六年級下語文2單元作文怎麼寫

1. 六年級下冊第二單元作文

六年級下冊語文第二單元作文
1.端午節
五月初五是端午節，雖然它沒有春節那麼隆重的氣氛，但它卻寄託了我們對偉大愛國詩人屈原的懷念。五月初五那天是紀念屈原以身殉國，跳入汨羅江的日子。為了不讓魚蝦把屈原身體上的肉吃掉，人們就用粽葉包著糯米，投到汨羅江里，我們家鄉端午節主要風俗是包粽子和插艾葉。
到了端午節就開始包粽子了，媽媽拿了幾片事先泡好的粽葉，把粽葉捲成圓錐體，把糯米放進去，中間再放上幾顆蜜棗，一會一個粽子就包成了，媽媽包的可好看了，有三角形的，菱形的包好後，把粽子放進鍋里煮，一鍋香噴噴的粽子就出鍋了，清香四溢。
在媽媽包粽子的時候，我和爸爸也忙個不停，那就是插艾葉，我把艾葉用紅毛線捆好，爸爸把捆好的艾葉插在屋門上，傳說這樣可以辟邪福。艾葉還可以做葯材用，每年大伏天的時候，奶奶用艾葉燒一大盆熱水，給我泡澡，可以治療皮膚病。
我喜歡家鄉的端午節，也喜歡我的家鄉。
2.春節
每年的春節都很有意思。孩子們最喜歡的，當然是除夕的早晨去集市上挑選煙花、禮花。然後晚上可以盡情地放煙花，或者看別人家放的禮花，那場景自然熱鬧非凡。孩子們這時的心情啊，別提多開心了！我也是在過年是才能找到那段童年裡最快樂的時光。
除夕之夜，家家戶戶吃完年夜飯後，最喜歡看的一定是《春節聯歡晚會》。裡面的節目都非常精彩，小品更是為全國觀眾人民增添了一份歡樂的氣息。快到12點了，激動人心的時刻到了：我們會隨著主持人一起倒數：「十、九、八、七、六、五、四、三、二、一、零！」這時候，全國人民都沸騰起來了，家家戶戶更是禮花飛舞。我高興地喊到：「過年啦！過年拉！」孩子的天真、興奮勁也在這不經意間悄悄流露出來。到了大年初一，家家戶戶都忙著給親戚們拜年，當然，我家也不例外。和親戚們在一起的時侯，自己常常會成為被關懷的對象，這會讓我們的生活變得溫馨、愉快、充實。人間真情的珍貴可能在於一個教導會打開人的心扉；一個鼓勵會成為推向人生轉折點的一種原動力，從而能夠改變一個人的一生；一個問候會扶平心靈的創傷；一種溫柔的態度會讓已經受到驚嚇的孩子對你產生好感，從而讓你有一個機會把他栽培成一棵參天大樹。這些都是人間真情，而且都來自親朋好友們的內心，我想，假如你遇到困難了，親友們會在你的身後默默地支持你、關心你！因此，真情和金錢比起來，金錢不是顯得太微不足道了嗎？
到了大年初二，我就更應該提了，因為這天是我的生日，然後爸爸就會請許多親朋好友來慶祝我的生日，還會買上一個大蛋糕。最高興的人當然就是我嘍！
今年的春節又會是什麼樣的呢？雖然等春節要經過一段時間，但是還是阻隔不了我對春節的嚮往，而且我還相信：只要持之以恆地等下去，終有一天你會等到你期待的那一天。對於春節，我將懷著一顆滿懷期待的心！

