五年級下冊語文考什麼

❶ 五年級下冊期末語文最有可能考什麼作文

推薦如下

1. 《我懂得了--》
   

2. 《愛》

3. 《自豪》

4. 《我真--》

5. 《努力》

6. 寫成長中經歷的一件事

7. 《愛心》

8. 《--的一天》

9. 寫一件令你感到快樂的事

10. 《禮物》

11. 《嘗試》

12. 《我最--的人》

❷ 人教版小學五年級語文下冊期末考試最容易考到什麼題目的作文

寫作文的題目一般都是來源於生活。

1、最快樂的事情

2、我從中得到了快樂

3、留戀

4、回首依然看見你

5、難忘的一回

6、我的讀書故事

7、刻骨銘心的一課

8、我喜歡的一處美景

9、我後悔了

10、記我難過的一件事

11、這件事使我受到教育

12、難忘的教訓

13、那一天，我真難忘

15、一件事的啟示

16、我明白了……

17、溫暖

18、誠實比金子還可貴

19、我最想做的一件事

20、我印象最深的事

21、記一件親身經歷的事

22、發生在我們班的一件事

23、記我做的一件好事

24、那一刻，真令人感動

25、我懂得了時間的寶貴

26、成長的道路上

27、走在放學回家的路上

作文寫作方法

1、確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。

2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的「六要素」，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的了解。

3、言之有序，條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。

4、詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。

❸ 五年級下冊語文期末主要考點

一、給下列加點的字選擇正確的讀音，並用「 」標出來。
矗．立（chù zhù）效．率（jiào xiào）匕．首（bǐ bì）妖嬈．（láo ráo） 開鑿．（zuï záo）逞．凶（chěnɡ chânɡ）澄．澈（dēnɡ chãnɡ）倭．瓜（wěiwō） 清平樂．（lâ yuâ）咀嚼．（juã jiǎo）痴．迷（chī zhī）剝．蓮蓬（bō bāo） 潑水（pō bō）暫．時（zhàn zàn）乘．機（chãnɡ chânɡ）抽噎．（yì yē）顛簸．（bî bǒ）蒙．古（mãnɡ měnɡ）好．客（hào hǎo）似．乎（sì shì） 蚌．殼（bânɡ bànɡ）水瓢．（piāo piáo）應．聲（yìnɡ yīnɡ）亡．賴（wú wán） 為．設果（wãi wâi）友誼．（yí yì）收斂．（liǎn jiǎn）水泵．(bànɡ bânɡ) 二、看拼音寫詞語。
jǔ juã huî huàn wǔ rǔ hán xīn rú kǔ jū gōng jìn cuì （ ）（ ） （ ） ( )（ ） chān fú páo xiào xīu sâ fù tānɡ dǎo huǒ bǎi zhã bù náo （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 三、比一比，再組成詞語。
吟（ ）疆（ ）羞（ ）勒（ ）紹（ ）氈（ ） 鄰（ ）僵（ ）差（ ）勤（ ）招（ ）毯（ ） 牧（ ）愧（ ）淘（ ）蓑（ ）涯（ ）賊（ ） 收（ ）槐（ ）掏（ ）衰（ ）崖（ ）絨（ ） 役（ ）誼（ ）咆（ ）揪（ ）攙（ ）惠（ ） 沒（ ）宜（ ）袍（ ）鍬（ ）挽（ ）慧（ ） 藍（ ）謠（ ）硝（ ）挎（ ）效（ ）呻（ ） 籃（ ）搖（ ）削（ ）跨（ ）跤（ ）紳（ ） 濫（ ）遙（ ）消（ ）垮（ ）絞（ ）伸（ ） 四、換偏旁組成新字，再分別組詞。
侮（ ）淮（ ）謊（ ）賠（ ）偏（ ）漠（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 梁（ ）詣（ ）枳（ ）跺（ ）炭（ ）膛（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 獰（ ）剝（ ）禍（ ）妨（ ）妮（ ）臂（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 五、給加點字選擇正確的解釋。

