關於語文作業的評語怎麼寫

『壹』 語文卷子評語家長怎麼寫

1. 孩子這次語文考試成績總的來說還算可以，基礎知識部分都沒有丟分，但是作文成績不太理想，望孩子今後加強語文知識積累。

2. 繼續努力!你還有進步的空間。要多注意知識細節上的積累。

3. xx這次語文測試考的不錯，希望再接再厲，但由於粗心失掉一些分數很可惜，需要加強訓練方法，我會堅決配合老師工作，加強對xx的管理和教導。

4. 孩子這次語文成績不太理想，有點小退步，希望你接下來好好努力，媽媽相信你，一定可以在下一次給我一張滿意的答卷!

5. 本人以為此次語文考試出題難度適中、題量正好，能夠准確考察學生的能力。我的孩子在此次考試中已經盡了力，發揮了他的正常水平，這個分數也是在意料之中的。希望學校能夠再接再厲，爭取讓教學水平更上一層樓。

6. 看了這次語文考試的情況，對孩子的學習基本是滿意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有幾個地方都是不應該出錯的，就是粗心。 我們會配合老師把他的學習抓上去。


7. 希望xx在學習上更進步，端正學習態度，扎實的進步。再就是希望你在以後的日常生活中多留心身邊的事情。對班級的人和事都要做到心中有數。

8. 這次考試成績不太理想，較上次有明顯退步，總結原因為最近思想較為鬆散，放鬆了對自己的要求，我們一定會抓緊孩子的學習，爭取讓他下次考得好成績。謝謝老師對孩子的關心教育。

『貳』 語文卷子家長寫評語怎麼寫

語文卷子家長寫評語如下：

1、從孩子試卷的考試分數來看，成績還算比較優秀。和上一次相比較，沒有退步也沒有進步。希望孩子在接下來的學習中繼續努力，爭取讓成績更上一層樓。同時也感謝教師平日對我孩子的培養，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以後繼續費心教育，我們家長也一定會鼎力支持，配合老師！

2、老師，您好，首先，感謝您對孩子的教育，讓他變得更加懂事、好學。孩子的成長離不開老師的教育，老師在孩子的心裡也具有神聖的地位，希望老師對孩子嚴加管教，使之變得更棒。希望孩子在以後的學習中變得更加主動，再此感謝老師辛勤的付出，當然我們做家長的也會密切配合老師！

3、雖然這次的考試成績並不是名列班級前茅，但通過這一次的測試，發現了孩子在學習中還存在的不足，也更明晰了他需要努力的方向，這是一次對知識的檢驗，也是一次查缺補漏的過程，可以看清自己平時還欠缺的地方，對於考試中出現的粗心大意，希望孩子在下次考試中要盡量避免，爭取取得更大進步！

4、孩子這次考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是……這幾科，有點小退步，也讓我有些驚訝，希望孩子在以後的學習中，要認真對待每一次測驗、每一次練習，既不要太過於擔心成績考差也不要粗心大意。媽媽（爸爸／媽媽）相信你，在下一次的考試中，一定可以交出一張滿意的答卷！

5、此次語文考試題目難度適中、題量正好，能夠准確考察學生的語文能力。我的孩子在此次考試中已經盡了力，發揮了他的正常水平，這個分數也在意料之中。希望學校能夠再接再厲，爭取讓教學水平更上一層樓，讓所有學生都考取一個優異的成績！

