❶ 六年級下學期語文第二單元測試試卷及答案
姓名 班級 學號 得分
一、常識填空（共9分）
1、回憶你學過的古詩，選出能表現下列季節特點的句子各一句。（4分）
春：
夏：
秋：
冬：
2、目前，中國正在為舉辦（ ）年的夏季奧運會而積極努力。中國體育健兒在奧運會上勇於拼搏，碩果累累。你能寫出四位中國奧運會冠軍和他（她）從事的項目嗎？（4分）
3、在日常生活中，難免遇到一些緊急情況。這時，我們通過撥打電話、向有關部門求助，所以我們應記住一些緊急求助的電話號碼。其中火警，治安報警，交通事故，醫療急救的電話號碼排序正確的是（ ）（1分）
A、119 122 110 120 B、122 110 120 119
C、119 ll0 122 120 D、119 110 120 122
二、基礎知識。(29份）
1、按照漢語拼音字母表順序，先將下列字母重新排列，再寫出相應的大寫字母。（3分）
e q I d r j l n
大寫字母：
小寫字母：
2、看拼音，在方格里寫字，要注意把字寫規范、勻稱。（6分）
3、在括弧里填上恰當的動詞，不能重復。（3分）
（1）（ ）一趟 （2）（ ）一遍 （3）（ ）一把
（4）（ ）一眼 （5）（ ）一句 （6）（ ）一遭
4、先補充成語，再按要求分類。（10分）
神機（ ）算 自私自（ ） 鬥志（ ）揚
陰（ ）詭計 滔滔不（ ） （ ）頭喪氣
舍（ ）為人 口若（ ）河
（1）將上述成語按褒義和貶義分類。
①褒義詞：
②貶義詞：
（2）從上述成語中找出兩對近義詞寫在下面。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（3）從上述成語中找出兩對反義詞寫在下面
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
5、按要求寫句子。（7分）
（1）寫一個表現母愛的句子，用上「無微不至」。
（2）請以「日出」 為內容，寫一個比喻句和擬人句。
比喻句：
擬人句：
6、按要求寫句子（各一句）。
（1）表示學習方面的諺語：
（2）你最喜歡的一句歇後語：
（3）你最喜歡的一句名言警句：
（4）你最喜歡的一句古詩：
7、在括弧里填上合適的字，從左到右組成四個詞。（5分）
三、語言實踐。（共10分）
1、相傳蜀漢大將關羽寫過《戒子書》，書中有這樣一句話：「讀書好，好讀書，讀好書。」想一想這句話中的三個分句各表達了什麼意思。（3分）
（l）「讀書好」的意思：
（2）「好讀書」的意思：
（3）「讀好書」的意思：
2、有些句子由於離開了一定的語言環境，或停頓的地方不同，可以表示不同的意思，請你寫出下面這句話的三種不同意思。（3分）
A：
我扶你走吧。B：
C：
3、如果你或者朋友違約了，你會怎樣向朋友說？或者聽到朋友的解釋你會怎麼說？設計一段你和朋友針對「違約了」的對話，對話不少於五次。（4分）
四、閱讀。（16分）
閱讀短文完成下列各題。
探 望
我們班裡的男同學很封建，一向認為「男女奶別」，老不願意搭理我們女生，連那幾個男同學幹部見了我們也常常避得老遠。我常想找個機會讓我們的思想來個chè dǐ（ ）的轉變。||
機會終於來了，有位「封建」的小隊長生病了。這回我可要去破破他的規矩。
那天下午，我收拾起書包、拔腿就向醫院跑去。可到病房前線我yóu yù（ ）了，一個女同學去探望男同學，真有些不好意呀！但是「要下決心改變男同學的思想」這個念頭使我zēng tiān（ ）了力量，我邁上一大步，推開了房門。
他的神情真使我好笑：只見他抬起頭看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。我笑著上前，說：「怎麼？為歡迎我來嗎？」他半晌才醒悟過來，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說：「啊，歡迎歡迎，請坐請坐。」
我笑著問了他的病情，告訴他學校里的一些情況，談得還挺投機呢。最後對他說：「你一定感到奇怪，我怎麼會來看你呢？我就是想破破你們不理女同學的規矩，今天我們的談話不是很好嗎？」
他摸了摸腦袋瓜，不好意思地笑了。||
第二天，老師用激動的語氣向大家講述了這件事，末了說：「沈敏這件事做得真有意義，你們說對不對？」
同學們的眼光向我射來，這眼光不再包含著嘲笑、驚異，而是包含著贊賞和欽佩。||