1．為設．
果（ ）A假設 B擺放 C假使 2．乃．呼兒出（ ）A你、你的 B竟 C就，於是 3．若．無其事（ ）A若是，如果 B如同，好象 C你 4．了．如指掌（ ）A 結束 B明白，懂得 C安全 5．面不改色．（ ）A 顏色 B神色 C景象 6．挺：A.硬而直 B伸出或凸起 C勉強支撐 D很 （1）窗外飛快地閃過一個高大挺．秀的身影。（ ） （2）我的手磨破了皮，挺．疼的。（ ） （3）老師雖然病了，可還硬挺．
著上課。（ ） 7.浮：A輕浮，浮躁 B在水裡游 C停留在表面 D多餘 （1）植物的根就會浮．在地表上，不會埋在土裡。（ ） （2）他水性真好，能一口氣浮．到對岸。（ ） （3）他人太浮．
，辦事不踏實。（ ） 六、補充詞語，再完成作業要求。 （ ）色（ ）流 精神（ ）（ ） （ ）（ ）車薪 （ ）（ ）一體 （ ）飄（ ）舞 嚴（ ）以（ ） （ ）裝素（ ） 廢寢（ ）（ ） 安（ ）樂（ ） （ ）話（ ）說 （ ）辛（ ）苦 （ ）苦（ ）絕 （ ）貞不（ ） （ ）（ ）盡瘁 扶（ ）濟（ ） 千里（ ）（ ） 任（ ）任（ ） 深情（ ）（ ） （ ）（ ）一息 無（ ）無（ ） 1.根據意思填詞語。形容安定地生活，愉快地工作。（ ）
把事情如實地說出來。（ ）
2.選擇一個詞語造句。（ ） 3.造句：哪兒„„哪兒„„ 不管„„不管„„總是„„ 七、選擇合適的詞語填空。
盡管„„還是„„ 不管„„不管„„總是 哪兒„„哪兒
1.（ ）需要它，它就在（ ）很快地生根發芽，長出粗壯的枝幹。 2.（ ）遇到風沙還是雨雪，（ ）遇到乾旱還是洪水，它（ ）那麼直，那麼堅強，不軟弱，也不動搖。
3.（ ）對缺氧已有準備，施工中出現的情況（ ）讓他們始料不及。
拘束 約束
1.這種口頭協議根本（ ）不了他們。
2.主客都盤腿坐下，誰都有禮貌，誰都又那麼親熱，一點兒都不（ ）。
威力 威望 威風
1.叔叔穿上軍裝顯得非常（ ）。
2.改革開放的政策在發展生產中發揮著巨大的（ ）。 3.爺爺在醫學界享有很高的（ ）。
嚴格 嚴峻 嚴厲
1. 望著老班長那十分（ ）的臉，我一句話也說不上來。 2.老班長忽然（ ）地說：「小梁同志，共產黨員要服從黨的分配。」 3.平時爸爸對我們要求很（ ）。
脆弱 微弱 柔弱
1.老班長微微睜開眼睛，用（ ）的聲音說：「小梁，別浪費東西了。」

