Ⅰ 語文課代表期末工作總結
可以寫如下內容：
工作回顧。
回顧自己在安排早自習的歷程。截取亮點事件向老師介紹，選擇亮點人物向老師推薦，讓同學們擁戴自己，多突出別人少強調自己，表揚團隊不要只表揚個人。
工作建議與展望。
把在工作中想到的給老師提出建設性建議，供老師決策時考慮。比如舉行讀書節、朗讀比賽、演講比賽等，以賽促讀，提升魅力。描述前景，爭取老師支持，把語文學科活動搞得豐富多彩。
Ⅱ 高中語文課代表期末對班級的總結。2,字
工作總結可以結合你的具體工作來定義。
比如說帶讀晨讀，就可以說讀過什麼課文，同學們得到什麼啟示，讀這些課文的意義。你做的工作對語文課有什麼實際的幫助（在預習、復習過程中）。
Ⅲ 初三家長會語文課代表的發言稿
各位家長：
你們好。我很高興能作為學生代表在此發言。首先我代表全體班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。
首先，我要代表全體學生向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結束，我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們為我們制定的目標，但請你們不要生氣，因為我們已經盡力了。每天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績不理想，我們也不後悔。那反而能激發我們的鬥志，我們會在今後的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。
我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學習，為我們做好後勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。
開學兩個月來，同學們給我留下的印象是團結。同學之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團結一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利於我們的學習。同學們給我留下得另一個印象是進取心強。在學習上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。憑著這樣的進取精神，我們在學習上一定會成功。
很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為真負責，學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不一定適合自己，因為每個人的具體如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫；如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。並且在每一次月考過後，根據成績的變化又做適當的調整。第二，學習要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節課勝於課後埋頭苦幹兩小時。所以要認真把握好課堂45分鍾。第三情況並不相同。因此我認為，只需把握住一下幾點，其餘可以保持自己的方法。第一， 學習一定要有目的、計劃。，在時間足夠的時候，根據自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。
我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的！我們一定會取得更大的成績的！我的講話完了，謝謝大家！
Ⅳ 語文課代表年度總結
這個學期我發現同學們缺少自覺性。
比較懶散，我們應該要約束同學們。
在家讓家長約束他們少玩電腦。
要培養他們的興趣。
多搞一嚸課外活動。
Ⅳ 班會課，語文課代表總結作業的，怎麼寫呀100字
很簡單，就說說班級作業的整體完成情況，每天多少人交了，多少人沒交。或者總結一下成績（全班都能交齊作業等做的好的地方）和遇到的問題（如有些人的作業收不上來，或者交的晚）
Ⅵ 我是語文課代表，家長會老師讓我發言，求發言稿！！！急啊
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
時光飛逝，轉眼我們已經度過了很長時間的初中生活，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，曾經的嬉戲玩笑，曾經的年少無知，曾經的少不知愁，都在學習的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟。