1、在文中拼音後面的括弧里寫上詞語。（3分）
2、寫出加點字（詞）的同義字：(2.5分）
搭理（ ） 半晌（ ） 挺（ ） 末了（ ） 包含（ ）
3、按分好的段落，寫出段落大意。（3分）
4、文中畫「 」的句子，在全文中的作用是 。（l分）
5、聯繫上下文體會表現「封建」小隊長神情語句的含義。（2分）
(l)只見他抬頭看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。
(2)他半晌才醒悟過來，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說：「啊，歡迎歡迎，請坐請坐。」
6、改變句子：
（1）今天我們的談話不是很好嗎？（不帶問號的句子）。（2分）
（2）沈敏這件事做得真有意義。（有問句的句子）。（2分）
7、這篇文章主要寫了 事，反映了 。（2.5分）
五、寫作（共30分）
1、在原文中修改下面一段話中的錯誤。（5分）
一個冬天的傍晚，大雪剛停，孫康站在門口，覺得雪地亮堂堂的。他想，雪地里這樣亮，也許可能看清書上的字呢？他拿出一本書，映著雪一看，居然看得清。他故不得天冷，就蹲在雪地上看起書來。
2、以《如果我有錢了》為題，聯系生活實際或展開想像寫一篇文章，體裁不限。
❷ 蘇教版六年級語文下冊第二單元測試題及答案
第二單元語文測試卷
卷首語：第二單元的學習結束了，今天就來給自己做個測試吧！只有認真、細心才能展示出自己真實的水平！
一、積累運用。計40分
1、讀拼音寫詞語。5+3
wàng tú xī miè lóu tī pú shà jié àn
（ ）（ ） （ ） （ ）( )
fēng ( )利 頂（ ） （ ）火
chú ( )房 衣（ ） ( )夕
2、選擇正確讀音，打上「√」。4分
凌晨 ( líng lín ) 諾言(nuò ruò ) 偽裝 ( wěi wéi ) 殲滅( jiān qiān )
截止（jié jiē）明晃晃(huǎng huàng) 挑釁(xìn pàn ) 拘束(sù shù)
3、填寫成語。4分
萬( ) 俱寂 同仇敵( ) 震耳( )聾 （ ）不及防
如火如( ) 夜以( )日 ( )謀已久 鬼哭狼（ ）
4、照樣子寫詞語。3分
（1）至仁至義（3個成語）：__________、________、_________
（2）氣勢洶洶 （3個成語）：__________、________、__________
5、選詞填空。2分
時間 時候 時刻
激動人心的（ ）終於到來了！國家主席胡錦濤步入人民大會堂，接見從雅典歸來的體育代表團全體人員，這（ ），全場一片歡騰……
6、農家樂。看到這農具，你想到了哪句詩？3分
鐮刀：____________ 木犁：________________ 鋤頭_______________
7、根據要求寫句子。5分
（1）在硝煙和火光中，日寇被我軍殺得哭爹爹喊娘，狼狽而逃。
（改為「把」字句） 1分
__________________________________________________________
（2）少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：「當然可以。我家也有一個像你這么大的小女兒。」（不用引號，意思不變）2分
__________________________________________________________
（3）「瞧，先生們，這盞燈亮些。」伯諾德夫人說。
請把劃線的部分放在句子前面來表達。2分
__________________________________________________________
8、走進生活。2分
「危機英雄，中國驕傲」中當代英雄李曉輝的頒獎詞：
在火災中將呼吸面罩讓給被困者的消防戰士李曉輝------當他把自己的呼吸面罩傳給兩位被困群眾的一剎那，這個時代關於英雄的萬千注釋,瞬間清晰起來，這一饋贈是對消防員這一神聖天職的禮贊，也把溫暖和希望長久地留在了我們的心裡。
你從這段頒獎詞中讀懂了什麼？
______________________________________________________________________________________________________________________________
9、口語交際。2分