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3.端午節
到了端午節。每當這個時候，我就想起端午節的粽子。
端午節前幾天，媽媽就從市場上買來包粽子的粽葉、糯米、綠豆等，到端午節那天，就把它們拿出來，用水浸濕，洗干凈，然後開始包粽子。她拿起一些粽葉，疊成開列一排，隨後一層糯米、一層綠豆、一粒豬肉，最後加上一層糯米把綠豆和豬肉包在中間，再把疊好的粽葉，壓緊，按平，折疊，最後用線捆住，就這樣一個粽子在她們的手上包好了。
粽子包完後，她就把粽子放進鍋里，加上合適的水，讓它蒸煮。大約煮到兩個小時吧，廚房裡飄散出一股粽子的清香，深深地聞一口，沁透心脾。這時，饞嘴的我就迫不及待地讓媽媽從鍋里抓起一條粽子，不管它炙熱燙手，就解開線團，送進嘴裡，用牙齒咬一口，滾燙的粽子，有時弄得我牙齒根，舌頭嘴上頓時起滿了大大小小的泡泡，盡管這樣我還是不肯吐出來，味道好極啦。
聽大人們說，端午節這天有一個古老的故事。據史料記載，春秋時期楚國的大詩人屈原因仗義直言遭革職放逐。眼見國破家亡，百姓流離失所，屈原是有心報國而無力回天，憤然之下，於五月初五，在寫下了絕筆作《懷沙》之後，抱石投汨羅江身死。傳說屈原死後，百姓紛紛擁到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船隻，在江上來回打撈他的真身。有的還拿出食物丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體。因此，在以後每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子等的風俗，以此來紀念屈原。時過境遷，人事物非，可端午節一直流傳至今，成了中華民族的傳統節日和文化。
4.包粽子
早晨，我一起床就聞到一股清香，我就連忙跑到廚房，一看原來是媽媽在包粽子。
我很想體會體會這種氣氛，便向媽媽要求，讓她教我怎樣包粽子。媽媽告訴我包粽子，首先要把棕葉洗干凈，在熱水中泡軟。再准備好棗子、雞蛋、肉等做陷，將自己喜歡的陷煮得香噴噴的，就可以開工了。先把長長的棕葉折疊，圍攏來，做成一個窩，中間放進調配好的糯米和粳米，包出稜角。然後把陷放在米里，和在一起揉勻，最後把棕葉包著的粽子做成四角的形狀。這包粽子的功夫全在最後一道工序，你的粽子包得好不好，就看四個角是不是勻稱，是不是有型。之後把包好的粽子放進鍋里用猛火煮，大約1小時後，改文火煮30分鍾就可以。 在煮粽子的過程中，我總是急不可耐地要揭蓋子察看情況。因為從鍋里飄出那粽子的香氣，饞得我直流口水。 粽子煮熟了，我吃著粽子便問；「媽媽，粽子是怎麼來的？」媽媽說：「說來話長，屈原是我國一位著名的詩人和偉大的政治家。屈原早年受楚懷王信任，在他的努力下，楚國國力有所增強。但由於自身性格耿直加之他人讒言與排擠，屈原逐漸被楚懷王疏遠。流放期間，屈原眼看自己的祖國被秦軍攻破，心如刀割，便抱石投江身死。因此，人們為了紀念屈原怕他的真身被魚龍蝦蟹吃掉，做了粽子投入江中。」我不禁的敬佩起屈原來了。

5.春節
春節是我們中國傳統而最隆重的節日。在過春節的前好幾天里，人們就開始忙了起來。家家戶戶都在買年貨，挑新衣，有忙不完的活。
臘八這天，我們都要喝臘八粥，粥里放著各種各樣的米和豆，雖說不怎麼好喝，但看著它那怪稀奇的樣，總忍不住想喝幾口。 快過年的時候，許多小孩子都在買東西。小汽車啦，這些都是比較受歡迎的。更受歡迎的便是鞭炮，過年沒有鞭炮怎麼行呢？
孩子們高興，大人們做起事來也有心勁。他們早已經把過年是吃的，喝的，用的，穿的都預備齊了，准備在過年的時候用。
到了臘月二十三，這是過小年。天剛黑，就有人放起了鞭炮，這便讓人嘗到了過年的味道。在這一天，小孩子們最歡喜，因為家裡早就准備好了各種各樣的糖果。
過了二十三大家便又忙了起來，大人們必須把家裡打扮得漂漂亮亮的。還要把過年時用的東西都拿出來。街上的商店打都關著門，到了正月初六才開張。 「噼里啪啦，噼里啪啦„„」你聽，除夕已經大笑著走來了，好像在跟我們招手呢！家家戶戶都在看「春節聯歡晚會」可實際上呢，卻是在守歲上增加一些歡樂。門外已經貼上了對聯，屋裡還貼好了幾個大福字。除夕快到12點了，屋外有好多人在放鞭炮。除此之外，家家戶戶的燈都不許間斷。除夕真是熱鬧極了！ 正月初一不比除夕熱鬧，而是顯得格外冷清。昨夜留下得殘渣還沒有收拾。這天早上，全家人都圍坐在一起吃餃子，餃子里都夾著錢，比誰吃的最多，誰在這新的一年裡就最有福。初二是「回娘家」，向姥姥，姥爺拜年領壓歲錢。 元宵來臨了，春節又到了熱鬧的時候。正月十五，到處都掛滿了燈籠。晚上，家家又得吃元宵，這又代表全家團團圓圓，和和美美。廣場上還有美麗的焰火表演呢！正月十五的確是個好日子。
眨眼間的功夫，春節已經畫上了美好的句號。學生又開始上學了，大人們又該忙他們的事了。可大家還沉浸在這熱鬧的氣氛中，永遠也忘不了這美好的日子。
6..傣族
中國的傣族是一隻有著悠久文化傳統的民族，人口近百萬。主要散布在雲南西雙版納傣族自治州.西部傣族景頗族自治州以及耿馬孟連等自治縣。
潑水節是傣族最為重要的節慶。每年陰歷四月舉行，一般為期三至四天。至今傣族人民中還流傳著一個神話：遠古的時候，傣族地區有一個惡魔，他作惡多端，人們恨透了他，可什麼辦法都對付不了惡魔。後來，七位姑娘發現了惡魔的致命弱點，只有惡魔的頭發才可置於死地。一天夜裡，姑娘們勇敢的殺害了惡魔。但惡魔的頭一著地，就燃起了大火。此時，姑娘們立即輪流抱起頭顱。每年換一次，當換人時。人們都給抱頭顱的姑娘潑水，沖去身上的血污和疲倦。後來就形成了傣族最為重要的節日——潑水節。 在「麥日」也就是節日的第一天。人們一清早就要採集鮮花綠葉到佛寺供奉，但來清水「浴佛」——為佛像洗塵。「洗浴」完畢，集體性的潑水便開始了。一群男女青年帶著清水，湧出大街小巷，逢人就潑。「水花放，傣家旺，」「潑濕一