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2.「小梁，你不要太（ ）。」最後這句話是嚴厲的，意思只有我知道。 3.王阿姨是一個生性十分（ ）的人。 八、填空寫詞語。
（ ）的毅力 挽救（ ） 赴湯（ ） 百折（ ） 堅貞（ ） （ ）的情緒 閃爍（ ） 瞻仰（ ） （ ）的性格 九、句段推敲。
（一）把句子補充完整，並回答問題。
1.天行徤， 。2。 ，無志空長百歲。 3.不積跬步， ；不積小流， 。 4.少年易老學難成， 。
我對第 句的理解為： 。 5.大兒 ，中兒 。最喜小兒 ，溪頭卧剝蓮蓬。這是 代所寫的《 》中的詞句。上面三上人物中，我最喜歡 ，因為 。 （二）補充句子。
1．地滿紅花紅滿地， 。
2.翠翠紅紅， 風風雨雨，
3.樓外青山， ， 池邊綠樹， ， 4. ，浪淘風簸自天涯。 ，同到牽女織女家。 （三）句型轉換。
1.您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？（改陳述句）
2.蝴蝶在花叢中飛。（改擬人句）
3.我在九歲的時候發現了有關胚胎發育的規律。（縮句） 4.櫻桃樹生長。（擴句）
5．春秋末期，齊國和楚國都是大國。（改變語序） 6.難道他會從柴房裡搬來一窩兔子嗎？（去掉問號） 7.楚王一聽，只好向晏子賠不是。（用上否定詞） 8.德國軍官點燃了那支蠟燭。（改「被」字句） 9.我倒想出了一條自我安慰的理解。（修改符號修改病句） 10.《舟過安仁》的作者是楊萬里寫的。（修改符號修改病句） （四）填反義詞。
笨拙—— 喪失—— 不幸—— 異樣—— 文靜—— 富饒—— 稱贊—— 寂寞—— （五）填近義詞。
清楚—— 忘懷—— 代價—— 澄澈—— 迷戀—— 禍患—— 羞愧—— 巍峨—— 清晰—— 分辯—— 典雅—— 情誼—— 十、判斷題。
1.劇本主要通過人物對話或唱詞來推進情節，刻畫人物。（ ） 2.相聲是一種雅俗共賞的神態表演藝術。（ ）
3.傑克像個男子漢似的挺挺胸脯。句中運用了比喻的修辭手法。（ ） 4.《晏子使楚》一文是按事情發展順序來記敘的。（ ） 5.「敝」共十一筆，其中第四筆是「︱」。（ ） 十一、根據課文內容填空。
1.「嫂」字用部首查字法應先查 ，再查 ；用音序查字法，應先查 ，再
查 。
2.「瞬」共 筆，用 查字法查字典，先查 ，再查 。 3.「卸」共 畫，第7筆是 ，用 查字法查字典，先查 ，再查 。 4.「陷」共 畫，它的筆順是 。 5．王叔叔車庫門前老停著別人的車，弄得他的車子很難進出。請你為王叔叔設計一條提示語： 。
6.照樣子寫詞語：圓滾滾 胖乎乎 精衛填海 愚公移山 鞠躬盡瘁 入木三分 人山人海 數不勝數
7. ，天涯碧草話斜陽！這是《 》一文的 句，表達了作者 的情感。
8．爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？；不是的，他也在表白著自己的心。這是一個 句，「爸爸的心」指的是 。 9．《草原》一文的作者是 ，全文按事情發展的順序，描繪了三幅動人的畫面： 、 、 。贊美了 。 10.《白楊》一文的寫法是 。「突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。」中「高大的白楊樹」暗喻 ，「幾棵小樹」暗喻 。爸爸微笑是因為他相信 。 11.本學期我們認識了許多性格鮮明的人物，如 的楊氏之子， 的老班長， 的老漢， 的加拿大男孩瑞恩， 的費奧多羅夫， 的晏子， 的伯諾德夫人一家。
12.《金色的魚鉤》中老班長的英雄事跡永遠值得我們學習。文章最後一句話的作用是 。魚鉤雖然長滿了紅銹，但它記錄著老班長可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長 ，昭示著老班長的 精神永垂不朽。 13.《再見了，親人》記敘了志願軍戰士與朝鮮親人的代表 、 、 的對話，表達了志願軍戰士與朝鮮人民 的感情。

❹ 五年級下冊語文必背內容是什麼

五年級下冊語文必背內容是如下：

1、四時田園雜興（其三十一）

［宋］范成大

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

翻譯：白天在田裡鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務勞動。小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。

2、稚子弄冰

［宋］楊萬里

稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚。

敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。

翻譯：兒童早晨起來，將凍結在銅盆里的冰塊脫下，用綵線穿起來當鉦。敲出的聲音像玉磬一般穿越樹林，忽然冰鑼敲碎落地，發出美玉摔碎般的聲音。

3、遊子吟

［唐］孟郊

慈母手中線，遊子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

翻譯：慈母用手中的針線，為遠行的兒子趕制身上的衣衫。臨行前一針針密密地縫綴，怕的是兒子回來得晚衣服破損。有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？

4、從軍行

［唐］王昌齡

青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。

黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。

翻譯：青海湖上烏雲密布，連綿雪山一片黯淡。邊塞古城，玉門雄關，遠隔千里，遙遙相望。守邊將士，身經百戰，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進犯之敵，誓不返回家鄉。

5、送元二使安西

［唐］王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

翻譯：清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，空氣清新，旅舍更加青翠。真誠地奉勸我的朋友再干一杯美酒，向西出了陽關就難以遇到故舊親人。