奧運的腳步離我們越來越近了，大街小巷，人人話奧運，輪到你說了，你最想說：
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10、課文傳真。8分
(1)「平津危急!華北危急!中華民族危急!」可以看出當時情況___________，請你幾個成語來形容一下：____________、____________、_____________、____________。3分
(3)伯納德夫人、大兒子傑克、小女兒傑奎寧，其中我對__________印象最深，原因是________________________________________________________。2分
（4）「當天晚上，大刀隊員們手握大刀，腰佩手榴彈，又悄悄地向盧溝橋迸發。」則充分反映了大刀隊員們抗日殺敵的_________心情。1分
（5）《盧溝橋烽火》一文中我們看到，全國軍民投入了緊張的戰斗，打擊日本帝國主義，保衛自己的家園。讓我想到了胡錦濤總書記的「八榮八恥」中的「以_______________ 為榮，以______________為恥」。2分
二、閱讀直通車。
（一）《聶將軍與日本小姑娘》節選 10分
兩個日本孤女很快被送到了指揮部。聶將軍先抱起不滿周歲的小妹妹，看到她的傷口包紮得很好，便馬上讓警衛員去老鄉家給她找奶吃。然後，又慈愛地拉過那個大一些的女孩，親切地問她叫什麼名字。這個女孩叫美穗子，她不會說中國話，只是不停地說：「媽媽死了，媽媽死了……」聶將軍見這孩子兩眼裡流露出驚恐的神色，就拿過一個洗干凈的梨子，和藹地說：「這梨洗干凈了，吃吧！」美穗子見聶將軍和善可親，便接過梨慢慢地吃起來。開飯的時間到了，聶將軍把美穗子拉到懷里，用小勺一口一口地給她喂飯。幾天以後，美穗子一點也不拘束了，她用小手拽著將軍的馬褲，跟著將軍跑前跑後，可親熱啦！
1、這段話主要講______________________________________。2分
2、聶將軍就是十大元帥之一的_____________。1分
3、從_______、_________、_______及_________等四件事可以，從這里我感受到聶將軍是個_____________________的人。 3分
4、從文中找出下面詞語的近義詞。2分
慈祥 （ ） 和善 （ ） 驚謊（ ） 拘謹 （ ）
5、仿照文中例句，用「先……然後……」寫一句話。2分
___________________________________________________________
（二） 中國魂 20分
精衛填海，何等的堅毅；愚公移山，何等的執著；後羿射日，何等的勇敢；大禹治水，又是何等的睿智！中華民族的這些遠古神話比古希臘的神話更充滿著創業的悲壯和人間的真情，蘊含著人定勝天的哲理。
一代又一代，有浪淘不盡的風流人物，有黃河沖不垮的豐功偉績。不必驚訝屈原那「雖九死猶未悔」的忠貞與堅忍，不必欽佩（ ）那「王師北定中原日，
_______________________」的胸懷與悲愴，不必喟嘆（ ）那「飛流直下三千尺，___________________」的豪放與灑脫。這處處表現出中國人的靈魂。
自古以來，中國人有天下為公的理想，有捨生取義的凜然正氣，有窮且益堅、不墜青雲之志的高風亮節；中國人有「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈」的處世哲學；中國人有乘風破浪的豪情，有不到長城非好漢的氣魄；中國人更有重整江山再造日月的雄心。
這一切，在中華民族這片神聖的土地上，表現得淋漓盡致。記得我們的「民族魂」魯迅先生就說過：「自古以來，我們就有埋頭苦乾的人，有拚命苦乾的人，有捨身求法的人，有為民請命的人……這就是中國人的脊樑！」是的，中國人的脊樑雖然表現得那樣的平凡，那樣的朴實，但卻不乏精神的充實、思想的崇高。載人航天飛船的發射成功，舉世矚目；奧運賽場上嘹亮的國歌一次次響起，又令世人刮目相看……這些都說明了中國發展速度之快，說明了奮發圖強的激流永不停息。它正折射出所有中國脊樑的光彩！
這就是我們的國魂，這就是我們不屈的國魂，我們千年不衰的國魂！
1、在短文的括弧里填相應的人名，在橫線上補充相應的詩句。（2分）
2、理解成語。4分