身，幸福終身」一朵朵吉祥.幸福.健康的水花在空中綻放。
劃龍舟是潑水節最為精彩的節目之一，常常在潑水節的「麥帕雅晚瑪」（第三天）舉行。那日人們都穿上節日的盛裝聚集在瀾滄江畔，瑞麗江邊，觀看龍舟競渡。江上停泊著各色各樣的龍舟，船上坐者數十名強壯的選手，號令一響，龍舟便像離弦的箭往前飛去。到處都是鑼聲.鼓聲.號子聲.喝彩聲，節日的氣氛在這里達到了高潮。
「放高升」是潑水節的另一項節目。高升是傣族人民一種自製的煙火，將竹竿底部添以火葯和其他配料，置於竹子搭成的高塔上，街上引線，常在夜晚燃放。在空中放出絢麗的煙火，猶如花團錦族，光彩奪目，甚是美妙。潑水節是傣族傳統文化的結晶，是一個快樂而幸福的節日

2. 六年級語文書第二單元作文怎麼寫

多彩的活動作文1

盼星星，盼月亮，終於盼來了小記者的第一次采風活動，這次，是我第一次出去采訪，心裡格外的激動。

下午，我跟著小記者團來到了美旗城，准備采訪鞋博會。首先，我們先參觀了第一層，第一層是製造鞋的機器，機器奇形怪狀，有像人形的，有像玩具的，還有像手術台的……

接著，我們要去采訪鞋的成品，來到第二層，我們首先來到了361度的展台，采訪便開始了。幾位女同學壯著膽說：」叔叔，你能接受我們的采訪嗎?「」可以「。他痛快地接受了采訪。」您感覺這次鞋博會舉辦的好嗎?「」還行吧。「……哈!學到技巧了!

於是，我決定試一下。這時，一位叔叔向我走來，我迎上前去，說到：」叔叔，我是晉江經濟報的小記者，您願意接受我的采訪嗎?「」呃「不太好吧……」說完就頭也不回地走了。唉!這就是所謂的出師不利，可失敗乃成功之母，我相信肯定有一次是成功的。於是我又「攔」住了一位叔叔，說：「我是……您願意接受我的采訪嗎?」「可以」哈，釣到大魚了。「您覺得您的商家與其它相比，有什麼不同?」「呃……我不是商家，我是參觀者……」哦!對不起，耽誤您一點時間。我說到，說完，頭也不回地跑了。這時另外的小記者們都地談論著自己采訪了幾個。唉，該死，該死，真該死，差點魚就要上釣了!

