⑴ 四年級上冊語文期末試卷作文怎 才 樣寫能扣丨分
小學四年級語文上冊期末試卷
一 、 積累（33%）
1、同學們，這學期我們積累了許多名人格言。你印象最深的是哪一句？請你用最漂亮的字跡寫出來，讓大家分享。（2分）
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2、你會拼這些詞語嗎？請寫在括弧里，注意書寫美觀。（8分）
fù gài lǎn ò mǐn jié hén jì
（ ） （ ） （ ） （ ）
suí yù ér ān màn tiān juǎn dì
（ ） （ ）
3、你會根據要求寫嗎？（8分）
比一比再組詞：
幻（ ） 篇（ ） 核（ ） 賴（ ） 憑（ ）
幼（ ） 遍（ ） 該（ ） 懶（ ） 任（ ）
給加點的字選擇正確的讀音，打「√」
所向披靡（mí mǐ） 蛟龍（jiāo jiáo） 譬如（pì bì）
供養不周（gōng gòng） 慎重（shèn zhèn） 榮膺（yìng yīng）
4、精彩的回憶：（15分）
①從前，一個小村子裡有座漂亮的花園。那裡，春天———— ，夏天—————— ，
秋天 —————— ，冬天 —————— 。
②多少勞動人民的———— 和 —————— ，才———— 成這前爸爸見頭，——
————————- 的萬里長城。
③作家豐子愷寫白鵝的高傲是從姿態、—— 、———— 、 ———— 、——
這四方面介紹的。
④現在常用以形容陷入困境，似以無望，忽而絕處逢生，增強克服困難的信心的詩句是《游山西村》里的— 。 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代著名詩人 寫的，故人西辭黃鶴， 。 ，唯見長江天際流。我還在課外學習了送別詩《 》，知道其中的詩句--------------------------------------，--------------------------------- 。
（二） 運用（13%）
1、你會改成語中的錯別字。（3分）
行單影只（ ） 耀舞揚威（ ） 突如奇來（ ）
金碧輝黃（ ） 久驚沙場（ ） 汗馬攻勞（ ）
2、學習了跨越海峽的生命橋，你肯定深受感動，有許多話想對台灣青年和李博士說吧。請你用上一組關聯詞，把最想說的一句話寫下來 。（2分）
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3、照樣子寫句子。（3分）
①教室真靜，靜得可以聽見同學們的呼吸聲。
這玫瑰真香-———————————— 。
②敵人很狡猾。敵人像狐狸一樣狡猾。
樹葉在空中飛舞。————————————————。
③路旁開了許多美麗的花兒。路旁開了花兒。
真正的魔法師是聰明勤勞的科學家。————————————
4、把句子整理成一段通順的話。（5分）
（ ）「啊，真好吃！多麼，多麼……」小猴沒有找到恰當的形容詞，心裡只記下：通紅通紅的東西好吃。
（ ）這「火」燒紅了小猴的臉，又通過肚腸，燒紅了小猴的屁股。從此以後，猴子的臉和屁股也是通紅通紅的了。
（ ）「哎喲，媽呀！這是什麼鬼東西呀！……是火！一定是火！」
（ ）小猴在路上遇到一個通紅通紅的西紅柿。小猴把它拾起來吃了。
（ ）小猴順著路往前走，又遇上一個通紅通紅的紅辣椒。小猴急忙把它拾起來，不假思索地塞到嘴裡。
二、 開心閱讀（24%）
（一）紅花草
紅花草，也稱紫雲英。這是一種生命力很強的草本植物，南方的水稻種植區里，遍野都有她的足跡。還在早春時節，倔強的紅花草就從隔年的稻茬周圍爭先恐後地鑽出來。不久，嫩莖上開出一朵朵小紅花，宛如一支支小火把，美極了。
然而，我對紅花草的喜愛，還不只是因為她那頑強的生命力，更在於她那朴實、崇高的情懷。數九隆冬，萬物蕭疏，紅花草卻頂風冒雪，破土抽芽；春暖花開，百花吐艷，紅花草又無意爭春，默默無聞地紮根生長。她的品格是多麼謙遜。紅花草到了全盛時期，香氣彌漫，使空氣都像滲進了糖，無數的蜜蜂終日繞著她采蜜。一到插秧季節，紅花草又慷慨地翻進土裡，泡入水中，變成了好的綠肥，為迎接更大的豐收犧牲自己。
1、從文中找出一對近義詞，把它寫下來。（ ） （1分）
2、用「～～」在文中畫出一個比喻句，然後回答問題。（3分）
作者把——— 比作——————————是為了突出 — ----- 。
3、「——」在文中畫出表示紅花草無私奉獻精神的語句。（2分）
4、「我」為什麼喜愛紅花草？（3分）
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（二）小蝴蝶花
小蝴蝶花長在草叢里，從紫色的花瓣里不時飄散出一四淡淡的清香，逗引蜜蜂、蝴蝶從遠處飛來。
它看看自己周圍，不過是些（ ）的小草，有的不開花，有的即使開出一朵半朵小花，既不惹眼，也沒有什麼香氣。小蝴蝶花驕傲了。它說：「看來，我是百花中的冠軍了。可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花在一起，我幾時才有出頭之日啊！」不久，小蝴蝶花被花匠發現了。花匠把它移植在一個（ ）的花園里。它初到這里，看到那白玉欄桿里的牡丹，開得富麗堂皇；正在怒放的芍葯，比朝霞還要新鮮……在這數不盡的（ ）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起來。它想：「看來我是百花中最難看的花了，誰也不會理睬我了！」
