語文教輔是什麼意思

㈠ 小學語文哪種輔導書好

小學語文的輔導書：《53天天練》、《小學語文知識大全》、《好詞好句好段》、《教材全解》、《一課一練》

1、《53天天練》：學生可以每節課都進行課後練習，知識點比較集中，專堂專訓，能及時鞏固課堂效果，增強記憶力。對於考試周期，會有專門的針對考試設置的習題，值得選擇、

2、《小學語文知識大全》主要是針對語文學習的輔導書，它的優點在於把語文知識進行了詳細的總結和歸納，是學生用來課後鞏固語文知識、復習備考的好書籍。

3、《好詞好句好段》旨在提高學生的寫作能力，小學生由於剛開始寫作文，難免遇到
詞彙貧乏、辭難達意的現象。容易記「流水賬」，寫「口水話」。這本書目的在於提供
大量的素材供學生選擇，並且分文別類，針對性強，提高快，效果明顯。

4、《教材全解》系列叢書基本人手一本，包括初中高中同學。《教材全解》的優點在於對教材的內容都進行詳細的講解。學生課前預習，課後復習都可以做到深入理解知識點。而對於家長來說，可以就每一個詳細的知識點進行輔導，也是很多老師推薦的輔導書。

5、《一課一練》相對其他教輔略微薄一點，但是其中的每一道題都是編者經過深思熟慮，研究編制的，旨在學生做最少的題，拿到最多的分。因為《一課一練》中很多題都比較經典，也被很多老師奉為經典叢書。

㈡ 人教版和蘇教版，是什麼意思

1、人教版：即由人民教育出版社出版，簡稱為人教版。小學到高中都有這個版本的教材。也是大多數學校所用的教材。

「人教版」一般是就教科書意義而言的，是相對於其他出版社出版的教科書而言的。如長春出版社出版的教科書稱為「長春版」、廣東教育出版社出版的教科書稱為「粵教版」、上海教育出版社出版的教科書稱為「滬教版」。可見所謂「人教」指的是「人民教育出版社」，所謂「版」指的是教科書版本，而非「出版社」的「版」。

因此，「人教版」指的是由人民教育出版社出版的教科書版本。比如我國中小學教育輔導報刊中，《語文報》、《中學生學習報》、《學苑新報》等均有著不同版本的教輔報紙，諸如人教大綱版、人教新課標版等。這兩個版本名稱均是配合由人民教育出版社出版的教科書的報紙，是新課改前後的版本名稱。隨著新課改的深入，前者逐漸退出歷史舞台，後者便統一稱為人教版。本套教科書是由課程教材研究所與xx（科目）課程教材研究開發中心編著，由新華書店集團發行。

2、蘇教版：是指由江蘇教育出版社出版的系列中小學教材，簡稱蘇教版教材。是江蘇教育出版社出版的一系列教材，稱為蘇教版。

廣義上的蘇教版教材不僅包括了江蘇教育出版社出版的教材，還有譯林出版社（譯林版主要出版英語教材），江蘇科技出版社（蘇科版主要是部分初中數學物理教材），江蘇少年兒童出版社（蘇少版主要是音樂美術類教材），以及江蘇人民出版社（蘇人版主要是政治教材）等教材。此外，因江蘇省組建了「鳳凰出版傳媒集團」，因此在部分場合使用了「鳳凰版教材」或類似稱呼。

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1、人教版教材版本

（1）大綱版：人教大綱版是2001年課改以前的人教版教科書的名稱，也有的地方稱為老人教版，是為區別課改後的課標版的教科書。包括各科目的教科書。

（2）新人教版：新人教版（又稱部編版）是2011年後人教新課標改版，主體編排是一樣的，內容有改動。

（3）人教新課標版：人教課標版是2001年後課程改革後的新教材，涵蓋小學、初中、高中三個階段。 高中教材分為選修和必修。

以高中語文為例：必修系列的課程包括必修1至必修5，選修系列的課程包括《中國古代詩歌散文欣賞》、《中國現代詩歌散文欣賞》、《外國詩歌散文欣賞》、《中國小說欣賞》、《外國小說欣賞》、《中外戲劇名作欣賞》、《影視名作欣賞》、《新聞閱讀與實踐》、《中外傳記作品選讀》、《語言文字應用》、《文章寫作與修改》、《演講與辯論》、 《先秦諸子選讀》、《中國文化經典研讀》、《中國民俗文化》，共計15本。