（1）淋漓盡致：
（2）豐功偉績：
（3）刮目相看：
3、你還知道哪些愛國名人和愛國名詩？（本文內容除外）2分
（1）愛國名人：_________ __________ _________ _________
（2）這些詩句都是英雄們留下的：3分
人生自古誰無死，_______________________。
黃沙百戰穿金甲，_______________________。
先天下之憂而憂，_______________________。
4、文中來源於神話故事的成語有： _______________________________，請你再補充兩個：________、___________。3分
5、「自古以來，我們就有埋頭苦乾的人，有拚命苦乾的人，有捨身求法的人，有為民請命的人……」省略號中省略了什麼呢？請你再寫出兩種。
有__________________，有__________________2分
6、「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。」是_________的名句，說的正是中國人的「骨氣」。1分
7、本文的作者用大量的名人名句和成語來豐富內容，表達中心。這對你以後寫作有何啟發？你打算怎樣去搜集資料？請簡要地寫下來。2分
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
三、習作園地。30分
書，可以豐富我們的知識，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教育我們怎樣做人。小學六年，你一定讀過不少的書。請把你和書的故事寫出來，要把感受最深的寫具體，表達真情實感。題目自擬，不少於450字。
參考答案：
一、
2、正確讀音分別是：líng nuò wěi jiān jié huǎng xìn shù
5、 時刻 時候
6、秋收萬顆子 童孫未解供耕織 鋤禾日當午
7、（2）少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說當然可以，他家也有一個像小姑娘這么大的小女兒。
（3）伯諾德夫人說：「瞧，先生們，這盞燈亮些。」
10、（4）急切
（5）熱愛祖國 危害祖國
二、（一）
1、聶將軍無微不至地關心兩個日本孤女。
2、聶榮臻
3、抱起小妹妹 給女孩找奶吃 讓美穗子吃梨 為美穗子喂飯
有菩薩心腸 至仁至義
4、慈愛 和藹 驚恐 拘束
5、開始做餃子了，我先倒些面在盆里，然後把面揉成團。
（二）1、陸游 家祭無忘告乃翁 李白 疑是銀河落九天
2、形容文章或說話表達得非常充分、透徹。
偉大的功績和成就。
指別人已有進步，不能再用老眼光去看待。
3、（1）岳飛 范仲淹 魯迅 孫中山 聞一多 梁起超 康有為
（2）留取丹心照汗青 不破樓蘭終不還 後天下之樂而樂
4、精衛填海 愚公移山 後羿射日 大禹治水 火眼金睛 嫦娥奔月
5、英勇殺敵的人 舍小家為大家的人
6、孟子
7、啟發：以後也要學著靈活運用自己搜集的成語、名人名言來使作文內容更豐富，更深刻有力。
看書看報時看到好詞好句摘錄下來，有時也可以剪貼，還可以通過采訪、上網等等方法搜集，但都要做到持之以恆。
❸ 語文六年級下天天伴我學，第二單元的閱讀文章，正月十五秧歌會閱讀答案
1.本文描述的是正月十五元宵佳節，這個節日的風俗有：扭秧歌、耍龍燈、舞獅子、天女散花……
2.（雄渾）的氣勢 （涌動）的世界 （昂揚）的韻律 （身不由己）地扭 （指指點點）地議論（認真）地指揮
3.畫【1、你聽，鑼鼓聲聲，鞭炮齊鳴，嗩吶響起來，大街上一撥兒秧歌開始打圓場了。
2、人群沸騰了，擁著秧歌隊說呀笑呀，指指點點地議論著。】我覺得描寫「老漢」與「刁老婆」周旋的句子寫得最精彩（也可以自行概括，句子不止以上兩句）
4.畫【這一波兒秧歌剛過，那一撥又接了上來。】作用是承上啟下
5.這樣寫好，因為開頭和結尾首尾呼應，使文章緊湊，突出了黑龍江的特色（作者黑龍家人）
❹ 人教版新編基礎訓練語文六年級下冊第二單元檢測短文閱讀答案
1、選文主要寫了看劃船的人、賽龍舟、勝利者領賞三個場面.
2、（1）不能,因為「劃」更能體現快,用詞生動.
（2）不能,因為「揮動」比搖擺更靈活,速度更快.
3、A聽著隆隆的鼓聲,漿手們用盡全身力氣,拚命滑動著船槳,你追我趕,奮力向終點沖去.