❺ 求五年級下冊語文期末考試必考點

積累應用關一．把括弧中不正確的拼音劃掉（8分）1．參加「兩會」的代表都（dūdōu）按時到達首都（dūdōu）北京。2．撒（sāsǎ）完傳單，他撒（sāsǎ）腿就跑，一會兒就無影無蹤了。3．戰友倒（dǎodào）車撞倒（dǎodào）電線桿，正好砸在雷鋒身上。4．漫步在曲（qǔqū）折的小路上，哼著小曲（qǔqū），真是悠閑自在。二．比一比，組成詞語。（10分）妄（）幔（）測（）榜（）倫（）忘（）慢（）側（）膀（）論（）繩（）滲（）遣（）鴕（）珀（）蠅（）慘（）遺（）駝（）柏（）三．注意加點詞的特徵，照樣子，寫詞語。（12分）1．怒氣沖沖得意（）（）神采（）（）大汗（）（）2．又肥又嫩又（）又（）又（）又（）又（）又（）3．爭先恐後七（）八（）（）應（）合（）順（）盼4．迷迷糊糊（）（）（）四．按要求寫成語（8分）1．寫出四個描寫人物動作或神態的成語。（4分）（）（）（）（）2．寫四個描寫自然景物的成語。（4分）（）（）（）（）五．照樣子，寫句子。（4分）1．世界上的事物除了簡單的聯系之外，還有不少是復雜的聯系。2．曹操的兵士是北方人，坐不慣船，可是要渡過大江，非坐船不可。六．修改病句（4分）1．這篇文章字數不多，雖然內容豐富，算得上一篇好文章。2．奶奶那布滿皺紋的臉上露出了嚴肅的笑容。七．佳句積累（10分）1．我國古代有關志向和思想方法的格言很多。如：「欲窮大地三千里，（）。」這句話正如王之渙的詩句：（）。（2分）2．「聖人千慮，必有（）；愚人千慮，必有（）。」這句話告訴我們（）的道理。（2分）3．這學期學習的古詩中，你最喜歡哪首，請試著默寫下來。（4分）4．從納蘭性德的《長相思》或辛棄疾的《夜行黃沙道中》選擇你喜歡的句子寫下來。（2分）加油站：抓緊時間檢查你的成果吧，你就要接近勝利了，別鬆懈，一鼓作氣，勝利將屬於你閱讀思考關八．閱讀文章仔細體會。我們班的「可樂」老師你若問起我們班的英語老師是誰，准會得到這樣的回答：「可樂。」你可別奇怪，這是老師英文名「kohlor」的諧音，也是我們對他的評價。他確實「可樂」。他的「可樂」事跡，可是不勝枚舉。他會在小公室「偷」吃零食，被同學撞見後只好抓出一大把巧克力「賄賂」同學；他會懶洋洋地倚在椅子上聽同學背書，那漫不經心的神態令同學暗自竊喜，卻不料稍有一點疏漏便被他毫不留情地指出；他會因電腦「發脾氣」而束手無策，用哀求的語氣向大家求援：「Whocanhelpme?」他會拿出一大沓肯德基優惠券向我們炫耀，並答應我們誰考100分便帶誰去KFC；他會同我們大侃特侃，從莎士比亞的四大悲劇到孔子的《論語》。他捉弄人的本事可大得很哪。那次，他神秘兮兮地要給我們看他的girlfriend的照片，同學們興奮不已，瞪大眼睛望著投影儀，出現的卻是書中圖片上金發碧眼的女郎。待同學們得知上當受騙後，他一副得意洋洋的樣子更激起了「民憤」。「可樂」老師的課前開場白總那麼新穎有趣。有一次，他興高采烈地告訴大家：「I』lltellyouagoodnews,canyouguess?」「Goodnews?」大家活躍起來，可誰也猜不透他葫蘆里究竟賣的是什麼葯。「InMay，」他怡然自得地娓娓道來，「MygirlfriendandIhaveavecation,We』llgoto——」他在黑板上寫下幾個大字：「NewOrleans（新奧爾良）」「Oh——」我們恍然大悟，原來今天所學課文就是關於新奧爾良的。他講課可真是別出心裁。「可樂」惟一讓我們不樂的是作業很多。每當「可樂」老師布置完homework，我們總要抗議：「Toomuch!」他大喝一聲：「Stoptalking!」教室里頓時鴉雀無聲，只聽他不慌不忙地來一句：「我有最終解釋權。」同學們哭笑不得，只得乖乖地領了「聖旨」。「可樂」老師最讓我們可樂的時候是在考卷發下來後，這時候，同學們對他布置作業多的怨氣早已拋到九霄雲外，取而代之的是取得滿意成績後的喜悅之情。不過現在我們的作業日漸減少，同學們迷惑不解，他微微一笑：「改革啦！抄寫再多也沒有用，重要的是提高效率。」那胸有成竹的樣子，讓人一聽便覺得是真理。我們班的「可樂」老師，讓我真正理解了「平易近人」的含義。不需要嚴肅的神情嚴厲的語調，卻能讓學生由衷地尊敬他。真的，「可樂」老師不僅可樂，更可敬！1．「不勝枚舉」的意思是：（）。（3分）2．第二自然段在文章結構中的作用是：（）。（3分）3．「他會在小公室『偷』吃零食，被同學撞見後只好抓出一大把巧克力『賄賂』同學」一句中，「偷」和「賄賂」本是貶義詞，文章這樣運用，表達了作者什麼情感？（6分）4．劃線句中的兩個詞語「漫不經心」和「毫不留情」看起來矛盾，你如何理解？（3分）5．「別出心裁」表現了「可樂」老師教學上()的特色；「胸有成竹」表現了「可樂」老師()性格。（5分）6．在我們的學習生活中，我們也希望一些「可樂型」的老師。本文的作者在最後寫到「真的，『可樂』老師不僅可樂，更可敬！」請你從自己的角度談談，在你的心目中，什麼樣的老師是最受敬重的。（4分）綜合實踐關九．習作芳園（20分）每個人心中都會有一個崇拜的人，你崇拜的人是誰呢？為什麼崇拜他（她）？請你把心中的這個小秘密告訴大家吧！希望通過你的介紹能讓這個人給大家留下深刻的印象。寫的時候要注意把內容寫具體，語句寫通順，把自己的真情實感表達出來！

