語文中橫線代表著什麼意思

『壹』 語文中一道橫線是什麼符號，代表什麼

破折號,作用有解釋、遞進、轉折、說明、中斷等。

『貳』 在課本中一條長橫線是什麼意思

課本中除了破折號，不會有其他的長橫線。
破折號是標點符號的一種，在文中占兩格，寫在格的中間。其作用主要有解釋說明、表示語音延長、意思轉折、意思轉換和補充說明等。

『叄』 長橫杠符號是什麼意思

長橫杠符號也就是語文中的破折號。

破折號（——），表示話題或語氣的轉變，聲音的延續等的符號。「行文中解釋說明的語句，用破折號標明。」「話題突然轉變，用破折號標明。」「聲音延長，象聲詞後用破折號。」「事項列舉分承，各項之前用破折號。」「表示語氣的轉變、聲音的延續、時空的起止，或用為夾注。」

破折號作用：

①「行文中解釋說明的語句，用破折號標明。」

②「話題突然轉變，用破折號標明。」

③「聲音延長，象聲詞後用破折號。」

④「事項列舉分承，各項之前用破折號。」

⑤「表示語氣的轉變、聲音的延續、時空的起止，或用為夾注。」

『肆』 語文課文裡面帶橫線是啥符號

個人覺得有下面的可能，實際最好還是提問者你提供圖片給芝麻們參考以便我們更好回答~

1. 可能是重點字詞句（比如熟悉的背誦橫線部分，背誦全文，熟讀劃線字詞等）

2. 可能和課後習題有關（比如課後習題有說賞析課文劃線部分或者針對劃線部分提問）

3. 提到符號的話可能是破折號（——），也可能是下劃線（_）

希望我的回答對你有幫助~

『伍』 小學語文一條橫杠是什麼符號

是破折號。

破折號（——），表示話題或語氣的轉變，聲音的延續等的符號。「行文中解釋說明的語句，用破折號標明。」「話題突然轉變，用破折號標明。」

「聲音延長，象聲詞後用破折號。」「事項列舉分承，各項之前用破折號。」「表示語氣的轉變、聲音的延續、時空的起止，或用為夾注。」

破折號的用法如下圖：

(5)語文中橫線代表著什麼意思擴展閱讀：

破折號的幾種誤用情況：

（1）音樂欣賞的具體過程，一般是由官能欣賞——即對樂音的音響感知，進入感情欣賞——即對音樂表現的思想感情、情景的感情體驗、想像和聯想，最後到達理智欣賞——即對樂趣的思想內涵、意境的理解認識。

破折號和「即」都有引出解釋說明語句的作用，不必重復使用。三個破折號後的三個「即」字都要去掉。

（2）隨著大氣污染日趨嚴重，被譽為「人類生命第一衛士」——臭氧層也遭到極大的破壞。

破折號改為「的」字，或者保留破折號，把「被譽為」刪去。

（3）吉林省炭素廠坐落在風光秀麗的松花江畔——吉林市。

「吉林市」不是解釋松花江畔的，破折號要改為「的」字。

（4）我們以寥寥數語，「買了齊格瓦，用戶不用愁」表示衷心感謝。

「齊格瓦」是冰箱牌子，句中第一個逗號要改為破折號，否則意思就不連貫了。

『陸』 劃橫線的句子有什麼作用

1.
在文章中畫橫線一般是重點標示的意思。
2.
標示畫橫線的句子知在整段文字或整篇文字中都很重要的作用，有承上啟下、突出、運用了各種修辭手法（比喻、擬人、引用、舉例子、打比方等）。
3.
一般畫橫線的句子對於整篇文章的理解有很大的作用，把握這些意思就能抓住作者的心裡道。

『柒』 一條橫線是什麼符號

一條橫線是破折號。

破折號用途廣泛，首先用來引出解釋說明的語句，其次用來表示語意的突然轉折和聲音延長等。破折號（——）在文中表示底下有個注釋性部分。有表示意思的躍進。（1951年《標點符號用法》）

破折號用以標明破文法（即所標明之文句，與上下文語氣不相貫串；不加此號，則顯然不合文法者）或突然轉折；有時用以標明夾注之文句，其用等於括弧。（1930年《教育部劃一教育機關公文格式辦法》）

破折號發展歷程

長橫在西文標點歷史上有過多種用途，作為破折號在17～18世紀定型和普及。法語破折號的現代名稱tiret首見於1554年，源自動詞tiret（畫線條）。英語破折號出現於17世紀下半期。本稱break，原意為「打破、折斷以及夭折」，表示突然停頓或中斷，18世紀改稱dash。

這個詞在中古寫作daschen，據信借自丹麥語daske，本意為「掌擊、直沖」，1552年開始作「畫短橫」講，後來發展成為現代破折號的名稱。德語在17世紀下半期出現破折號。俄語在18世紀後期開始使用破折號，叫作tabIe，名稱借自法語。

