小學二年級語文79頁父與子怎麼寫

① 讀父讀《父與子》後，寫一篇400字的讀後感

讀父讀《父與子》的讀後感：

最近，我讀了一本書，《父與子》，它講述了，頑童爸爸，和一個天真兒子的故事。 這本書是一位俄國批判現實主義作家的作品。其中，令我印象最深的是最後的幾個章節：父與子後來出名了，剛開始的他們，很快樂，可是後來，他們才發現，別人辦成他們的樣子並不是什麼好事，因此他們覺得自己不是獨一無二的了，因此父與子感到空虛寂寞，兒子對爸爸說：「爸爸，我想走到天上去。」父親答應了兒子，牽著兒子的手，一刻不停地走著，終於他們走到天上了，爸爸成了月亮，兒子變成了星星，作者在結局裡說，如果小朋友們喜歡父與子，不如每天晚上抬頭仰望天空吧！

親情，兩個簡簡單單的字，卻包含了血濃與水的深情。可是，我們的身邊依然有人不懂得珍惜，父母辛辛苦苦把你拉扯大，而你卻不懂得報答，或許父母不求報答，但你一顆感恩的心都沒有嗎？一句溫暖的話，一個大大的擁抱，一個深深的親吻······偶有給家人帶來抹去的快樂記憶，養育了我們這么多年，不管是貧是富，父母都會珍愛你，珍惜這上天賜予的幸福。

親情，友情······兩個不可缺少的「情」，兩個包含著幸福的「情」，都在這本書中體現了出來，也都被作者用深情的筆墨描繪了出來，讓我們張開雙手，把這珍貴的東西擁進我們的懷里吧！

② 二年級作文父與子怎麼寫

在一個溫馨的家庭里，有著幸福、和睦的一家三口：敬愛的爸爸、媽媽，和調皮可愛的兒子小明。他們之間發生了許多有趣又好笑的事情。
一天傍晚，天空烏雲密布、電閃雷鳴，黑沉沉地壓下來。突然，下起了傾盆大雨。在這個家裡，媽媽笑眯眯地端來了煮好的一桌熱騰騰的飯菜，有鮮嫩的魚和美味的紅燒肉。開飯時間到了，爸爸看見滿桌的美味佳餚，饞延欲滴。來到飯桌旁，坐了下來，實在忍不住，就想開始吃了。可是坐在飯桌旁的只有爸爸和媽媽，小明卻還沒有下來吃飯。媽媽想小明肯定在樓上房間里玩耍，忘了吃飯的時間了。就趕緊讓爸爸到樓上叫小明下來吃飯。
爸爸一邊走一邊想：這小子又在做什麼呢？吃飯都不守時！
爸爸一臉嚴肅地走進小明的房間，推開房門一看，令他吃驚的是，平明兒子不愛看書籍類，是一個調皮、貪玩的小子，今天的兒子和往常有點不一樣，只見他正趴在地上專心致志、目不轉睛地看著一本漫畫書。漫畫書的內容大致是這樣的：一個人把一張佰元的鈔票埋進土裡，經過風吹雨淋，樹苗漸漸地長成了大樹，樹上結滿了紅紅的一張張佰元鈔票。另一個人在旁邊看了羨慕極了，也模仿他，把嘴巴上剛吃完的蘋果核也埋進土裡，經過澆灌，樹苗也逐漸長成了一棵大樹，開始長果實了，但長出來的卻是一大堆蘋果核。那個人看了看自己種出來的成果，立馬暈倒了。可謂是種瓜得瓜，種豆得豆。每一頁
漫畫都是有趣的故事，漫畫書似乎像磁石一樣把小明整個吸引了。爸爸頓時火冒三丈，大聲一叫：「你這個小子，吃飯時間到了，還不去吃飯，居然在房間看漫畫書，還不快去吃飯！」小明這才回過神來。
小明戀戀不舍地放下書，不得不離開書房，慢吞吞地到飯桌上准備吃飯。這時，爸爸想看一下兒子究竟看的是什麼書，這么入迷。說著情不自禁地翻開一頁，看著，看著，不知為什麼，把爸爸的眼球給深深地吸引了。
當小明看見滿桌的飯菜，肚子咕咕叫，可爸爸卻遲遲不下來。媽媽和小明左等右等，過了許久，還是沒見到爸爸回來吃飯，母子倆個等得不耐煩了。媽媽的臉像天上的烏雲一樣，漸漸地暗了下來，氣憤地說：「不知道你爸爸又在干什麼了，兒子你上樓去看看吧！快點叫爸爸下來吃飯！」
小明來到書房，看見了這一幕：爸爸跟小明一樣，趴在地上痴迷地看著他剛才看的漫畫書……
小明不服氣地想：「還說我不守時間，自己不也在看漫畫書，連吃飯都忘了。」想著便忍不住笑了。
呵呵，這真是一對有趣、可愛的父子啊！看了這個《父與子》的故事，我們是不是應該好好反思一下：首先自己要帶好頭，自己都做不到，別人是不能信服的，只有自己做到了，才能讓別人信服呀！
福建福州鼓樓區林則徐小學五年級:羅劍秋