小蝴蝶花正在（ ）的時候，想不到一群孩子對它發生了興趣。一個孩子大聲嚷道：「快來看哪，這漂亮的花叫什麼呀？」
「它是小蝴蝶花。」另一個孩子回答。
「多好看呀！」孩子們蹲在小蝴蝶花跟前看著，誇著
小蝴蝶花這才明白：過去自己在小草小花中間驕傲固然不對，在名花中間自卑也是沒有道理的。
1、給括弧里填的詞，全對的一組是（ ）。（2分）
A.平平常常 萬紫千紅 奇花異草 暗自傷心
B.平平常常 萬紫千紅 爭奇斗艷 暗自傷心
C.平平凡凡 繁花綻放 爭奇斗艷 冥思苦想
D.聞所未聞 花兒朵朵 各種各樣 暗自傷心
2、聯繫上下文解釋文中加點的詞。（2分）
⑴自卑: （ ） ⑵ 固然: （ ）
3、文中的「名花」是指（ ）。（2分）
A．牡丹和芍葯 B.牡丹和蝴蝶花 C.芍葯和蝴蝶花 D.牡丹、芍葯和蝴蝶花
4、蝴蝶花的心情變化在文中很明顯，請在文中找出三個詞，填在括弧里。
（ ）→（ ）→（
5、蝴蝶花懂得了什麼？（4分）
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6、讀了這篇文章，你懂得了什麼？（5分）
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三、 習作樂園（30%）
題目：我真的很棒
提示：未來的社會是人才競爭的社會，善於推薦自己將是邁向成功的起點。請你以「我真的很棒」為題，寫一篇習作，用具體的事例告訴大家你「棒」在什麼地方。
⑵ 四年級語文期末試卷分析
從學習情況來看，大部分學生的語文基礎知識比較扎實，有一定的閱讀能力和寫作能力，學習興趣也比較濃厚。但部分學生的學習自覺性較差，沒有養成良好的學習習慣，應變能力差，對已經學過的知識的運用能力比較差。部分學生學習態度不夠端正，上課聽講不夠專心，部分學生作業書寫不夠整潔；課外閱讀的興趣有所增強，但課外閱讀習慣差，知識面狹窄；語言表達能力差，不太善於表達自己的思想。經過一個學年的鼓勵和訓練，部分學生學會一些表達方法，寫作興趣也比較高，但是審題和選材能力還有待加強。
二、試卷評析：
從卷面情況來看，所考的題型多樣，內容難易適中，出題內容全面，概括了所學知識，題型有五類，分別是漢語拼音、字詞和句子以及閱讀題和作文題。從整體題型看，這次試題非常注重綜合能力的檢測，以培養學生記憶力，想像力和學習力為主，體現素質教育的教育基本理念。
三、考題分析
現將本次測試情況就記憶力、想像力、學習力幾方面簡單分析如下：
第一大題漢語拼音和第二大題的把詞語補充完整、按課文內容填空主要考查學生的記憶力。學生對於課文中的內容比較熟悉，理解比較透徹，所以作答的難度不是很大。考得比較理想，得分率是84.2%。但是因為沒有任何時間的復習，也有部分學生對所背誦的課文忘記比較快，有的不能記住所學生字、生詞。
考查學習力的分數比重最大，是51分。其中改錯別字、填同音字考得比較好，選擇題、閱讀題考得較差，得分率是78．3%。在閱讀題的考查中，反映出學生的概括能力和知識的運用等綜合能力都比較差。第（1）小題，關於查字典的，對於「衡」字的音序、音節和再查幾畫都有一定的生疏。第（3）題中「調整、端詳」的近義詞失分嚴重。由於一部分學生閱讀時不夠細心，對分不清人物的對話中說話的內容，回答問答題時答非所問，普遍存在學習力差、所學過的知識還不能靈活地遷移運用的現象。
本次習作內容是半命題作文，題目是「我愛 」，可以介紹自己喜愛的人，可以寫自己喜愛的物品及景點等，內容開放，學生可以選擇的內容很多，所以寫起來比較得心應手。本題是五大題中失分最少的題目，得分率是92%。但在整個卷面上，一部分學生書寫 有待提高。
四、今後的努力方向
本次考試已告於段落，這只是這半個學期來對自己進行實驗的一個小測試，在今後的教學中，還是繼續扎扎實實地抓學生基礎知識的訓練，努力提高學生的記憶力。特別是要在學生綜合的學習能力和知識的運用能力上多下功夫，創設開放的學習氛圍，引導的想像能力，在教學中注意培養學生的閱讀能力，教給學生閱讀方法，提高閱讀水平。在習作方面也要多下苦功，只有這樣學生的三種能力才得到提高。
⑶ 四年級語文上冊試卷
四年級上冊語文試卷
一、基礎知識：一、我能讀准拼音，寫好詞語。
jĭn shèn gān jú ruì xuě hóu lóng
( ) ( ) ( ) ( )
gōu lóu táo zuì kāng kǎi xiōng yǒng
( ) ( ) ( ) ( )
二、我會當小老師，找出詞語中錯別字並更正過來
因才施教（ ）由然而生（ ）年近古希（ ） 慢山遍野（ ） 全神摜注（ ）滿不在乎（ ）
三、我能區分他們，並能給他們找朋友。
餓（） 飄（） 湍（）微（）
娥（） 漂（） 喘（）徽（）
四、這是我的積累收獲。
一（ ）小詩 一（ ）肉乾 一（ ）印刷機
（ ）的傳說 累得（ ） 痛苦地（ ）
身臨（ ）境 （ ）居樂（ ） 理直氣（ ）