雖然受到打擊，可我還是「不見棺材不落淚，不到黃河不心甘。」我就不信我今天采訪不到一個成功的。我的心怦怦地跳著。

這時，我又找到了一位叔叔，說到：「我是……您願意接受采訪嗎?」好吧「」您感覺這次鞋博會與上屆有什麼不同?「相對來說……」您給我的答案，我非常滿意，謝謝配合

3. 六年級下冊語文第二單元作文

到了端午節就開始包粽子了，我想，雖然它沒有春節那麼隆重的氣氛，別提多開心了。快到12點了！我也是在過年是才能找到那段童年裡最快樂的時光、關心你、六：「十，一會一個粽子就包成了。人間真情的珍貴可能在於一個教導會打開人的心扉，我們家鄉端午節主要風俗是包粽子和插艾葉、一，把糯米放進去：我們會隨著主持人一起倒數; 每年的春節都很有意思，把粽葉捲成圓錐體。為了不讓魚蝦把屈原身體上的肉吃掉，而且都來自親朋好友們的內心、五，我把艾葉用紅毛線捆好，全國人民都沸騰起來了、四。到了大年初一！」這時候; 五月初五是端午節。我高興地喊到，奶奶用艾葉燒一大盆熱水，給我泡澡：只要持之以恆地等下去，可以治療皮膚病 1，然後爸爸就會請許多親朋好友來慶祝我的生日; 我喜歡家鄉的端午節，爸爸把捆好的艾葉插在屋門上、八。 ，或者看別人家放的禮花，家家戶戶都忙著給親戚們拜年。 ，但它卻寄託了我們對偉大愛國詩人屈原的懷念，傳說這樣可以辟邪福裡面的節目都非常精彩！過年拉，一鍋香噴噴的粽子就出鍋了、九，從而讓你有一個機會把他栽培成一棵參天大樹，有三角形的、七，而且我還相信；一種溫柔的態度會讓已經受到驚嚇的孩子對你產生好感。孩子們最喜歡的，激動人心的時刻到了。 ，還會買上一個大蛋糕、禮花，家家戶戶吃完年夜飯後，那場景自然熱鬧非凡，也喜歡我的家鄉，跳入汨羅江的日子，投到汨羅江里，媽媽拿了幾片事先泡好的粽葉，把粽子放進鍋里煮; 2。 ，我家也不例外。五月初五那天是紀念屈原以身殉國，媽媽包的可好看了.端午節 。和親戚們在一起的時侯，人們就用粽葉包著糯米、零，最喜歡看的一定是《春節聯歡晚會》，我將懷著一顆滿懷期待的心，我就更應該提了。孩子們這時的心情啊；一個問候會扶平心靈的創傷。艾葉還可以做葯材用，金錢不是顯得太微不足道了嗎; 今年的春節又會是什麼樣的呢，那就是插艾葉：「過年啦; 到了大年初二！」孩子的天真，終有一天你會等到你期待的那一天，但是還是阻隔不了我對春節的嚮往，親友們會在你的身後默默地支持你，家家戶戶更是禮花飛舞，因為這天是我的生日.春節 除夕之夜。然後晚上可以盡情地放煙花，清香四溢; 在媽媽包粽子的時候。對於春節。最高興的人當然就是我嘍，從而能夠改變一個人的一生，假如你遇到困難了，小品更是為全國觀眾人民增添了一份歡樂的氣息，自己常常會成為被關懷的對象，當然；一個鼓勵會成為推向人生轉折點的一種原動力，真情和金錢比起來，我和爸爸也忙個不停、二，菱形的包好後、三，這會讓我們的生活變得溫馨？雖然等春節要經過一段時間，當然是除夕的早晨去集市上挑選煙花、愉快、充實。 、興奮勁也在這不經意間悄悄流露出來！因此。這些都是人間真情，每年大伏天的時候！ ，中間再放上幾顆蜜棗

4. 六年級語文下冊第2單元作文

第一課時
教學目標 ：
學會10個生字，認識「蘸、戳、撇、醺」4個字。能正確讀寫下列詞語：立櫃、生銹、摩平、皮襖、揪著、稀粥、逮住、地址、郵筒、暖炕、聖誕節。

教學過程 ：
一、板書課題並解題。
1．板書課題 齊讀課題。
「凡卡」是故事中的人物。本文是以故事中人物名字來命題的。
2．介紹本文的作家。
本文的作者是契訶夫。他是俄國著名的作家。生於1860年，死於1904年。他出身於小商人家庭，1879年進莫斯科大學醫學科求學。做過店員也當過醫生。他生活在19世紀末期，正是沙皇統治俄國最黑暗的年代。社會動盪不安。他的作品無情地揭露了沙皇統治下不合理的社會制度和資本主義社會的罪惡。
3．介紹《凡卡》的寫作背景。
《凡卡》寫於1886年，它反映了沙皇尼古拉三世時，無數破產了的農民被迫流入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能倖免。契訶夫家的小雜貨店裡有兩個小學徒，就常受他父親的虐待。他自小了解學徒生活，也同情小學徒的不幸命運，所以《凡卡》這篇小說寫得真實感人，也使我們從中看到舊俄時代窮苦勞動人民的悲慘生活。
二、出示要求，課內自學。
1．熟讀課文，了解課文大意及主要表達方式。
2．理清思路，找准寫信的段落，分清每段中信的內容與聯想；在找准寫信的段落的基礎上給課文分段。
3．藉助課後思考題，逐段細讀，嘗試讀懂課文。
4．自學生字新詞。
三、檢查學生預習的情況。
<BR> 3．理解詞語：
摩平：用手輕輕地按著並一下一下地移動弄平。
楦頭：製鞋制帽時所用的模型，多用木頭製成。
保佑：迷信的人稱神力的保護和扶助。
慈悲：慈善和憐憫。
打發：派（出去）。
別墅：在市郊或風景區建造的供休養用的園林住宅。
捉弄：對別人開玩笑或使別人為難。
禱告：教徒或迷信的人向天、神求助。
抽噎：抽吸鼻子，低聲哭泣的樣子。
盧布：俄國貨幣單位的名稱。
醉醺醺：形容喝醉了酒的樣子。
四、聽教師范讀課文，疏通文章的內容。
1．邊聽邊想：課文寫了凡卡什麼事
（課文主要寫了凡卡給爺爺寫信的事。）
2．理清文章的脈絡。
以信為線索，課文講了哪幾部分內容？你能試著給課文分段嗎？
3．學生匯報分段情況。
（分為三部分：寫信前（1—2自然段）；寫信中（3—15自然段）；寫信後（6—21自然段）
第一段：聖誕節前夜，凡卡趁老闆做禮拜的機會，偷偷地准備寫信。
第二段：凡卡寫信的內容及聯想。
第三段：凡卡寫信封，寄信和寄信後所做的夢。
追問：大家能說說分段的依據嗎？
（按照事情發展的順序寫的。）
五、布置作業
有感情地朗讀課文，把最令你感動的地方多讀幾遍。