③ 二年級語文第六單元的父與子怎麼寫

:父與子
一對父子走在路上，兒子拿塊麵包津津有味地吃起來，父親背著一塊兒童畫板，左手提著文具盒，右手撐著一把遮陽傘，在陽光下汗如雨下。這就是這幅令人啼笑皆非的漫畫《父與子》。乍看之下，這幅漫畫有點不符合邏輯:畫畫的不背畫板，背畫板的不畫畫。但是，這裡面實際隱藏著一個深刻的社會問題。
現在，我國大力推薦計劃生育，因此，一般家庭便都是獨生子女。逐漸，大多數小孩子就養成了"體力活動家長做，好的東西自己包」的習慣。父母就好像成了子女的奴隸，為子女端茶倒水的。父母對此，認為小孩不應該「做粗活」，自己料理子女的生活是應該的;小孩則對父母的舉動不屑一顧，認為大人「照顧小孩」是應該的。久而久之，子女便越來越依賴父母，父母則越來越累。這幅漫畫就是這種現象的一種濃縮，它是想告訴天下的父母與子女們:不要過分溺愛孩子;不要過分依賴父母。因此，不光是父母，孩子的所有長輩也一樣，我們就應該從現在做起，改掉這些習慣，讓這種現象在社會中消失。不要再出現這種現象了!
父母們，不要再溺愛孩子了;孩子們，不要再勞累父母了。

④ 父與子的主要內容

《父與子》描寫的是父輩與子輩沖突的主題。這一沖突在屠格涅夫筆下著上了時代的色彩。巴扎羅夫代表了19世紀60年代的年輕一代——激進的平民知識分子。而巴威爾和尼古拉則代表了保守的自由主義貴族的老一代人。當然，在對待年輕人的態度上，父輩中的人們態度各有不同，尼古拉比較溫和，希望理解子輩，想跟上時代，只是不太成功。巴威爾則固執已見，信奉貴族自由主義，對年輕人的反叛耿耿於懷。父與子的沖突在廣義上表現為巴威爾和巴扎羅夫之間的對立，由此，在巴扎羅夫身上塑造了時代「新人」的形象。

⑤ 小學語文二年級一年以後父與子看圖寫話怎麼寫

這是一篇一年級的課內文章，主寫是通過圖片可以看到父與子之間對樹的動作與想像出他們要說的話。一年級的短文要是表達清楚圖片內容便可。

一年之後

一天，父親帶兒子來到了小樹下。父親想看一下兒子明年能長多高，於是就想用小樹給兒子量身高。父親拿來一個釘子和一把錘子，他先讓兒子背靠著樹站直了，又把釘子含在嘴裡用牙齒咬著，再用錘子當標尺沿著兒子頭頂的方向在樹幹上做了個標記，然後讓兒子站到了一邊，最後用錘子吧釘子定在了做標記的地方。

冬天到了，只有雪人還在陪伴著小樹父親訂在小樹上的釘子還在呢。又一個春天到了，父子倆又來到了小樹下，兒子又站到了樹旁邊。「咦，釘子怎麼高了？難道過了一年，我反而變矮了嗎？」兒子愣住了，父親也是。

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英文版：

一年之後

a year later

Daddy took his son to a little tree,he drives a nail to the tree in order to be a mark.Winter comes after autumn and another year just has gone.

"Gee,you are to short!"said dad in a suprised voice.

⑥ 二年級父與子看圖寫話

看圖寫話的寫作要求：

1、開頭空兩格。有幾幅圖就寫幾個自然段。

2、第一句要明確寫清：什麼時間、誰、在哪兒、干什麼。

3、通過仔細觀察，展開想像，能夠寫出每幅圖「最重要的情節」，必須詳細寫。

正文：

一天晚上，媽媽已經把熱騰騰的飯菜端上了桌，可是只有爸爸迫不及待坐在了桌前。爸爸用手指著飯菜說：「哇，一定很好吃。」媽媽卻用手指著兒子的房間說：「兒子去哪了？快去房間看看」

爸爸剛推開房門，看見兒子雙手托著腮，兩腳翹起，趴在地上看書，而且看得津津有味。心裡想：兒子在看什麼？看得這么入迷。爸爸喊道：「兒子，快去吃飯，媽媽做了你最愛吃的紅燒肉。」

兒子很不情願地走出房門，來到餐桌前，可是爸爸卻沒跟過來，爸爸去哪了？結果爸爸和兒子一樣趴在地上看書，依舊是雙手托著腮，雙腳翹起，看得津津有味。

兒子叫道：「爸爸，趕緊去吃飯了！」爸爸和兒子這才一起去吃飯，兒子對爸爸說：「爸爸，吃完飯了我把這本書借給你。」

⑦ 二年級小學生看《父與子》讀後感怎樣寫

在我上二年級的時候，媽媽就給我買了《父與子》全集，裡面的一個個故事幽默搞笑，充滿溫情，我經常一邊看一邊忍不住哈哈大笑。
書里的父親是一個胖乎乎的人，禿著頭，慈愛而親切，還有點童心未泯，兒子留著刺蝟頭，調皮而可愛。父與子之間發生的故事處處蘊含著父親與兒子之間深深的愛。而我更喜歡那個頑皮，有點愛搗亂，卻又透著機靈的兒子。在漫畫《繪畫的局限》中兒子的頑皮搗蛋和機靈就表現的淋漓盡致。
一天，兒子在家裡打曲棍球，一不小心打破了鏡子，幾塊碎片掉在了地上。兒子害怕父親批評，焦急的坐在地上冥思苦想。終於，他想出了一個好辦法，先用曲棍球棒把鏡面全部打碎，再用顏料在原來的在原先掛鏡子的牆壁上畫上父親的樣子。畫好後，父親正好來照鏡子，兒子看著父親，生怕他看出破綻。父親一邊照「鏡子」里的自己，一邊打著長長的領帶，當他轉身時，突然發現「鏡子」里的自己是帶著領結的，可他剛才明明是打領帶的呀！兒子觀察到父親疑惑的表情,急忙溜走了。
「瞧，文中的兒子機靈吧！」