五、我能按要求寫詞語。
（1）含數字：四面八方
（2）ABAC： 自言自語
（3）含反義詞：左顧右盼
（4）含象聲詞：咕嚕咕嚕
六．我能按要求寫句子：
（1）：我能打比方，讓句子更具體、生動。。
月亮像 掛在天空中。
（2）：樹叢擋住了他的視線。
改成：「被」字句 （3）（ ）沒有辛勤的勞動，（ ）享受不到收獲的快樂。 （填關聯詞）
（4）寫一個擬人句：
答的不錯吧，繼續來！
七、我是個出色的醫生，我能用修改符號給下列句子治治病。
（1）、同學們非常關懷李老師的身體健康。
（2）、老師表揚了班裡的好人好事和班長做的好事。
八、我能把下面句子補充完整。
1、（）,必有我師焉。
2、蒙漢情深何忍別，（）。
3、發財不是人生的目的，（ ） 4、請寫一句民族諺語（）。 5、請寫一句表示「尊嚴」的名人名句（）。 九、我從課文中學到了很多知識。
1、世界上還有一種最值得珍視的橋，那就是以 、信 任 、 、 和 構築起來的無形橋。 2、登廬山，看 ；游黃山， 。
3、《囚歌》為 進出的門 ，為 爬出的洞 ，一個聲音高叫著，爬出來吧，給你自由！我 自由，但我深深地 。
這段中出現「自由」第一處「自由」是指 ；第二處「自由」是指 。
4、中華人民共和國國歌原名為《 》。詞作者 ，曲作者 。
5、我能背誦本學期課文中學過的兩首古詩並能默寫其中的一首。
閱讀探寶快樂嘗試：
閱讀是我們每個人每天都在做的事情，有些同學認為閱讀很難，其實並不是這樣，關鍵你要將文章讀懂。先靜下心來讀它三遍試試！ 寒 號 鳥
冬天到了，北風呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里。非常舒服。寒號鳥縮在崖縫里冷（的 地 得）（厲 歷）害，直打哆嗦，它悲哀地說：「哆羅羅，哆羅羅，寒風凍死我，明天就壘窩。」
第二天清晨，風停了，太陽出來了，暖烘烘的，好像春天來到了。喜鵲來到崖縫（féng fèng ）前勸寒號鳥說:趁天晴,快壘窩,現在你懶惰,將來就糟(羔 糕) 。」w
在溫暖的陽光下,寒號鳥忘了寒冷,它還是不聽勸告,(伸 申)了一下懶腰,回答道:傻喜鵲,真羅嗦,太陽出來多暖和,得過且過。」
fēn fēi máng máng
寒冬臘月大雪( ),漫山遍野,一片白( )的.北風(向 像)獅子那樣狂吼,河裡的水(結 給)了冰,崖縫里冷得像冰窖(jiào).就在這嚴寒的夜裡,喜鵲在溫暖的窩里熟睡.寒號鳥卻在崖縫里發出了最後的哀號(háo hào)：「哆羅羅，哆羅羅，寒風凍死我，明天就壘窩。」
天亮了，太陽出來，陽光普照大地。喜鵲在枝頭呼喚鄰居，寒號鳥已在半夜裡凍死。新 -課 -標- 第-一-網
1、看拼音，在括弧里寫詞語。
2、在括弧里選擇正確的字和讀音，用「 √ 」表示。
3、寫出反義詞。
嚴寒（ ） 暖烘烘（ ）
4、解釋下列詞語：
得過且過：
漫山遍野：
5、按照壘窩不聽勸告、得過且過、要壘窩、凍死的順序給課文分成四段，用「 ||」在段尾表示。
6、學習完這篇文章，你讀懂了什麼？
快樂習作坊
小作家，期待著你寫出一篇漂亮的文章！
兩題任選一題，字數在400字左右。
1、題目：（）的課餘生活
提示：<1>、可選擇如下內容補充題目：豐富多彩、充滿樂趣、有意義、我嚮往、單調乏味。
2、題目：生活中，我們遇到一些事情總會請假。請仔細想想，如果有一天太陽請假，那我們的世界將會怎樣？請大家想一想，然後
四年級語文期末測試題答案及評分標准
聽力測試（5分）：人類進步、豐富知識、陶冶情操、學會思索、在書的海洋盡情遨遊w
基礎知識（56分 ）
一、我能讀准拼音，寫好詞語。（8）
謹慎、柑橘、瑞雪、喉嚨、佝僂、陶醉、慷慨、洶涌
二、我會當小老師，找出詞語中錯別字並更正過來 （3）
因才施教（ 材 ） 由然而生（油 ） 年近古希（ 稀 ）慢山遍野（ 漫 ） 全神摜住（ 貫 ） 滿不在乎（ 蠻 ）
三、我能區分他們，並能給他們找朋友。（4）
餓（餓死） 飄（飄舞） 湍（湍急）微（微笑）
娥（嫦娥） 漂（漂亮） 喘（喘氣）徽（國徽）
四、這是我的積累收獲。（5）
一 （ 首）小詩 一（串）肉乾 一（ 台 ）印刷機
（古老）的傳說 累得（筋疲力盡） 痛苦地（流淚 ）
身臨（其 ）境 （ 安 ）居樂（ 業） 理直氣（壯）
五、我能按要求寫詞語。（6）
六．我能按要求寫句子：（8）
1）：我能打比方，讓句子更具體、生動。。
月亮像 玉盤 掛在天空中。
（2）：樹叢擋住了他的視線。
改成：「被」字句 他的視線被樹叢擋住了。 3）（如果）沒有辛勤的勞動，（就）享受不到收獲的快樂。（填關聯詞）
（4）寫一個擬人句：小草向我們招手。
七、我是個出色的醫生，我能用修改符號給下列句子治治病。 （4）（1）（關心） （2）（刪除和班長做的好事）
八、我能把下面句子補充完整。（5）
1、（三人行） 2、（天涯碧草話斜陽）3、（貧困不是窮人的恥辱4（語言是花苞，行動才是果實；決心是種子，實幹才是肥料。） 5、、請寫一句表示「尊嚴」的名人名句（天行健，君子以自強不息）
九、我從課文中學到了很多知識。（13）
1、世界上還有一種最值得珍視的橋，那就是以 尊重 、信 任 、理解 、和 關注 構築起來的無形橋。