叔叔阿姨們，我們的成長更離不開你們的嚴格要求。如果學校教育是一片沃土的話，那你們的教育就是一汪清泉——清澈聖潔。所以，當我們任性不聽話的時候，你們不要再嬌慣我們。我們高尚人格的形成，良好習慣的養成，都需要你們的正確引導。請你們不要把自己的責任全部推卸給學校和老師。你們也要承擔起教育我們的責任。學習不可能每一個人都那麼自覺，都那麼有責任感，所以就需要有人來督促我們，來幫助我們，使我們改變這些習慣。這些人除了老師同學之外就是你們了。而我認為讓我們改變最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴厲的訓斥。同時我認為一個良好的家庭環境對我們的學習也很重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，也很少強迫我去學習。我覺得這樣的一樣家庭讓我們有一種安全感，讓我們感受到家的溫暖。
叔叔阿姨們，我希望你們欣賞自己的孩子，在他們身上您要把目光放得更遠、更長！希望第一，別苛求第一，相信我們，我們正在長大，正在體驗從兒童到成人之間的青少年時期，從幼稚變成熟的過渡時期。我們會積極向上。我們希望在家庭、學校的引導教育下，學有所成，身心俱健！
謝謝大家！
尊敬的各位家長，我是語文課代表***。我代表*年級*班全體師生，總結班級最近的學習情況：
這半個學期，擔任學習委員的我從同學們平時學習方面的情況總結出了幾項優點和缺點，一些積極學習和表現差的同學。
首先，讓我來說說同學們的優點吧！一，大部分同學上課認真，不開小差，遵守課堂紀律。其中在這一項表現好的同學有：馮凱欣，梁嘉瑩，陳鴻濱，張維鵬等，這些同學不僅上課認真聽講，還勤於思考，積極發言；二，同學們作業字跡工整，不潦草。這點做得好的同學有：葉子君，盧陽，鄧旭培，李琅彥等，他們還做到作業獨立完成，不抄襲；三，部分同學下課後自覺閱讀有益的書籍，增強自己的知識量。有自覺閱讀有益的課外書的同學是：梁嘉瑩，霍柏生等；四，許多同學在只有班幹部管理而沒有老師在的自習課上，做到安靜，不吵鬧，自覺，認真地進行自我學習，完成老師所布置的作業，完成後，安靜看書。在這方面表現突出的同學有：馮凱欣，余夢琪，招鳳清，張維鵬，李琅彥，趙梓皓等，這些同學自習安靜，不吵鬧，聽從班幹部的指揮；五，當別的同學都在活動，休息的時候，黃可鋒，蔡志昊，顧炯宇等這些同學主動找老師補習，他們通過補習，把不懂的問題都給解決了。所以這次期中考試，這些同學的成績比以前進步了。
以上是我們班的同學的優點和許多積極學習的同學，但是我們同時還存在著一些缺點和表現差的同學。一，霍柏生，張曉韻，顧炯宇同學有時上課趴台睡覺，不聽課；二，部分同學上課插嘴，打斷老師的話，這些同學有：鍾帶欣，蔡志昊，霍柏生等，這些同學不僅妨礙老師上課，還打擾了其他正認真聽講的同學。三，一些同學在自習課上不能做到安靜，不能服從班幹部的管理：自覺看書，做作業，學習……這些同學是鄧旭培，蔡志昊，霍柏生等。
上面所講的都是有關這半個學期來，我所發現的我們班學習方面的各種情況。我不但表揚了許多平時積極學習的同學，還批評了一些平時表現差的同學，我希望這些被批評的同學能向被表揚的同學學習，讓我們班成為一個優秀的班級。
供你參考。
Ⅶ 有誰可以告訴我語文課代表的檢討怎麼寫
萬分尊敬的**老師：
您好！在此我懷著萬分沉重的心情向你做出深刻的檢討。以前的檢討，班裡的老師批評我不夠深刻，沒有觸及靈魂深處。為此，我首先重新學習了《學生守則》，一條條地對照檢查，我嚴重違反了很多條，真是晚節不保。我早就有了深切感悟，痛定思痛過後我決定洗心革面，立志從新做人。
自從上你的課以來，本人表現欠佳。諸多缺點仍像飯堂里的蒼蠅一樣未能完全清除，老師說過一個人不可能一下子全部改掉自己的缺點，仍會被吸引。但我覺得自己比以前努力了，未有變本加厲之勢，偶有犯之，實屬無奈。偷懶之心仍被我保留，遲到之類的事還是常犯，更難得的是還從未認真地曠課過，以前不幸事情的發生純屬我的職業病，不知道為什麼？我老是把上課鈴聲當成下課鈴聲，而下課鈴聲又被我當成是飯堂要關門的信號，我病得的確很重，為此我多次到衛生科、學生處等等部門進行救治，但總是失望而歸，他們都說我沒得救了，但我並沒有氣餒，通過這次的檢討，我已經找到了問題的關鍵。老師能讓我寫檢討，說明老師還信任我，在此我對老師的高風亮節感到由衷地欽佩，真可謂是：馬遇伯樂，士遇知己。
守時守信歷來被奉為中華民族的傳統美德，是炎黃子孫的為人處世原則，是個共青團員理應具備的品質，是一個學生應當有的職業道德。當代大學生應該把遵守校紀校規作為最基本的行為准則。我遲到了幾分鍾，曠課了幾節，雖然僅僅是幾分鍾，幾節課。可反映的問題可不少，耽誤了學習的時間。當然，這不能成為我遲到的理由。魯迅先生說過：時間就是生命，某某人也說過：時間是知識增長的道路。看來我沒有看清楚腳下的路。我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
