二年級語文做什麼事最快樂

1. 小朋友想一想二年級最快樂的事情是什麼寫出來分享給同學們

最快的事情的話，當然可以通過告訴自己的一種印刷方式，然後人生的一種智能就有。

2. 《做什麼事情最快樂》是教科版幾年課文

《做什麼事情最快樂》是教科版第二冊課文。
《做什麼事情最快樂》是一篇童話故事，講的是一隻小青蛙想清楚做什麼事最快樂，便去問啄木鳥、水牛、蜜蜂、媽媽。故事啟發我們：只要我們多為別人著想，做自己能做的事情，你就會得到真正的快樂！

3. 二年級作文一件快樂的事

一件快樂的事

人生有許許多多快樂的事，可這件事是我與這世界打了十年交道中，最快樂的一件。

去年夏天，那是一個星期天的下午，天氣很熱，大地被太陽烤得像一個燒餅，只有頤和綠苑的草地上在噴水，假山上在流水，給這個炎熱的夏天創造了一個即涼快又能玩水的絕好時機。我和妹妹在頤和公園玩耍，我轉著賊溜溜的眼睛機靈一動，說：「我們打水仗吧！」妹妹說：「好呀」「好呀」，於是我們買了兩把水槍，裝上水玩了起來。「游戲規則還沒定呢」我喊著說：，於是我們又定了規則，我扮「警察」，妹妹扮「小偷」。我入戲太慢，才開始玩就被「小偷」打了一槍，好啊！看我的！妹妹正得意時我連打她兩槍，妹妹滿身是水鼻子都快氣歪了，我大笑說：這叫加倍奉還！

再後來她可小心了，我這個水仗女警也提高了警惕。由於我跑得快，很快便捉到了她，可她突然說：「瞧天上的飛機好漂亮啊！」就在我抬頭看的那一剎那，她給了我一槍，然後就溜走了，我知道上當了，又窮追不舍，終於又捉到了她。她又使用了她的「障眼法」說：「天上有架飛機」我回答：我才不會上你的當呢！她又來了一招說：瞧這兒有伍角錢，我又回答：那你去撿吧。最後她沒有招了，只好束手就擒。