❻ 小學五年級下冊期末語文必考的課外知識有哪些注意！是課外的！例如歇後語等。

·蚊子腹中刳脂油－－沒有油水 0
·沸水鍋里煮螃蟹－－看你橫行到幾時 0
·瘋姑娘講笑話－－嘻嘻哈哈 0
·請狼來做客－－活得不耐煩 0
·瘸子靠著瞎子走－－取長補短 0
·染坊的常客－－好色之徒 0
·汽車壞了方向盤－－橫沖直撞 0
·請小姨子做伴－－不安好心眼 0
·窮寡婦趕集——要人沒人，要錢沒錢 0
·耗子掉水缸——時髦（濕毛） 2
·韓湘子吹笛——不同凡響 5
·黃泥巴掉進褲襠里——不是事（屎）也是事（屎） 6
·黃狗頭上出角——盡出洋（羊）相 5
·黃鼠狼覓食——見機（雞）行事 5
·黃鼠狼的腚——放不出什麼好屁來 0
·耗子啃皮球——客（嗑）氣 0
·和尚廟對著尼姑庵——沒事也得有事 0
·和尚的木魚——合不攏嘴 1
·豁牙子拜師傅——無恥（齒）之徒 2
·豁子喝米湯——無恥（齒）下流 0
·豁子嘴照鏡子——當面出醜 0
·姐妹倆賽錢——比夫（富） 0
·叫花子過煙癮——討厭（煙） 0
·叫化子扭秧歌——窮快活 0
·餃子皮太薄——難免要露餡 0
·京戲走台步——慢慢蹭 0
·見了火的蠟燭——軟不拉耷 1
·見了駱駝說馬腫——少見多怪 0
·脊樑長瘡，胸口貼膏葯——不顧後患 0
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❼ 五年級下冊語文可能考的課外知識,期未考入中學的!

