高考語文圖文轉換題怎麼寫

㈠ 高考語文徽標類圖文轉換題答題技巧

中考語文徽標類題解題方法：
總體思路：多角度聯想，按要求答題。
聯想的多個角度：
一、主題。徽標名稱中關鍵的一個字的漢字或拼音首寫字母一般會出現，圖形和顏色也會為主題服務。
二、文字
1、漢字。如第六屆竹文化節節徽中有個寫意的漢字「竹」，北京奧運會標志中國印里有個漢字「京」，中國探月工程標志里有個漢字「月」。
2、阿拉伯數字。如第六屆竹文化節節徽總體上形成「6」，還有一個隱含的「6」，就是6片竹葉。
3、英文及首寫字母。如中國中央電視台台標是「CCTV」。
4、漢語拼音首寫字母。如洛陽電視台台標表面是「TV」，實際是變形的「洛陽」的拼音首寫字母「LY」；中國殘疾人聯合會會徽里有「殘疾人」的首寫字母「CJR」。
5、漢字的分與合。如中國公民道德標志里，總體是個「公」字，分開看，上面是「人」字，下面是「心」字形，說明公德心體現人內在的素養。
三、圖形
1、圖形的多方面含意。比如我國的國家節水標志中，那隻手掌又像一條河流，象徵滴水成河。其實那滴水也可以解釋為像眼淚，如果不節約用水，我們的最後一滴水，就是自己的眼淚。只是因為2013年新課標二卷的這個題目中限定不超過70個字，寫不下而已。（那隻手放在別的徽標里，也可能表示白鴿或字母「S」。）
2、圖形的分與合。比如中國環境標志的外圍是十個環，但不能孤立去看這些環，還要看到它們環環相扣、象徵共同保護環境的一面。中國2009世界集郵展覽（在洛陽舉辦）標志中間總體有朵牡丹花，分開看是蝙蝠，「蝠」與「福」諧音。
3、圖形的陰與陽。比如全國婦聯會徽中間，總體是朵花，而陰處是三個「女」字的旋轉重疊，陽處是三個「W」，而「W」是英語「Woman」的首寫字母。
四、圖與文的結合。比如北京奧運會標志中國印里的漢字「京」同時也是個跑動的人的形狀；中國探月工程標志里的漢字「月」中間兩橫是兩個腳印，表達登月的目的；中國殘疾人聯合會會徽「殘疾人」的首寫字母「CJR」組成輪椅形狀；提升中國公民旅遊文明素質行動計劃標志的漢字「文」同時是條龍，龍尾上還有長城。中國環境標志則是由「環」形想到環境、環保。沈陽全民讀書月標志總體是「S」，「S」既是「沈陽」的「沈」字的拼音首寫字母，也是「書」字的拼音首寫字母；分開看這個「S」，又是打開的兩本書，兩書中間還有隻眼睛。
五、顏色
中考試卷雖然是黑白的，但顏色在題干中會有提示，所以還是要注意。比如北京奧運會標志和中國公民道德標志呈紅色，總體上都是中國印。2013年第六屆東亞運動會會徽的紅綠藍三條綵帶，既是鳳尾，又比喻賽場跑道。第六屆竹文化節節徽整體為綠色，意為「綠色環保」、「綠色生活」。

㈡ 語文（高中）圖文轉換題在格子里答題時標點符號需要佔一個格子嗎要算入字數嗎

要的。標點符號必須要佔一個格子並且計入字數，而且如果不寫在格子裡面是要額外扣分的......控制字數吧，能簡則簡，有些重復的段末一起總結可以省下很多字數

㈢ 河北高考語文作文怎麼寫2016

2016年河北高考作文題目為漫畫題。

漫畫作文橫空出世，規避還是回歸？

我剛看到這個作文題目，腦海立即浮現8個大字「意料之外，情理之中」。因為高考作文命題是永遠在「規避」和「超越」中前進的，這是必然的現象，也是合情合理的。命題人為了規避「模仿」「套路」這種現實，於是「漫畫材料作文」橫空出世了，或者說「又回來了」！

這道作文題目有三個典型特點：形象性，現實性，思辨性。這幾個特點都比較符合最新的語文核心素養的培養目標。

對於這個題目，首先，我覺得 「意料之外」，是因為其提供的材料類型不同於我們常見的純文本形式，而是以一幅漫畫的形式來呈現，這可能會對考生有一定的心理沖擊。不過語用專題都有圖文轉換的訓練。值得一提的是廣州市教研室的沖刺作文訓練中就提供了一到漫畫作文題。

其次，我認為「情理之中」，是因為它的中心話題或者說中心任務非常明確，就是關於家長、老師、社會對待孩子「成績」的「心態」，只不過題目用了比較形象的「漫畫」來呈現罷了。

第三，我認為這道題目比較符合考生的生活實際，幾乎每位考生都會有漫畫中的類似經歷或體驗，有話可說。

第四，作為選拔性考試，我認為這道題目有很好的區分度，雖然考生基本都有話可說，但是想在短時間內寫出優秀的文章，應該做好以下幾點：

一是對漫畫材料內容的准確理解，這幅漫畫的主要內容是「第一個孩子第一次考了100分，得到了表揚，第二次考了98分挨到了耳光；第二個孩子第一考了55分不及格，受到了批評，第二次考了61分被表揚。」兩個孩子的遭遇明顯不同，而這種遭遇正是高度關注分數（教育）的人給予的「評價」——親吻（表揚、肯定）或耳光（批評、否定）。而「分數」代表的意義是什麼呢？是學生成長的全部嗎？

這個題目充滿了思辨性，並且漫畫背後潛藏著給考生的規定性任務：「你（考生）怎麼看待這種現象」。而且如果想寫出高分作文，還必須完成一個「比較」的動作，即兩位學生的分數差距懸殊，為何遭遇卻不同。

總之，這道作文題目的現實意義和對考生思辨能力的考查，有著很好的導向作用。同時，漫畫所反映的問題和現象不僅僅是今天的幾百萬考生要面對的「任務」，也是每一位家長、教育工作者以及全社會要思考的問題。

㈣ 高考圖文轉換程度范圍

從所供材料角度分為:
1.圖表類轉換題
2.徽標類轉換題
3.漫畫（圖片）類轉換題

㈤ 在語文高考題里怎麼解釋圖標含義

圖標含義題，屬於語言表達中的圖文轉換題，做這類題時需要注意3點：
1、仔細觀察整體畫面（描述要全面） 仔細觀察畫面上的背景、畫面、標題及其他文字信息等 。
2、抓住特徵客觀描述畫面（說明性文字） 抓住能反映畫面寓意的特徵進行詳細描繪，描述時只要求對畫面內容本身加以說明，不可超越畫面所給圖文信息添枝加葉，用主觀想像代替畫面中並不存在的東西。
3、 注意說明的順序 在整體上要做到「總──分──總」，即起筆一句點明介紹對象，然後依次介紹畫面內容，再用一句話點出漫畫寓意。這樣的順序進行說明，自然主次分明、條理清晰。

㈥ 高考語文圖文轉換題，幫忙做一下，謝謝啦

圖在哪