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中考前語文該做什麼

發布時間:2022-08-07 21:21:11

❶ 備戰中考,初三學生需要怎麼樣高效學習,學好語文呢

中考的重要性日益凸顯,初三學生競爭壓力越來越大,中考成績的好與壞,將決定進入什麼樣的高中,以及未來朝哪個方向走。中考是初三學生人生的第一個轉折點,因為分數的差異,大家從中考之後走的路都不一樣了。

一、初三學生需要努力考高分

中考是過關為主,選拔為輔的考試。中考的整體難度是不大的,但是存在一些「區分度」的題目。即將參加中考的初三學子們,一定要努力考出更高的分數,中考的難度是不大,但必須一個好的分數才可以進入優秀高中。備戰2020年中考的初三學生,需要比別人多努力一點,比昨天的自己多進步一點,努力學習才能考取高分。

1.利用好零碎時間

初三學生的作文訓練不能盲目,要選取自己可以借鑒的結構、素材和語言,寫作時要有意識地用到自己的作文中。作文的提高不是一朝一夕的事,而是每天有意識地寫一點,看一點,如果時間緊不能保證每天都可以寫,但是也要一周保證寫一點,寫完後可以找老師點評,及時提升作文能力。

❷ 馬上中考,語文要怎麼復習

一、梳理課本,使本學期所學習的語文知識系統化。
二、分項復習
1、基礎知識積累及運用
A、閱讀本冊所有的生字,記住它們的音、形、義。
B、古詩文默寫:應該認真地背誦,正確規范地書寫。
C、綜合性學習活動:把本學期的綜合性學習內容整理一下,梳理出老師平時強調的知識點。
D、文學常識:找出本冊書的重要作者,掌握他們的「名、時、地、評、作」等內容。
E、名著閱讀:在閱讀了原著的基礎上梳理出知識短文中的知識點,並牢記。
2、現代文閱讀:主要是課內,選取課文的重點段,溫習學習時的課文批註。
3、文言文閱讀:
注意文言詞、句的解釋及重點語段的理解並能概括出全文和每段的大意。
三、復習時應該注意的問題。
(一)、從思想上重視
不少同學認為復習不過是平時已學過知識的重復,所以在復習階段聽課不夠投入,最後導致很多知識都還是半生不熟。而期末考試是對學生一個學期學習情況的檢查與總結,考試時往往側重於對一個學期知識的總結、綜合。僅靠平時的一些印象往往會顧此失彼,造成大面積的丟分。從思想上重視,不麻痹大意,強調的不單純是時間的投入,更是「頭腦」的投入,只有在復習課上真正用「腦」聽課、思考、總結,才會使自己平時零散的所得到的知識系統的整理並進而成為一種能力。
(二)、復習講究方法

俗話說:工欲善其事,必先利其器。意思是說無論做什麼事,都要事先做好准備。期末考試也是一樣。要想取得好成績,除了平時努力學習,打好基礎,提高能力外,期末復習方法也很關鍵。復習方法多種多樣,應該根據自己的實際情況,選取科學、高效的復習方法。這里向大家重點推薦的是最常規但很有效的復習方法,大家可以根據自己的實際情況選擇使用。