2、蘇教版應用范圍：

蘇教版為鳳凰國標教材，是義務教育課程標准實驗教科書。時下，蘇教版教材除了在江蘇本地使用外，在山西、安徽、陝西、廣東等地均有使用，小學均為江蘇教育出版社的教材。與人教版一樣使用較廣。注重學生對字的練習等。同時配有一系列的資料、作業，因此被很多地方選用。

當前蘇教版已通過審查的教材涵蓋了中小學語文、數學、科學、音樂、品德、高中數學、中學生物、高中物理、高中化學、高中通用技術等各個科目。

㈢ 教輔費是什麼費

中小學教科書配套、供中小學生使用的各種學習輔導、考試輔導類教輔材料。

目前教輔材料平均印張單價在1.5元以上，是實行政府定價管理的教科書價格的幾倍。在高定價教輔材料中，包含了大量向中間環節給予的折扣、回扣費用，最終所有費用均由學生承擔。

在利益驅動下，一些不具備教輔材料編寫能力的出版社、出版商也紛紛介入教輔材料市場，市場上一些教輔材料內容和印刷質量低下，嚴重影響學生健康成長。

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國家針對教輔費實行措施

一、是對教輔材料實行政府指導價。限定各省擇優評議公告的教輔材料發行費用標准不得高於35%，壓縮中間環節折扣、回扣空間。

二、是加強教輔材料價格公示管理，接受社會監督。

三、是加強市場綜合治理工作。「堅持學生自願選用原則；加強對出版、發行、印刷中小學教輔材料單位的資質管理；加強內容質量、編校質量、印裝質量檢查；繼續加大打擊侵權盜版和非法出版教輔材料行為的力度。」

㈣ 初中教輔費是什麼意思

教輔費是購買教輔資料的費用。

輔費收費項目：

1、農村義務教育學校:作業本費、教輔材料費、伙食費、課後服務費（僅限縣城義務教育階段公辦學校）。

2、城市義務教育學校：作業本費、教輔材料費、伙食費、住宿費、校服費、校外活動費、就餐卡補辦費、課後服務費。

3、公辦普通高中學校:學費、課本費、作業本費、教輔材料費、住宿費、伙食費、校服費、就餐卡補辦費、校外活動費、新生入學體檢費。

教輔費收費標准：

中小學教輔材料須由新聞出版行政主管部門依法批准、取得《出版物經營許可證》的發行單位發行。

未經批准，任何部門、單位和個人一律不得從事中小學教輔材料的發行。教輔費各省各市收費標准不一樣。

㈤ 教輔書書名上的R是什麼意思

R是ren（人）拼音的首字母，代表」人教版「的意思.
由人民教育出版社出版的教科書，簡稱為人教版的教材。
人民教育出版社（People's Ecation Press，簡稱PEP）成立於1950年，其前身是華北聯合出版社，上海聯合出版社和華北教科書編審委員會，1961年與高教出版社合並，是教育部直屬的主要從事基礎教育教材和其他各級各類教材、教育圖書的研究、編寫、出版、發行的專業出版社。毛澤東同志題寫了社名。50多年來，人民教育出版社受教育部委託，主持或參與草擬了2000年以前歷次中小學各科教學大綱，由國家頒布；根據我國教育改革發展的需要，先後毛澤東主席親筆題寫的社名，編寫、出版了九套全國通用的中小學教材；2014年，人教版第十套教材，即按照教育部新課程標准研究、編寫的21世紀義務教育全套新教材正在陸續出版之中，其中一部分已在教育部確定的實驗區進行實驗。建社至今，累計出版各種出版物萬余種，總印數達數百億冊。

㈥ 大學里的教師和教輔有什麼區別

區別在於：

1.教師崗位就是給學生上課的崗位，工作主要面對學生群體。

2.教師，這個職業是人類社會最古老的職業之一。按照行業規范，在時間節點內，根據職稱和專業，向學生傳授科學文化經驗技術。他受社會的委託對受教育者進行專門的教育。在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。

