為什麼語文老師招的多

Ⅰ 今年教師編考試的人為什麼這么多，競爭好壓力大啊求指點備考迷津！

原因有好多：高校畢業生人數越來越多，待就業的畢業生人數持續增多。疫情讓很多私企運營困難，失業人數增加，教師崗位會更加穩定。
依照現在現在這個形勢看，近兩年的教師編制考試只會越來越難。
1、報考人數增加
近兩年，教師編制考試的報考人數不斷增加，主要原因是現在年輕人的就業壓力大，想要選擇一份穩定職業的年輕人越來越多。其次是，大學不斷擴招，本科生的招生比例早已達到44%，今年的應屆畢業生高達909萬人，選擇報考教師的師范生與非師范生越來越多。
2、事業單位變革
現在事業單位進行改革，開始打破鐵飯碗，實行聘任制，教師行業也是如此，在一些大城市，早已經開始進行聘任制教師招聘。正因為此，編制崗位會隨之減少，報考人數增多，編制崗位卻可能減少，會使考編越來越難。
3、招聘門檻變高
現在本科學歷的畢業生增多，學歷內卷越來越嚴重，教師編制招聘對於學歷和專業的要求越來越嚴格。現在本科學歷在年輕人中越來越普及，普通本科學校的畢業生在就業時競爭力是比較弱的，現在許多小城市的高中教師基本都要研究生學歷了，學歷內卷非常嚴重。
4、教培行業大變天
教培機構被明確禁止開展學科類培訓，而語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物等文化學科都被列入了學科類課程的范圍。培訓機構取消補課，意味著大量以學科培訓為主要業務的機構將面臨轉型和倒閉，而原本的職工也面臨著失業，許多教培機構 的老師也將投入到教師編制考試中來，教師編制考試難度會變得更大。
現在要做的：明確自己的初心，確定自己的規劃就是要當老師。然後，了解所在當地考試內容教基+公基、教基、教基+學科。確定以後然後有方向的備考。

Ⅱ 小學語文老師和英語老師哪個競爭大

語文老師
不過市場上確實有一種觀點是，語文老師只需負責一個班，而英語老師通常會負責好幾個班，從學校的需求總量來說語文老師招聘量會比英語老師多。如果要較真一點的話，只有把這兩個專業歷年的考編數據給挖掘出來，然後將考編人數、招聘數量和上岸人數做一個橫向對比
既然你要考了,就要為長遠發展考慮,英語在小學的地位不高,不是主課,而且也要看學校,有些學校里英語老師還會帶點藝術體育什麼的副課,而且小學里就算要找老師補課英語的沒有語文和數學那麼多.但是初中就不一樣了,初中英語的地位就狠了,重視了,待遇什麼的都比小學的好,每學期補的人也多,而且難度其實不怎麼難,只要你用心了工作也是容易做好的,不要說小學比初中輕松這類的話,第一你既然要考了就都要准備,第二初中發展前景更好,小學替代性大,所以長遠看鼓勵你考初中的,所以不要覺得哪個競爭會大,努

Ⅲ 為什麼小學語文老師最多課

上學的時候，特別是上小學的時候，我們會發現班主任通常是語文老師，而不是數學老師或者英語老師，甚至不會是體育老師。今天，小編就來給大家簡單分析一下為啥小學班主任通常是語文老師而不是體育老師？多半是這3個原因。


1、語文老師的課程量比較大

我們都知道小學生要上的主要科目只有語文數學和英語三個科目，而一天五六節課，幾乎每天都有語文課，有時一天有兩節語文課。而且很多語文老師會兼任思想品德課，所以學生見語文老師的頻率比見其他科目老師的頻率大很多。班主任的事多、而且雜、零碎，每天都在處理班級事務，有時候上課時就順便處理了。如果課不多的老師來擔任班主任，那學生找班主任就比較麻煩了。


2、語文老師的情感比較豐富

可能是因為語文老師的專業屬性原因，一般來說，語文老師的語言組織能力和溝通能力都比其他科目的老師強一點。小學生的年紀比較小，思想不夠成熟，整天只顧著玩耍，不去學習，而語文老師的情感比較豐富，更能揣摩小學生的心理，因此語文老師就會負責跟他們做好思想工作，處理學生問題上也更巧妙。


3、語文老師比較細心

一般來說，語文老師都是由女性老師來擔任，女老師對一些調皮的小學生會比較有耐心一點。還有一點就是語文老師都比較細心，容易發現問題，因為上小學的時候我們都會寫周記，日記什麼的，語文課上也有寫作文的環節。一般小學生會把自己的思想動態寫到日記，作文上面，此時語文老師就可以從裡面了解學生的一些情況，發現問題可以及時作出處理和引導，而其他科目的老師就沒有這個優勢了