人教版五年級語文下冊期中測試卷（A卷）班級_________ 姓名 _________ 得分________第一部分基礎知識積累與運用一、看拼音，寫漢字。mào wū rǔ guī jǚ外（）（）（）fù jì diànèhào 天（）（）（）二、比一比，再組詞。蹄（）梁（）禽（）謠（）啼（）粱（）離（）搖（）三、在正確的讀音上打勾。1、猛然間，一個浪頭吞沒了老漢。（mò méi）2、炮彈在您的身邊爆炸，您倒在血泊里……(pō bó)3、我站在駱駝面前，看它們咀嚼的樣子。（jiáo jué）4、重重疊疊的山峰已經看得見了。（zhòng chóng）四、把下面詞語補充完整。杯（）車（）不（）代（）勢（）可（）1、寫出兩個「千」字開頭的四字詞：（）（）五、給下面句子加上正確的標點符號。楚王看見了問他們那個囚犯犯的什麼罪他是哪裡人六、請根據要求把句子換個說法，使句意不變。1、這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。（改為反問句）2、面對任何災難，中華民族難道會望而卻步嗎（改為陳述句）___________________________________________________________例：王寧說：「我要像李剛那樣關心集體。」王寧說，他要像李剛那樣關心集體。3、烈士的母親說：「我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求。」七、我是小醫生，一定能治好它們的病。（把正確的句子寫在橫線上）。1、他們邁著輕快的步子擔著沉重的貨物在一步一步地向前挪動。2、武松是我國古代著名長篇小說《水滸傳》中的一個。八、請把下列的詩句、名言、對聯等補充完整。1、地滿紅花紅滿地，。2、少年易老學難成，。3、歸來飽飯黃昏後，。4、你的座右銘是：。九、在本學期1—4單元的課文中，哪個主人公最讓你喜歡，為什麼？不少於50字。第二部分：閱讀積累與運用一、細讀《橋》選段，回答問題。木橋前，沒腿深的水裡，站著他們的黨支部書記。那個全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：「橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在後邊！」有人喊了一聲：「黨員也是人。」老漢冷冷地說：「可以退黨，到我這兒報名。」竟沒人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。水漸漸竄上來，（放縱放肆）地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊伍里（揪拖）出一個小夥子，（罵吼）道：「你還算是個黨員嗎？排到後面去！」老漢凶得像只豹子。小夥子瞪了老漢一眼，站到了後面。木橋開始發抖，開始痛苦地（呻吟呼喊）。水，爬上了老漢的胸膛。最後，只剩下他和小夥子。小夥子推了老漢一把：「你先走。」老漢吼道：「少廢話，快走。」他用力把小夥子推上木橋。突然，那木橋轟地一聲塌了。小夥子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什麼，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。1、「祭」字用音序查字法應查，用部首查字法應查部。2、在文中括弧內選擇恰當的詞語，打上「√」。3、你能從文中找出全村人愛戴老漢的具體表現的句子嗎？4、假如你就是被揪的小夥子，此時此刻你會對老漢說什麼呢？5、文中的哪些話使你感動的？用「」劃出來並說說原因。6、假如你就是被救的一位村民，在老漢的墳墓前，你有什麼話對老支書說呢？請寫下來。二、閱讀短文，回答問題。一位母親與家長會第一次參加家長會，幼兒園的老師說：「你的兒子有多動症，在板凳上連三分鍾都坐不了，你最好帶他去醫院看一看。」回家的路上，兒子問她老師都說了些什麼？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30名小朋友，惟有他表現最差；惟有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。「老師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鍾。現在能坐三分鍾了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進步了。」那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，並且沒有讓她喂。兒子上小學了。家長會上，老師說：「全班50名同學，這次數學考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。」回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家裡，卻對坐在桌前的兒子說「老師對你充滿信心。他說了，你並不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。」說這話時，她發現，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒有聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：「按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。」她懷著喜悅的心情走出校門，此時發現兒子在等她。路上她扶著兒子肩膀，心裡有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：「班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。」高中畢業了；一個第一批大學錄取通知書下達的日子學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所學校。她兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手裡，突然轉身跑到自己房間里大哭起來，邊哭邊說：「媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……」這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。1、用「—」畫出寫母親表情的句子。2、按要求改寫句子，意思不變。她兒子破天荒地吃了兩碗米飯。「把」字句：「被」字句：3、母親每一次開完家長會都對兒子說「假話」，說說母親這樣做的理由。4、試著用幾句話概括這篇文章的內容。5、默讀劃雙橫線的句子，聯繫上下文，想想兒子聽了母親的話心裡會想什麼？6、仔細讀讀最後一句話，聯系全文想想：媽媽悲喜交加，她「悲」的是：「喜」的是：7、兒子哭著沒有把話說完，請你發揮想像，結合課文內容，用「是您……，是您……，是您……」這個排比句式把兒子的話說完。8、讀了這篇文章你一定有很多話要說，把你最想說的話寫下來。第三部分：習作一、小練筆：寫信封楊紅是上海市新閘路170號樓405室的一名小學生。（郵政編碼：200040）張華是北京市海淀區3號樓601室的一名小學生。（郵政編碼；100085）張華和楊紅本來是一對好朋友，現張華想寫一封信給楊紅，可是信封卻不會寫，請你幫他寫一個信封。二、作文。題目：我得到了＿＿＿＿＿＿要求：（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如「表揚」、「鍛煉」、「理解」、「教育」、「關心」、「教訓」等等，把題目補充完整。450字左右。（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前後連貫。