和初中語文老師如何交流

① 初次和老師怎麼溝通

一、重視第一次家長會。一般新生入校不久，學校就會組織第一次家長會，為的是給教師和家長建立一個初步溝通交流的平台。在這次家長會上，新班主任一般會簡單的介紹自己和班級的情況，這個家長會你一定不能缺席，通過這個家長會，你會對老師氣質風格有一個總體的評價，等今後具體打交道時會把握好分寸。 2 二、主動和老師聯系。發現孩子成績或其它方面有問題，你可以主動和老師聯系。如果電話不方便。可以約定老師在他（她）工作不忙的情況去學校辦公室裡面談，談話時，把問題和自己的想法簡單講給老師，不要過多的傾訴自己的不滿和怨憤，多聽聽老師給你的建議。每學期期中或期末學校都會召開學生家長會，散會後，你可以利用這個時間再多和老師聊幾句，千萬不要因為等老師談話的家長多就放棄機會，因為為了開好家長會，班主任一定進行了大量准備，對每個學生的情況都心中有數，但限於時間，很多話不能全部說出。抓住這個時機和老師交流，你會對孩子有一個更全面的了解。

② 和語文老師溝通的內容怎麼寫

首先對家長和語文老師溝通的內容進行簡單概述，其次對家長和語文老師溝通的內容進行詳細描述，最後對家長和語文老師溝通的內容進行綜合評價。

可以問以下問題：

老師，孩子的課堂作業，寫得工整嗎？

老師，孩子上課是否開小差？小動作多？愛講話，違反課堂紀律？

老師，孩子在學校寫作業速度快嗎？

老師，我們家孩子閱讀理解能力是不是相對其他同學，能力差一些，該怎麼補？

老師，我們家孩子在寫作上，還需要注意哪些問題嗎？

和老師溝通技巧

家長不要怕和老師溝通，也不要總是問老師，這個該怎麼辦，那個該怎麼解決，溝通是雙方一起想辦法，這才有效率。

所以溝通的原則不是相互指責，老師指責家長，不關心孩子的學習，家長抱怨老師，教學能力有限。在家校溝通上，老師和家長要相互尊重和理解，家長就是了解孩子的學習情況，要真誠一些，願意配合學校輔導好孩子的學習。

③ 跟初中老師溝通的技巧

尊重及肯定

好家長必會尊重老師的專業與經驗，肯定老師的心血及付出。教師是一分專業，有其專業自主權，不容隨便侵犯、干預。

老師要怎麼做，一定有他的道理在。而且以老師面對那麼多各式各樣的學校，以及那麼多年的「臨床經驗」來說，較父母來得理性與客觀。至於老師一個人要掌握那麼多可能產生的許多狀況，真需「眼觀四面，耳聽八方」。

那分精神與身體上的辛苦，是難以形容、令人感動的。況且學生是活的，更難掌握。身為老師，本已不求高官厚祿，卻希望得到一分尊重及肯定。所以，好家長會為了子女而以身作則，尊重教師的專業，肯定老師的付出。

溝通不要長篇大論

有時候開完家長會，不少家長都想好不容易見到老師了，想跟老師聊聊孩子。可有的家長總是纏著老師滔滔不絕說個沒完，還說不到重點

。一次，就有一個家長跟老師說了半天，老師問：「您想要我做什麼呢?」既耽誤了老師和大家的時間，到最後問題也得不到解決。

說實在話，每個班幾十個孩子，老師不可能關注到每個孩子的所有問題，家長跟老師交流，一方面是引起老師對自己孩子的關注，另外一個方面要把問題聚焦在學習上，這樣才會有效果。

2與老師溝通的注意事項

盡量減少老師的負擔

孩子都是父母的寶貝，我們一方面希望老師能公平對待每一個孩子，另一方面又希望老師能額外多關照下自己的孩子。比如每天做早操，站在後排孩子的家長可能會認為孩子不受老師喜歡，誤認為老師不公平。

實際上老師的每項工作都是經過思考的：個子矮一點會安排到前面，以免擋著後面的小朋友;動作標準的孩子安排在前面能給後面的孩子做示範。

父母愛子心切是人之常情，如果家長們過多提出不合理的要求，不僅會給老師增添壓力，還會干擾老師的正常工作。

單獨打電話或者單獨找老師面談

初中家長會後，我找老師，再也不在家長會前後人多的時候了。一是因為女兒的學習成績並不好，老師當眾「赤裸裸」的表述讓我有時候臉上掛不住;二是因為人太多，並不能深入就女兒個性化的問題跟老師交換意見。

