孩子的語文作業怎麼輔導

① 請問如何輔導孩子的語文學習

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通過童話、寓言、兒歌等內容，力圖從孩子發展領域所涉及的記憶力、語言表達能力、數學思維能力、邏輯推理能力、空間知覺能力、創造力、觀察力、注意力等方面為孩子將來學好語文打基礎。希望這份文件可以幫助到您和您的孩子。

② 如何對學生進行語文輔導

1、自學和預習是給有能力的學生准備的學習方法

很多家長喜歡給孩子提前學，卻忽略了孩子的學習能力。語文成績優異的孩子，一定是有一套自己的學習方法和習慣來支持，你能做的就是借鑒和學習，而一定不是效仿。家長要明確一個原則：自學和預習是給有能力的學生准備的學習方法。如果孩子的語文基礎就比較差，還是不要輕易來自學。做好預習和復習才是學習關鍵，課業的負擔重，到了晚上9點多，已經疲憊不堪了，這個時候就應該休息，而不是「苦修行」。家長也沒必要用加班、熬夜等教育理念來激勵學生，沒有一個好的精神頭，不管如何「熬夜車」，都不能彌補時間和學習效率。

寫完作業都9點多了，如何再進行語文提高輔導？老師給你一些建議
語文課本的知識點學不透，就影響寫作業的效率。想要把課本學通學懂，除了認真聽講，更重要的就是預習或者自學，根據課後的問題，語文學習的指導方法，家長輔導孩子自學，也可以讓孩子預習課文。這樣在第二天上語文課的時候，學生才能有的放矢，熟悉自己所學的知識點。如果日常的課業任務重，9點多以後的語文學習，就應該以預習為主，花15-20分鍾，進行課文預習，鞏固生字詞，把不懂的問題做好記錄，了解課文的大概內容後，就去早點休息，這樣才有精神來學習。

寫完作業都9點多了，如何再進行語文提高輔導？老師給你一些建議
2、去抓瑣碎時間，不如把課堂聽講做好

很多五六年級的家長，相信所謂的「時間碎片管理法」，幫助孩子抓瑣碎的時間學習。上學的路上背課文，放學的路上讀課文，吃飯之前聽寫生字詞，可謂把碎片時間利用到了極致。但是似乎家長在安排了這一系列的學習活動後，孩子對時間的概念仍沒有很好地建立起來。除了家長不停地反復督促孩子要去寫作業、要去學習和復習，學生自己是沒有主觀能動意識的，他們不會自己主動學習。

寫完作業都9點多了，如何再進行語文提高輔導？老師給你一些建議
家長與其去幫助孩子抓瑣碎的時間，不讓引導孩子把課堂聽講做好。語文老師的一節課，有20分鍾以上是在講課文的重點，如何把課堂學習的效率提高，是我們要關注的孩子的學習狀態。與其都等著晚上回家學習，不如就在學校把學習先搞定。9點以後的時間留給閱讀等放鬆的學習方式，或者是自己喜歡的學習興趣，這樣的狀態下，我們才能把題目做好，端正好自己的學習態度。

寫完作業都9點多了，如何再進行語文提高輔導？老師給你一些建議
3、寫作業也有主次之分，課內作業才是重點

對於四五年級的同學，寫作業其實也是有主次之分的。除了語文作業，數學、英語，可能還有道法、自然等作業，哪些是重點，哪些作業只用花很少的時間，是需要孩子根據課程表和興趣愛好進行學習劃分的。學生和家長都要明白，作業就是鞏固練習的一種方式。寫作業的過程中，肯定會遇到學生是會寫作業的狀態，也會遇到不會寫，家長講了好幾遍都還沒明白的題型。遇到這樣的情況，我們要先解決課內作業，課外的作業要果斷放棄，不然課內和課外的練習，兩頭都抓不好了。

寫完作業都9點多了，如何再進行語文提高輔導？老師給你一些建議
寫完作業已經是晚上9點了，家長也應該理解孩子的辛苦，畢竟家長輔導了半天也很累，這個時候再不能要求孩子去閱讀等做語文能力提高的練習，而是認可孩子在寫作業的過程中付出的努力。課外的輔導，能力的提高練習是加分項，是在有時間有精力的前提下完成的學習任務。

③ 家長怎樣輔導孩子學習語文

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通過童話、寓言、兒歌等內容，力圖從孩子發展領域所涉及的記憶力、語言表達能力、數學思維能力、邏輯推理能力、空間知覺能力、創造力、觀察力、注意力等方面為孩子將來學好語文打基礎。

④ 怎樣輔導孩子做作業有哪些方法

怎麼輔導孩子做作業

孩子的學習離不開我們的輔導，經常去輔導孩子功課，這樣有利於提升孩子的成績，同時也可增進彼此之間的感情。輔導孩子是需要講究方法的，那麼具體應該怎麼做呢？怎麼輔導孩子做作業呢？

1耐心的去輔導孩子。

遇到孩子不會做題的時候，應該耐心去教會他怎麼做，而不是因為題目簡單而去批評孩子，輔導孩子做作業要有一定的耐心。

2多結合課本知識。

採用他們目前學習的方式方法，解題思路去輔導，不要用我們大人的思路去輔導孩子做題，解題的思路方式以及方法要結合課本。

3多在課本中尋找答案。

我們可以先把孩子的書本看一遍，遇到不會的問題要在課本中尋找答案，尋找解題的思路。這樣輔導孩子才會有效果。

4培養孩子獨立思考能力。

應該培養孩子的獨立思考能力，孩子遇到不會做的題，不要直接告訴孩子答案，而是去分析解題思路，讓孩子學習解題的方法。

5鞏固與復習。

在輔導孩子的過程中如果有不會做的題目，教會孩子知識後，然後可以找幾個類似的題讓孩子在做，考察他是否真的學會了，鞏固孩子所學的知識。各位家長們記得盡量子結合課本的知識來輔導孩子，不要藉助其他工具，輔導孩子做作業應該告訴孩子答題的技巧以及對知識的掌握。

⑤ 一年級語文怎麼輔導比較有效

1、在上新課之前有效地先預習將要學的課文。

2、在做作業之前必須要孩子先復習後再做作業。

3、在孩子做完作業之後再叫孩子將做作業用了多少時間記錄下來。

4、要讓孩子進行課前預習，找到不明白的，並在預習筆記本上記下重點和難點，上課時重點解決這些重點和難點。預習的時間不要太長，一般只需7-10分鍾找到重點和難點，並記錄下來就行了。

5、家長要同孩子溝通。聽課要跟著老師思路走，將自己預習記錄本上所記的重點和難點聽懂並記憶在腦子里。

小學語文學習重點

一、拼音

拼音是基礎，也為其它方面的學習做鋪墊。可以說，整個一年級的學習，拼音是重中之重。拼音主要把聲母、韻母、整體認讀音節表，做到熟練地認、寫之後，就是拼讀。拼讀要在讀准四聲調的基礎上進行。沒有捷徑，就是多拼多讀，拼讀了就拼出感覺，就像語文的語感一樣。

二、詞語

主要是給生字組詞，可以一字組多詞，讓孩子暢所欲言說，再寫出來，到記下來。要求孩子每個字至少要會組2個詞，不能出錯。

三、句子

主要是造句。平時讓孩子練習說，個別說，互相說，再寫下來。選擇寫的時候，可以寫最容易寫，能保證對的句子。

四、閱讀

除了要讀課文，還要養成閱讀習慣。每天睡前或者固定時間閱讀，在建立習慣前，可以先親子閱讀。

⑥ 家長如何輔導一年級學生學好語文

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