二年級上冊語文第四課生字是什麼

『壹』 長春版二年級上冊語文生字表

長春版小學語文一年下冊生字表組詞表 完整
1漢字家園（一）——第一課
明——明天、明年、鮮明、明白、分明、清明 ，明日，明明 尖——尖刀、刀尖、尖叫、尖利、尖子、筆尖 塵——塵土、灰塵、紅塵、風塵、 男——男女、男人、男生、男子、男孩 休——休學、午休、休止、休眠、休業 休息 看——看到、看見、看書、看出、看法、看破 鮮——鮮菜、鮮果、鮮魚、鮮血、鮮紅、鮮明 新鮮 泉——清泉、泉水、山泉、泉眼
1漢字家園（一）——第二課
本——書本、本子、日本、本來、本地、本土 末——末了、末日、末年、末位、周末 朱——朱紅、朱門、硃砂、姓朱 刃——刀刃、利刃、刃具 皿——器皿
血——出血、血汗、血淚、鮮血、牛血、血色 尺——尺子、尺寸、卡尺、格尺 、一尺
寸——分寸、方寸、一寸、幾寸、尺寸、寸草不生 寸步不離 甘——甘苦、甘雨、甘雨、甘心、甘甜、甘泉 同甘共苦

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1漢字家園（一）——第三課
東——東方、東西、東邊、東北、東山、東風 東南 西——東西、西方、西天、西點、西風、西周 北——東北、西北、北方、北邊、北國、北平 早——清早、早上、早起、早點、早春、早日、早已 陽——陽光、陽台、陽關、陽間、陽春、太陽、陽泉 後——後頭、後台、後進、後天、後來、後門、後媽 左——左右、左邊、左手、左眼、左耳 右——左右、右邊、右手、右眼、右耳 1漢字家園（一）——第四課
過——過去、過來、過門、過年、過節、過水、過目 未——未來、未必、未免、未知、未見
母——母親、母子、母女、母雞、母後、母羊、父母 苗——火苗、禾苗、花苗、苗頭、苗木、
午——午後、午休、午時、午間、午時、上午、下午、 今——今天、今年、今後、今春、今日、今生、今冬 周——周末、周日、周口、周歲、周邊、周年、一周 年——一年、成年、少年、年歲、年月、年青、年老

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1漢字家園（一）——第五課
河——河水、河口、山河、河邊、河西、河北、大河 清——清水、清明、清心、清風、清空、清白、清泉 晴——天晴、天晴、晴空、晴日、 蛙——牛蛙、林蛙、青蛙、 睛——眼睛、畫龍點睛、目不轉睛、
請——請進、請坐、請示、請求、請問、不請自來、請客 2動物天地——第一課
給——送給、給水、給以、還給、
號——口號、句號、號手、號令、號外、號叫、號角 泡——泡泡、水泡、泡子、
句——句號、句子、一句、句法、幾句、 串——網串、串門、一串、幾串、字串
成——成為、成長、成立、成全、成才、成對、成天、 呱——叫呱呱、呱呱叫、頂呱呱 2動物天地——第二課
色——有色、白色、紅色、色相、無色、
身——全身、本身、身體、一身、身上、上身、身子 兩——兩個、兩天、兩人、兩用、兩只、兩邊、兩手 衣——上衣、衣角、內衣、皮衣、毛衣、

『貳』 部編人教版語文二年級上冊寫字表生字筆順描紅字帖

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『叄』 二年級上冊語文生字組詞 二年級上冊語文生字組詞一至三單元

1、第一單元

宜(適宜)(景色宜人)(不宜)(便宜) 實(果實)(老實)(誠實)(現實)

色(金色)(紅色)(黃色)(色彩) 華(中華)(華麗)(華南)(華北)

谷(穀子)(山谷)(五穀)(穀物) 金(金色)(金黃)(金子)(金秋)

盡(盡力)(盡情)(盡量)(盡頭) 層(一層層)(層次)(上層)(雲層)

豐(豐收)(豐滿)(豐產)(豐富) 壯(壯大)(壯美)(壯麗)(壯觀)

波(波浪)(聲波)(水波)(風波) 浪(波浪)(海浪)(風浪)(浪花)