『叄』 怎樣對小學語文作業評價

一、多元化、多角度、全方位地評價
如果用唯一的一片濾色鏡去評價學生的作品,那麼許多珠寶將會失去光彩.我在評價學生的語文作業時,採用了多元化、多角度、全方位的方法,對那些認真又富於創造力、想像力的學生,給以充分的肯定和較高的評價.
在評價的形式上,我也並不僅僅是全部打上一個分數或等級,而要讓學生知道好在哪裡、哪一方面好.比如在寫字練習上,我會告訴學生說你的字寫得很工整、干凈或者很有筆鋒,也可能說你的字寫得很勻稱,有進步等.
二、重結果,更重過程
對學生語文作業的評價只重視最後考試的成績、而不考慮學生的學習的過程,我認為這種評價是不全面的,在某些情況下,我覺得學習過程甚至比最後的考試成績更重要.學生知識的接受、能力的提高、技能的掌握、素質的培養,都是在教學過程中完成的,如果學生在教學過程中,能積極思維、大膽想像、努力創造,即使最後的作業不理想,仍應給予積極的鼓勵,因為最後的作業不理想只是一種表面的、暫時的現象,而在教學過程中情感與態度,過程與方法,基礎知識的掌握,想像力和創造力才是最本質的東西.
注重過程的評價不僅是重視對學習活動全過程的評估,還有另外一層意義,就是對學習過程中的每一個局部都可以作出評估.例如我在批改學生日記時,一旦發現優秀的就會給予肯定、表揚、讓他在班裡念念,以期給其他同學啟發.這種評估,是不打分數、不打等級的評估,但它對學生的導向作用、激勵作用是十分巨大的,而且它的反饋及時、評估具體、導向明確,這些都是最後對成品作業的評估所難以達到的.
三、多角色的評價模式
在對學生語文作業的評價上,我採取了老師評價、學生自我評價和學生之間相互評價相結合的模式.老師的評價是需要的,它應該是高屋建瓴,能起到無可置疑的導向作用；而學生的自我評價以及學生之間的相互評價也是不容忽視的,這些評價往往更適合學生的實際,更易被廣大學生所接受,這種評價也是培養學生審美能力的重要方法.
在課堂上評講作業時,有時讓學生自己講,因為學生講解自己的作業,一方面可以訓練學生自己的口頭表達能力,另一方面,能使其他同學理解他並從中得到某種啟發.對
「學生互相評價」,我也都要求大家認真對待,學生根據自己的理解和審美角度來評價同齡人的作業,學習他人的長處,並提高自己的審美能力.
四、語文作業評價中的「皮格•馬利翁效應」
「皮格•馬利翁效應」,也稱為期待效應,就是要讓兒童相信自己是能乾的,也能和其他孩子一樣把作業做好,甚至更優秀,從而增強他們對學習語文的信心,產生對學習語文的濃厚興趣,這種信心和興趣反過來又會成為一種學習的動力,使學習最終取得成功.
我認為,產生「皮格•馬利翁效應」的關鍵正是恰當的評價.我在評價中遵循的一個最基本原則就是「表揚」,作業正確率高的、書寫工整的要表揚,部分或是某一方面做得好的也要表揚,比前幾次有進步的要表揚,學習態度認真的也要表揚.但有一點必須明明白白地告訴他們,就是受到表揚的原因.我在長期的教育實踐中發現,當學生得到老師的充分肯定時,都十分高興,無形之中增強了對學習語文的興趣

『肆』 對小學生語文的評語怎麼寫

評語要含有溫情，讓學生樂意看
評語是寫給學生看的，他們人小，可是感情豐富而又敏感!誇張一點說，評語中的一句一字有可能讓他終生受益，也可能讓他一輩子都耿耿於懷、心情不舒暢。所以，評語一定要親切友好，要充滿鼓勵!記得五年級剛開學時，我班有名的「雙差生」王成寫的看圖作文《節日的早晨》，可以說他的作文除了字比以前寫得認真和作文篇幅較長外(他以前的作文只有四五十個字，而且文不對題，所以寫長一點，也是他想好的一個表現)，沒有其他的優點。但是，我知道，這對於他的基礎來說，他已經是把「吃奶」的力氣都用上了，他想把作文寫好，只不過暫時沒找到竅門。於是，我「沙裡淘金」，充滿激情地鼓勵他「你寫作文的態度多認真呀!字寫得也很漂亮!不過，如果能把人物的語言、動作、神態再寫詳細點，那樣一定會更好!」，並且，我破天荒地給他的作文打了個表示進步很大的五角星。當我把作文本發下去時，只見他先是眉飛色舞，然後快速地低頭修改，並不時地請教他前後左右成績好的同學，連下課也沒離開自己的座位，仍然在那專心致志地修改!大概半小時後，王成就把修改好的作文拿給我看了，這一回的作文我看至少也能得個「良」!當時我感動極了，為王成同學的進步而感動，為自己沒有扼殺一個想向上的孩子的心靈而感動!

三、評語要撥開雲霧，使學生會去寫

一次，看到四年級一位成績中等學生的作文。老師給他的第六單元想像作文《笨笨熊脫險記》下了這樣的評語：「語句通順連貫，但結構不完整，希修改!」我看了後，心裡就犯嘀咕，這篇作文「結構不完整」，到底是「缺頭」?「少尾」?還是「沒身子」呢?我問孩子知道不知道自己的作文究竟哪裡不好，他摸著頭，不好意思地說：「不知道，不過沒關系，我只要稍微改幾個字，老師就認為我已經修改了，不會批評我的!」我聽了後，心裡很不是滋味。這樣下去，對老師的教和學生的學都沒有好處。

『伍』 語文作業的評語該怎麼寫

語文作業批改評語
1. 真棒，你進步了!