Ⅳ 為什麼有很多小學一定要語文老師當班主任

語文老師的語言能力很強，可以和其他的任課老師達到一個良性的溝通，所以這些小學才會讓語文老師當班主任。而且語文老師當班主任彷彿已經成為了一個正確的邏輯，不僅合理，同時存在性也很強。因為班主任就是從早到晚都要和孩子待在一起，班主任最大的責任就是在自己最大的限度里用最多的時間去看管孩子。

語文老師的責任

而且在學校裡面班主任的存在基本上就是一個孩子的全部，語文老師在得到孩子的認可時，也會和孩子達到一個良性的溝通。有人覺得語文老師不需要備課，但是這是一種侮辱。而且也可以看到語文老師備課的教案非常多，他們要把對學生的各種教育全部都羅列出來。要注意孩子的心理問題，同時也要注意孩子在其他課堂上的學習問題。

Ⅳ 6種常見的小學教師職位招聘，你知道有哪幾種嗎

教師這個職業，被稱為是鐵飯碗。近年來，選擇參加教師招聘考試的大學畢業生很多。通常情況下，小學往往會招聘六種常見的教師職位。其中，有兩種職位競爭通常非常激烈。另外的4種職位，競爭相對而言就比較輕松。下面，就讓我們一起來看看。

尤其是考慮到近年來，各地都在強調傳統文化進校園，書法就是傳統文化中比較突出的一種。越來越多的中小學開始招收書法教師。但是，在大學生群體中，具備書法教學能力的大學生非常少。很多時候，雖然中小學招聘教師設置了書法方面的教師職位，但報名者往往寥寥無幾，因為很多人都沒有書法的實操能力，也根本沒有這方面的教學資質。在這種情況下，如果你在書法方面的專業能力突出，基本上很容易上岸。

Ⅵ 為什麼學校每年都要招這么多老師

教師是個特殊職業。拿一個學校來說，哪怕總體人多，如果某一個學科缺人，還是要招教師。總不見得讓教語文的去改教英語吧。

Ⅶ 請問：為什麼學校會缺少很多中文教師（見下面補充提問）

中文老師在學校不是很吃香，因為都覺得語文沒什麼不好學的，誰還不會說中國話了？！

所以語文教師不被重視，再有就是家教補課問題，誰願意請語文家教啊？相反，數學和英語家教吃香！

所以，語文老師流失很嚴重的，寧肯去當公務員，也不在學校里受氣！

Ⅷ 為什麼學校里最缺語文老師

您好，首先，在學科里語文數學英語算是主科所以對於這三個科目的老師需求都會多一些。其次，我問過我們學校的教師，一般認為語文是最難教的，語文老師學的東西也比較多，對於文化底蘊要求很高，所以對於語文老師的要求也會相應提高，在招聘時或者面試時可能很多語文老師達不到學校所提出的要求。

Ⅸ 從歷年教師招聘中看，哪些科目老師最緊缺

不是傳統意義上在課堂上逼迫學生背誦課文的語文教師。從小學階段一直到高中階段，基礎教育的語文教師不僅擔負傳統文言文教學，還要向學生傳授民俗、傳統節日等傳統文化的知識。

筆試內容：

第一種內容為：學科專業知識和教育學、心理學、教育心理學、教材教法 、教育法規 、新課改等相關的教育理論知識。這種情況最為普遍。

第二種內容為：學科專業知識和公共基礎知識。這個公共基礎知識也有不同，有的地區就是指上面的教育理論知識，有的地區是指文史法律數學政治時事等綜合知識。

考查內容大致分為以下幾種類型：

1、教育基礎理論和面試

教育基礎理論和面試這種考查類型是教師招聘考試常見的考查方式，筆試部分考查的重點是教育基礎理論，包括教育學、教育心理學和教育法規等，面試通常採用說課或是試講的方式來測試考生的綜合素質和能力，即具體學科的講授，例如語文、數學等。

2、教育基礎理論、學科基礎理論和面試

教育基礎理論、學科基礎理論和面試這種組合方式逐漸成為各地教師招聘考試的命題范圍。它不但對教育學科所涉及的各門科目進行考查，同時也會考查考生對於所報專業學科的基礎能力和知識，以上兩部分會成為筆試出題測查的重點。

Ⅹ 為什麼語文老師要求多為什麼語文老師要求多看名著，不讓看網路小說，不讓看網路小說

作為一名一線語文老師，我想和大家來談談為什麼要讀名著。

1、打個比方來說，快餐好吃，但還是米飯面條管飽。

這一點我深有體會，我上初中的時候背文言文，我們偷懶不背，當時我的語文老師說：上學時期記住的東西是一輩子的。當時我們還不以為然，到現在發現真的是！所以，能不能抓住學習階段去廣泛閱讀，也是很多人成年後認知形成差距的主要原因。

因而教育部在課程標准里對於每個階段的學生應讀的數目和篇目都做出了羅列，每個學期語文老師也一定會給孩子們推薦，如果能夠按要求讀完，絕對有助於學生的學習和成長。

踐行趣味教育，打造超燃家長！教師和家長的成長顧問，公眾號：琦琦舉旗旗。