❶ 寒假給學生布置什麼語文作業
寒假給學生布置語文作業可以布置一些名著閱讀觀後感，經典影片觀後感之類，可以提高學生的閱讀理解能力，還能開拓學生的興趣愛好，增長知識點。
❷ 小學五年級語文應留什麼寒假作業
讀：
讀一本小學生作文書 （家長督讀）
讀完亞米契斯的《愛的教育》 （家長督讀）
還可以讀小學生版的四大名著 （家長督讀）
（最好能在家長的督與導之下，讓孩子寫讀後感。可以規定數量）
寫：
一套語文綜合題 （家長批閱）
一本臨摹字帖（家長批閱）
本冊語文教材中要求背誦的全部默寫一遍（家長批閱）
每天一篇日記。（家長批閱）
背：
背20首或李白或杜甫或陸游...的詩
或者背10首毛澤東的詩詞。
(所背的詩詞要整理出來，開學後交給老師。)
告知學生：以上作業，開學後，該交的交，該背的背，該檢查的檢查。（免得個別學生偷懶）
❸ 小學六年級語文要布置什麼寒假作業
1. 開學後收六年級上冊練習冊，要求全部完成並訂正，把曾錯題改正確後，標明訂正日期。
2. 熟記單詞表詞彙，依個人需求和能力，每單元補充詞彙15個，熟記。共8個單元，總計120個。查詞典，可附參考句型，但必須去查並記錄詞義，詞性。（大英語或大單線）
3. Page18 / page34-35 / page 76 任選一課，作為抄寫練習，以第三線為標准，盡量使用鋼筆。 開學繼續檢查76頁背誦。 34和35頁關鍵詞的默寫。
4. 以圖片的方式，記錄Spring Festival, 簡單英語描述。
語文：
1、 寒假作業大本。
要求：1、包本皮兒 2、認真書寫，盡量不塗改。 3、不能有空項，不會的可請教他人。
2、 每天寫一篇不少於150字的日記。
要求：1、認真書寫，寫在摘抄本上。 2、共寫15天。 3、認真觀察生活，記錄點滴小事，積累寫作素材，不記流水賬。
3、 《金蘋果閱讀》，畫「√」的短文全部完成。
要求：1、認真書寫 2、認真讀文，至少三遍 3、不能有空項，不會的可請教他人。
4、 讀一本名著（推薦書目：《湯姆索亞歷險記》《魯濱迅漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《三國演義》、《假如給我三天光明》等）
要求：用心讀，用腦記
數學：
1、寒假作業大本。
2、數學書：
（1）P32——34：1——13題
（2）P 85總復習1——21題
注意：用單線本認真書寫。
英語：
1. 開學後收六年級上冊練習冊，要求全部完成並訂正，把曾錯題改正確後，標明訂正日期。
2. 熟記單詞表詞彙，依個人需求和能力，每單元補充詞彙15個，熟記。共8個單元，總計120個。查詞典，可附參考句型，但必須去查並記錄詞義，詞性。（大硬玉或大膽縣）
3. Page18 / page34-35 / page 76 任選一課，作為抄寫練習，以第三線為標准，盡量使用鋼筆。 開學繼續檢查76頁背誦。 34和35頁關鍵詞的默寫。
4. 以圖片的方式，記錄Spring Festival, 簡單英語描述。
❹ 小學三年級語文可以布置什麼寒假作業呢
可以讓他們在假期出去玩一玩，逛一逛，拍幾張照片，不一定要很精緻，做一本遊玩冊，作文和日記就免了吧，讓他們在照片下面加一點敘述，這樣讓他們晚和學習兩不誤，也能讓他們喜歡上這作業，用心去做，而不是敷衍了事，這樣肯定會事半功倍！！！
❺ 小學六年級語文寒假作業
1.被同伴驅逐的蝙蝠
很久以前，鳥類和走獸，因為發生一點爭執，就爆發了戰爭。並且，雙方僵持，各不相讓。
有一次，雙方交戰，鳥類戰勝了。蝙蝠突然出現在鳥類的堡壘。「各位，恭禧啊！能將那些粗暴的走獸打敗，真是英雄啊！我有翅膀又能飛，所以是鳥的夥伴！請大家多多指教！」
這時，鳥非常需要新夥伴的加入，以增強實力。所以很歡迎蝙蝠的加入。
可事跡上蝙蝠是個膽小鬼，等到戰爭開始，便秘不露面，躲在一旁觀戰。後來，當走獸戰勝鳥類時，走獸們高聲地唱著勝利的歌。蝙蝠卻又突然出現在走獸的營區。「各位恭禧！把鳥類打敗！實在太棒了！我是老鼠的同類，也是走獸！敬請大家多多指教！」
走獸們也很樂意的將蝙蝠納入自己的同伴群中。
於是，每當走獸們勝利，蝙蝠就加入走獸。每當鳥類們打贏，卻又成為鳥類們的夥伴。
最後戰爭結束了，走獸和鳥類言歸和好，雙方都知道了蝙蝠的行為。當蝙蝠再度出現在鳥類的世界時，鳥類很不客氣的對他說：「你不是鳥類！」
被鳥類趕出來的蝙蝠只好來到走獸的世界，走獸們則說：「你不是走獸！」
並趕走了蝙蝠。
最後，蝙蝠只能在黑夜，偷偷的飛.
❻ 寒假可以布置什麼語文作業
練字 讀書 摘抄 日記 都可以
❼ 寒假語文作業（小學六年級）
1、一門父子三詞客，千古文章四大家。（ "三蘇"）
2、豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲美，不讓參軍俊逸，開府清新。（ 李白）
3、玉帳深宵悲駿馬，楚歌四面促紅妝。（ 項羽）
4、四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。（ 范仲淹）
九、 你知道下面的慣用語是什麼嗎？
1、把在團體中起主導的人喻為（ 主心骨）
2、把足智多謀的人喻為（智多星 ）
3、把接待賓客的當地主人喻為（東道主 ）
4、把公堂台階下受審的囚犯喻為（階下囚 ）
5、把吝嗇錢財、一毛不拔的人喻為（ 鐵公雞）
6、把混混噩噩、不明事理的人喻為（ 糊塗蟲）
7、把世故圓滑的人喻為（ 老油條）
8、把沒有專業知識的外行人喻為（門外漢 ）
9、把技藝不精、勉強湊合的人喻為（ 三腳貓）
十、 數字猜成語：
12345609（ 七零八落） 1256789（丟三落四 ）
1+2+3（ 接二連三） 333 555（三五成群 ）
3.5（不三不四 ） 5 10（一五一十 ）
9寸+1寸=1尺（ 得寸進尺）
言而有信——出爾反爾
❽ 小學語文寒假作業
1.項羽2.祖逖3.藺相如4.曹操5.王羲之6.匡衡7.廉頗8.荊軻