2. 作為組長，老師更希望你的作業能成為其他同學的榜樣。

3. 字如其人，你這樣帥氣，相信你的字也會寫得很帥的

4. 認真是你的朋友，馬虎是你的敵人。快!把你的敵人趕走，把你的朋友請回來。

5. 你的作業總能給老師帶來好心情，謝謝你。

6. 每次作業你都是第一個完成，字也寫得非常漂亮，如果能做完後認真檢查，你一定是最出色的。

7. 書寫越來越快、越來越漂亮、看得出你越來越喜歡語文了，加油呀!

8. 希望你認真對待每一件事!認真完成作業，你收獲成功的笑臉一定更燦爛。

9. 書寫比以前進步多了，但有些字還不夠規范，努力呀!相信你的語文會越來越好。

10. 書寫美觀，做題正確，看你的作業真是一種享受。

11. 你的作業完成的很好，但書寫不夠工整，請你把字寫工整點，好嗎?

12. 運動場上你能征善戰，如果你能以運動場上那頑強的意志和機智多變的智慧來攻克作文，特別是錯別字這一難關的話，你一定是金牌獲得者。

13. 有付出總會有回報，你的進步有目共睹，希望你做一個強者，繼續努力吧!

14. 如果能把字寫規范些，你的字會更漂亮。

15. 你寫的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表現!

『陸』 語文評語經典評語

1、xx同學：踏實勤奮刻苦的學習精神能夠成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不苟的學習態度更是你成績穩步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅持。期望勤奮好學的你走會成功，老師深深地祝福你。
2、xx同學：文靜穩重善良而又不失直率的你學習認真踏實，你要堅信：路，是一步一個腳印走出來的，只有始終如一地朝著既定的方向努力，才能到達勝利的頂峰。
3、無論於何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲「老師好」，你是一個有禮貌的孩子；課堂上你總是專心聽講，是個愛學習的好學生。願你在新學期里優點越來越多！
4、好學上進的你，上課時總是坐得端端正正，眼睛裡閃動著動人的神采。每次作業時你總是認認真真，工工整整，充分展示了你在學習方面的悟性與靈性。老師也總為你有豐富的課外知識而高興。繼續努力吧，聰明的孩子，練好本領，勇敢地向著自我的理想飛翔。
5、你的大度你的熱心你的寬容你的職責心都深深地印在同學們和老師的心中。更難得的是你在學習上從不因為老師對你的批評而退縮，反而更加努力，這是值得叫人佩服的。期望你爭取更大的進步！
6、學習踏實，基礎扎實——這是老師們對你的評價。「真人不露相」這句話用在你身上最適宜了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明才智，你學什麼東西都個性快。在今後的學習中還要大膽表現自我喲！
7、你是一個活潑的孩子，愛好廣泛，用心參加學校組織的活動，在班級里能團結同學，待人有禮貌，喜愛舞蹈和體育活動，在學校運動會上也表現不錯。如果你能把在運動場上的那股干勁也能用在學習上，勤奮學習，那就更好了。
8、你是一隻快活的小喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你銀鈴般的笑聲。課堂上你個性愛舉手發言用心，書寫也十分認真。如果你上課不講「悄悄話」，能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛！
9、xx同學：你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。然後期望今後多向優秀的xx同學學習，取長補短，相信經過努力，必須會取得更大的進步。
10、知道嗎，最近，你的進步可真大啊！你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你認真地完成作業，都讓老師深切地體會到你在越變越棒！繼續加油，你將會變得更加出色的！
11、xx同學：踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學習品質和為人處世用不著懷疑，你善於利用時間，學習效率較高也得到了xx同學的肯定。最後再送你一句話：學無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊！
12、xx同學：你待人隨和誠懇，xx同學關系好，熱愛群眾，能認真完成老師布置的作業。同時你也很孝順，是個很不錯的男孩，期望你能在學習上更進一步。同時老師祝福你今後能一生平安永遠幸福！！
13、身為班幹部的你，雖然為同學們辛苦服務了一學期，但重要的是你在為別人服務的同時，自我也得到了很好的鍛煉。瞧，你由一個以前那麼靦腆的小男孩逐漸成長為一個嚴厲果敢的「領導者」。看到你的變化，真為你高興。繼續加油！

『柒』 語文作業家長評語怎麼寫

做得好的這樣寫：
孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。希望再接再勵，百尺竿頭更進一步。你有很大的潛力，要充分發揮。你是好樣的.
我們為作為你的父母而驕傲。你一定會超越我們的期望的。繼續努力吧！
做得不理想的這樣寫：