3.教輔崗位就是為教育服務的崗位，具體為：化學實驗室管理員，物理實驗室管理員生物實驗室管理員，電教室管理員等，他們工作主要面對教師群體。

4.教輔，即「教學輔導」的簡稱，是教學輔導類圖書資料的總稱，也稱精讀（港），同步輔導，參考書等，是一種輔佐教材的參考性書籍，往往由知識講解和練習題組成。其使用者包括學生、教師及教研員等。

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1.教師的角色不只是向學生傳授某方面的課本知識，而是要根據學生的發展實際及教育目標、要求，在特定的環境中採用特定的教學方法，通過特定的途徑來促進學生成長，教師這種角色是一種性質復雜的職業角色。一個人成長為這種角色需要經過復雜的、長期的學習過程。

2.教師角色的性質就在於幫助學生成長；或者說，教師是促進學生成長的人。

參考資料：網路-教師

㈦ 教輔費是什麼費用

小學生教輔費一般就指的是教輔資料，也就是學校發的課本，或者是其他的試卷等各種書本費。

隨著社會的發展，幼兒園出現在社會面前。一般為6－12歲的小學學齡兒童，目前小學教育年限為6年。小學教育階段之後就是中學教育階段，即從小學升入初中。

2017年，全國共有普通小學18．1萬所，比上年減少3000所。全國小學在校生1752．6萬人，比上年增加23．5萬人，增長1．5％。其中，城市小學在校生765．3萬人，比上年增長44萬人，增長9．3％。小學在校生991．3萬人，增加2208萬人，增長2．3％。

注意事項：

近代的學校和教育制度是由西方傳教士引入中國的。19世紀末20世紀初，中國現代教育奠基人何自元、邱鳳嘉率先消除頑固保守勢力的干擾，成功引進西學（美國教育），建立新的學校，把平民教育納入清朝的視野。

在這種形勢的壓力下，清政府不得不為教育改革提供借口。1905年底，清政府頒布新學制，廢除科舉制度，在全國推廣新學堂。宣統元年（1909年），地方科舉考試真正停止後，西學逐漸成為學校教育的主要形式。

㈧ 「學習資料」是什麼意思

學慣用的資料。

學習資料之教輔材料包括：

教科書同步練習類出版物，寒暑假作業類出版物，中小學習題、試卷類出版物，省級以上新聞出版行政主管部門認定的其他供中小學生使用的學習、考試輔導類出版物。其產品形態包括圖書、報紙、期刊、音像製品、電子出版物等。

教輔根據形式的不同，一般分為軟教輔和硬教輔之分。

軟教輔——所謂軟教輔，大多是以期刊，報紙形式，以培養學生基本素質為主。這要求在形式上新穎靈活，對出版社的師資有嚴格的要求，比如山西的《英語周報》《語文周報》文字報刊社的《語文建設》等，這都需要幾十年的文化底蘊積淀。但是軟教輔的弱勢在於針對性訓練較少，大多數教師只是選擇其為課外材料。

硬教輔——硬教輔即常見的教輔圖書，優勢在於緊貼考試，針對強化訓練，但是由於入門門檻較低，常常會有些粗製濫造的產品。

㈨ 什麼是教輔材料

指與教科書配套，供學生使用的各種學習輔導、考試輔導等出版物，包括：教科書同步練習類出版物，寒暑假作業類出版物，中小學習題、試卷類出版物,省級以上新聞出版行政主管部門認定的其他供中小學生使用的學習、考試輔導類出版物。其產品形態包括圖書、報紙、期刊、音像製品、電子出版物等。

(9)語文教輔是什麼意思擴展閱讀

教輔材料評議推薦的種類主要為與本省使用的中小學教科書配套的同步練習冊，根據他人享有著作權教科書編寫出版的同步練習冊應依法取得著作權人的授權，也可根據教學需要評議推薦寒暑假作業、初中和高中畢業年級考試輔導類教輔材料。

評議推薦教輔材料的學科和年級由省級教育行政部門確定。經評議公告的教輔材料，嚴格執行國家有關定價政策。免費提供教輔材料的地方可自行確定使用教輔材料的種類和范圍。

學生購買教輔材料必須堅持自願原則。任何單位和個人不得以任何形式強制或變相強制學校或學生購買任何教輔材料，不得進入學校宣傳、推薦和推銷任何教輔材料。若學生自願購買本地區推薦的教輔材料並申請學校代購，學校可以統一代購，做好服務，不得從中牟利。其他類教輔材料由學生和家長自行在市場購買，學校不提供代購服務。