小學語文基礎差初中如何補

⑴ 孩子初一學習一般，尤其語文非常的差，該怎樣給孩子提高

⑵ 小學基礎沒打好，初中怎麼辦

很多孩子小學成績名列前茅，升入初一成績稍有下滑，到了初二卻一落千丈......教育專家表示，初二是孩子成績下滑的高危期！而導致成績下滑的原因其實在小學時期。

小學知識基礎不扎實

「三歲定八十」說的就是基礎的重要性，小學知識不牢固，到了初中再追補是很困難的。尤其是語文、數學、英語，小學基礎扎不扎實起到關鍵性作用。

語文：

對於字詞句的儲蓄量不夠、語言的感悟也不夠強，直接導致初中語文成績的下滑。因為初中的語文大部分是課外知識，閱讀理解（現代文、文言文）和作文佔比分很大，而且閱讀理解的文章也比較深奧。

因此，提升孩子的語文成績要從小養成愛閱讀的習慣，讀到好詞佳句精彩段落要隨時記錄，這樣在寫作文時才能提筆就來，做題時也能運用自如。

數學：

小學里的幾何知識一定要學好，否則初中的數學一定會讓你頭大。初中數學不外乎周期循環、幾何圖形、數列求和、方程解題等題目，都和小學的內容有很大關聯，比如，小學幾何與初中幾何聯系就非常緊密，初一的一些題目和小學的題目很相似。

學好數學方法很重要：上課認真聽老師的解題思路，並將老師的解題過程記錄在筆記本上，有專門的錯題集；模仿老師的解題過程，反復推敲、舉一反三；會做不一定能做對，答題切記馬虎大意。

學習自律性：具有自覺學習的態度，自律性強，不用家長「陪讀」、老師督促，不受學習之外的因素所影響，自覺完成學習任務。

精力集中：上課不開小差、不做小動作，專心致志聽講；在家寫作業時不偷懶，不邊寫作業邊看電視等。

主動學習：遇到難題不逃避，主動查閱資料；愛思考、愛探索，不斷挑戰新的學習內容；把學習看書當成一種習慣，主動完成作業。

學習方法：做題時學會舉一反三，靈活運用；看書時多做筆記；合理安排學習和休息的時間，學會勞逸結合。

小學「玩心」未泯

十幾歲的孩子正是玩心正濃的時候，現在的家長對孩子又非常愛護，因此，孩子把學習成績看得不是很重要，他們覺得考不好又不會怎樣。

貪玩，但學習也不能耽誤！貪玩的孩子學習時往往東一撇西一掃帚，老師講課也不好好聽，甚至還跟老師「對著干」。這樣的孩子不僅影響學習效率和成績，還對身心健康造成不良影響，久而久之，就會產生叛逆、厭學的心理。這時，家長要多給孩子做功課，告訴孩子該玩的時候玩，該學習的時候要好好學習。

⑶ 小學的成績不好，初中怎麼做才能趕上

孩子進入初中，課程多、課時緊、作業多。從教員教學看，根本不批作業，多為邊講邊對答案，與小學的教學、學習習氣是兩個天地，想要找人補習都設有時間。普通來說，小學的成果考察都是一些根底的學問，語文的識字量，書寫和閱讀，數學的乘法口訣和一些根底的計算才能，僅此而已。所以小學成果不太好不會很影響初中學習，好多初中的學問都是夾著小學的，會重新再來一遍。

最後呢，就是要本人自律啦，要堅持下去，養成學習的習氣，不能三天打魚兩天曬網，重在堅持。好的學習習氣一旦養成將終身受益。能夠試著分三個周堅持二十一天，強迫本人去做，到時分會有不測驚喜哦

⑷ 七年級學生小學內容基礎很差，要怎樣進行補習才最好

七年級學生小學內容基礎很差，進行補習的方法：七年級的課程內容考慮到許多小孩剛從小學到中學必須一個適應期，因此整體而言難度系數是很小的。盡管難度系數並不大，可是要實現真實的了解或是有點兒困難。因此，針對小學基本差的同學而言，七年級最重要的便是要把書本上的最根本的知識所有把握清晰，認真聽講，工作努力完成，不知道立即更正立即搞清楚。最好是的形式便是教師今日上的信息一定要今日可以弄搞清楚，不必把問題開展沉積。

假如小孩保證這一點，無論怎樣補習，考試成績都難以有不錯的提高，因此第一點要做的是把書本上的全部基本知識所有了解清晰。基本差的寶寶在了解知識要點以後非常容易發生不容易刷題，一個因素可能是知識要點把握得不深入，此外一個因素可能是不容易應用知識要點答題。

⑸ 語文差 要如何去補

1、多閱讀書籍，培養讀讀寫寫的習慣，用心做筆記。可以拿出一個自己喜歡的筆記本，記錄讀到的優美語句，剪貼優秀文章，附上你的讀書體會。

2、善於發現生活中可以學習語文的小細節，提高成績，處處皆妙招。

3、重視積累的力量，善於歸納總結，充分利用零散時間。對於初中語文來說，萬萬不可小看日常的積累學習，多做一些文言文閱讀的題。

「語文基礎很差」的注意事項：

1、課堂聽講要專注。

有了課前充分的預習，加上課內的認真聽講，全情投入在於做到：心到、眼到、口到。學習要精神專一，聽講要全神貫注，積極投入課堂學習中，勤於動腦、勤於表達、勤於筆記。(學會先聽老師講讀分析，隨即快速作筆記，加強理解感悟)