不要批評指責。對孩子說：這一定是偶然的。大概是粗心造成的。你會做好的。
不要督促。鼓勵和信任孩子會做好，孩子就會做好的。要讓孩子知道讀好書是他的責任不是家長的責任。前途和生活是屬於孩子自己的。父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。告訴他讀書好和不好的人將來到社會上的等級差別。告訴他你對他百分百有信心只要他努力一點一定有優異成績。不要具體督促讓他自己安排如果你具體督促就喧賓奪主了。孩子會認為學習是你的事。即使是在你督促下做了但是是認為為你學習而不是為他自己學習.那麼一旦失去你的督促他就不學習了.你能督促他一輩子嗎?
對於小孩子必須鼓勵他們才會進步才
會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓掌的父母。
考試後家長的評語要結合孩子的考試情況去寫，如果孩子考得好，可以對孩子做出表揚，可以寫一些鼓勵的話，如果孩子考得不好，也要寫一些鼓勵的話，同時可以幫助孩子去分析考試中出現的問題。

『捌』 語文作業評語簡短

真棒，你進步了。
你可要繼續努力啊。經過你的努力，你寫的字進步很大，可千萬不要驕傲。這次作業，你寫的有進步，望你下次寫得更好。作為組長，老師更希望你的作業能成為其他同學的榜樣。
字如其人，你這樣帥氣，相信你的字也會寫得很帥的。你的進步讓老師看到了希望，你的努力給老師增加了信心，記住：一份耕耘一份收獲，努力了就是最棒的。

『玖』 對語文作業的評價

語文作業檢查評語
1. 你的書寫很工整，字也很清秀，希望你堅持下去。

2. 你回答問題是那麼准確，思維與眾不同，這就是你的亮點，相信你一定成為學習上的標兵。

3. 雖然你寫的作業不是那麼優秀，但你努力了，老師為你的進步感到高興，只要繼續努力，你一定能成為班裡的榜樣。

4. 這是本學期的第一次作業，你書寫特別認真，格式正確，希望你「百尺竿頭，更進一步」

5. 你的進步老師看在眼裡，喜在心裡，同學向你投向贊許的目光，希望你在今後的學習中「更上一層樓

6. 書寫認真，字跡清晰，格式正確，給同學們留下了深刻的印象，讓人覺得是一種美好的享受。

7. 你的書寫有了很大進步，但從做作業的內容上看，應當善於思考，在今後的學習中，要多動腦，多動手，這樣才能做一名好學生。

8. 凡事都要認真，不能馬馬虎虎，學習如此，做作業更是如此，你說呢?

9. 大部分同學的作業都進步了，你還在等什麼呀?

10. 你的作業進步很快，這是你努力的結果。老師相信你能行!

11. 批閱完你的作業，老師很是高興，干凈整潔，如果字體再規范些，將會是一流的!

12. 你的字體正規，書面整潔，你要加倍努力。

13. 你的成績很好，來源於你的作業認真

14. 在你作業遇到困難的時候，老師相信你不會退縮

15. 你是班內很有希望的學生，你會努力的

16. 你的字體雖然不是很正規，但我相信你會練好的。

17. 你的作業答案都很好，但今後要注意字體規范。

18. 你做作業認真的習慣是值得大家學習的。

19. 如果都象你一樣作業做的這樣好，老師多高興啊!

20. 如果你能聽課認真，精力集中，善於思考，這些作業中的困難一定會克服的。

『拾』 語文作業評語經典評語

小學語文作業評語
1. 你是一個上進的孩子，可潦草的字怎能會使你有更大的進步呢，寫好字吧，老師期待著!(李
2. 只要你靜下心來認真寫字，你的字還很漂亮呢!
3. 「錯誤」不是「句號」，而是「逗號」，你的改正是認真的，在老師心中你是最棒的。
4. 看到你的進步，老師真高興。
5. 我想，你作業的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下嗎?
6. 如果再干凈些，筆跡再細點，你的字會更漂亮!
7. 孩子，老師發現你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行!
8. 你是一個好學的孩子，同學們都很崇拜你，老師也很喜歡你，每次作業都能做對，並且答案很出乎老師的意料，如果你在書寫上再稍改進一些，你一定是個更出色的學生。
9. 分辨不清的時候請你教字典，它會幫助你。
10. 爭取一次把字寫好，你的速度一定會提高。
11. 有付出總會有回報，你的進步有目共睹，希望你做一個強者，繼續努力吧!
12. 如果能把字寫規范些，你的字會更漂亮。
13. 你的每次作業都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業中，有了幾個錯別字，
14. 是不會寫呢，還是粗心?你要繼續努力。
15. 今天你的字，讓老師看到了你的認真，如果堅持下去，你會寫得更漂亮!