語文的語語什麼含義是什麼意思

『壹』 「語文」的含義是什麼

「語文」本來指中華民族的共同語漢語。從學科概念角度講，語文，這個概念的內涵是很含糊的，可以說命名既不符合國際慣例，也很不科學.「漢語」才是既符合國際慣例又符合科學原則的中華民族共同語的恰當稱謂。只不過如今，我們很少有人再主張改「語文」為「漢語」了。[1]
語文一詞在不同的學科里有不同的意義。

在「語言文字」這一短語中，語言是狹義的，特指口語。

語言文字的實質即廣義的語言。

語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是言語文化，其運行的形式也是言語文化。

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。（錢威、徐越化 中學語文教學法華東師范大學出版社 2000年6月）。

語文也是語言文字或語言和文學的簡稱。

語文這二字，單看字面上，語文的「語」，意為「自己及他人的言論」（通俗點說就是你說話時運用的語言），「文」意為「文字」、「書面言論」。語文二字連起來的意思是為自己和他人的言論與文字。

科學與學科沒有國界，部分學科有區域性和民族性特徵。中國大陸地區漢語區的語文特指漢語文，它是以現代漢語為表述的形式，選取文學庫里優秀、經典的作品，通過教師的指導，用來豐富學生的情感，提高學生的思想認知境界，陶冶情操，激發增強學生的思維能力的一個傳承人類文明的基礎平台的一門重要學科。

英語等語種也是語文的一種形態，中國少數民族地區也學習民族語文。

在中國台灣省，漢語文被稱為「國文」或者叫「國語」。
每個民族一般都有自己的語言（有的民族只有語言但沒有文字，也有幾個民族使用一種語文的情況）。

『貳』 語文的含義

語文」的含義是什麼？要回答這個問題，我們還是先復習一下葉聖陶先生對「語文」學科名稱的來歷及其含義的權威論述。他說：「『語文』一名，始用於1949年華北人民政府教科書編審委員會選用中小學課本之時。前此中學稱『國文』，小學稱『國語』，至是乃統而一之。彼時同人之意，以為口頭為『語』，書面為『文』，文本於語，不可偏指，故合言之。亦見此學科『聽』『說』『讀』宜並重，誦習課文，練習作文，因為讀寫之事，而苟忽於聽說，不注意訓練，則讀寫之成效亦將減損。」這段話把「語文」 的概念表述得非常明確，「語」就是口頭語言，「文」就是書面語言。就是說，「語文」包含口頭語言和書面語言兩方面。同時，也說明「語文」學科名稱的來歷以及語文課必須聽、說、讀、寫並重，這里有兩點需要明確一下：第一，不能把語文課看作是只學習口頭語言。有的文章提出「難道沒有語文課程，人就學不會使用語言嗎？沒有語文課程，人照樣可以學會使用語言，這是不言而喻的。」我認為此種看法只是針對口頭語言而講的，難道文盲就不會說話嗎？可是學校中設置語文課程，不完全是學習口頭語言，而更主要的是學習書面語言。當然，書面語言也可以在生活中學習，不過還是應以學校語文課為主，否則，可以不入學校學習。所以學校的語文課必須聽、說、讀、寫並重。第二不能把語文理解成「語言文字」。雖然社會上有時把「文字」就作為書面語言的代用詞。但是嚴格講，「文字」和「書面語言」不能等同。其實葉老早就指出「語文」和「語言」、「文字」、「文學」的不同。他說：對於語文「有人釋為『語言』『文字』，有人釋為『語言』『文學』，皆非立此名之原意。第二種解釋與原意為近，唯『文』字之含義較『文字』為廣，緣書面之『文』不盡屬於『文學』也。課本中有文學作品，有非文學之各體文章，可以證之。第一種解釋之『文字』，如理解為成篇之書面語，則亦與原意合矣。」所以在葉老的論文中有時也出現過「語言文字訓練」，此處的「文字」即為「成篇之書面語」。因為不論是口頭語言或是書面語言，都載負著一定的文化、思想、情感內涵。「文字」就不同了，雖然，漢字的單音詞很多，凡是詞即具有一定的意義，漢字也具有一定的文化內涵，但是單個的漢字不能反映完整的語言。漢字只是表達語言的書面工具，它和語言是表達口頭語言的工具一樣，不能把語音作為口頭語言，同樣也不能把文字等同於書面語言。因此，前一陣倡導的「語言文字訓練」，容易使人誤解，使語文教學變成單純的「語言文字訓練」，使語文教學失去豐富的文化、思想、情感內涵。由此可見，對於語文學科的概念必須理解清楚，才不至於出現問題。