B觀眾們如雷般的歡呼聲和吶喊聲交支在一起,此起彼伏
❺ 湘西吊腳樓（六年級下冊語文同步練第二單元的輕松閱讀的答案，告訴我，答完給賞懸）
1.徘徊（huái）參差（cī）開鑿（záo）修砌（qì）家畜（chù）2.（1）(奇)(異),（古色古香）（2）（臨水），（依山傍水），（田坎邊）。（省時）（省工）（3）（飛檐翹角）、（三面環廊），（古樸）（秀雅）（4）（溫暖）（親切），（溫馨）（畫境）3.雉雞牡丹 燈草龍紋4.二段寫湘西吊腳樓的建築形式、建築過程及外觀。三段寫吊腳樓的妙處。
❻ 小學生學習指導叢書人教版語文六年級下冊單元測試(二)閱讀題答案
1。五月端午吃櫻桃和粽子。七月七夕節放蓮花燈。八月中秋節吃月餅。九月重陽節登高吃花糕。正月上元佳節觀燈
2.全都是對的、
3.氣死風的特點：這種燈渾身塗了桐油，糊得又特別嚴實，風怎麼也吹不滅，所以能把風氣死。
4.略
5。文章詳寫了上元佳節的燈，略寫了聖誕節是掛的燈和霓虹燈。
❼ 小學六年級語文下《學語文》第二單元課內閱讀答案
1.給下列加點的字注音。
捕拿（ ） 段祺瑞（ ） 廈門（ ）
2．解釋幾中加點的「因」。
（1）一個中國人因做偵探而將被斬。 因：
（2）我便因了朋友林語堂的幫助逃到廈門 因：
3．本文段可分為三個層次，請用「∥」把它劃出來。
4．這段話寫作者從日本回國後的活動，主要介紹了自己教學和從政的經歷。在這段時間內，他先後到過哪些地方？
5．文中加點的語句表達了作者怎樣的思想感情。
6．文段中畫線的句子含蓄地交待了一個什麼樣的重大事件？作者是用什麼樣的語氣來表達的？表達了作者什麼樣的情感？
7．魯迅到廣東後，「四月辭職」，這中間也暗含了一個重大事件，它是什麼？魯迅為什麼要辭職？
8．文中「沒有地方可去」說明了什麼？
9．作者不斷變更工作，說明了當時怎樣的 社會現實？
10．聯系社會背景和作者的思想看，作者為什麼總是「走出」，甚至於政府「要捕拿」他而「逃」走？
11．本文段在語言文字的表達上體現了全文的一個什麼特點？
二、閱讀《毛澤東的少年時代》選段，完成12～18題。
那年發生了嚴重的飢荒，長沙有成千上萬的人餓飯。飢民派了一個代表團到撫台衙門請求救濟。但撫台傲慢地回答他們說：「為什麼你們沒有飯吃？城裡有的是。我就總是吃得飽飽的。」撫台的答復一傳到人們的耳朵里，大家都非常憤怒。他們舉行了群眾大會，並且組織了一次遊行示威。他們攻打清朝衙門，砍斷了作為官府標志的旗桿，趕走了撫台。這以後，一個姓庄的布政使騎馬出來，曉諭百姓，說官府要採取措施幫助他們。這個姓庄的說話顯然是有誠意的，可是皇上不喜歡他， 責他同「暴民」勾結。結果他被革職，接著來了一個新撫台，馬上下令逮捕鬧事的領袖，其中許多人被斬首示眾，他們的頭掛在旗桿上，作為對今後的「叛逆」的警告。
這件事在我們學堂里討論了許多天，給我留下了深刻的印象。大多數學生都同情「造反的」，但他們僅僅是從旁觀者的立場出發。他們並不懂得這同他們自己的生活有什麼關系。他們單純地把它看作一件聳聽的事而感興趣。我卻始終忘不掉這件事。 我覺得「造反的」人也是些像我自己家裡人那樣的老百姓，對於他們受到冤屈，我深感不平。
12.填空。
《毛澤東的少年時代》節選自 ，作者是 ， 國 、 家。
13．寫出下列詞語的同義詞
傲慢______ 叛逆_____ 勾結_____
冤屈______ 救濟______ 憤怒_____
14．選文的兩個自然段，分別用了哪種表達方式？
15．少年毛澤東對「造反」一事是怎樣看的？大多數同學是怎樣看的？
16．從少年毛澤東對「造反」一事的態度上，可見他少時便具有怎樣的精神？
17.對於文章的分析，下列不恰當的一項是（ ）
A.「父親喜歡責備我不孝和懶惰。我就引用經書上長者必須仁慈的話來回敬。」由這句話確實看出少年毛澤東的不孝，不知道尊敬長輩。