1、明確考試范圍,弄清本次期末檢測的重點內容和重點題型。復習時做到有的放矢。
2、根據考試的檢查范圍與要求對照檢查自己的情況,並擬定適合自己的復習計劃。使復習有針對性。
3、提高自己的復習聽課的效率,向效率要成績。
薄弱之處加以強化,做到「查漏補缺」。
4、根據不同內容和自己的不同情況,採取適合自己的復習方法。
同學們想一想,在我們的學習生活中,學習成績好的同學,是不是能夠按照老師的要求認認真真學習的同學,而與老師的要求背道而馳的同學卻恰恰相反,所以這里我要強調的是,在期末復習階段,同學們更應該按照老師的要求,認認真真的做好復習,在復習階段,老師們都會按照考試的重點要求組織大家進行復習和過關考試。無論是哪個環節的復習都很重要,所以哪個環節都不能放鬆。同學們一定要按照老師的要求對所學的知識進行全面的復習並找出自己的存在的問題加以解決。
四、復習時應注意克服考試中容易出現的問題
經過了緊張的復習,是不是就能取得比較理想的成績呢?這還取決於考試時是否有科學的正確的應試方法。
考試中常見的失誤及對策
1、文章沒讀懂,就匆匆動筆。
應對策略:可以通過標題、開頭、結尾、過渡句等內容,掌握全文的基本觀點、基本情感、明確思維指向,形成鳥瞰狀態後再動筆,就不會犯方向性錯誤。
2、題目沒看清,就草草作答。
應對策略:仔細審題,即使是括弧內的提示語也不要漏掉。有字數限制的要分清是用一個詞、四字短語,還是不超過多少或必須達到多少字以上,嚴格按要求答題。答題之前應該明確方向、角度。
3、信息沒找全,就中止尋讀
應對策略:明確范圍,仔細篩選。有效或有價值的信息判斷依據是命題。體現在題幹上,諸如哪段、哪幾段乃至全文。考生應該根據命題的提示語,確定答題的信息范圍。范圍求。確定後,依題干要求,找准對應材料或根據對應材料進行語言轉換(即仔細篩選出有價值的信息並進行必要的加工)。在答題後,最好想一想,還有沒有另外的信息符合要求或者說更符合要求。

❸ 中考備考,初三學生語文復習需要做好哪幾步呢

中考備考,初三學生語文復習需要做好這幾步

一、善於積累

中考語文基礎知識主要包括字的音形義、標點符號、病句、古文背誦、語言綜合運用等方面的內容,這些都屬於中考語文的重點考察范圍。這些知識只有不斷積累,提高基礎知識的掌握程度,才能從容地答題,如果在這個部分扣分實在是很不值得的。

二、規范書寫

為了寫好作文,要堅持積累素材,要多積累社會現實中的重大事件的素材,多琢磨自己的獨特感受,進行語文作文寫作的時候,注意表現出積極健康的一面,正能量的表現可以閱卷老師留下好印象。有些學生喜歡劍走偏鋒,喜歡寫社會的負能量,對於這一點,但除非有較高的文采,大家最好不要寫,否則這樣的文章是很難拿到作文高分的。作文可以進行適當的創新,但是創新一定要在自己能夠准確把握的基礎上進行。

❹ 備戰中考,初三學生的語文基礎知識需要怎麼樣進行總復習呢

中考語文知識點繁多而瑣碎,往往讓人覺得無從下手。初三學生需要明白,語文基礎知識是語文能力大廈的地基。對待中考語文學習,基礎不牢,地動山搖,初三學生要明白中考語文基礎知識是高分關鍵。

基礎不牢,地動山搖。初三學生需要靜下心來,用端正的學習態度和刻苦鑽研的精神,拼得扎實的語文基礎,蓄積厚積薄發的爆發力。

❺ 備戰中考,語文應該怎麼學呢

備戰中考,語文應該怎麼學?要培養語感,鍛煉思維,學會積累

我們初三畢業生從小學一年級到現在,都上了九年的語文課了。從基礎的拼音、字形、詞語、句子到閱讀文言文,經歷了一個較長的時間,每一個學生都基本形成了自己的語言思維和表達方式。

上了中學以後,我們學習語文的自由度都變大了。我們的語文考試,涉及到書本的知識並不是太多。更多的時候,我們在跟著自己的語感和平時的語文積累答題。從知識的簡單積累,上升到語言的靈活運用的階段。

