四年級上冊語文第67頁初試身手怎麼寫

『壹』 初試身手怎麼寫作文200個字

想要作文水平得到更穩、更扎實地提升需要多多閱讀名人名家的經典篇章。視學校內規定的經典閱讀為基礎，課外閱讀的數量與質量也要列入計劃之內。閱讀數量，不單純指多多看書，如果毫無目的隨意翻看，那就失去了閱讀的意義。這個時候就要思考閱讀質量了，想要提高閱讀課外經典的質量，較為直接的辦法就是學寫「讀書筆記」。

正文：

那颯颯秋風依舊，飄飄楓葉依舊，但故人不再依舊。我走進一片楓林，走近每一片楓葉，似乎她的笑臉已化作楓葉，隨風飄盪。有的跌落在地上，有的散落在碧波盪漾的湖面，有的則落在我的身上，化作流金，貼在身上，滲進心中，給我重溫那親切的懷戀。

在楓林我們相識，那時的楓林還沒有這樣美麗。她推著一輛盛滿楓葉的垃圾車，正准備去倒掉。我攔住了了她，我懇求她留下這美好的楓葉。「地上的葉子太多啦！人都不好走！」她吼道，一副很霸道的樣子。

「不，楓葉是最美的！它們是大自然的精靈！它們有無盡的魔法，只是人類還不能破解而已！你不能倒掉它們！」我喊得聲嘶力竭。她聽得眼睛都直了，長長的睫毛一動一動的，像蝴蝶撲騰著翅膀。我咧開嘴笑了，她也是。此刻，小小的楓葉打開了我倆的心扉。

此後我們時常同去看楓葉，從滿目金黃到火紅一片，我們攜手把這片楓林看了一遍又一遍。我們的友情如這楓林的色彩般一點點加深。就在幾年後，我搬家了，就再也沒看過那片楓林和她。正值金秋時節，不知那片楓葉是金是紅。

朋友真是心有靈犀，她在我生日那天，寄給我一件特別的禮物――一片金紅的楓葉。原來家鄉的楓葉是這樣的啊，不是金色也不是紅色，而是二者的融合，一種雍容華貴的金紅色。我久久凝視著它，心中泛起圈圈溫馨的漣漪。

我突然讀懂了楓葉的魔法，那金和紅就是我和她，楓葉的魔力使我們交融，凝結，升華…我們的友誼和楓林同在！我在夢中彷彿走進了那片楓葉飄飄的楓林，重溫那親切的懷戀。

『貳』 四年級上冊語文人教版67頁初試身手400字作文怎麼寫

四年級上冊語文人教版。讓你寫400字的作文。你可以選擇一個暑假遇到的事情。描寫一下就夠400字了。

『叄』 新人教版四年級下冊第十七課的初試身手怎麼寫成一篇小短文

寫作思路：可以圍繞「景」字來進行描述，可以寫秋景，雪景等等。

秋天是個豐收的季節，也是百花凋零、草木枯萎的季節。有許多人贊美春天，因為春天是個萬物復甦的季節；也有人稱贊夏天，因為夏天是個百花齊放、樹木茂盛的季節。然而我卻更愛這迷人的秋天。

你看，田野上有金黃的稻子，秋風一吹，就像連綿起伏的波浪。一把把火紅的高梁，像通紅的火把，彷彿一位位小士兵挺立在果園里守衛著這些珍貴的糧食。還有那馳名中外的紅香蕉、圓溜溜的蘋果，就像一盞盞紅通通的燈籠掛滿了粗壯的大樹，擠來擠去爭著要人們去摘呢，多麼惹人喜愛！

看一眼，能讓你口水直流；聞一聞，香噴噴的；吃起來香甜極了，讓你好長一段時間，嘴裡還留著可口的香味！遠處那一片片楓葉像一隻只五彩繽紛的蝴蝶在翩翩飛舞著，似乎在空中歡快地嘻戲！風啊，輕輕地、溫和地吹著，是美麗的秋姑娘緩緩而來

我最愛迷人的秋天！

『肆』 初試身手的作文500

初試身手
說起童年，我最難忘的就是釣魚。事情發生在我讀二年級的那年初冬。
一天，爸爸答應帶我和小表妹去釣魚，我們做了充分的准備：新買了兩根魚竿，又挖了一些蚯蚓作魚餌。萬事俱備後，我們一行三人乘車來到城郊的一個大池塘邊。
已經立冬了，水塘周圍的青草有的早已枯黃，奄奄一息。塘里水波粼粼，有時還能看到魚兒的身影，水面上時不時泛出幾串「小珍珠」。我們拋下魚鉤，就在水塘邊靜靜地守候。我目不轉睛地盯著那無精打採的魚漂，希望有驚喜出現，可老半天了連一個魚影兒也沒有。莫非這些魚兒知道我們這些不速之客的到來，都躲開了？
突然，遠處一條大魚躍出水面，似乎故意向我們示威。我望眼欲穿，急忙讓我爸爸把魚鉤拋向那邊。不一會兒，魚漂就動了，肯定是那條大魚上鉤了。我趕忙去拉魚線，拽了半天，提起來一看，竟是一條小草魚。唉，小魚也是魚呀，沒有「漢堡包」，麵包也湊合，總算有收獲了。我拿著魚想把它洗一洗，可剛沾水，它一使勁就溜了，弄得我差點兒滑到水塘里。
一直挨到傍晚，我們只收獲了兩條小魚，還是表妹和爸爸釣的。我有些失望，悶悶不樂，准備收竿回家。就在這時，終於有魚上我的魚鉤了，它可能在掙扎，我的魚竿都快撐不住了。釣上來一看，一條大魚！我用雙手掐著魚腮，真恨不得去親它一口。爸爸也興奮地說：「這條魚足有兩斤重呢。」
我心裡樂顛顛的，感慨良多。釣魚，需要耐心，成功只在一念之間，只要堅持到底，成功之果就會屬於你。