B.毛澤東的語言幽默形象，在本文中表現尤為突出。如「我家分成兩『黨』。一黨是我父親，是執政黨。反對黨由我、母親、弟弟組成，有時連僱工也包括在內。」
C.我覺得「造反的」人也是些像我自己家裡人那樣的老百姓，對於他們受到冤屈，我深感不平。這句話中「造反的」加引號，表明是當時政府對他們的稱呼，也表示對這樣稱呼的否定。同時，由這句話可以看出少年毛澤東不僅善於讀書，而且關心社會、善於思考而且有自己獨到的見解。
D.本文突出的特點就是圍繞中心選取典型事例。具體說來，作者選取生活中的典型事例來展示自己的性格形成和思想的初步形成過程。
18.正是由於少年毛澤東立大志，苦修身，才為其投身革命奠定了堅實基礎，使其在諸多方面取得了巨大成就，現就你了解的毛澤東在後來所取得的成就作簡要敘述，並談一談你的感受。
三、閱讀貝利的《第一千個球》選段，完成19～28題。
他們說得好像也有理，我當然希望他們的樂觀看法是有根據的。但我一回到家，就明白不是那麼回事了。父親馬上把我叫了過去。我覺得奇怪的是，他的聲音十分平靜，就像在和我討論最近的一場足球賽一樣。
「我看到你抽煙。」
我沒說話，因為我無話可說。我只是站在他的跟前，東張西望，就是不敢碰他的目光。他一直保持著耐性。
「我有沒有看錯？」
「沒，沒有。」
「你抽煙有多久了？」
他還是非常平靜，就像是 在問我擦皮鞋擦了多久、上學上了多久似的。這是不是暴風雨前的那種寧靜？
「我，只吸過幾次，幾天前……」
「告訴我，味道好不好？你知道，我沒抽過，我不知道到底是什麼味道。」
我沒說正式的香煙我沒吸過，只吸過「絮絮」煙。我也明明知道講明了這一點也沒有用。「我不知道，也許沒有多大味道。」我答得那麼笨，本以為他一定會一記耳光打過來，但是他沒有揍我，而是把我拉了過去，好像要進行一次朋友間的談話似的。他伸出一隻手抱住我的肩膀，向我解釋開了：
「你踢球有幾分天分，以後也許會成為一個高手。要是你抽煙喝酒，就踢不好球了。到時候就沒有足夠的體力在九十分鍾之內一直踢出理想的水平。這事你自己決定吧。」
然後他伸手從口袋中取出了錢夾子。這夾子又舊，又薄得可憐。他打開夾子，我看到裡面只有幾張皺皺巴巴的票子。他接著說下去：
「但是，如果你還想抽煙，最好還是抽你自己的煙。老是討人家的煙抽很丟人。你自己買煙需要多少錢？」
我簡直羞得無地自容。我抽的煙不是自己買來的，這還無關緊要，這時我倒聯想起許多事情——我似乎見到父親每星期一拐一拐地走上足球場，膝蓋腫得像西瓜那麼大；我似乎看見他為了養活一家，在毫無怨言地清理便盆、打掃地板。我兩眼盯著地板，真希望地上開個洞把我吞下去，埋葬我的羞慚。父親一聲不響地看了我很久。
「好吧，沒事了。為了我們家庭的名譽，你自己的名譽，以後別再討煙抽了。要買，向我拿錢，我給你。」我知道，如果我真的向他要，他是會給的。
後來，我又好幾次想起這次談話。我知道我的個性。而且在那個年齡，我是容易感情沖動而輕舉妄動的。要是他當時狠狠地罵了我一頓，很可能反而會激起我的反抗，今天我便成了一個惡習難改的煙鬼了。當然，還有另一種可能：由於我一直酷愛足球運動，而且知道抽煙對一名職業球員的確有害，因此我可能不至於墮落到那個地步。這些都很難說，但是有一件事是可以肯定的：從那一天開始，我一直沒有碰過 香煙，也從來不想去碰它。
19.按拼音寫字。
chà 那 shè 影 ɡēnɡ 農
xiè 下 pānɡ 沱大雨 毫無yuàn 言
20．選文第一句話在結構上的作用是什麼？「樂觀看法」指的是什麼？
21．父親與貝利的談話用了哪些具體的描寫方法？從中可見父親是怎樣的人？
22．從文中畫曲線的句子中，你得知了哪些信息？哪些詞貼切地導出了這一信息？
23.「這時我倒聯想起許多事情」，請寫出貝利當時聯想起哪些事情？
24.父親為什麼給貝利錢買煙？