語文考試成績取決於平時的語文思維,學習語文要讓自己感到樂趣,有了樂趣,學習方法才能真正地得到落實,起到作用。

一、培養語感

學習時用心感悟語言的美妙、深刻的思想、人生的哲理,要善於把一草一木,一人一事,都用心領略。這是語文積累最為重要的一環,也是拉開語文成績差距的根本點。

語文的學習需要把功夫花在平時,不要幻想著可以突擊幾天就收獲好成績。我們要牢牢記住:生活處處皆語文。

❻ 初三學生中考語文要想取得高分,需要怎麼樣進行學習呢

中考語文取得高分,需要掌握學習方法,關鍵一步是明白怎麼學

語文是基礎學科,語文學習成績怎麼樣,往往影響著其他學科的學習。學習語文不僅僅是背文識字,還涉及到語言表達、邏輯思維、知識內涵、創造思維、審美修養等的學習。初三學生即將進入復習沖刺階段,認真地回顧和思索一下自己以往的語文學習情況,掌握中考語文得高分的方法。

學習語文靠的是日積月累和逐漸的積淀,每天固定地拿出一些時間進行閱讀和寫作十分重要,漸漸的,文化底蘊就會越來越深。

❼ 語文學習的計劃

語文學習的計劃(通用17篇)
時光在流逝,從不停歇,又將迎來新的工作,新的挑戰,讓我們對今後的工作做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編為大家整理的語文學習計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