④ 與老師溝通時你應該怎麼做

1家長如何與老師進行溝通
1.約定會面時間

作為老師，沒有什麼比在上課前、放學後或課間時間遇到家長開即興會議更糟糕的了。盡量尊重教師有限的時間，不要忽然間出現，老師可能有，也可能沒有時間充分解決你的問題。

2.學會用各種方式溝通

包括面談，電話溝通，微信交流，電子郵件往來等，以達到經常與老師溝通的目的。

3.願意承擔你需要做的部分

老師們可能已經對現有的工作量感到沉重。說實話，一些老師對在滿滿的工作日程上再加一件事，會感到非常具有挑戰性。你需要確保老師知道你願意配合他們的工作，並在家庭里支持他們。

4.與老師成為盟友

你和孩子的老師應是合作夥伴，而不是對手。你可以嘗試通過一些非正式的聊天來建立關系。時不時的給老師帶杯咖啡。在教室里做志願者或主動提出在家裡幫助做一些項目。如果你每次見孩子老師的時候都在抱怨或不停地言語攻擊，老師會開始躲著你或對你有所防備。請別忘了，你與老師有著共同的目標，那就是幫助你的孩子。

2與老師溝通注意事項
一、與老師溝通要注意方式方法

父母的態度要主動，聯系要適時適度。

有些父母誤以為主動聯系老師會打攪老師的工作、生活，怕老師不歡迎。其實父母主動聯系老師會給老師帶來便利，因為一個老師要面對幾十個學生，一個個去家訪要很多時間，家長主動到來，可以了解很多重要信息，可以交流商討教育方式，這是家長老師都樂意的事。

聯系要經常，不要等到問題成堆或者問題嚴重再被迫去學校。

聯系要適時適度，要根據孩子的情況而定，更要尊重老師的意見。聯系太頻繁沒有必要，間隔太久，達不到效果。

二、與老師溝通要理性和明智

當老師反映孩子問題時，父母態度要冷靜。孩子在學校難免犯錯，老師通報給家長，讓家長在家裡注意糾正。家長如果當場責罵孩子，就達不到教育的目的，還可能使孩子怨恨學校和老師。

對老師的看法，家長要做細致分析，充分肯定老師對孩子的教育和幫助。當然，老師也是人，老師也會有看錯的地方。家長不必惟命是從，可以根據孩子實際情況進行分析，並設法讓老師意識到他的錯誤。

孩子有時為了逃避處罰而傳遞錯誤信息，家長就更應該及時與學校老師溝通，當溝通渠道暢通，才會了解孩子的真實情況，孩子的小聰明也不會耍了。

⑤ 怎樣跟老師溝通的技巧

1、主動接觸、經常聯系

既然親師雙方都期許對方能主動及經常聯系，那麼「求人不如求已」，好家長就應該主動與老師接觸，經常與老師聯絡。每周至少在聯絡簿上溝通一次，每月至少一至兩次與老師電話或面對面溝通一次。好家長會主動向老師報告孩子在家的情況，也定期向老師詢問孩子在學校的各種狀況。這樣不但有利於教學，而且，家長如此關心子女，會令老師感動，也令子女知所警惕，不敢輕舉妄動。

2、尊重及肯定

好家長必會尊重老師的專業與經驗，肯定老師的心血及付出。教師是一分專業，有其專業自主權，不容隨便侵犯、干預。老師要怎麼做，一定有他的道理在。而且以老師面對那麼多各式各樣的學校，以及那麼多年的臨床經驗來說，較父母來得理性與客觀。至於老師一個人要掌握那麼多可能產生的許多狀況，真需眼觀四面，耳聽八方，那分精神與身體上的辛苦，是難以形容、令人感動的。況且學生是活的，更難掌握。

3、了解與信任

了解老師的教育信念與方法，信任老師的愛心及為人，才是親師合作的基石。人際之間常因猜疑，而使誤解愈來愈深。猜疑是由於不了解而胡思亂想，為避免想錯，好家長會找各種機會了解老師為人及教學方式。在了解當中要帶著體諒及反省，體諒老師也是凡人，難免有好惡喜怒，反省自己身為家長有哪裡失職，致使老師對待子女態度有異。

尤其在老師對子女「愛之深，責之切」時，更要信任老師是基於愛心，而非討厭孩子，並與老師充分配合。不管家長的社經地位再高，都得設法表現出對老師的信任，才能增強老師的信心，並使子女也信任老師。反之，有些家長自恃己能，隨意批評老師，甚至在子女面前，表現出對老師某些行事的不滿。致使子女也開始懷疑老師，甚至不覺得任意反對老師是不對的，這就得不償失了。