25.「膝蓋腫得像西瓜那麼大」一句用了誇張的手法，為什麼這么寫？
26．「這些都很難說」 中的「這些」 指什麼？「但有一件事是可以肯定的」中「一件事」指什麼？
27．最後一段的表達方式是什麼？你感受到的貝利是怎樣一個人？
28．貝利的父親勸貝利不要抽煙，他採取了怎樣的方式？你如何評價它？
四、閱讀王濱等的《少年愛因斯坦》選段，完成29～35題。
①十歲那年，愛因斯坦進了中學。這時正是普魯士軍國主義在德國fànlàn 的時期，學校充斥著軍國主義的影響。許多孩子羨慕挎著馬刀、騎著戰馬的軍人，呼喊著狂熱的口號。
②生性羞怯的阿爾伯特對這些格外反感。每當他看到有人在軍樂隊的伴奏下yírán 自得地操練步伐的時候，他不是掉過頭去，便是憤憤地說：讓這些人長腦袋是多餘的，只給他一根脊樑就夠了。小小年紀，已經是暴力專制制度的反對者了。
……
③他獨自關在屋子裡，雙手支在桌子上，在琢磨：這是為什麼？怎麼證明呢？他一動不動地坐在自己的小書桌前 ，翻著所能看懂的代數書，練著證明這道難題的方法。
④三周過去，他終於證明出來了，他高興得跳了起來。當他把這個結果拿給那位叔叔看時，那位叔叔幾乎驚住了。他對這個小孩子的數學天才產生極大的興趣，接著又出了一些難題，他都一一做了出來。
⑤也就是這一年，阿爾伯特偶然看到一本歐幾里得平面幾何學，他手捧著這本「神聖」的小書，讀得rúzuìrúchī 。那一個個嚴密的幾何定理，竟使人不能產生半點懷疑。他對其中所包含的許多嚴整規律和寬廣的世界肅然起敬了。
⑥現在對科學和真理的好奇心，已經使他變得雄心勃勃，他要振翅起飛了。
29.把文中加拼音的地方填上漢字。
fàn làn yí rán 自得 rú zuì rú chī
30.第②段中「讓這些人長腦袋是多餘的，只給他一根脊樑就夠了」一句，有什麼含義？
31.第①②兩段表現了愛因斯坦的什麼精神？
32.第③④段所記述的內容，表明了少年愛因斯坦有哪些可貴精神？
33.第④段中記敘的那位叔叔的反映在文中起什麼作用？
34.第⑤段中哪些詞語表現出少年愛因斯坦對科學和真理的熱愛和敬佩。
35.選文中記敘了少年愛因斯坦常常認真思考問題的故事，如文中有這樣的句子：「他獨自關在屋子裡，雙手支在桌子上，在琢磨：這是為什麼？怎麼證明呢？」。我相信，你也是一個聰明而且愛動 腦筋的孩子，你在生活中也有過好多次類似的經歷，現在就請你簡要敘述當時的情景，如果你現在清楚了其中的奧秘，也請你簡單說一說。（100字左右）
參考答案
一、1. bǔ qí xià【點撥】「 捕」易讀成pǔ。
2.（1）因為（2）憑借 靠【點撥】要結合語境解釋詞語.
3．……到底被拒絕了。∥但革命也就發生……國文 系講師。∥到一九二六年，……
4.杭州 紹興 南京 北京 廈門 廣東（廣州） 上海【點撥】可從文中找出相關的表示地點的詞語。
5．寫出了魯迅處境不盡如人意，想尋一個適合自己理想的職業而不得的無可奈何、失落、惆悵之感。
6．含蓄地交待了1926年的「3•18」慘案。作者是用輕描淡寫的語氣來表達的。它表達了作者對段祺瑞政府及其反動文人的蔑視，也透露出無聲的控訴。【點撥】可結合時代背景來回答。
7．它暗含了蔣介石發動的「4•12」反革命政變。魯迅在這次重大 事件中，看到了更多的血，更殘酷的殺戮。他認清了蔣介石的反革命本質，不願在反革命統治區任職，因而毅然決然地「辭職」。
8.社會的黑暗，統治階級的反動。
9.動盪不安。
10.因為辛亥革命之前和後來段祺瑞執政期間，中國社會十分黑暗反動，而作者追求救國救民真理、宣傳革命道理、抨擊黑暗反動統治，這些是當時的社會和反動政府不能容忍的，所以他一次又一次「走」出，甚至要被「捕拿」。 【點撥】只有結合時代背景和作者的經歷才能回答。
11．本文段在語言文字的表達上體現了本文語言簡潔，感情含蓄深刻的特點。【點撥】要認真品味、體會。