2、登廬山，看 瀑布飛騰 ；游黃山，看雲海揚波。
3、《囚歌》為 人 進出的門 緊鎖著 ，為 狗 爬出的洞 敞開著 ，一個聲音高叫著，爬出來吧，給你自由！我 渴望 自由，但我深深地知道，人的 身軀怎能從狗洞爬出。
這段中出現「自由」第一處「自由」是指 真正的自由 ；（1%） 第二處「自由」是指 出賣尊嚴換取的所謂自由 。（1%）
4、中華人民共和國國歌原名為《 義勇軍進行曲 》。詞作者 田漢 ，曲作者 聶耳 。
5、我能背誦本學期課文中學過的兩首古詩並能默寫其中的一首。
閱讀探寶（14分）
1、2、3、5、6各2分，第4題4分。
快樂習作坊（25分）
⑷ 做過的語文試卷怎麼處理
語文卷子應該不是很多吧,
對一份語文卷子,
基礎題不用說了吧,看就是了,
閱讀題主要是分析它出題的幾個方面,也就是說歸納一下出的題目都是哪一方面的,然後就針對這種題型學會答題方程式
作文題回過頭去看看你考試寫的文章,大多數人是不滿意的,而且低級錯誤也有的哦,就當做是娛樂一下,順便也看看不足的地方如何彌補.
⑸ 四年級語文上冊試卷，出點難題，我好做，謝謝！ 免得我考不好試
四年級上冊語文期末綜合測評A卷 班級 姓名
一、選擇注音完全正確的一組：( )
A、聳(sǒng)立 堤(tí)岸 振(zhèn)奮
B．遭(zāo)遇 敏(mǐn)捷 穩(wěn)當
C．辭別(cí) 刪除(sān) 綜合(zóng)
二、判斷下列各組詞語，全對的在括弧里畫「√」，有錯別字的標出來，再改在後面的括弧里。
A、盤旋 暫停 躁熱 金壁輝煌 ( )
B．推薦 疑結 喝彩 身清氣爽 ( )
C、融洽 懲處 依賴 耀武揚威 ( )
三、給帶點字選擇正確的意思，對的畫「√」。
受益匪淺： ①強盜；②不； ③不以為然，反對。
若有所思： ①好象；②如果； ③如。
殊死拼搏： ①不同；②特殊； ③斷，絕。
躍躍欲試： ①慾望；②將要；③想要。
四，把下列詞語補充完整。
理所( ) 談何( ) ( )其來 ( )然大( ) 熱鬧( ) ( )和( )麗 ( )單( )只 ( )雲( )霧 欣喜( )
五、選擇關聯詞語填空
不但……而且…… 因為……所以……
如果……就…… 雖然……但是……
1．教師( )要教書，( )要育人。
2．( )連日的暴雨給南方部分地區帶來巨大的損失，( )在全國人民的支援和幫助下，他們很快就重建了自己的家園。
3．( )我們不努力學習，將來( )不能擔負起建設祖國的重任。
4．( )兩岸同胞的心是連在一起的，( )血脈親情將一代一代傳下去。
六、給下面的句子加標點。
1．老師把卡羅納拉到自己胸前 對他說 哭吧 痛痛快快地哭吧 可憐的孩子 但你要堅強
2．這一帶果真和別處大不相同 一條條街道燈紅酒綠 熱鬧非凡 街道兩旁行走的大多是黃頭發 白皮膚 大鼻子的外國人
七、按要求填空。
1．在許多風景名勝之處，都有有名的對聯，寫出你喜歡的一幅：
、
2．當你的朋友決心做一件大事時，你會鼓勵他，對他說： 。當你的同學不愛學習，只顧貪玩，你會勸告他： 。寫一句珍惜時間的名言： 。
八、按要求完成練習。
八、按要求完成練習。
1．哥哥送給保羅一輛新車作為聖誕禮物。
變為「把」字句：
變為「被」字句：
2．小小的植物種子有這么多奇妙的用途。縮句：
3．經過老師的耐心教育，王華終於改正了不好的缺點。
修改病句：
九、按順序重新排列句子。
( )一條小溪從我們村子裡靜靜地流過。
( )小溪的一邊是果園。
( )小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報告著豐收的喜訊。
( )春天，花兒盛開；秋天，果實累累。
( )溪水是那麼明凈，水裡的小魚兒自由自在地游來游去。
( ) 田野盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波浪。
( )山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。
十、默寫古詩，回答問題。 送元二使安西
這首詩是 代詩人 寫的，其中「 ，
。」成為千古流傳的佳句，在朋友即將離去，分手前通過勸朋友飲酒，表達了作者 的思想感情。
十一、閱讀短文回答問題。 (一)
搭石，構成了家鄉的一道風景。秋涼以後，人們早早地將搭石擺放好。( )別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責這里的人『隅惰。上了點年歲的人，( )怎樣急著趕路，( )發現哪塊搭石不平穩，( )會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了( )離去。
1．選擇合適的詞語填入括弧中： 一定 如果 才肯 無論 只要
2．找出下列詞語的反義詞：譴責( ) 懶惰( ) 平穩( )
3．找出文中描寫搭石老人動作的詞語。
4．下列說法正確的是：( )
A、這一段主要寫了搭石老人動作靈便。
B．這一段主要批評那些懶惰的人。
C．這一段重點描寫了老人認真細致的動作。
D．這一段主要表現了老人一心為他人著想的優秀品質。
(二) 小白鵝
我愛小白鵝!