語文學習的計劃 篇1
高三這個短暫又充滿了挑戰性的寒假要到來了,這段假期里,對於我們高三的學生來說,是非常寶貴的。所以我也為自己制定了一個學習計劃,在這個寒假裡好好把自己的語文科目鞏固一下,希望在最後的一個學期里實現新的突破。
其實我的語文成績在班裡也算是比較好的,但是我覺得在這一門科目上,我還有很多很多的方面是需要去拓展和鞏固的。比如說寫作上,比如說文言文上,都是存在著一些缺陷的,因此,這個寒假,我在綜合安排好了其他科目的基礎上,我會重點提升自己的語文。學習上最怕的就是不溫不火,所以,這次我想把自己最擅長的一門科目先學好,其他的科目再去慢慢提升。
在這個寒假裡,語文是我全部科目中最著重的一個部分,因為我擅長它,我就想做到極致。我的計劃是如下這樣的:
1、每天清晨花半個小時的時間朗讀課文。朗讀是一種提升語感最快捷的方式,在清晨朗讀有利於提高我們的記憶里。我們現在這個年齡階段的記憶里是非常好的,對於語文這門需要記憶的科目來說,朗讀是很有幫助的。
2、平時花半個小時的時間去看書,可以包括自己的教材或者是課外書。其實在學習中,我認為我們還是需要不斷去接觸課外書籍的,因為很多時候我們都是處於比較疲憊的一個階段,所以當我們去接觸一些新鮮的領域的時候,我們的精神可能還會更加振奮一些了。
3、提高自己的寫作技巧。我在寫作這一部分並不是很優秀的,我認為我還有很大一部分的空間是可以去提高的。平時考試中,我的作文分絕大部分都是處於中等的,所以這也是我此次寒假中需要提高的一個方面。
4、多去積累字詞,把文言文的課文加倍熟悉。其實到了這個階段,我認為最難的一個地方就是我們的文言文了,這的確是一個需要花費不少心力的地方。有時候我也會被文言文困倒,雖然說我是一個比較喜歡古文的人,但是想要掌握好文言文並不是一件很簡單的事情。所以寒假裡我會多去閱讀文言文,理解文言文,多加積累一次字詞。
語文這個科目是我一定要突破的一個科目,這次寒假,我一定拿出自己全部的力氣來,為自己的語文成績拼搏一次,我希望不遠的未來,我的語文成績能夠在班裡拿到一個更好的名次,為我的總體排名貢獻一些力量。
語文學習的計劃 篇2
在已經過去的五年中,我的語文成績一直不是太好。現在我跨入了六年級,我的語文該如何學習,如何提高?
正如一位文科狀元所說:「如果你問我第一是靠什麼練出來的,就是專心那課堂那四十幾分鍾。」看來如果要學好語文,課堂是非常重要的。那,我在學習語文時,要在課堂上認真聽老師上課,注意分分秒秒,多發言,多思考。在家裡要認真做完老師布置的作業。多作練習,熟能生巧。在家和在課堂里一樣嚴格,不放鬆。認真對待自己,堅持就是勝利!
再步入了六年級的這一年裡,我一定能有新的學習風氣。為了自己的夢想,不斷的激勵自己,加油!
時間如流水,轉眼間,1年就過去了,語文這個詞對於我來說,是不舍,是分離,是期望。小學六年裡,我最喜歡的科目就是語文了,我總是被中國那神奇的漢字深深吸引著,每一個字有不同的讀音,不同的寫法,不同的意思,而不同的字有時又會有相同的解釋,雖然有些復雜難記,但卻著實有趣。
在詞句方面,我在以前掌握得都不錯。無論是在詞、句、段的積累,還是句型轉換、分析都表現優異,但在詞語的解釋和段的理解就稍微遜色一些。
作文方面,在敘述、描寫和詞句的運用方面,都十分不錯,但在細節刻畫上略微欠缺。在閱讀方面,小學階段,尤其是高年級的時候,讀過不少名著,對於其中的一小部分,也有自己的理解與認識。除名著外,也讀過一些小說、智慧故事或關於科學、歷史、常識等的書籍,可以說,閱讀量還是比較大的。
總體來說,我的語文學得不錯,基本功也比較扎實,對於新生活的語文學習,我有以下幾點計劃、打算:
1、作業考試中的字不僅要整潔,而且要漂亮,盡量不出現錯別字。
2、在不使用字典的情況下,能聯繫上下文,正確寫出詞義。
3、句子的分析要更有思想和深度。
4、加強對一段話的理解。
5、作文要學會細節刻畫,並加入自己的思想,使文章更有深度且豐滿。
6、一個月讀1-3本書。
7、上課認真聽講,做好筆記。
8、做作業前,先復習今天所學過的內容,再將書本及筆記合上,獨立完成作業,全部寫完後,再打開書本對照、檢查,將不會的填上。
希望有了以前的根底,再加上自己定的計劃,在中學語文的學習當中,再創高峰!
語文學習的計劃 篇3
光陰似箭,日月如梭,一轉眼的工夫我即將是六年級的小一名學生了。
暑假結束了,我們又迎來了新的學期和新的希望。在上個學期里,我們班在老師的精心教育下,取得了很好的成績,學到了許多知識,懂得了很多道理,在這個學期里,我們將要更加發憤學習,以更加優異的成績來報答老師對我們做的奉獻和父母對我們的關愛。
我即將六年級的學生了,我將以嶄新的精神面貌跨進這一學期,在這一學期里,我要做到做到百尺竿頭,更進一步。為了提高我的學習成績,在新學期初,我要制定好這個學期的學習計劃。要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。遇到自己不能解決的問題,應及時虛心地向同學,老師請教。
