A. 衡中高一新生暑假作業
沒有具體作業,主要是預習. 語文要求准備現代漢語詞典(商務印書館),古漢語詞典,語文基礎知識手冊.另外廣泛閱讀,例如雜志:讀者,故事會,意林等.掌握初步的語法知識. 數學 加強運算能力,預習(補課的時候基本搞定了) 英語 每天讀兩篇文 堅持記日記 讀背新概念2 准備牛津或朗文的詞典 准備錯題本 生物 復習細胞的結構 細胞的呼吸 光合作用 蛋白質 政治 關注時事 ...基本上全是預習.另外請教學習方法. 大概是這些吧,記不全了,我感覺已經暈了.問問LYNN,要不?
滿意請採納
B. 八年級道法暑假作業怎麼布置
在生活中實踐知行合一。
暑假期間道德與法治組的老師們為學生布置了各類特色作業，孩子們在生活中實踐「知行合一」，在勞逸結合中放飛自。離不開內容豐富、形式多樣有效的作業，它們的最終目標是幫助學生將所學理論知識在進行實踐後，化為己用，形成正確的價值體系與價值取向，養成良好品質習慣。
《道德與法治》共18冊，其中小學12冊，教材內容依據與兒童生活的緊密程度，由近及遠地安排了六大生活領域，同一生活領域內，按照學習難度的不同，採用螺旋上升的編排方式。初中6冊，圍繞個人、家庭、學校、社會、國家、世界展開編排。
C. 如何給三年級的學生布置暑假作業
三年級暑假作業布置 孩子們，家長們： 時間就像一支離弦的箭，我們剛剛告別緊張的復習考試，就 迎來了盼望已久的暑假，這漫長的兩個月暑期你將怎樣度過呢？ 你計劃好了嗎？老師希望你們既要痛痛快快地玩，又要踏踏實實 地學習，把握住寶貴的美好時光，過一個充實而有意義的暑假。 暑假一結束，我們即將迎來的就是四年級，這也意味著我們的小 學生涯一半已經結束了,暑假讓我們好好地休息放鬆。 假期里學點 技能，增強能力；同時我們也不能忘記每天還要做點習題，鞏固 一下知識。暑假作業不多，每天最多花 20 分鍾左右的時間，但老 師只有一個要求——慢慢做，認真做，做仔細，做全對。請你張 開雙臂去擁抱這個快樂暑假吧！ 語文作業要求： 1、認真完成語文暑假作業。要求使用鋼筆來寫，一定寫工整。作 業不許弄臟，不許弄壞。 2、常言道「字如其人」 ，可見字是一個人的招牌。寫得一手好字 的人，一定是學習習慣很棒的人。假期練字也是我們陶冶情操， 培養習慣的大好時機。 每天認認真真寫好 20 個語文書中的課後詞 語，從前往後寫，每一天的練字都要標清日期。（專門准備一本 硬皮方格本）要一筆一劃地寫，不要圖快，必須做到字跡大小一 致，橫平豎直，不勾不抹。開學評出最佳練字能手。 3、由家長買下列書目中的一本：楊紅纓《笑貓日記》系列。 《愛 的教育》《一百個中國孩子的夢》《木偶奇遇記》 、 、 ，讓學生每天堅 持讀 20 分鍾。 4、 每天完成 1 篇日記， 假期里一定會發生不少有趣的、 有意義的、 難忘的事情、文明三踐行的表現值得記錄，請你以日記的形式記 錄下來，要求每篇日記不少於 1 頁。以下文題可作寫日記的內容 參考，任選 5 篇： 1、 《考試以後》 ：考試以後，有些人滿意，有些人失望，有些人驚 喜，有些人在傷心之後痛下決心，寫下自己的考試以後的真實心 情與感受吧。 2、 《今天我獨自在家》 ：爸爸媽媽不在家，你會怎麼辦？會擔心害 怕，還是因為自由自在而開心不已？沒有人監督還能自覺做好自 己的事嗎？或者你已經能美美地為自己做飯吃了？寫寫自己獨自 當家的經歷和感受吧。 3、 《一次難忘的旅行》 ：假期里如果能去旅行，真是一件快樂事。 旅行的過程中一定會發生一些有趣事，也會看到美麗的風景，用 你的筆把這些記錄下來，開學時與大家交流吧。 4、 《我學會了___________》 ：在暑假期間，你要是學會了什麼新 本領一定要寫下來。可以邊寫邊回憶一下學習的詳細經過，學成 的心情等。 5、 《我要上四年級了》 ：對開學即將到來的四年級，你可以一邊回 頭評評自己的優點缺點，一邊向前看，把自己對四年級的美好願 望和決心都寫下來吧。 6、 《給____老師的一封信》 ：寫一封信給自己喜歡的老師，向她訴 說自己的心情、煩惱、秘密或希望，說不定老師會給你回信呢。 7、 《熱極了！ 》暑假裡太陽大發神威，你一定有「熱極了！ 」這樣 的念頭吧？請你把最熱那天的看到情景，心中的感受，身上的感 覺，變化成文字記下來吧。
D. 想問一句，大家新高一都有布置暑假作業嗎
1、高中一年級學生一般沒有固定的暑假作業安排。
2、高中學生學習非常緊張，暑假放假時間也比較短，一般不會像小學，中學那樣布置暑假作業，都是學生自己安排暑假期間的學習。但也不排除部分學校或老師安排暑假作業的。
E. 職高暑假有沒有作業
作業有的，但不會像普高那麼多，實踐調查性的作業會有的，專業課是肯定會布置作業，文化課也有，不要覺得讀職高了就放縱自己
F. 一年級語文該布置什麼樣的暑假作業
可以布置孩子寫句子，寫日記（寫一些簡短的句子組成的短文）或者留一些單幅或幾幅圖畫，讓孩子看圖寫作文。
其次是拼音的牢記，可以給生字表的生字注音、組詞、造句，或者讓孩子自己每天從其他書上認識幾個漢字，並注音組詞等
G. 高中語文怎麼布置暑假作業
周記或者作文加卷子背書