我家的小白鵝可漂亮哩。紅紅的小嘴巴又扁又寬，微微向上翹起；高高的領上突起一個淡黃色的小包包；一雙圓溜溜的小眼睛鑲嵌在腦袋兩側，總愛東瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的陽光照耀下，還閃閃發光哩；兩只翅膀像兩把大扇(shān shàn)子，一扇(shān shàn)起來，「呼呼」作響；一雙扁扁的小腳，支撐著肥胖的身子，沒事的時候，搖搖擺擺踱(dù ó)著方步。
小白鵝吐氣的時候挺可愛，它搖起大翅膀，瞪起雙眼，伸長脖子怪叫，連跑帶飛狠狠地向你撲來，看那架式，非擰你幾口不可。可是，只要你拍拍手，跺跺腳就能把它嚇住了。
小白鵝戲水最有意思，它像小帆船似的浮在碧綠的河面上，一雙橘紅色的小腳掌輕輕地撥著水。頓時，一圈圈粼粼的波紋徐徐向外擴散。你瞧，它玩得多開心呀。有時它彎著脖頸對天歌唱：有時它把脖子伸入水中覓食，「嘟、嘟、嘟……」水面上泛起一串串晶瑩的小泡泡；有時它一邊游一邊甩頭遙尾，向後背灑水，還不時地翻著跟頭哩!
小白鵝吃飽了，玩夠了，到了中午就回家生一個沉甸甸熱乎乎的大鵝蛋，足有三四個雞蛋那麼重，奶奶收鵝蛋的時候，總是笑眯眯地說：「瞧，小白鵝多能幹!」
1．將第二自然段中括弧里不正確的注音劃去。
2．第三自然段中「非擰你幾口不可」的意思是 。
3．用「——」畫出文中一個比喻句，說說是把 比作 。
4．聯系短文內容填空：
①我愛小白鵝的原因是： ， ， ， 。
②第2自然段先總寫小白鵝漂亮，然後一步一步從 、 、
、 、 分別具體介紹。
十二：作文 假如我是
我們常喜歡幻想，我們每人心裡都有自己美好的願望，以《假如我是……》為題，把你美好的願望表達出來。
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修改病句 夏洛的網5
歷史上的今天
⑹ 四年級上冊語文試卷
1、根據拼音，正確、工整地寫出詞語。
fèngxìjūnyúnzhùzháishihòuyángyì
()()()()()
lǒngzhàoyǐnbìfúgaijiànzhùpìqì
()()（）()()
2、寫出帶下列偏旁的字。
亻________忄________扌________
3、按要求填表。
查帶點的字音序部首用自己喜歡的符號選擇正確的解釋
允許1、許可。2、稱贊。3、答應。4、或許
平坦1、坦白。2、平。3、心裡安定。
解釋1、說明。2、消除。3、放開、放下。
4、把下列詞語補充完整。
()化()端()可()議()平()靜漫()遍()
山()地()應()不()隨()而()引()注()
5、在括弧里填上恰當的詞語。
()的泉水()的小路()的花朵
()地離開()地說話()地思考
6、把下列句子補充完整。
(2)聽了老師的話，我____________________________________
(3)教學樓前面的花草樹木長得_____________________________
7、仿例寫句子
沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；
沒有一本書的家，是沒有一隻鳥的樹林；
沒有一本書的家，是_______________________
沒有一本書的家，是_______________________
8、選擇適當的關聯詞語填空
盡管……還是……雖然……但……只有……才……
（1）、（）天氣寒冷，爺爺每天（）早起鍛煉身體。
（2）、（）天氣寒冷，（）爺爺仍然堅持鍛煉身體。
（3）、（）堅持鍛煉，（）會有強壯的體魄。
9、把排列錯亂的句子整理好，在句子前面標上序號。
（）開始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領里灌，我端盆向你身子上澆。
（）大街的兩旁早已准備好了清水，清水裡滴上了香水，撒上了花瓣。
（）清水是吉祥的象徵，誰身上潑的水多，就意味著誰得到的幸福多，怎麼能不高興呢！
（）老人、孩子、姑娘、小伙兒，個個身上濕淋淋，人人臉上笑開了
（）潑水節這一天，人們提著桶，端著盆，早早地來到了大街上。
10、給下面的文字加上不同的標點符號，使其成為不同意思的兩句話
中國隊打敗了日本隊榮獲冠軍
（1）、_______________________________________
（2）、_______________________________________
二、積累運用
1、寫出詩的上句或下句，並寫出最後一句的意思。
橫看成嶺側成峰，_________________________。
________________________，柳暗花明又一村。
最後一句的意思是：
_________________________________________________
2、寫兩幅你喜歡的對聯。
（1）_____________________________________________