要想自己能夠全面發展,那麼所有科目都應該認真學,鍛煉好體質,多出去走走,看看展覽,掌握好社會及自然知識,擴大知識面,提高自己的綜合素質
所以,我們一定要每天按時完成作業,他就像一日三餐一樣不可少。這就是一個習慣。我們一定要養成一個良好的習慣。
首先,上課的時候,我要認真聽講,不做小動作,不和同學交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對於疑難問題,要不恥下問,虛心向老師和同學請教。
其次,要認真完成老師布置的所有作業,做到一絲不苟。課堂作業當堂完成;課後作業和家庭作業也要按時獨立完成。
在語文上我一定要多練習、勤儉查,徹底改掉粗心大意的壞毛病,上課時注意聽講把學習全面提高,課後主動背誦相關課文,並改掉心不在焉的壞毛病,爭取把我的壞毛病丟進歷史的垃圾箱里所以,我們一定要每天按時完成作業,他就像一日三餐一樣不可少。這就是一個習慣。我們一定要養成一個良好的習慣。就像我們班的大多數同學,我敢肯定,他們完不成作業根本睡不著覺,就像幹了一件天大的壞事。
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界,堅持執行學習計劃,向著自己的目標,奮力前進!
語文學習的計劃 篇4
一、古人雲:好記性不如爛筆頭、不動筆墨不讀書。語文,主要在於寫。上課前做好課前准備,預習新課文、掌握好生字、生詞。上課時,要時刻管好手,不做小動作;多思考問題,不沉浸在下課的歡樂中,多發言、多舉手,錯了也沒事。課堂練習要寫好、按時做好就上交,字要寫漂亮。下課後,把老師布置的作業完成好,認真書寫。再把老師講的內容自己重新再回憶一次。如果老師說講新課,把字詞圈好,做一下批註,把自己的感想說出來。在課外時,需要大量閱讀中外名著、童話、小說、寓言每周至少讀兩三本書,可以讀好書再寫寫讀後感。
二、怎麼樣讀書呢?
1、先把書中的好詞、好句、好段劃出來。
2、我會再思考,故事中的人為什麼要這樣做。
3、然後,我會在腦子里把這個故事繼續編下去。
4、回過頭來品味我最欣賞的一些片段。
5、然後,我會思考作者是怎麼樣的,他會有怎樣的生活經歷。
6、再把自己不理解的事請教老師。
7、如果有把握,再可以寫一篇讀後感。
這就是我的讀書計劃。
三、我的作文水平有待提高,以下是我制定的作文學習計劃:
1、先仔細觀察,觀察一樣東西的外貌、形狀。
2、然後描寫,描寫人或物的外形、顏色、再多問,多問問老師和同學,讓不懂的問題及時解決。
4、多修改,把自己的作文多修改幾遍,好的作文是改出來的。
5、多投稿。如果有自己認為好的文章,可以去投稿參賽,以此來激勵自己。
這就是我制定的語文計劃,我一定要認真落實到位,切實提高語文水平。
語文學習的計劃 篇5
中考生調整煩躁心態
一個月的初三生活後的感受一定很多,如同你節日的一桌包含酸甜苦辣鹹的大餐,吃過了,嘗過了,就是一種經歷,何不利用這個空閑把它寫出來,反復咀嚼體味,你就會感到:這就是初三生活了,是我必須經歷的生活,苦辣咸酸都得過,為什麼不快樂地過呢。這樣想了,心態就會平靜下來,為以後更加艱苦的拼搏做好心理准備。同時又訓練了寫作。
中考語文復習放鬆緊張神經
語言精美、寓意深刻的文章歷來有平衡情緒、凈化神經的作用。平時學習生活特別緊張,沒有時間閱讀,在飯後睡前,舉一本《讀者》、《中文自修》,細細地讀上幾篇自己喜歡的文章,感悟作者的意圖,咀嚼文章的語言,體會文章的寫法,將自己投入到文章中去,你的身心就會放鬆下來。不僅凈化了神經,還會開闊閱讀視野,豐富語文的閱讀與寫作,一箭雙雕,豈不美哉!
中考語文復習梳理基礎知識欣賞美文佳作
新學期剛開始一個月,離期中考試也還有一個多月的時間,國慶長假期間,初三學生該如何安排自己的學習、生活?建議,學生主要以休息為主,每天保持適當的學習時間即可。
中考語文復習夯實基礎知識
初三的後期復習是十分緊張的,黃金周恰恰給你們提供一個復習梳理初一初二知識點的「溫故」的機會。同學們可以將最近一段時間內所學習的內容重新回顧一下,為後面的學習提供堅實的知識支持。其具體方法可以將本學期開學以來剛學習的相關內容的教科書再通讀一遍,將所記錄的筆記進行整理和補充。而對於作業,則可以將曾經做錯的題目再重新做一遍,回憶一下當初做該題時錯在哪裡,以後在這類題目時應該注意些什麼,並從已經做過的題目中找出與之相類似的題型,加以比較、反思和總結,以達到舉一反三、溫故而知新的效果。
此外,同學可以將初二的學習內容中自己掌握的較薄弱的知識部分及離開現在時間較長的重點知識重新撿回到大腦記憶中來,以減輕後續學習和初三總復習時的壓力。
語文學習的計劃 篇6
「態度決定一切!」要糾正自己的學習態度。擁有好的心態,就會擁有好的成績!