語文是學生學習口頭語言和書面語言的學科，因此，首先必須清楚語言的性質、功能及其規律。

『叄』 語文的語字是什麼意思

語：即為語言，語法，語調，歷史，方言，文章。這就是語字
文：即為文學，文言文，文法（筆法）字。這就是文字。
語文兩個字和在一起就代表：語言，文章，精華，筆法，文法及字。

『肆』 什麼是語文語文的含義是什麼，語文是怎

【網路資料供參考】
語文 - 語言和文學的簡稱 。
語文是語言和文學、文化的簡稱，包括口頭語言和書面語言；口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。 一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。 語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統一特點。 語文是偏重從文獻角度研究語言和文字的學科總稱，一般包括文字學、訓詁學、音韻學、校勘學等。中國由於古代文獻豐富，文字比較特殊，語文比較發達，廣義的語文也應該包括語言學，也就是語言學和文字學的總稱，但現在由於國際學術分科中語言學是一大類，所以目前反而是語文學從屬於語言學，成為語言學的一個分支。語文能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會科學，是人們相互交流思想等的工具。《語文》也是中國的學校等教育機構開設的一門主要學科，中國語文教科書一般講授的是漢語文。

『伍』 語文中語代表什麼文代表什麼

語文這二字，單看字面上，語文的「語」，意為「自己及他人的言論」（通俗點說就是你說話時運用的語言），「文」意為「文字」、「書面言論」。語文二字連起來的意思則為自己及他人的言論與文字。

莘庄精銳王老師

『陸』 語文的語是什麼意思

語釋義：
[yǔ]：1.話：～言。漢～。英～。～錄。～匯。～重心長。 2.指「諺語」或「古語」：～雲：「皮之不存，毛將焉附」。 3.代替語言的動作：手～。旗～。 4.說：細～。低～。 [yù]：告訴：不以～人。

『柒』 語字的意義

漢釋義：

1、天河：銀漢。雲漢。氣沖霄漢。

2、成年男人：漢子。老漢。

3、中國人數最多的民族：漢族。漢人（漢族人；指漢代的人）。

4、中國朝代名：漢代。漢隸（漢代的隸書。具有東漢碑刻風格的隸書）。

(7)語文的語語什麼含義是什麼意思擴展閱讀

漢字筆畫：

相關組詞：

1、東漢[dōng hàn]

朝代，公元25—220，自光武帝（劉秀）建武元年起到獻帝（劉協）延康元年止。建都洛陽。也叫後漢。

2、西漢[xī hàn]

朝代，公元前206—公元25，自劉邦稱漢王起，到劉玄更始三年止，包括王莽稱帝時期（公元9—23）。建都長安（今陝西西安）。也叫前漢。

3、漢姓[hàn xìng]

漢族的姓。

4、硬漢[yìng hàn]

堅強不屈的男子。也說硬漢子。

5、漢語[hàn yǔ]

漢族的語言。是中國各民族之間的共同交際語，也是世界上使用人數最多的語言。聯合國正式語文和工作語文之一。漢語歷史悠久，保存了數千年來極為豐富的文獻。漢語屬漢藏語系，其標准語是普通話。

6、漢文[hàn wén]

漢語。

『捌』 什麼是語文「語」與「文」的區別是什麼

語文，人文社會科學的一門重要學科，是人們相互交流思想的漢文及漢語工具。它既是語言文字規范的實用工具，又是文化藝術，同時也是用來積累和開拓精神財富的一門學問。

「語」與「文」的區別為：意思不同、寫法不同、側重點不同。

一、意思不同

1、語：話：語言。漢語。英語。語錄。語匯。語重心長。

2、文：用文字記下來以及與之有關的：文憑。文藝。文體。文典。文苑。文獻（指有歷史價值和參考價值的圖書資料）。文采（文辭、文藝方面的才華；錯雜艷麗的色彩）。

二、寫法不同

1、語：

相關組詞：

1、囈語[yì yǔ]

夢囈。

2、語匯[yǔ huì]

一種語言的或一個人所用的詞和固定片語的總和。

3、案語[àn yǔ]

按語。

4、譫語[zhān yǔ]

也說譫言。病中胡言亂語。

5、語法[yǔ fǎ]

語言的結構方式，包括詞的構成和變化、片語和句子的組織。

『玖』 語的意思是什麼

語，多音多義字：

(1)yǔ，用於「語文」「語言」「漢語」「默默不語」。

(2)yù，告訴，如「不以語人」。

『拾』 語的真正含義是什麼

語，多音多義字： (1)yǔ，用於「語文」「語言」「漢語」「默默不語」。其中動詞形聲。從言,吾聲。本義:談論;議論;辯論，名詞表示說的話 (2)yù，告訴，如「不以語人」。望採納，謝謝！