燈(燈籠)(燈光)(電燈)(台燈) 作(作業)(工作)(作文)(作品)

字(寫字)(漢字)(字體)(文字) 蘋(蘋果)(蘋果樹)(蘋果園)

麗(美麗)(華麗)(秀麗)(壯麗) 勞(勞動)(勤勞)(勞工)(勞苦)

尤(尤其)(尤異)(尤物) 其(其它)(其次)(其中)(其實)

區(區別)(災區)(市區)(區分) 巨(巨大)(巨人)(巨石)(巨人)

它(它們)(它的) 安(安靜)(安心)(平安)(安全)

塊(一塊)(石塊)(幾塊) 站(站立)(站台)(車站)(站長)

已(已經)(已知)(已往) 經(經常)(已經)(經過)(經理)

識(認識)(知識)(識字)(常識) 如(如果)(如意)(如今)(如何)

娃(娃娃)(布娃娃)(女娃) 甲(甲天下)(甲魚)(甲隊)(甲方)

紛(紛紛)(五彩繽紛)(紛飛) 豆(大豆)(豆苗)(豆角)(黃豆)

好(好看)(好人)(愛好)(好奇) 窪(山窪)(窪地)(水窪)

枝(樹枝)(枝葉)(柳枝) 楓(楓葉)(楓樹)(楓林)(紅楓)

記(記住)(記得)(日記)(記號) 首(首都)(首長)(首先)(一首歌)

於(於是)(大於)(小於)(等於) 劉(劉海)(姓劉)(劉家)

2、第二單元

鋼(鋼鐵)(鋼筆)(鋼琴) 胡(胡蘿卜)(拉二胡)(鬍子)

戲(看戲)(唱京戲)(戲曲)(戲院) 棋(下棋)(下象棋)(圍棋)

彈(彈琴)(彈鋼琴)(子彈)(彈頭) 觀(觀眾)(觀天氣)(觀點)(觀看)

養(養金魚)(養病)(養成)(養雞)

歌(唱歌)(兒歌)(歌曲)(歌星) 除(消除)(開除)(除非)(除夕

伸(伸手)(伸直)(伸張)(伸開) 牽(牽掛)(牽動)(牽手)(牽頭)

休(休息)(休假)(午休)(休學) 院(小院)(院長)(醫院)(學院)

您(您好)(您早) 甜(香甜)(甜言蜜語)(甜美)(甜瓜)

困(困難)(困苦)(困住) 細(細小)(細心)(細長)(仔細)

員(員工)(隊員)(球員)(學員) 響(響聲)(響亮)(音響)

青(青草)(青菜)(青山)(青年) 班(上班)(班級)(班長)(下班)

校(學校)(校院)(校長)(校園 ) 切(親切)(切記)(切身)(切分)

教(教室)(教師)(教養)(教學) 樣(樣子)(榜樣)(同樣)(一樣)

寧(寧靜)(寧可)(安寧) 嘆(嘆氣)(嘆息)(感嘆)

鬧(鬧鍾)(熱鬧)(吵鬧)(打鬧) 元(元旦)(公元)(元首)(一元)

哈(哈欠)(欠缺)(笑哈哈)(哈氣) 遲(遲到)(遲早)(遲來)

包(書包)(麵包)(包子)(背包) 怦(怦然心動)(怦怦跳)(

身(身子)(身上)(全身)(身體) 次(次數)(名次)(次要)(一次)

仔(仔細)(仔雞)(仔豬) 外(外面)(外國)(外衣)(外地)

加(更加)(加法)(加班)(加上) 及(來不及)(及格)(及時)

計(計算)(共計)(合計)(計分) 禮(禮物)(禮節)(禮品)(禮貌)

3、第三單元

與(給與)(相與)(與其) 川(山川)(四川)(川流不息)

台(台灣)(電台)(台燈)(台風) 爭(爭吵)(戰爭)(爭取)(爭氣)

民(民族)(市民)(農民)(人民) 族 (民族)(家族)(漢族)(族長)

夕(夕陽)(除夕)(朝夕) 州(廣州)(蘇州)(州長)