『伍』 根據四年級上冊語文園地五的初試身手寫一篇作文

摘要 今天的作文課上課了，岳老師微笑著走進了教室。她一邊走一邊撫摸著孩子的頭。

『陸』 四年級上冊67頁初試身手第一幅圖跑步怎樣寫一段話

星期天的早上,太陽公公剛從山頂上露出笑臉。爸爸把我叫醒了，要我和他一起去鍛煉身體。
一出門，晨風輕輕的吹來，路邊的小柳枝在春風中歡快地搖擺。我和爸爸來到植物園里跑步。這里的空氣真新鮮呀!我和爸爸你追我趕，我還跑到了爸爸的前面呢!這樣的早晨真有意思。我以後還要多多練習。

『柒』 根據四年級上冊語文園地五的初試身手寫一篇作文

摘要 您好，可以寫的作文：

『捌』 現在四年級上冊語文第67頁第一個圖片怎麼寫

四年級上冊語文第67頁第一個圖片是學生犯錯，可以視為作文題。

檢討書思路：認錯態度要誠懇，並且一定要勇於認錯，敢於認錯，將自己的考試失利原因一一陳列，分條例來說明自己的決心。

爸爸媽媽：

我這一學期的學習成績出現了嚴重退步的情況，很明顯是我這段時間以來不好好學習導致的。身為一名學生，我的本職任務就是學習。可是我成績這樣糟糕就充分說明了我沒有做好本職工作，一個人連本職工作也做不好，這個人就是很失敗的。

仔細想了一想，我生活在如此舒適的教育環境中，我的學習成績還這樣糟糕，我真的是非常得浪費了這樣的教育資源。此次錯誤以後，我也看到了一些新聞，講述到了一些貧困偏遠地區的孩子沒有好的學校可以上，而且當地學校的環境非常糟糕、簡陋。

我身為一名在大城市上學的孩子，不懂得珍惜自身所擁有的良好教育環境，而是如此懈怠學習，是要不得的。現在多虧了老師及時地批評我的錯誤，指正了我的問題。今後我一定要努力認真學習，一來學習好已經自己也有前途，二來學習好也對得起父母，三來學習好也讓老師的教學業績好看一點。

『玖』 四年級上冊67頁初試身手怎麼寫家務

寫作思路：通過自己做家務的過程來體現出母親做家務的不容易。

說起做家務，那真是最痛苦的事了。當時年紀還小的我，只懂得吃喝玩樂，有一天，媽媽突然說要我幫忙她——「做家務」。什麼叫「做家務」呀？從那天起，我就像個跟屁蟲一樣，一天到晚都跟著媽媽，黏著她學做家務。

首先，我先學掃地。一下子，我就變成一個活蹦亂跳的巫婆，我拿著掃把飛來飛去，咻！咻！咻！突然，「砰！」的一聲，我就摔倒在地板上，真是痛呀！當然，地板也沒掃干凈了！

第二次我是學拖地。我第一次拖地，所以很緊張，但是一下子就會了。我得意忘形，又拿著拖把瘋狂的跳舞。後來我就變成了一個小小清潔服務生，突然，「咻！」的一聲，我又滑倒在地上。哥哥笑得人仰馬翻，還說我「活該！」他真是不應該，我可是他唯一的妹妹啊！

第三次我是學洗碗。洗碗很簡單，只要洗一洗，沖一沖，就好了。但是，我第一次學洗碗，所以覺得很難，因為碗盤滑溜溜的。但一下子，我就變成了一個小泡泡的洗碗達人了，真是好玩！看著七彩泡泡飛呀飛，我洗得心花怒放！

做家務真是有苦有甜。老師和媽媽都說長大了，要分擔家務，訓練自己的'能力。所以，我還在努力學習中。

『拾』 四年級上冊語文67頁的看圖寫話怎麼寫,四百字

在我家的客廳掛著一幅大氣，絢麗的山水畫。它是幾年前我爸爸從拍賣會上買的。
記得那次，我和爸爸來到拍賣會上，尋找著有眼緣的畫。突然爸爸看到了一幅很中意的山水畫，起價是伍佰元，由於想得到這幅畫的人挺多，價格一路飆升，轉眼間到了肆仟元，爸爸可能是一時激動，竟出伍仟元買下了畫，坐在爸爸身邊的我緊張的手心出了汗，感受到拍賣場上的「瘋狂」。

那畫很是大氣，大概七尺長，四尺寬，創作上筆墨揮灑，色調濃郁，頗有視覺沖擊。布局上，運用了高山流水，水天相接：高山挺立，山上的蒼松和亭台，給人一種古韻，不知從哪裡引來了汩汩溪流，從高山墜落，漸漸流向天際……

整幅畫都以秋為題，山被霧所籠罩，變得若隱若現，曠遠幽深。紅與黃的松柏漫山遍野，小徑的石子與青苔，使你置身於小徑，大雁的羽毛和那自然的飛行姿態，彷彿大雁會從畫里飛出來似的，一隻只小舟從霧中駛出，河面上是那樣的平靜。松柏張牙舞爪的，擋住了小舟，蓋住了溪石。這種層次感帶給人一種獨特的視覺享受；一草一樹，都被賦予了勃勃生機；山的巍峨壯觀、水的清澈激越、霧的亦夢亦幻、樹的蔥郁蒼勁，都有一種美的意境。

每每放學回家，我都會站在客廳看會兒畫，它讓我感受著一份寧靜、一種美，它時常讓我有暢游祖國大好河山的想法，我期待著自己快點長大，到現實中感受這種美