⑥ 孩子學習不好要怎麼和老師溝通

家長可以從以下方面與老師進行溝通：
1、可以從上課聽講狀況、作業狀況、每個階段的復習方向和知識掌握情況等方面和數學老師進行溝通。
2、除了面對面交談，還可通過電話簡訊或網路工具溝通，尤其是在看到科任老師發的成績簡訊後，可以和老師約時間，在不影響學校工作的情況下進行有效溝通。
3、事先想好與老師的溝通內容。因為老師每天教學任務繁重，所以考生父母最好提前明確自己想要了解的重點，列出想和老師交流的問題和困惑。父母平時可以和科任老師定期溝通，比如節假日的問候、了解日常學習情況，或在歷次大小考之後的關鍵點咨詢。
4、平時主動詢問孩子在學校的情況。比如包括心理情緒變化、和同學的相處情況、課堂聽講狀況、作業完成情況、成績起伏變化以及在學習上還有哪些知識點比較欠缺等。

⑦ 初二家長會怎麼與語文老師溝通

01

除非老師要求，否則家長會時不要讓孩子一起來

有時家長、老師和孩子都參加的會議是十分有益的，比如在規劃學習技巧，安排學習或者是一些可以通過面對面交流直接找到解決方法的時候。除此之外孩子是沒必要一起來的，因為若是有學生在場的話，老師的交流對象就傾向於學生。但作為老師，他們確有一些話是只想對家長講。

02

向老師詢問自家孩子在社交方面的表現

學校教育有一個巨大的優勢：學生能夠從和同齡人的日常交流中開始學會掌握社會技能。對其中一些孩子來說，學校帶給他們的主要壓力和功課絲毫無關。

因為，在父母眼裡近乎完美的孩子，在學校的各種表現，不一定就受大家的歡迎。在學校里，有的同學人緣好，誰都樂意與他交往；有的同學人際關系卻不太理想，沒有誰願意和他來往。而且，有的同學雖然沒有同任何人紅過臉、吵過嘴，但他們很少有人理會，就好像他們不存在一樣。

到了中學，孩子可能遇到種種人際問題，但他們並不想在家中過多地談論他們的社會生活，這時，老師的觀察和見解卻能夠給你一些啟發。

03

帶著具體問題和關注點

對老師來說，最難回答的問題莫過於：「我的孩子在班上的表現如何？」因為我們能交流的時間有限，老師只是想立刻知道你對孩子的關注點在哪裡。家長不妨這樣問：

上課聽講是否認真？是否說話？走神？搞小動作？

跟同學關系如何？

是否願意幫助別人？

是否關心班級體？

孩子不願意整理錯題本，該怎麼辦？

……

上課聽講是否認真？是否說話？走神？搞小動作？

跟同學關系如何？

是否願意幫助別人？

是否關心班級體？

孩子不願意整理錯題本，該怎麼辦？

……

老師都喜歡問具體問題的家長，這樣既節省交流的時間，又可以保證交流的精準度。

04

如果可以的話就請分享一些私人信息

有的時候家長要告訴老師，孩子的祖父母不在了或是孩子失去了心愛的寵物，或者是家庭環境發生了變化，又或者是父母正在和病魔斗爭。這些信息都會對老師有所幫助，因為有時候老師可以明顯感到孩子的不好的行為卻找不到困擾他們的原因。
05

如果老師沒提供關於孩子的積極反饋，就主動去問

你最不想在聽到孩子在學校的表現後，傷心或失望地離開家長會。即使是那些行為最差、學習最不好的學生也會有優點，老師有義務向家長如實反映。但如果老師沒有主動提及孩子的優點，家長也可以主動詢問，並在回家後轉達給孩子。

因為，孩子都希望得到積極的反饋，而來自老師的表揚，往往比來自家長的更為有力。並且，家長在向孩子傳遞老師的誇贊時，親子關系也在無形中變得親密。

06

告訴老師哪些方法在家裡很有效，

而哪些又是你需要得到幫助的

你可能會覺得當孩子回家的時候你就必須自己搞定一切，但老師會有方法讓孩子在家裡也繼續更流暢地學習而且一切都井井有條。如果你的孩子早晨出門晚，晚上十點前也沒有辦法完成作業，一定要請教老師解決方法。

07

做好筆記

尤其當你和不止一位老師交流時，你會得到很多信息，當然你不會一下子消化所有信息。筆記本會幫助你記下談話的要點、不同老師的要求，也會讓老師覺得自己的話得到了重視，而願意分享更多。

08

告訴老師孩子在家都喜歡做些什麼

有些家長告訴老師一些關於孩子的非學術技能，特殊愛好，或是課堂之外的一些熱情所在。當老師知道了這些之後，就可以將這些和所要在課堂上教授的知識聯系起來，使得課堂能夠更吸引學生，幫助他們感覺到自己參與課堂的重要性。

總之，作為家長，一定要多學會從老師那獲得關於孩子學習、生活的「一手資料」，讓老師感受到你對孩子的關心、對學校工作的支持，還是那句話：最好的三角關系是，家長支持老師，老師支持孩子。