就這樣你一槍，我一槍，不知不覺我們兩個人便都成了落湯雞，可我們仍然很高興，因為我們度過了一個無拘無束的下午。

4. 《做什麼事最快樂》教學設計

教材簡介 這是一篇童話故事，講的是一隻小青蛙想弄清楚做什麼事最快樂，便去問啄木鳥、水牛、蜜蜂和媽媽。這篇童話以對話的形式敘述，文章生動有趣，淺顯易懂。學生在學完這一課後，可以了解啄木鳥、水牛、蜜蜂對人類的貢獻，會喜愛這個愛動腦筋、愛行動的小青蛙，感悟到「做什麼事最快樂」的真正內涵，潛移默化地受到情感的熏陶和思想的啟迪。 設計理念 根據低年級孩子的認知心理特點及課文本身的特點，本課教學力求以讀為主，採取自由讀、教師范讀、分角色讀、合作讀等多種形式的讀，讓學生在讀中理解，在讀中感悟，在讀中想像交流，在讀中受到情感的熏陶和思想的啟迪。同時藉助課件、動物頭飾等手段讓學生體驗觀察，經歷對語言文字的感悟、理解、積累和運用的過程。教學目標 1．正確，流利，有感情地朗讀課文。能分角色朗讀課文，讀出對話時的不同語氣。 2．能認識到做對別人有用的事快樂，學會關心別人。3．能正確認讀課後要求認的字和寫的字，理解由生字組成的詞語。 教學重、難點 1、感悟課文，能用不同的語氣朗讀課文。 2、體會啄木鳥、水牛、蜜蜂回答青蛙的話的內涵。教學教具多媒體課件、小動物頭飾教學流程：一、激發情趣，談話引入1.老師知道咱們班的同學個個都是識記字詞的小能手，所以老師想請教大家一個詞。（板書：快樂）指名讀，問：「快樂」是什麼意思？2.老師現在很快樂，你們知道為什麼嗎？因為老師能和你們這群聰明可愛的孩子每天在一起生活學習，見證你們的成長。你們呢？二、初讀課文，整體感知1、 下面就讓我們帶著這種快樂的心情走進今天的語文課堂。今天和老師一起來的還有一個小夥伴（貼圖片）喜歡它嗎？它可是一個愛思考的孩子，瞧，它的小腦袋又在冒問號了。想知道它在想什麼嗎？好，那就請大家快快打開書71頁去文中尋找答案吧。請同學們大聲朗讀課文，要讀准字音，注意不加字、不丟字、讀通順，能做到嗎？2、 看著你們那麼用心地朗讀課文，老師真快樂。讀書是一件快樂的事，就讓我們再快樂地讀一遍課文，看誰讀得更流利一些。如有生字攔路就把它圈起來多叫幾遍它的名字記住它。3、 小青蛙想的是什麼問題？（板書課題）齊讀課題。4、 這個問題你們是從那找到的？這句話有什麼符號？你能讀出疑問的語氣嗎？ 這句話是第幾自然段？課文共有幾個自然段請大家馬上標出來。5、下面老師就請幾名同學分段合作來讀一讀課文，其他同學思考：課文寫了一件什麼事？ 三、 細讀課文，深入理解1、 小青蛙都像誰提問了？（生匯報，師貼圖）2、 （出示課件）小青蛙來到哪了？在問誰？（1）啄木鳥做什麼事最快樂呢？請同學們自由讀一讀第2自然段。（2）指名讀，生評議。（3）小青蛙叫啄木鳥什麼？這樣做怎麼樣？ 誰願意當有禮貌的小青蛙來問問啄木鳥？（4）這才是有禮貌的好孩子呢！啄木鳥叔叔一定會很高興回答你這個問題，啄木鳥怎麼說的？快樂的啄木鳥在哪裡，誰來讀讀這句話？（5）分角色朗讀。3、 （出示課件）小青蛙告別啄木鳥又來到哪了？在問誰？誰來讀讀問水牛的段落。 指導朗讀。4、 老師看你們一次比一次讀得好，在讀中進步了，那你們能不能有感情地讀一下第4自然段。（1）（出示課件）這次小青蛙來到哪了？在問誰？小蜜蜂做什麼事最快樂？（2）你們吃過蜂蜜嗎？味道怎麼樣？誰能甜甜地讀一讀小蜜蜂的話。5、小青蛙問了這么多小動物，你喜歡誰就和小組同學分角色練習讀一讀它的話。指名分角色讀。6、同學們讀得真好，把每個小動物都讀得有聲有色。可是，讀到這，你心裡是不是也會冒出個小問號啊？ 其實這也是小青蛙心中的疑惑。誰來讀讀小青蛙問媽媽的話。7、啄木鳥、水牛、蜜蜂說的真不一樣嗎？有沒有一樣的地方呢？和同桌說一說，能不能找出一樣的地方？（1） 你們說的這些相同點也正是青蛙媽媽要告訴小青蛙的道理，誰來把這個道理告訴小青蛙？（2）你記住這個道理了嗎？讓我們再齊讀一下青蛙媽媽的話，並把這句話印在自己的腦海里。（3）你是怎麼理解媽媽的話的？你學到了什麼？（4）你覺得在我們生活中做什麼事最快樂呢？8、小青蛙聽了媽媽的話，又做了一個小小的調查。（出示課件）圖中有什麼？（1）下面你喜歡誰就把自己當做誰，想一想：當小青蛙跳到你面前問你做什麼事最快樂的時候，你該怎樣回答？（2）小朋友說得真好，像詩一樣美！現在誰願意來演一演小青蛙，到同學們中間去問一問？（3）剛才同學們玩的快樂嗎？快樂過後，老師要給同學們布置一項小小的任務：（出示句子）把我們剛才游戲的過程用這種句式寫下來，能完成嗎？四、總結全文，升華情感老師相信只要大家在以後的生活中時刻牢記青蛙媽媽的話，多為別人著想，做自己能做的事就會得到真正的快樂。最後祝我們全體同學天天快樂！板書設計：12 做什麼事最快樂啄木鳥——捉蟲水牛——耕地 蜜蜂——采蜜 媽媽——做對別人有用的事最快樂》教學設計