億(億萬)(十億)(一億)(幾億) 潔(潔白)(清潔)(光潔)(潔凈)

祖(祖國)(祖父)(祖母)(祖先) 旗(旗幟)(紅旗)(國旗)旗手)

幟(旗幟)(獨樹一幟) 歡(歡慶)(歡樂)(歡喜)(歡笑)

曲(歌曲)(樂曲)(曲目)(彎曲) 慶(慶祝)(國慶)(校慶)(喜慶)

交(立交橋)(交通)(交際)(交情) 城(城市)(城鄉)(長城)(北京市)

市(市區)(市場)(市民)(市長) 旁(路旁)(旁邊)(兩旁)(路旁)

陰(陰天)(綠樹成陰)(陰雨)(陰雲) 央(中央)(央求)(央及)

優(優美)(優良)(優秀)(優點) 書(圖書)(書本)(讀書)(看書)

壇(花壇)(壇子)(天壇)(文壇) 國(祖國)(國家)(國歌)(中國)

京(北京市)(京城)(京戲)南京) 淚(淚水)(眼淚)(淚花)(流淚)

擁(擁抱)(擁護)(擁有)(環抱) 匹(馬匹)(布匹)(一匹馬)(匹夫)

申(申辦)(申請)(申明) 揚(飄揚)(飛揚)(揚起)(表揚)

相(相互)(互相)(相同)(相信)) 互(互愛)(互助)(互相)

洋(海洋)(太平洋)(大洋)(洋氣) 打(打雪仗)(打架)(打球)(打開)

接(接住)(接班)(接見)(接著) 故(故鄉)(故事)(故國)(故意)

講(講話)(講課)(講台)(講座) 驚(驚奇)(驚動)(驚喜)(驚人)

候(等候)(問候)(時候)(候車室) 指(手指)(指甲)(指出)(指點)

『肆』 今年小學二年級第4課古詩《山行》遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。

樓主不必糾結這個了
白雲深處有人家，深字意境幽遠，畫面感很強。
白雲生處有人家，想把生字用活，試圖描繪雲蒸霧騰的景象，我覺得意境上略有不足，字面上則鐵定遜色一籌。
既然課本要改，就讓他們改吧，想必他們做過考證的。
至於斜的讀音，正確應該是xia，因為這才是真正古體詩的讀法，接近於古代吳方言。但現在還有幾個人會在意古體詩讀法呢，都是一溜的普通話，再在課本里參雜古體詩讀音，現實意義不大，國學的悲哀啊。