（2）_____________________________________________
3、你在課外讀過什麼書？請把書名寫下來好嗎？
《》《》
4、語言是一種財富，我們要做積累語言的有心人。我們校園的牆壁上處處有語文，寫一句你從校園牆壁上積累到的句子。
______________________________________________________
5、填空：某旅遊區有一則告示："請別踩我，我也怕疼！"它放在________________比較合適。這則告示的主要意思是：。
三、閱讀理解
爸爸教我動動腦
小時候，爸爸喜歡問我問題。有一次，他問："一個金魚缸里有十條金魚，死了三條，還有幾條金魚？"
我覺得太簡單了，馬上很自信地回答說："還有七條!"爸爸搖搖頭，笑了笑說："答案一定是七條嗎？你要動動腦!"我想了又想，回答說："也可能是十條。"
爸爸摸摸我的頭，說"再動動腦!"我又想了想，回答說："也可能是三條，也可能是零條吧!"爸爸拍拍手，問我："為什麼？"我很得意地說："第一種養金魚的人，可能是個戴眼鏡的小朋友，態度很認真。金魚為什麼會死呢？他要探究原因，他用放大鏡東瞧瞧西瞧瞧，看不出原因；又用手東摸摸西摸摸，還是摸不出原因；他想起了動物醫生，就請他來診斷，動物醫生說：'這三條金魚是患了嚴重的感冒死的，這種感冒具有強烈的傳染力!'養金魚的人聽了，趕緊把三條死金魚撈起來埋了，並且說：'我要好好地養活剩下的七條金魚。'所以金魚缸里還有七條金魚。"第二種養金魚的人，可能是個忙碌的年輕傢伙，認為生死由命，富貴在天，死了就死了，管他去呢，沒去理它，所以金魚缸里的金魚還有十條!"第三種養金魚的人，可能是個迷信的中年人，他認為金魚缸的風水不好，趕緊去買一個新的金魚缸，把活生生的七條金魚撈起來，放在新的金魚缸里，換換風水。原來的金魚缸里，只剩下三條死翹翹的金魚!"第四種養金魚的人，可能是個白發老公公，他看到心愛的金魚死了三條，傷心得掉下淚來，而且還用自己的手指頭，指著自己的鼻子，罵自己：'我年紀活了一大把，連小小的十條金魚都養不活，我還養它干嗎？'說完，老公公就把金魚送人，所以金魚缸里一條金魚也沒有了。……"
我滔滔不絕地說了又說。爸爸拍拍我的肩膀，把我的話打斷，他說："太好了!太好了!"
1、照樣子寫詞語
滔滔不絕：、、
活生生：、、
2、找出文中的一對反義詞
（）--（）
3、填空
（1）、本文的小作者列舉了四種養金魚的人。他們分別是（）的人、（）的人、（）的人、（）的人。
（2）、通過小作者的回答我們知道他是一個（）的孩子。
4、根據文章小作者的回答，用"因為（）所以金魚還剩（）條"寫一句話。
__________________________________________________________________________
四、作文（兩題任選一題寫）
題一：我喜歡吃（）
要求：1、把題目填寫完整，可以寫我喜歡吃草莓、桔子、巧克力、雞腿、薯條、餃子等。
2、圍繞"喜歡吃"可以寫出自己為什麼喜歡吃這一食物，可以寫自己吃的時候的樣子，也可以寫由於喜歡吃這個食物而引出的事等。
題二：生日
要求：可以寫自己過的一次生日，也可以寫爸爸、媽媽等別人過的一次生日，寫得要有意義。
（結束語：做完了嗎？恭喜
回答者： 小鹿信子 - 初級魔法師 三級 2009-11-9 19:51
Yes 1、根據拼音，正確、工整地寫出詞語。
fèngxìjūnyúnzhùzháishihòuyángyì
()()()()()
lǒngzhàoyǐnbìfúgaijiànzhùpìqì
()()（）()()
2
、按要求填表。
查帶點的字音序部首用自己喜歡的符號選擇正確的解釋
允許1、許可。2、稱贊。3、答應。4、或許
平坦1、坦白。2、平。3、心裡安定。
解釋1、說明。2、消除。3、放開、放下。
4、把下列詞語補充完整。
()化()端()可()議()平()靜漫()遍()
山()地()應()不()隨()而()引()注()
5
、把下列句子補充完整。
(2)聽了老師的話，我____________________________________
(3)教學樓前面的花草樹木長得_____________________________
6.仿例寫句子
沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；
沒有一本書的家，是沒有一隻鳥的樹林；
沒有一本書的家，是_______________________
沒有一本書的家，是_______________________
8、選擇適當的關聯詞語填空
盡管……還是……雖然……但……只有……才……
（1）、（）天氣寒冷，爺爺每天（）早起鍛煉身體。
（2）、（）天氣寒冷，（）爺爺仍然堅持鍛煉身體。
（3）、（）堅持鍛煉，（）會有強壯的體魄。
9、把排列錯亂的句子整理好，在句子前面標上序號。