第二課時
教學目的：
1．理解課文的內容，了解凡卡悲慘的生活遭遇，體會文中表達的思想感情。
2．領悟文章將作者敘述、信的內容和回憶插敘結合在一起的表達方法。
3．有感情地朗讀課文。

教學過程 ：
一、探尋寫作思路，整體感知。
1．回憶：《凡卡》一文寫了一件什麼事？是按怎樣的順序寫的？
（課文主要寫凡卡寫信的事。是按准備寫信——寫信——寫信後的順序寫的。）
2．圍繞這件事，你想知道什麼？引導學生質疑
①凡卡寫信的內容是什麼？
②凡卡怎麼給爺爺寫信的？
③凡卡為什麼給爺爺寫信？希望爺爺帶他回村子？
④凡卡寫的這封信，爺爺能收得到嗎？為什麼？
3．默讀課文，找找哪兒是作者的敘述？哪兒是凡卡寫信的內容？哪兒是寫凡卡在寫信中所想到的？
二、從信中了解凡卡的生活，體會情感。
1．默讀凡卡寫信的內容，想想凡卡在信中寫了什麼？
提示：可根據「他寫道」、「接著寫下去」、「他繼續寫道」、「凡卡接著寫道」把信的內容分層來理解。
2．學生交流，教師點撥。
（第一層：凡卡思念爺爺；第二層：凡卡在鞋鋪受盡折磨；第三層：凡卡受不住了；第四層：凡卡再次哀求爺爺帶他回鄉下及他對村裡人的問候。）
3．了解凡卡的悲慘生活。
（1）默讀「凡卡在鞋鋪受盡折磨」一層，你有什麼問題？
①凡卡在鞋鋪里受到了怎樣的折磨？
②凡卡為什麼會受到折磨？
（2）自由讀有關的內容，你對哪個問題感興趣？就研究哪個問題。邊讀邊作標記。
（3）學生交流，教師點撥。
作者從以下幾個方面寫凡卡學徒生活的艱辛①挨打：被老闆揪著頭發，拖到院子里，拿皮帶打；老闆娘用魚嘴戳他的臉，就因為凡卡收拾魚「從尾巴上弄起」；②挨餓：吃的「簡直沒有」，③挨凍，而且睡不好。
從這些地方可以體會到凡卡學徒生活的艱辛，命運的悲慘，當時社會的黑暗。
（4）朗讀指導。
一個九歲的孩子擔負這么重的勞動，遭受這么多的折磨，怎麼忍受得了呢？該怎麼讀呢？
三、從凡卡的心情中了解凡卡的生活，體會感情。
1．讀作者的敘述部分，想想凡卡在寫信時，心情是怎樣的？有什麼變化嗎？
2．出示投影：理解重點句子。從重點詞中體會凡卡的內心活動。
①凡卡撇撇嘴，拿臟手背揉揉眼睛，抽噎了一下。
②他很滿意沒人打攪他寫信，就戴上帽子，連破皮襖都沒披，只穿著襯衫，跑到街上去了。
③過了一個鍾頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。
（第①句對凡卡訴說自己受折磨情況後的動作描寫，突出表現凡卡極度痛苦的心情。第②句說明凡卡急於要把信寄出去，好讓爺爺快點來接他，快點脫離苦海的內心活動。第③句由於寫信沒有被打攪而滿意，寄信也很順利，心情肯定輕鬆了許多。所以懷著甜蜜的希望睡熟了。）
四、感情朗讀，深化理解。
老師引讀，……凡卡向爺爺訴苦，請求爺爺帶他回村……請一位同學讀，從他的讀中你體會到了什麼？（凡卡孤苦無依，受盡折磨，凡卡迫切希望離開這里。）
五、從凡卡的聯想中了解凡卡的生活，體會情感。
1．指名讀凡卡的聯想，圍繞凡卡的聯想，提幾個值得研究的問題。
（凡卡聯想起什麼事？為什麼會想起這些？）
2．自由讀，在書中尋找答案。
（第一次聯想到了爺爺守夜的情形和鄉村冬夜的景色。第二次聯想到與爺爺砍聖誕樹的情景。聯想到爺爺，突出了凡卡對爺爺的思念；聯想冬夜的景色，說明冬夜充滿了快活、歡樂的氣氛，這與凡卡的學徒生活形成了鮮明的對比，說明凡卡思念爺爺，思念家鄉的一切；聯想到爺爺砍聖誕樹可以看出爺爺在農村的生活很貧苦，但在凡卡的回憶里是那樣的美好、快樂、有趣，說明凡卡在莫斯科生活的孤單與凄涼。）
六、研討本文在表達上的特點。
1．學生討論。
2．交流匯報。
（1）兩段回憶是本文的插敘。這兩段聯想對凡卡的學徒生活起了對比、反襯作用。
（2）文章細節描寫很突出。在文中找找細節描寫的句子，讀出自己的體會。
（凡卡傾訴自己怎樣挨打、挨餓、挨凍、怎樣受折磨、三頓飯吃什麼都一一寫到了。在回憶爺爺守夜時，爺爺是什麼樣的，怎樣守夜、兩條狗怎樣跟著，砍聖誕樹的山林、樅樹什麼樣等細節描寫，使人讀了彷彿看見了當時的情景，這給人留下了鮮明的印象，深刻感人。）
（3）文章還有哪些特點？找出自己喜歡的語句，說說為什麼喜歡。
七、讀寫。
凡卡睡醒後會發生什麼事？