人教版五年級語文下冊期中測試卷（B卷）班級_________ 姓名 _________ 得分________第一部分基礎知識積累與運用一、讀拼音，寫漢字。chān fú huò huàn dī yín páo xiào xiè méi wǔ rǔ（） （）（） （） ( ) （）二、加點的字讀音全部正確的一組是（）。A、好（hào）客似（sì）乎蒙（měnɡ）古包咀嚼（jué）B、清平樂（lè）亡（wánɡ）賴剝（bāo）皮系（jì）鈴鐺C、應（yìnɡ）聲暖和（hé）情不自禁（jìn）沒（mò）腿深三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）。A、撫摸天崖翠色慾流巾飄帶舞B、幻稚紡礙絞盡腦汁隨心所欲C、盜賊出息面不改色安居樂業D、銷煙祭奠同歸於進勢不可當四、選擇合適的詞語填空。不是……而是……因為……所以……寧可……也不……雖然……但是……盡管……還是……只有……才……1、（）草原里的河水十分清澈，（）從遠處看就像一條明如玻璃的帶子。2、在洪水到來之際，老漢（）犧牲自己，（）讓一個老百姓受到傷害。3、我童年時的發現（）沒有科學根據，（）還是有一定道理的。嚴峻嚴格嚴厲嚴肅1、老師（）地對同學們說，我們一定要（）要求自己。2、飢餓威脅著我們。在這樣（）的形勢下，我浪費糧食的行為受到了老班長（）的批評。五、從括弧內選一個最恰當的詞語劃上「√」。1、五千多名孩子聚在路邊，他們（熱烈 熱心 熱愛）地鼓掌，歡迎瑞恩的到來。2、這件事發生得很（偶然 猛然 突然），誰也沒有意料到。3、老班長的行為（激動 激勵 激烈）著戰士們。4、聽到小金花的媽媽犧牲的消息後，戰士們都哭得很（痛心 傷心 悲痛）。六、根據要求變換句子。（1）您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？改成陳述句：_________________________ ________ ________（2）小孩掉河裡，我們不能見不救。（改成反問句 ）________________________________________________ ___ _（3）高大挺拔的白楊樹像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。縮句： _______________________________________ ________（4）我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。（修改病句）______________________________ ___________ _____（5）學校的花草池裡有一塊牌子，上邊寫著「禁止摘花踏草」，可是同學老師看了很不舒服，你能在不改變原意的基礎上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看。______________________________________________ __________ _____（6）喂，到陽光小區坐幾路公交車？用上禮貌用語：________________________________________ ________七、填空。(1)《舟過安仁》的作者是___朝詩人_________，詩句___ ___ _____，_______ ___。」寫出了漁船小童的調皮。(2) 走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是 、。許多窗子連接在一起，匯成了一個，讓我們看的人如入山陰道上，。（3）中國古典四大名著指的是《三國演義》、《》、《》、《》，王熙鳳是《》中的人物。（4）本學期所學的課文你最喜歡的一篇是《》因為 __________________，課文中的人物留給你印象最深的是_________，因為 __________________。（5）寫出一幅你積累的對聯： _________________________ ______ ______（6）寫一句你積累的名言或格言：_________________________________ ____八、請將左右兩邊相對應的內容用線段連接起來，並完成填空。蒙漢情深何忍別吾將上下而求索地滿紅花紅滿地浪淘風簸自天涯九曲黃河萬里沙天涯碧草話斜陽路曼曼其修遠兮天連碧水碧連天當看到同學浪費時間，不好好學習時，我會用本冊書中學過的這句名言：「 」 來教育他們。九、第一至第四單元中,我們學過五首古詩（詞）,我能把我最喜歡的一首默出來。___ _______________ _ , 。____________________ ___ , _____________ ____。第二部分：閱讀積累與運用。（一）爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：「白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝幹。（）遇到風沙還是雨雪，（）遇到乾旱還是洪水，它（）那麼堅強，不軟弱，（）不動搖。」1. 這段話選自課文《》。2、在括弧中填上恰當的關聯詞。3、這段話中寫了_________ 、_________、_________、_________這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：_________ 、 _________。4、這段話寫出了白楊樹的三個特點：（1） _________（2）_________（3）_________5、文中畫線的句子是（）a.外貌描寫 b.神態描寫 c.動作描寫6、這段話運用了_________的寫法，借贊美白楊樹贊美了 __________________。（二）閱讀短文，回答問題。第一次馬路旁的行（háng xíng）人道比馬路要整整高出一個台階，而他簡直還沒滿一周歲。他長著細弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎麼也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人——小男孩，想從馬路上登上人行道的願望卻十分（強烈、猛烈），而且信心十足。瞧，那隻穿著好看襪子的小腳已經抬了起來，踩在了人行道的邊緣上，但孩子還沒有下定決心登上第二隻腳，有那麼一會兒他就那麼站著：一隻腳在人行道上，而另一隻腳還在原處沒動。然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進，又不後退，只是固執地注視著自己的前方。「還小呢，剛剛能走路，就能跨台階？」路旁一位頭發花白的老奶奶嘖了嘖嘴說：「做大人的要幫他一把。」而孩子的媽媽並沒伸出手去，只是微笑著（鼓舞、鼓勵）說：「自己上，小乖乖，自己上！」「加油！加油！」旁邊的小姑娘喊道。終於，孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時（裂開、綻開）了笑容。「好一個登山者！」鬍子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說：「一開頭有困難，但堅持就能勝利。祝賀你成功！」1、劃掉括弧里不合適的讀音和詞語。2、從文中找出下列詞語的反義詞。失敗（）後退（）消耗（）容易（）3、「堅持就能勝利。」改為反問句是：？4、概括寫出下面四種人的態度：（1）老奶奶的態度：（2）媽媽的態度：（3）小姑娘的態度：（4）鬍子爺爺的態度：5、你從「小孩學步」這件事中，受到了什麼啟發？6、你也經歷許多第一次，如：、，其中最令你難忘的是第一次因為。第三部分：作文我最_______的一個人。寫一個人，通過具體事例來表現你對他的感激、欽佩、懷念、愧疚……先想好寫誰，寫他（她）的什麼事，然後在橫線上填上合適的詞語。要求：表達真情實感，語句通順連貫。