（）開始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領里灌，我端盆向你身子上澆。
（）大街的兩旁早已准備好了清水，清水裡滴上了香水，撒上了花瓣。
（）清水是吉祥的象徵，誰身上潑的水多，就意味著誰得到的幸福多，怎麼能不高興呢！
（）老人、孩子、姑娘、小伙兒，個個身上濕淋淋，人人臉上笑開了
（）潑水節這一天，人們提著桶，端著盆，早早地來到了大街上。
10、給下面的文字加上不同的標點符號，使其成為不同意思的兩句話
中國隊打敗了日本隊榮獲冠軍
（1）、_______________________________________
（2）、_______________________________________
二、積累運用
1、寫出詩的上句或下句，並寫出最後一句的意思。
橫看成嶺側成峰，_________________________。
________________________，柳暗花明又一村。
最後一句的意思是：
_________________________________________________
2、寫兩幅你喜歡的對聯。
（1）_____________________________________________
（2）_____________________________________________
3、你在課外讀過什麼書？請把書名寫下來好嗎？
《》《》
4、語言是一種財富，我們要做積累語言的有心人。我們校園的牆壁上處處有語文，寫一句你從校園牆壁上積累到的句子。
______________________________________________________
5、填空：某旅遊區有一則告示："請別踩我，我也怕疼！"它放在________________比較合適。這則告示的主要意思是：。
三、閱讀理解
爸爸教我動動腦
小時候，爸爸喜歡問我問題。有一次，他問："一個金魚缸里有十條金魚，死了三條，還有幾條金魚？"
我覺得太簡單了，馬上很自信地回答說："還有七條!"爸爸搖搖頭，笑了笑說："答案一定是七條嗎？你要動動腦!"我想了又想，回答說："也可能是十條。"
爸爸摸摸我的頭，說"再動動腦!"我又想了想，回答說："也可能是三條，也可能是零條吧!"爸爸拍拍手，問我："為什麼？"我很得意地說："第一種養金魚的人，可能是個戴眼鏡的小朋友，態度很認真。金魚為什麼會死呢？他要探究原因，他用放大鏡東瞧瞧西瞧瞧，看不出原因；又用手東摸摸西摸摸，還是摸不出原因；他想起了動物醫生，就請他來診斷，動物醫生說：'這三條金魚是患了嚴重的感冒死的，這種感冒具有強烈的傳染力!'養金魚的人聽了，趕緊把三條死金魚撈起來埋了，並且說：'我要好好地養活剩下的七條金魚。'所以金魚缸里還有七條金魚。"第二種養金魚的人，可能是個忙碌的年輕傢伙，認為生死由命，富貴在天，死了就死了，管他去呢，沒去理它，所以金魚缸里的金魚還有十條!"第三種養金魚的人，可能是個迷信的中年人，他認為金魚缸的風水不好，趕緊去買一個新的金魚缸，把活生生的七條金魚撈起來，放在新的金魚缸里，換換風水。原來的金魚缸里，只剩下三條死翹翹的金魚!"第四種養金魚的人，可能是個白發老公公，他看到心愛的金魚死了三條，傷心得掉下淚來，而且還用自己的手指頭，指著自己的鼻子，罵自己：'我年紀活了一大把，連小小的十條金魚都養不活，我還養它干嗎？'說完，老公公就把金魚送人，所以金魚缸里一條金魚也沒有了。……"
我滔滔不絕地說了又說。爸爸拍拍我的肩膀，把我的話打斷，他說："太好了!太好了!"
1、照樣子寫詞語
滔滔不絕：、、
活生生：、、
2、找出文中的一對反義詞
（）--（）
3、填空
（1）、本文的小作者列舉了四種養金魚的人。他們分別是（）的人、（）的人、（）的人、（）的人。
（2）、通過小作者的回答我們知道他是一個（）的孩子。
4、根據文章小作者的回答，用"因為（）所以金魚還剩（）條"寫一句話。
__________________________________________________________________________
四、作文
題一：我喜歡吃（）
要求：1、把題目填寫完整，可以寫我喜歡吃草莓、桔子、巧克力、雞腿、薯條、餃子等。
2、圍繞"喜歡吃"可以寫出自己為什麼喜歡吃這一食物，可以寫自己吃的時候的樣子，也可以寫由於喜歡吃這個食物而引出的事等。
回答者： 海豚
⑺ 四年級上冊語文試卷的意見怎麼寫
如果是學生意見：這次考得怎麼樣，下次我還會繼續努力，下次繼續保持，爭取取得自己想要的好成績。
如果是家長意見：希望你這次能夠繼續努力，希望在下次考試時，你能繼續努力發揮自己的優點
⑻ 四年級語文試卷考了80分只有作文扣了二十分試卷分析表該怎麼寫