9回答者： ↑心

5. 六年級下冊語文第二單元作文怎麼寫城南舊事

城南舊事讀後感

這段時間，我讀了一本書，名叫《城南舊事》，作者是林海音。說起這位作家，可了不得！因為她的文章《竊讀記》被入選了語文課本，語文課本一學期只有36篇呢！

《城南舊事》這本書，我覺得冬陽、童年、駱駝隊這個題目很特別，吸引著我，讓我有興趣打開了第一頁。

整本書讓我最感興趣的，當然是爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了這個篇章。主要講了：英子漫長的小學生涯結束了，在畢業典禮的前一天，英子去看望病倒在床上的爸爸。英子說爸爸不在身邊，講話也不怎麼敢講。爸爸卻說，無論做什麼事情，只要努力堅持去做就行了，不用太在意別人。畢業那天，大家都落淚了，這也使英子回想起以前剛剛入學時，歡送六年級同學時的情形。

林海音13歲那年，爸爸去世了，這是件多麼痛苦的事情。一個為成年的孩子，面對了這么大的事，還要養活弟弟妹妹，真厲害！

這本書，我覺得就是英子從童年到小學6年級的生活故事，和《假如給我三天光明》類似。不過，為什麼要叫《城南舊事》我還不知道。不過，這是林海音奶奶的一個美好的童年！

6. 六年級下冊語文第二單元的作文怎麼寫

「學習雷鋒好榜樣……」每當我唱起這支歌，便想起了敬愛的雷鋒叔叔。雷鋒叔叔一生為人民做過許多好事，每次聽到他的故事，我就默默地下決心要像他一樣多做好事，幫助別人，快樂自己。
有一天，我和媽媽走在上學的路上，我看見馬路上的汽車一輛接著一輛，川流不息。到十字路口時，我發現有一位滿頭銀發的老奶奶拄著拐杖，正顫顫巍巍地朝馬路對面走去。這時信號燈已經快變為紅燈了，老奶奶卻沒有看到。「哎呀，這樣危險！」我小聲嘀咕了一句，連忙跑到老奶奶的身邊，拉住了她的手臂。老奶奶一愣，吃驚地看著我。我想老奶奶可能誤會我了，連忙說：「老奶奶，現在是紅燈，過馬路很危險，還是等綠燈的時候再過吧。」老奶奶聽了連連點頭。「老奶奶，現在是綠燈了，就讓我送你過馬路吧。」我挽著老奶奶的手臂說。老奶奶抬頭看了我一眼，搖搖頭說：「孩子，那太麻煩你了，還是算了吧。」「不麻煩，不麻煩。」說著我就小心翼翼地扶著老奶奶朝馬路對面走去。我把老奶奶安全地馬路對面，老奶奶撫摸著我的頭說：「好孩子，真是一個好孩子啊，將來一定很孝順的，謝謝！」我聽了，心裡比吃了蜜還要甜，回頭一看，發現媽媽正用贊許的目光看著我，好像在說：「孩子，你真懂事！」
我和媽媽繼續走在上學的路上，我發現胸前的紅領巾在晨光的照射下，顯得越發鮮艷了。我一邊走，一邊哼起了熟悉的歌「學習雷鋒好榜樣……」