5. 二年級語文《做什麼事最快樂》閱讀分析

做什麼事最快樂
       小青蛙想，做什麼事最快樂呢？     
       他跳到大樹下問啄木鳥：「叔叔，做什麼事最快樂？」啄木鳥說：「            最快樂。」     
       他跳到田野里問水牛：「爺爺，做什麼事最快樂？」水牛說：「         最快樂。」     
       他跳到花叢中問蜜蜂：「小妹妹，做什麼事最快樂？」蜜蜂說：「          最快樂。」     
       他回到家裡問媽媽：「媽媽，做什麼事最快樂？為什麼啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢？」
       媽媽笑著說：「做對別人有用的事，你就會覺得最快樂。」
1．選一選。
       A．耕地  B．采蜜  C．捉蟲子  
     (1)啄木鳥：「            最快樂。」  
     (2)水牛說：「            最快樂。」  
     (3)蜜蜂說：「            最快樂。」
2．連一連。    
                                 大樹下問         蜜蜂  
      小青蛙跳到         田野里問         啄木鳥    
                                 花叢中問         水牛
3．請按照第2，3，4自然段的格式，再自己設計一問。   

6. 做什麼事情最快樂作文 300字

讓自己快樂起來的事情有很多，而且每一個人快樂的事情都不一樣。如果身邊能有一個人不停陪自己做快樂的事，為自己梳理心情，那一定是件很幸福快樂的事。可是沒有人會永遠陪著自己，自己是自己最強大的後盾。不管現在不開心的原因是什麼，你都要先明確還有自己。還有很多愛你的人，這個世界上還有很多有意義的事。很多時候，我們不願意努力去學習去工作，都是覺得自己做不好，都覺得這是一件枯燥的事。可是真正投入了，再適當放鬆，多交些朋友。和最好的閨蜜,朋友,還有家人一起逛逛街,看看電影,吃頓大餐,等等.或者一起到田野,樹林里走走,這個再好不過了這樣大家都會開心，其實，快樂很容易。要快樂噢！
只要你真正做到這些了。快樂就像源泉 源源不斷。

7. 二年級的,寫話,校園里最開心的事

寫作思路：根據題目要求，可以以生活中某個相關事情作為主題，最後總結自己的感受。

我們熟悉校園的每個角落，但操場是我記憶最深刻，發生的事情最多的地方。

當你走進校園，你會看到紅色的橢圓形跑道和綠色的足球場。那裡生機盎然，天氣好的時候，你會聞到泥土的芳香。還有兩個寬闊明亮的籃球場，守衛南北方向。

年輕學生喜歡玩的健身器材也很重要。操場上經常回響著陣陣歡笑和笑聲，你也會看到追我的場景。有男同學在跑道上拉我，我在拉你開火車。每次看到操場，總會想起高一的趣事。

高一的冬天，活潑涼爽。一天早上我起床，拉開窗簾，看到外面在下雪。我揉了揉眼睛，看到窗外一片白色。於是我高興地在床上跳上跳下。突然想起今天要上學，就收拾東西趕緊去上學了。校園里到處都是銀色的，的作品中沒有不白色的。操場上的雪已經很厚了。校長讓我們帶工具，到後面操場來。我們開始工作。

有同學用鏟子鏟雪，雪不想去水桶。它被鏟起來，又掉了下來。一些學生滑倒了，躺在地上。後面的學生看見了他，讓他在雪地里打滾。不一會兒，他變成了雪人。我忙著呢，全副武裝，拿著板子在雪坡上鏟雪。結果腳滑了，躺在地上滑下了斜坡。

我想張嘴喊，但是雪不讓我開口，因為我一開口，就會得到一口雪。我在平地上打滾，嘴裡全是雪。那天我第一次吃雪。太好吃了！

現在，每當我看到生機勃勃的操場，我就忍不住想起在操場上吃雪，這讓我無聲地笑了。是的，操場上發生的事情太多了，但對我來說是最難忘最開心的事。

8. 作文，做什麼事最快樂二年級下冊

做什麼事最快樂

小青蛙跳到花園問：「花兒妹妹，做什 么事最快樂？」花兒說：「讓大家欣賞花 最快樂。」

小青蛙跳到奶牛身邊問：「牛大哥，做 什麼事最快樂？」奶牛說：「給大家喝到 新鮮的奶最快樂。」

小青蛙問：「蠶姑娘，做什麼事最快 樂？」蠶姑娘說：「我吐的絲織成的布給 大家穿上漂亮的衣服最快樂。」

小青蛙終於明白了一個道理，為別人做 自己能做的事最快樂！