四年級的語文試卷一般分數有三部分組成，基礎知識，閱讀短文，作文。作文的分值是30分，只得了10分，而基礎知識和閱讀80分，就是沒有扣分，從這兩部分得分來看，學生基礎很好，作文不應該只得10分。分析出作文應該是沒扣題或者說寫跑題了。所以考場作文要注意審題，這一步很關鍵。如果跑題了再好的作文也得不到高分。不過這樣的作文成績對孩子來說，是一次失誤。找出原因，繼續努力！
⑼ 四年級上冊語文試卷
四年級語文(上)期末試題
一、拼音樂園(讀拼音，寫詞語)(10分)
lǐnɡ xiù xiāo huǐ xìn lài xīn xīn xiànɡ rónɡ
hé lǒnɡ jī chǔ cán kuì yīn qínɡ yuán quē
二、火眼金睛(比一比，再組詞)(6分)
編()惱()愧()模()
遍()腦()魂()摸()
juàn ( ) 指「下降」( )
juǎn ( ) 指「掉下」( )
三、好朋友(對對子)(6分)
神州對 () 千山對() 天南對()
杏花紅對( ) 山河增秀色對( )
四、小裁判員(判斷下面說法，對的打「√」，錯的打「×」)(4分)
1、「埋(mái)怨、一擔(dàn)、蘋果(píng)、明珠散落(sàn)」四個詞中帶點字讀音完全正確。 ()
2、寫「磨、床、底」這三字中的「廣」時，橫要寫得長些，撇要寫得短些。 ()
3、「懲罰、皎潔、優異」這三個詞的近義詞分別是「懲辦、明亮、優
秀」。()
4、「我們可以是足不出戶逛『網上商場』，用『電子錢包』付款……」句中加點詞加上引號表示這兩個詞具有特殊的含義。()
五、成語天地(按要求填上合適的成語)(5分)
1、讀了《虎門銷煙》這篇課文，我多想用、、
這些成語來贊美林則徐啊！
2、看著農田裡黃澄澄的稻穀，成群的牛羊，我不禁想起了、、這些成語。
3、熟悉你的語文老師嗎？請用幾個成語來說說他(她)給你留下的印象(不少於3個)
六、句子樂園(6分)
1、把下面的句子改成帶「被」字的句子。
(1)夜幕漸漸降臨了，師徒倆找來些枯枝雜草。
(2)普羅米修斯悄悄地把茴香樹的枝條插進太陽車的烈焰中。
2、擴句(至少擴兩處)
(1)沙地上種著西瓜。
(2)老師講故事。
3、用修改符號修改病句。
(1)墨似的烏雲和傾盆大雨從天空中傾瀉下來。
(2)會場上非常安靜，只有少數人在隨便大聲講話。
七、日積月累。(6分)
1、通過本學期的學習，你一定積累了許多優美詞語吧。請選擇幾個寫下來：
再從中選2－3個寫成一段話。試試看！
2、春節就要到了，家家戶戶又要貼上大紅春聯了，請為你家選兩副春聯吧！
3、填歇後語
(1)——沒安好心。
(2)小蔥拌豆腐——。
(3)請再寫兩條。
4、(1)胡榮同學酷愛看書，常常忘記了吃飯，這不正像高爾基所說的：「」那樣嗎？
(2)我班有些同學基礎比別人差一些，但又不願下功夫。我真想用「」這句名言來勸勸他。像這種與勤奮學習有關的名言，我積累了不少呢！其中我最喜歡的一句是：。
八、拷貝室(21分)
1、「，潭面無風鏡未磨」選自劉禹錫寫的。我還知道有關月亮的詩詞有《》、《》。……
2、《江雪》這首詩中寫景的兩行詩是：「，
。」我在課外閱讀中還積累許多寫景的詩句，如，。
3、清早，，霧氣繚繞。人們漫步在松花江邊，觀賞著這，便會情不自禁地贊嘆：「這真是「，」呀！
4、清晨，東方露出了，天安門城樓在晨曦中。
5、本學期的課內閱讀，讓我們不僅認識了的徐悲鴻，還認識了為人們盜取天火的；我們飽覽了的九寨溝，雄偉壯麗的；養成了的好習慣，我還知道了、都是好習慣。
九、快樂閱讀(閱讀短文，完成後面的練習)(15分)
溫暖
一個寒冬的早晨，我起得晚了，便急忙去趕汽車。當我鑽到汽車上伸手去掏月票時，才記起昨天晚上把月票放在桌上了。我一時不知所措，便大哭起來。
聽到哭聲，售票員阿姨(拔、撥)開人群擠了進來，拍拍我的肩膀親切地說：「小朋友，怎麼啦？」我一邊抽噎著一邊說：「我……我(忘望)帶月票了。」「哦，這么回事，你今天沒(戴帶)阿姨相信你，下次一定要注意呀！」說著掏出手帕替我擦乾眼淚，然後就走到後面(買賣)票去了。就在她在一轉身時，我清楚地看到她從自己的錢包里拿出一塊錢，放進了售票包。
我站在嚴冬的車廂里，身上卻感到春天般的溫暖。
1、查字典。
「售」用部首查字法應先查部，再查畫。「趕」用音序查字法，應先查音序字母。「趕」在字典中有以下幾種解釋：(1)追；(2)加快行動，不耽誤時間；(3)去、到；(4)駕駛；(5)驅逐。「趕車」的「趕」應選種解釋。
2、用「」畫出文中括弧里正確的讀音。(4分)
3、概括第二自然段段意：(2分)
4、讀了最後一段你有什麼疑問嗎？先提出問題，再解答。(4分)
問題：
答案：
5、說說你讀了這篇短文後的感受。(5分)
十、口語交際(5分)
2008年奧運會將在北京舉行，到那時將會有許多外賓到我國觀光旅遊。為了增進他們對我國的了解，請你把家鄉的風俗介紹給他們。十一、小作家(18分)
通過一學期的學習，你一定有很多收獲吧！或是思想上，或是學習上，或是體育上……請你給遠方的親人 寫一封信，把你的收獲告訴他們，讓他們也分享一下你成功的快樂。要注意信的格式。