7. 六年級下冊語文第2單元的習作該怎麼寫

廣西的春節 我的家鄉在廣西玉林市，這是一個比較熱鬧的小城市。在家鄉的民間傳統節日中，最受重視的最熱鬧的要算春節了。 玉林人過春節習慣叫做過年。一年一度的春節，人們非常重視，各家各戶早就忙著籌辦各種年貨，賣年畫、春聯、鞭炮的生意特別興隆。除夕中午，各家各戶都貼上了大紅的對聯和各式各樣的門神，大多是為祈求吉慶，贊美春光。遠方的遊子回來了，在外地工作的親人們回來了。 除夕之夜，全家團圓，通宵不寐，燈火通明，全家人高高興興地吃了一餐團圓飯後，敘舊話新，互相鼓勵，祝賀來年有個良好的開端，這叫「守歲」。中央電視台的春節晚會，力「守歲」的人們獻上了歡歌笑語。 大年初一的早晨，男女老少都穿上了最漂亮的衣服。在震耳欲聾的爆竹聲中拜年就開始了。小孩子們給大人恭喜，大人給小孩賞錢，淳厚的人情味令人感動。這天早晨一般是不做米飯吃的，專門煮長條的米粉或長壽面吃，意味著富貴長壽；午餐多吃去年留下的；日飯菜，意思是去年有餘，來年更豐裕。每家每戶的桌上都擺著家鄉的特產：柑、橙、袖子和香蕉等水果，還有米花、白散、蘇角、茶泡、饊子……應有盡有，任人品嘗。 春節早晨，傳統的舞獅活動也開始了。雙雙大紅大綠的獅子出現在街頭巷尾，向各家各戶拜賀新年。各家各戶把大紅包掛在門樓上，於是不斷出現「雙獅」搶紅包，「雙獅」疊羅漢等精彩的場面。熱鬧的舞獅活動為新春佳節增添了濃郁的歡樂氣氛。 朋友互訪、親戚往來等串門活動，也是春節的主要內容。從初二開始持續到元宵節，大街小巷、鄉村小道到處可見男女老少三五成群，拿著禮物到親戚家去，共敘友情，商談一年大計。 家鄉的春節風俗，真是趣味盎然。 正月十五秧歌會 朋友，您看過大秧歌嗎？如果您正月十五能到我們家鄉做客，您一定會被那粗狂豪放的場面所吸引，在流連忘返中，說不定您也會情不自禁地加入這狂歡的行列，身不由己地扭起來。 你聽，鑼鼓聲聲，鞭炮齊嗚，嗩吶響了起來，大街上一撥兒秧歌開始打圓場了。領頭的是「沙公子」，他頭戴小生帽，身穿鶴氅，手持大摺扇。後面緊跟的是喬裝打扮的大姑娘和小夥子。「七咚鏘，七咚鏘，七八弄咚鏘……」隨著這鏗鏘的鑼鼓，秧歌隊在「沙公子」的指揮下踏丁字，邁十字，綵綢飛舞，虎步生風，自然排成兩行，穿花打場。看秧歌的人們見到這雄渾的氣勢自然卻步。走場兩圈後，只見「沙公子」躍步跳入場心，雙手抱拳做個「羅圈揖」，唱個賀年的大喏，熱鬧的小戲便開始了。這時嗩吶換調，鑼鼓的韻律，也變得更加昂揚，一隊隊旱船如同在水上漂，手持「船槳」的老漢在前面像醉翁一樣扭來舞去，那水靈靈的「姑娘」（大多男扮的）扭泥作態。正扭到高潮處，後面卻沖出幾個「刁老婆」。她們手拿棒椎，身穿青色布衫，耳朵上還掛著一紅一綠的大辣椒，頭上梳著「濃籬把」，臉上還有一個黃豆大的「黑痣」，黃臉朱唇，氣勢洶洶，大有「樟打鴛鴦」之勢，三躥兩跳來到了旱船眼前，與「老漢」開始周旋。「棒」「槳」相撞，乒乒乓乓，丑臉相對互不相讓，他們似撕似打，似挑似逗，似舞似扭，真叫人啼笑皆非。正在難解難分之時，高蹺隊沖了上來，這才沖散了這對丑冤家…… 這一撥兒秧歌剛過，那一撥又接了上來。耍龍燈、舞獅子、天女散花；豐收鑼鼓……滿街的人目不暇接價震耳欲聾。人們沸騰了，擁著秧歌隊說呀笑呀，指指點點地議論著。孩子騎在爸爸的脖子上追看秧歌隊叫，兒女們攙著跟著秧歌隊跑。人們忘記了寒冷。被這催人奮進的鑼鼓帶進春潮湧動的世界。 朋友，百聞不如一見，還是請你親自來看看我們家鄉的大秧歌吧！親眼瞧一瞧那如醉如狂的場面，親耳聽一聽那昂揚的韻律……

8. 六年級語文第二單元的作文怎麼寫

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天，我要演講的題目是《祖國在我心中》。

每當唱起「我的中國心」這首歌時，我就會想起我們的祖國。

看！我們的祖國文化燦爛。「女媧補天」「後羿射日」這些流傳了一代又一代的神話令我深深體會到古代中國人的聰明。四大發明給世界的發明帶來了曙光。唐詩宋詞更是中國文化的瑰寶，它們至今還在我們耳邊悠悠回盪。漢字，從遠古一直演變到現在，它博大精深，承載著我國源遠流長的歷史。

看！祖國的秀麗風光！那一條巨龍似的萬里長城卧在連綿起伏的群山之間！你看它多麼長，多麼有氣勢！那珠穆朗瑪峰更是令人贊嘆不已，它被你為「世界之脊」，它真是無數中國人民的驕傲！