古往今來，多少有識之士無不以追求時間而名滿天下，孔子曰：「見不賢則內自省」。曾子曰：「吾日三省吾身」。這些古之賢哲的自我批評是這樣的高尚，他們的內省是他們修身養性的功課。而我卻把時間浪費在毫無用處的方面，和古人相比簡直無地自容。在古人面前，我豈能不慚愧。現代社會是只有把握住時間的脈搏才能有發展動力的社會，現在，我正處在黨對我的考驗之中，黨不斷地教育我，磨練我，雖然我還沒有達到黨對我的要求，但我相信我很快就能達到。
現在我已經清楚的認識到：遲到、曠課決不是一件可忽略的小事。只要我還有兩條腿可以走到教室上課，就沒有任何借口，任何理由可以開脫。我只有認認真真思考人生有那麼多事要做，那麼擔子要挑，就沒有理由不遵守時間了。我相信，守時會成以我個人品格的一部分。
以前的我就像個流浪漢只能把未來的宏偉藍圖寄託於明天，殊不知明日何其多？心態就像垃圾桶里的垃圾，不能徹底的被處理掉。外界的誘惑像病毒侵入到我的體內，欲罷不能。可幸的是今學期遇到了老師的課，學到以前根本不了解的知識。於是未來的憧憬猶如枯木逢春，幾次強行出校門去吃喝，但都良心發現了。以前看到學校飯堂里飯菜都會有嚴重的生理反應，但經過這幾天身臨其境的檢討，自我反思之後印象有所改觀了，已經完全接受。這都歸功與老師的愜心教育。
當前國內、國際形勢一片大好，黨中央吹響了改革開放的號角，各條戰線上的工作者正努力為社會主義建設添磚加瓦。黨和人民交給我的光榮任務是為將來的四化建設學好科學文化知識，而我們卻沉溺於課外瑣事，古人說得好：「玩物足以喪志」，感謝老師給了我及時的當頭棒喝，將我及時從危險中拯救出來，今後我一定不辜負黨和人民的殷切期望，為中華之崛起而努力學習。我希望自己能收回心思誠心改過，拋棄以前的缺點，早點立身於社會主義現代化建設。不過有時候上課，未能有良好的表現，睡覺、說話、搞小動作等等，原因是人逢喜事精神爽，難免激動，有所不敬老師，下次定不為。本學期所表現，甚感不滿，但人在江湖，身不由己，諸多環境因素打破了自身免疫力，有待日後的改進。我知道這樣的任務很艱巨，但我相信，只要老師耐心的等待，我成功的一天一定會到來的。
我平生思想獨立，性情中人，好行俠儀義，快意恩仇。這點得到大家的認可，偶然荒廢課堂時間去努力提高自己，也是在磨練自己的品格，但卻有些過之。這學期我紀律渙散，我之所以不顧學校的三令五申而故意曠課、遲到、早退。思想根源，是由於一向不重視政治學習，資產階級自由化思想乘虛而入。如果我還不懸崖勒馬，後果將不堪設想。更為嚴重的是當老師批評我的時候，被我搪塞了過去，我的做法玷污了海大這塊招牌，給集體抹了黑，給後來人以反面影響。老師的批評猶如雪中送炭、千里送鵝毛。
我對老師這種堅持原則的做法十分敬仰，對老師苦口婆心的教導十分感激，我爭取以實際行動使自己早日成為社會棟梁。
此致
崇高的革命敬禮！
最後，由於本人筆跡潦草，所以不得不通過鍵盤來完成本人的檢討書，這樣一來就不會浪費老師的眼神和時間。我冒失地說一句，幾千字確實太多了，您看太多是空話連篇，沒有實際內容，關於檢討書就到這兒了，我覺得很有必要藉此機會和您通過書面進行交流。這一切，誰之過。問了別人還得問自己.
Ⅷ 我在班上是一名語文課代表，期末以後要開家長會
期末總結 時光飛逝，斗轉星移。成為初一學生了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以後也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.： 出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。 在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。 在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特徵的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。 在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明； 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。 以上是我對初2上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助.
Ⅸ 語文課代表每周班會發言稿
如果是每周的例行公事，那麼你需要做數據統計，這樣每周就可以拿數據說話，不會覺得尷尬。數據包括，同學完成作業情況，同學考試成績和上一次考試成績對比，多少及格，多少優異等等。還可以統計一下老師留作業的多少，佔用時間程度。每周，班裡有沒有規定背誦的美文或者段落詩詞。你還可以從怎麼增強語文水平的角度給適當的建議。或者提出一個可以方便你統計數據的一個項目，比如下周重點知識回顧考察某幾首詩詞或者課文什麼的。