2、課堂筆記要精確。

課堂有效地進行聽講學習，充分做好隨堂筆記，做到速度快捷、有條不紊，為課後的溫故知新做好准備，為階段或終期復習做好准備，還便於摘抄好詞佳句，便於長久積累。

⑹ 七年級學生小學內容基礎很差，該如何進行補習

對於小學基礎差的孩子來說，七年級是非常關鍵的一年，如果七年級沒有抓好，後面就很難再把成績提升上來了，對於七年級學生小學內容基礎很差，該如何進行補習呢？

第一點：上課認真聽講，把課本上的基礎知識點掌握好是最基礎的要求

七年級的課程內容考慮到很多孩子剛從小學到初中需要一個適應期，所以整體來說難度是不大的。雖然難度不大，但是要做到真正的掌握還是有點困難。

所以，對於小學基礎差的學生來說，七年級最關鍵的就是要把課本上的最基礎的知識點全部掌握清楚，上課認真聽講，作業認真完成，不懂得及時訂正及時弄清楚。最好的方式就是老師今天上的內容一定要今天能夠弄明白，不要把問題進行堆積。

如果孩子做到這一點，不管怎麼補習，成績都很難有很好的提升，所以第一點要做的就是把課本上的所有基礎知識全部理解清楚。

⑺ 七年級學生的小學基礎很差，該如何進行補習

引言：國家現在有九年義務教育，所以小學上完就可以去上初中。這就導致了很多小學時候的基礎就沒有打牢，直接去上了初中。那如果是七年級的學生，小學的基礎很差，應該怎麼樣進行補習呢，下面小編就來給大家分析一下。

剛開始學生學習的速度就會比較慢，一定不要太過於沒有耐心，讓小孩子們多做一些練習題總結學習的經驗。時間久了就會慢慢的進步，在遇到不懂的知識點的時候，一定要及時的問老師或者問會的同學們進行補充。家長也一定要做好引導的工作，培養小孩的學習興趣，不要給小孩子太大的壓力。

⑻ 小學沒有打好基礎，到了初中之後該如何補上來

很多孩子在小的時候都非常的活潑，因此在小學期間都沒有認真的聽老師講課，所以基礎知識就比較薄弱。在升入初中之後也慢慢意識到學習的重要性，那麼對於這種小學沒有打好基礎的學生，到了初中以後該如何補上來呢？

⑼ 語文基礎太差如何補救

• 1

  一.課前預習法：預習很重要，只有課前預習了，才能提前了解課文內容。1. 預習之前准備一本字典，先把生字詞過關。這樣方便朗讀課文，理解課文。2. 標自然段。3. 熟讀課文三遍(以上)。4. 概述課文大致內容，了解中心思想。5. 課後題試著做一做，最好不用參考書，這樣能提高閱讀能力，培養獨立思考的習慣。不懂的知識課上或課後在和老師、同學一起交流、解決。

• 2

  二.上課聽講法:聽，是一種能力也是一種習慣，學會傾聽的人走到哪裡都會得到別人的贊賞。培養聽力首先從聽課開始：1.老師講課時，不要東張西望，要集中精神這是培養聽力的第一步。2.耳朵邊聽要邊記重點，這樣方便回家、考試前的復習(筆記最好記書上)。3.同學回答問題時，不要插嘴要聽取別人的意見改善自己的不足。即使同學回答得不夠完美，也等同學說完再補充。

• 3

  三.課後復習法：復習沒預習重要，預習做好了，復習起來就自然跟著容易：1.復習也要拿筆，第二次看要又有收獲，把第二次的收獲和看法另外寫下來。2.做到眼到、手到、心到。不要「一目十行」，要同時記重點、生字等知識內容。

• 4

  四.課外閱讀法：（文言文，現代文）閱讀是學習的重點，多閱讀能提高我們自身的閱讀能力、寫作能力。1.選書。選一本好書也是一個人的能力。2.閱讀時拿一支筆，在讀的過程中把好詞好句句畫出來，不一定要背下來，只要了解一些句型，恰當的運用到作文中去。3.摘抄就是把你畫記的那些好詞好句摘抄下來，用於作文，專門找一個本子。摘抄和閱讀又不一樣，它要更深一層。摘抄的內容，語言優美是不夠的，有時一些神態描寫、語言描寫、動作描寫也能寫下來、記下來。4.課外積累的多，課內閱讀你自然得心應手。

• 5

  五、、語文教材強調文言文的朗讀、背誦，其意圖是讓學生通過多讀多背來掌握文言知識，理解文意，培養語言感悟能力。誦讀可分四步進行：1.藉助注釋，粗讀課文預習時完成粗讀任務。粗讀的首要任務是疏通文字，然後在此基礎上感知課文，從整體上初步地把握課文結構。結合注釋，根據上下文讀兩三遍，再連猜帶蒙，對課文內容應該能了解六七成了。粗讀中要畫出疑難詞句，以備在課堂上提交討論。2.質疑、解難、細讀課文通過課內細讀，要能准確地正音、正形、斷句，要解決粗讀中遇到的疑難問題，要對文章結構進行分析。要增進對文章內容的理解。3.深入領會，精讀課文精讀時要力求讀出語氣、語調和節奏。通過精讀，更深入地感悟、理解作品，體會文章的情感，把握文章的特色。4.鑒賞評價，熟讀課文這一步主要靠課後同學們主動進行。要熟讀成誦，要強化文言字詞的學習效果，深化對課文內容、結構的理解。要有意識地提高自己的文學鑒賞、評價能力。