❽ 五年級下冊語文第一次月考要怎麼復習

首先明確一點，中考是關鍵，月考只是檢驗你的復習情況罷了。記得調整 好心態。變數很大的。

語文：詩句的話，課外古詩詞每天默寫幾首，記得不要寫錯字。課內注意有意義，有意境的聯句，比如「大漠孤煙直」之類的，賞析一定要熟悉。文言文，把握課內必讀文言文，老師著重復習的是關鍵。它的注釋啊，重點句翻譯啊，中心主題啊都要記住答案。閱讀提醒你，從現在開始注意答題規范和套路。幾步走啊之類的，在中考會有很大幫助的。（我是過來人，經驗之談）
數學：跟著老師就好，不用太大復習。注意理解就好，需要記住做過的題型，這樣在考試中可以省時間。如果要練手的話，注意思路就好，想出思路就pass掉，不要再慢吞吞寫了，時間把握住。精練，而不是題海戰術。
英語:每天背單詞，十幾天拿的下來的。語法需要鞏固一下，一般現在，過去將來時，現在過去完成時雲雲（尤其是虛擬語態，易錯又常考）。每天聽磁帶（吃飯的時候都可以擠出時間），培養語感，聽力就可以過關。問題不大。
理綜：注意實驗題。（不知道你們是分科考，還是分成文綜理綜考，理綜包括生物，物理，化學）實驗步驟（生物會考到），目的，技巧，這么做的道理，圖片（物理也許），方程式，應用。。。真的很重要，我中考就丟過分的。基礎也可以鞏固，化學方程式啊化合價啊等等。拿的下來的，很容易。
文綜：這個有點難。不過也可以攻克。我詳細說說。
歷史：分為世界史和中國史。世界史考的常常是大事，可以大體有：一戰二戰，三次工業革命。早期後期資產階級革命，兩次思想運動，新航路開辟，世界格局演變，美國，蘇聯的歷史等。至於原始人類，考幾道基礎題，應該很簡單。中國史，科技文化，重點朝代的更替，中共的發展（包括重要的會議，這個有點煩，但常考）等等。歷史一定要作為時間分配的重點。

❾ 人教版五年級主要學什麼考什麼

語文主要考你的理解能力，數學主要考你的思維能力。五年級下冊大概有這些知識圖形的變換，因數與倍數，長方體和正方體，分數的意義和性質，分數的加減法，統計，語文重要課文是《海上日出》《暴風雨》《背課文》《鍾樓讀書》《意外》《我終於回來了》《豐碑》《我驕傲我是中國人》《盤古開天闢地》《嫦娥奔月》《我的老師》《傻二哥》《童年的小花狗》《游天然動物園》《隔窗看雀》《刺蝟》《皇帝的新裝》《智斗》《小兵張嘎》《讓世界充滿愛》《手拉手》《期盼世界和平的孩子》

❿ 人教版五年級下冊語文期末考試一般考什麼作文

一般來說的都是寫事、寫人的文章，像今年我五年級期末考試的卷子就出了兩個題目。
一.題目：游戲的童年
要求：1內容具體，感情真摯；2不得抄襲、套作；3書寫工整、端正、整潔；4四百字左右
二.在生活中，一定有人曾經給你留下過深刻的印象，即使是偶然見過一面，他（她）的音容笑貌、舉手投足，也會留在你心中揮之不去。這次作文，請選擇一個你熟悉的人或者是偶然見到的陌生人來寫一寫。寫的時候，試著運用課文中學到的一些寫人的方法，寫一寫他（她）某一方面的特點，要盡量寫得生動詳細。
要求：1題目自擬；2內容具體；3不得抄襲、套作；4書寫工整、端正、整潔；5四百字左右。