才是更有效果的

提高語文成績，有以下幾點建議：

1、工具書的應用：所謂的工具書，指的是字典、辭典、成語典或網路資源等。平常在閱讀的過程中，若遇到生難詞語就要動手查工具書。這樣可以立即解決疑難，又能增加對該字詞的認識，進而加深印象，永難忘懷。

2、廣泛的閱讀：有人說：多讀書是學習語文的重要方法。閱讀沒有一定的數量，就不會有一定的質量。閱讀的時候也要重視自己的閱讀效率。想讓閱讀更有效率的同學，可以通過《精英特全腦速讀記憶》軟體來提高記憶力和閱讀效率。廣泛閱讀，可以加強語言文字的理解，及對人生有加深加廣的認識，拓展了自己的人生視野。

3、勤於寫作：文字不僅要知道它的意義，還需懂得它該如何應用。將新認識的文字、詞彙運用在自己的寫作(作文或造句)當中，比去死記死背要來得好，如此不僅可以讓自己精準掌握文辭的意義以及詞語應用的能力，駕馭文字的功力也會增強。

4、閱讀各種書籍或書報雜志是絕對的必要;否則僅學習課本，就想讓語文能力增強，就想要擁有好成績，那實在是非常困難了。所以能夠養成好的閱讀的習慣，增進語文的能力，實在是讓語文能力提高的好辦法。補充一些課外的文章及學生自發性的閱讀課外書籍，才是讓語文能力增強的關鍵。