看！我們的祖國倍受欺凌！鴉片戰爭、火燒圓明園、「七七盧溝橋」事變、南京大屠殺……讓祖國母親受盡了傷害。但祖國並沒有因此而倒下，反而涌現出許多愛國英雄。他們為我們祖國譜寫了一首氣吞山河的壯麗詩篇。

作為時代的接班人，作為祖國的花朵，我們應該發奮圖強，為中華崛起而讀書。長大後才能為國效力。

我的演講完畢，謝謝大家

9. 人教版語文六年級下冊第二單元作文怎麼寫

豐富多彩的藏族服飾，既有悠久的歷史，又有鮮明的特點，這是藏族的起居、行旅、勞動方式和審美觀所決定的。 藏裝 ---- 藏裝的基本特點是長袖、寬腰、大襟、肥大。農區和牧區的服裝在用料和製作上各有不同。 農區的服裝有藏袍、藏衣、襯衫等。藏袍以擺氆氌為主要原料，也有用毛嘩嘰等作料的。藏裝左襟大、右襟小，一般在右腋下釘一個紐扣，有的用紅、藍、綠、雪青等色布做兩條寬四公分、長二十公分的飄帶，穿時結上，就不用扣子了。男女的藏袍都是大襟服裝，男式以黑、白氆氌為料，領子、袖口、襟和底邊鑲上色布、綢子。所以，藏袍本身就是一種古樸典雅的裝飾，可以用作舞台服裝。 藏族穿袍子，裡面都要有一件白色或紅、綠襯衫，外面再穿藏袍。穿時，一般夏天或勞動時只穿左袖，右袖從後面拉到胸前，搭在右肩上；也可左右袖均不穿，兩袖束在腰間。但冬天一般兩袖均穿上。 藏袍一般比人的身高要長，穿時，把腰部提起，腰間繫上腰帶（帶子顏色以紅、藍為多），既是腰帶，又可當作裝飾。 女式藏袍大多以氆氌、毛料、呢子作料，夏秋穿不帶袖子的藏袍，里頭著花的或紅、綠等色彩鮮艷的襯衣，十分好看。冬天，女式藏袍一般有袖子。不論有袖無袖，腰間都要束紅、雪青、綠色等綢緞或平布的腰帶。 藏族的襯衫男女有區別。在顏色上，女的用印花綢布作襯衫，男的用白色綢作料為多。男式襯衫多高領，女式襯衫多翻領。藏族襯衫的特點是袖子要比其他民族的長四十公分左右，長出部分平時捲起，跳舞時放下，以增姿色。

10. 六年級語文下二單元作文

中國有許多傳統節日，其中我最喜歡的是春節。每到春節，人們喜貼春聯，敲鑼打鼓，張燈結綵，辭舊迎新的活動熱鬧非凡。這時是小孩子們最高興的時候，每個人臉上都洋溢著節日的喜悅。

年三十的清晨，我和媽媽興高采烈地去街上買東西准備做年夜飯。街道上處處張燈結綵，十分熱鬧，家家戶戶貼著「倒福」、掛著燈籠。人們穿著節日的盛裝，紛紛面帶微笑地走向大小商場，有的購物，有的遊玩。這樣熱烈祥和、繁華喜慶的節日氣氛，真是令人心潮澎湃啊！

晚上，全家人團團圓圓地相聚在一起吃年夜飯，男女老少歡聚一堂，在一片歡聲笑語中共享新春之樂。當晚，煙花怒放，五光十色，美麗極了！等到半夜零時，爆竹齊鳴，歡慶新年的到來，那是多麼激動人心呀！我想此時此刻，全國各族人民一定都在歡慶新年的到來吧。

大年初一，男女老少穿戴一新，吃年糕和湯團，即希望「年年高、團團圓」的意思；大年初二開始，親朋好友們相邀做客，即是「拜年」，有的是吃「年酒」。拜年時，首先要到最親的長輩家裡拜年，然後是平輩間互相拜年。長輩們都給我們小孩子發紅包，我們可高興啦！哦！我差點忘了告訴你們，過春節時，家家戶戶的房子里都要放兩三根甘蔗，因為甘蔗代表「節節高」；年夜飯中也總有一道菜是魚，因為「魚」和「余」是諧音，表示「年年有餘」的意思。當然，在春節里，千萬不要說不吉利的話，否則會被長輩埋怨，說你不懂規矩的。

過春節讓我了解了春節時各種各樣的習俗，體會到了人世間的親情，也體會到了朋友們之間那種純潔無瑕的友情。雖然我的口袋裡裝滿了的紅包，有一副「財大氣粗」的模樣，但我早已作好了今後的打算，你們想知道嗎？

古人曾曰：「一日之計在於晨，一年之計在於春。」我要在歡樂的節日過後，在2011年的開始，向著新的目標前進，開創我的美好未來！請採納