一、課前預習
1、課前預習是學好新課,取得高效率的學習的基礎。掃清生字障礙,尤其必須要分清前、後鼻音以及同音字、多音字和形近字。如果搞不好課前預習,上新課時就會心中無數,不得要領。
2、朗讀課文。文中生字、新詞要牢記,優美段落務必背並默寫。讀完課文後,總結文章的中心思想和段落大意。
二、專心上課
上課是理解和掌握基礎知識和基本技能,並在此基礎上發展認識潛力的一個關鍵環節,做好課前自學學生就能更專心地上課。
三、及時復習
課後及時復習能加深和鞏固對新學知識的理解和記憶,系統地掌握新知識以到達靈活運用的目的。
四、獨立作業
獨立作業是經過自己頭腦的獨立思考,自覺靈活地分析問題和解決問題,進一步加深和鞏固對新知識的理解和對新技能的掌握的過程。
1、句子間的轉換和病句的修改。陳述句變疑問句,「把」字句變「被」字句以及句子中各種修辭手法的應用,還有對各式各類病句的修改,我都要一一匯總。
2、加強閱讀理解。課外閱讀和課內閱讀互相穿插,找出文中具有典型好處的段落,多讀多想多做。
五、系統小結
進行系統小結,是透過用心的獨立思考,到達全面、系統、深刻、牢固地掌握知識和發展認識潛力的重要環節。
六、課外學習
課外學習活動,是透過課內學習掌握了必須的基礎知識和基本技能。超多瀏覽各級各類滿分作文和優秀作文。示範作文和發表作文,既能開闊思路,也能從中學習到描述事物或敘述事件的具體方法。課外學習活動是學生課內學習的補充和繼續,能豐富學生的文化科學知識,加深和鞏固課內學習的知識。
當然,這還少不了要做一些相關的語文綜合復習試卷,並且匯總出難題以及易錯題,逐一排查解決。如果照著以上計劃認真復習的話,肯定會取得好成績的。
語文學習的計劃 篇7
初三新學期開始了,這一年是忙碌的一年。同學們都做好了吃苦的准備。各科都有了學習計劃。對於語文,基礎不好的同學覺得這是一塊難啃的骨頭。大家都認為語文的提高不是一朝一夕的。可是語文做為中考的必考科目和我們日常生活的工具,不能不學好。那麼在初三這一年應該怎樣學習語文呢,定什麼樣的計劃呢?人教董老師認為初三新生學習語文應該注意以下幾點:
一、每天記憶五分鍾。
對於字詞這一塊,知識點比較分散,學習起來繁瑣。同學們要針對其特點有所准備。把考試常考的,課本要求掌握的字詞積累起來記到本子上。做題的間隙就拿出來看一看,調節下,多次重復記憶,重復檢查,一定會出效果。堅持每天記憶五分鍾,堅持下來就能看到成效。語文學習是靠積累的。
二、每天堅持寫日記。
寫日記可以鍛煉自己的表達能力,養成愛動筆寫作的習慣。寫的時候還可以把當天學的字詞和成語典故用上;只有經常練習才能靈活運用。
三、文言文要學好。
中國古人都很好古,原因是流傳下來的經典有很多智慧可以指導現實生活。因此,文言文學好了,對自己了解中華文化和歷史有很大的作用。要想學好文言文,首先要上課的時候注意聽講,把課本上要求掌握的文言文學好了。該背的一定背熟悉了。考試的時候文言文所佔的分數和考試的內容比較固定,這一塊是不應該丟分的。
四、沒事常看書。
讀書是一個很好的習慣,即便是學習任務繁重的初三,偶爾看看精美短文也是調節身心不錯的選擇。《讀者》、《青年文摘》、《中學生報》都可以看。看別人怎樣運用語言,看別人怎樣表達思想,怎樣寫文章;不知不覺中增進自己的寫作能力;作文在中考語文中可佔一大塊哦!
不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海。不斷積累,有朝一日終能厚積薄發,一鳴驚人!人教祝大家:學習日進一步,年進一階,凱旋中考!
語文學習的計劃 篇8
初一年級,是初中階段打基礎的一年,為了學好語文,做個合格的中學生,特製訂以下計劃。
一、預習
1。在講新課以前,先朗讀一遍課文,找出生字、生詞,給生字注音,解釋生詞。通過看書上註解或查閱參考書了解文章的作者、寫作年代、歷史背景等。
2。精讀一遍課文,仔細品味課文中每一個詞、句,理解它們的含義。實在不明白的提出來記在筆記本上或在書上註明。
3。速讀課文。自己劃分段落,歸納大意,總結中心思想和寫作特點,把這些簡要的記在預習作業本上。
二、上課聽講
1。上課一定要專心聽講,決不三心二意,當堂掌握老師課上講的內容,並且認真做語文筆記。
2。養成獨立思考的好習慣,上課積極回答問題,克服愛面子的缺點。對於老師提出的問題,不論有沒有把握,只要有想法,就要大膽回答,即使因理解不對,答錯了也不怕丟面子。關鍵是弄清錯在哪兒,為什麼會出現錯誤。課上如有沒聽懂或有疑問的地方,要及時提出。在預習時提出的問題如果老師沒講到,要及時提出,向老師和同學求教。
3。別人發言時要認真聽,做到取長補短,別人答的與自己想的一樣,要認真聽,決不沽沾自喜;如果別人答錯了,也要認真聽,要從別人的錯誤中吸取教訓;如果別人答得比自己答得好,要問個為什麼:他為什麼能想那麼深?我為什麼不行呢?他是怎麼想的呢?因此還要虛心向人家學習。