『捌』 小學語文一條橫杠是什麼符號

一條橫杠「——」是破折號。

主要有九種用法，參考如下：

1.用以表示對上文的解釋說明或補充。

例如：亞洲大陸有世界上最高的山系——喜瑪拉雅山。（註：破折號後面的部分是對前面的解釋說明）

2.表示話題的轉變。

例如：「我在珠海的公司幹得挺順心。老闆對我不錯，工資也挺高，每月三千多呢!——我能抽支煙嗎？（註：」破折號前是講述自己情況, 後面突然轉而詢問對方別的事。）

3.表示話語的中斷。

例如：「『班長他犧——』小馬話沒說完就大哭起來。」（註：這里的破折號表示了話沒說完。）

4.表示聲音的延長。

例如：「『順——山——倒——』林子里傳出我們伐木連小夥子的喊聲。」（註：這里破折號起到了拉長聲音的作用。）

5.表示引出下文。

例如：小姑娘的相貌神態酷似她的母親，我的心一顫。眼前又浮現出十年前我在槐樹村生活的情景——」（這種由破折號引出的下文常常是下文的另一段。）

6.表示總結上文。

例如：今天，班級里的討論會很亂。有的同學說「不該帶錢買零食。」；有的同學說「零食是興奮劑，吃了上課精神，不犯困。」；還有的同學說「互送零食吃，可以增進友誼。」——其實這些真是亂說一氣。（註：這里的破折號起到了概括總結上文的作用。）

7.分行列舉，每個分列項前用破折號。

例如：學校管理應該依據的原則如下：

——民主化原則；

——校長的領導化原則；

——發揮骨幹教師帶頭化原則；

8.用在副標題的前面。（註：往往用於文章的題目中。）

例如：語言與哲學——當代英美與德法哲學傳統比較研究

9.用於引文後標明作者。

例如：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。——白居易

『玖』 課文中的一長橫線表示什麼意思

那是破折號。
破折號是一個用途比較廣的標號。它的主要用法可以歸納如下。
1.表補充說明
用以表示對上文的解釋說明或補充。例如：「亞洲大陸有世界上最高的山系——喜馬拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗瑪峰。」 括弧也表示解釋說明，但是破折號引出的解釋說明是正文的一部分，是較重要的信息，要讀出來的。而括弧里的解釋說明不是正文，只是注釋，沒有它不影響句子的完整性，讀時也不必連著正文念出來。 解釋說明或補充的語句如果是插在句子中間的，可以前後各用一個破折號。例如：「太陽系除了九個大行星——水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星——以外，還有40個衛星以及為數眾多的小行星、彗星和流星體等。」「直覺——盡管它並不總是可靠的——告訴我，這事可能出了什麼問題。」 2.表示話題轉換
表示話題的轉變。例如：「我在珠海的公司幹得挺順心。老闆對我不錯，工資也挺高，每月三千多呢!——我能抽支煙嗎？」破折號前是講述自己情況, 後面突然轉而詢問對方別的事。
3.表示語言中斷
表示話語的中斷。例如：「『班長他犧——』小馬話沒說完就大哭起來。」「他很大了，——(頓)並且他以為他母親早就死了的。」前一例的破折號表示下面的話沒說出來。後一例表示說了半句暫時中斷，停頓了一下又接著說下去。
4.表示聲音延長
表示聲音的延長。例如：「『順——山——倒——』林子里傳出我們伐木連小夥子的喊聲。」
5.引出下文
表示引出下文。例如：「在一篇題為《論氣節》的文章里，他對『五四』以來中國知識分子的歷史道路與現實處境作了這樣一番總結——」「小姑娘的相貌神態酷似她的母親，我的心一顫。眼前又浮現出十年前我在槐樹村生活的情景——」這種由破折號引出的下文常常是另起一段。
6. 總結上文
表示總結上文。例如：「其實這位選評者不但缺乏古代文學藝術常識，甚至對一般古漢語詞彙的涵義也不甚理解。他把『挹注』(挹彼注此，損有餘以補不足)講成『不在乎，不注意』；把『含香之署』(尚書省的別稱)講成『有香味的房子』；把『懷刺』(懷里揣著名片，『刺』即今之名片)講成『懷抱著有刺的東西』——都是全無根據地亂說一通。」
7.表示插說
表示插說。例如「這種分配法可以算——在我的經驗中——天下第一了」（選自老舍《想北平》）「就拿他做個例子吧，——其實，這事每人都會碰到——有一次他……」句子的特殊成分，它是句子整體的一部分，但不同別的成分發生結構上的關系，是獨立成分。位置也比較靈，雙破折號引出的就是插說，不能用括弧。
8.分行列舉
分行列舉，每個分列項前用破折號。例如：中央與地方的關系，是國家政治經濟體制的核心問題之一。當前迫切需要確立的主要原則是： ——民主集中製法制化原則； ——黨的領導法制化原則； ——充分發揮中央與地方兩個積極性的原則； ——政企職責分開的原則。
9.用在副標題前
用在副標題的前面。例如： 語言與哲學 ——當代英美與德法哲學傳統比較研究
10.用於引文後
用於引文後標明作者。例如： 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。 ——白居易

你的認可是我解答的動力，請採納。