二、【點撥】12.《西行漫記》 埃德加•斯諾 美 記者 作家
13．驕傲 反叛 勾搭 冤枉 接濟 惱怒【點撥】可結合平時所學。
14．第一自然段：敘述，第二自然段：議論。【點撥】常見的表達方式有：記敘、說明、議論、抒情、描寫。
15．少年毛澤東對「造反」同情且不平，大多數同學只是同情。
16．具有反抗精神，有深刻的思考。
17.A 【點撥】本題考查范圍相當廣，涉及到句、語言特色、標點符號及主題與選材。但無論怎樣考查，我們考慮問題的角度應在准確把握文章的主題上。
18.毛澤東不僅是一位偉大的馬克思主義理論家、革命家，而且是一位偉大的政治家、軍事家、哲學家，也是一位偉大的史學家、書法家和詩人。毛澤東的詩詞以其前無古人的崇高優美的革命感情、遒勁偉美的創造力量、超越奇美的藝術思想、豪華精美的韻調辭采，形成了中國悠久的詩史上風格絕殊的新形態的詩美，這種瑰奇的詩美熔鑄了毛澤東的思想、實踐和個性。【點撥】本題意在培養我們閱讀優秀詩文的良好習慣，引導我們積極向上的生活情趣，提高我們欣賞美的能力。
三、19.剎 攝 更 卸 滂 怨 【點撥】「剎」、「卸」、「滂」等字易寫錯。
20．承接上文，孩子們的議論。樂觀看法指的是「父親沒看見你吸煙」。
21．對話、動作。父親對兒女要求十分嚴格，但十分尊重兒女，教子有方。
22．家境貧困，父親養家艱難。舊、薄得可憐、皺皺巴巴的票子。
23.父親一拐一拐地走上足球場，膝蓋腫得像西瓜那麼大；為了養活一家，在毫無怨言地清理便盆、打掃地板。
24.父親認為討人家的煙丟人。【點撥】從上下文看，父親並不是不贊同我抽煙，而是認為這樣討人家煙失去了自尊。
25.這樣更加突出父親的腳傷得很厲害，父親養家十分艱辛。
26．是否會因抽煙雨變成惡習難改的煙鬼。文章最後一句話。【點撥】「這些」等的指代內容往往要往前面的話中去找。
27．直抒胸臆。在良好的家庭教育下有良好的心理素質，對自己年輕無知真誠追悔，對父親諄諄教導有衷心感謝。
28．貝利父親採取的教育方式是：沒有打罵、沒有責備，而是動之以情，曉之以理，使貝利被深深感動，非常慚愧，並改正了錯誤。貝利父親的這種方式，符合現代教育的理念。他從尊重個體人格出發，進行平等對話，在雙方情感交流碰撞中引起被教育對象與教育者之間的情感共鳴，喚醒了被教育者的羞恥感與內心良知，達到使之反省並 改正錯誤的目的，這是一種新的教育趨勢。【點撥】這是一道開放性的思考題，能夠啟發思維，鍛煉學生的思辨能力和書面表達技巧能力。如何評價，在於個人的理解和認識，只要言之成理，自然成文即可。
四、29.泛濫 怡然 如醉如痴 【點撥】「泛濫」、「怡」易寫錯。
30.指那些人缺少獨立的見解，沒有思想，腦袋是無用的。
31.有獨立的見解及愛國主義精神。
32.專心致志，勤學好思，熱愛科學和真理
33.側面表現出小阿爾伯特有驚人 的數學天賦。
34 .「捧著」「如醉如痴」「竟」「肅然起敬」
35.示例：兒時，在皎潔的月光下，在明媚的陽光里，當我們靜靜地走在馬路上，我經常注意到：當自己向前走時，總有自己的影子追隨左右，忽長忽短，一會兒在左，一會兒在右。當時我感到十分奇怪，並且和夥伴相互玩著踩影子的游戲。如今長大了，隨著知識的增長，經歷的增多，認識的加深，尤其我們在小學學習了光的傳播特點後，才明白，這都是由於光沿著直線傳播的緣故。 【點撥】完成本題，首先要把自己的所想、所感交代清楚。其次，還要注意把記敘的六要素交待清楚，語句要有條理，以期達到培養語言表達能力之目的。
❽ 小學六年級下冊語文啟動黃岡大考卷第二單元b卷閱讀題答案
題目？
還是不明白題目的意思！
循規蹈矩--按部就班
一絲不苟--兢兢業業
❾ 少年智力開發報語文六年級下冊第2單元同步練習粽子閱讀題答案
一小題魚貫而入 像游魚一樣一個挨一個的接連著走