❽ 在中考之前如何復習語文

在復習中,許多同學都有一個感覺,覺得語文課不太好復習,除了背誦短篇課文,從頭至尾看看長篇課文,不知還可做什麼復習工作。其實不然,下面把梁奮同志介紹的復習語文的方法簡要地轉告同學們。
(1) 要復習生字、生詞。
凡是學過的課文中,如果出現了未學過的生字,要會讀其音;標準的做法是註上漢語拼音,不要注漢字,因為漢字注字沒有漢語拼音,還可用它組詞,看看它在各種片語中含義有沒有變化,細心地體會。
初一學過《荔枝蜜》,其中有一個字「釀」,以前沒有學過,可註上漢語拼音:「 」。如果用漢字「亮」來注就錯了,「亮」的讀音是「 」。然後用「釀」來組詞:釀造、釀成、佳釀、醞釀等,還有課本上的釀蜜,為了區別各組詞的含義,可以多造幾個句子。
對於學過的詞彙、成語,要能理解其包含的全部含義,分清詞的類型。
這些基礎知識可以通過做練習、同學之間互相聽寫、組詞造句來加以鞏固。
(2) 做好課文後的「思考和練習」
這是復習語文的重要手段之一。課文後的思考題,要在理解課文內容的基礎上,認真思考正確的答案。遇到沒有把握、含糊不清的問題時,要主動地向老師請教。
課文後的練習題,即使是平時作業中已經做過了,也可以重復練習。尤其是作業本上出現過錯誤的題,要找出當時錯的原因,現在再做還會不會錯。
(3)默寫要求背誦的課文
背誦的課文,多數是古詩文,默寫可以加深記憶,保證背誦的效果;同時可以加深對古詩文的理解。此外,默寫是從文字上對背誦的檢查。因為漢語中同音字很多,有的學生雖然背誦出來了,可是字不知怎麼寫,寫上同音別字,就鬧笑話了。
(4)多看自己的作文
這一點,許多同學是沒有想到的。作文本用完了,就擱在一邊,再也想不到它會對復習語文有什麼作用。其實不然,作文實際上是自己學習語文課的一種綜合性練習。多看自己的作文,重溫老師的修改和批語,總結自己作文時常犯的毛病,這些毛病在歷次作文中改進得如何,老師是怎樣修改的?道理何在?到復習階段,自己的寫作水平總會有所提高,當時認為很好的句子、段落,復習時再看可能就覺得不怎麼如意,改上幾句,也就是新的提高。作文水平提高了,語文水平也就提高了

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