『伍』 新課標人教版二年級語文生字表

上冊
識字1 宜 層 盡 染 疊 翠 爽 壯 谷 登 華

1 圖 梨 籠 浪 粱 燃 勤 勞

2 區 尤 其 仙 盤 峰 胳 膊 巨 當 脖 著 形 狀

3 旅 蒲 降 娃 紛 蒼 窪 啪 炸 蹦 察 識

4 劉 菊 殘 君 橙 橘 徑 斜 楓 於

語文園地一 交 支 龍 求 凡 利

識字2 棋 彈 鋼 琴 胡 戲 喂 鴿 養 航 模

5 株 踮 院 除 疲 倦 牽 困

6 委 補 室 寧 愣 切 集 掌

7 鍾 零 鬧 哈 欠 遲 嘆 決 悔

8 計 算 冒 覽 館 緊 怦 握 容 普 奮 燦 爛

語文園地二 柏 紀 紡 織 優 勝 灣 粒

識字3 神 州 川 涌 島 隔 峽 與 陸 民 族

9 慶 獻 幟 潔 奏 曲 億

10 央 瓦 庄 嚴 闊 碑 周 似 拼 案 壇 跡 廈

11 訊 傳 約 聚 揮 鑼 呼 擊 擁 抱 淚 澤 克 揚

12 省 店 櫥 指 接 講 鋪 毯 銀 仗

語文園地三 退 危 險 買 賣 反 雜 簡 單

識字4 寸 益 彰 豹 障 泰 徒 功 渠

13 沿 際 信

14 葫 蘆 藤 哇 盯 鄰

15 棗 淺 禿 忍 唄 雖 乘 思

16 抽 續 吸 極 夫 汗 駛 示 箏 蹤 傷 責

17 酸 葡 萄 狐 狸 串 迫 待 硬

語文園地四 茶 泡 飽 袍 鞭 炮

識字5 移 謀 柴 焰 易 折 搓 繩 斤 獨

18 刺 蝟 板 凳 糙 但 傍 椅 瞧 留

19 術 鉛 惹 吐 桌 盒 注 削 皺

20 壞 扎 抓 莓 幸 福 吵 受

21 之 輪 期 第 任 慣 式 眯 鄭

語文園地五 鐵 釘 裙 褲 襖 疼 痛 瘋

識字6 恨 漠 炭 貧 富 飢 索 奉 永

22 科 亞 呆 始 猜 拴 逗

23 良 縮 遙 尋 食 泣 健 康 操

24 則 昨 紗 羨 慕 粉 料 套 份 妹 貴 寄 費

25 客 何 贈 汪 舟 欲 踏 潭

語文園地六 歷 貢 肯 扇 確 愁

識字7 護 牢 孔 雀 錦 鷹 叢 鸝 靈 嬉

26 嘰 喳 蓬 躍 棱 巢 嶄 牌

27 側 卷 欣 賞 龜 鏡 映 幻 演 蕉 扔 跨

28 甚 至 蒸 死 繼 乎 叨

29 蒙 喃 味 濃 騰 獵 黎

識字8 射 衛 填 嫦 娥 宇 宙 載 箭

30 浮 雹 暴 躁 灌 溉 器 淹 毀 災

31 呱 哩 圈 紋 碰 返

32 舒 必 須 綁 通 杯 塑 咳 嗽 鉤 件 噴 設 浴

33 博 珍 孫 悉 絕 肉 史 核 缺 乏 稀

34 農 技 袁 隆 介 紹 培 育 產 棚 控 制 泥 茁

下冊
人教版二年級語文下冊生字表

生字表（一）

1 羞 遮 掩 躲 探 嫩 符 觸 鵲

2 枯 榮 宿 籬 疏 未

3 筍 喚 揉 漆 轟 扭 鑽 嘮 辮 撫 滋 潤 岡 豪

4 玫 瑰 骨 終 瘸 拐 惋 鶯

語文園地一 材 犧 牲 渡 帽 烈 達 按 笨

5 哦 股 縫 罐 塔 杜 鵑 脆

6 鋒 叔 曾 濘 窩 邁 荊 棘 瓣 瑩 覓 需

7 弱 末 薩 托 鈴 簇 隨 芬 芳 聊 傾 遞 嬌掀

8 卡 羅 爾 適 余 墊 洛 喵 絨 屜 免 糊 塗 廚 蹭

語文園地二 義 占 勾 庫 糧 唐 荒 爪 付

9 環 繞 茂 隱 築 晰 朦 朧 境

10 溝 疆 魯 番 密 梯 維 吾 夠 碉 堡

11 鳳 凰 恩 敲 襟 褂 咖 啡 踩 端 蘸 壽

12 幕 臨 爍 輝 煌 奪 幢 偉 猶 煥 府 絢 繁 扮 宮

語文園地三 窄 窮 賤 惡 善強 敗 內 減

13 朗 志 漫 鱗 伊 琳 娜 哎 哄 騙

14 齒 枚 刀 裁 倫 敦 酒 便 撕 研 究 政 仍

15 宋 濤 陳 丹 趙 藝 顯

16 充 膝 聯 旋 暑 泳 囊 剪 膜 胎 差 粘 嘿棒

語文園地四 膚 膽 姓 廁 畢 斧 駕 警

17 廬 瀑 爐 疑 鷺 含 嶺 泊 吳

18 壓 亂 垂 虹

19 質 勘 岩 冊 厚 印 痕 刨 煤 寶

20 針 忠 盞 稠

語文園地五 財 欄 抖 喉 嚨拌 攪 榜 饅 租

21 戴 價 購 墨 抹 藹 批 翹 驅 蠅 慚 愧 拱

22 滑 玻 璃 碎 攢 封 歉 箱 頓

23 既 嗓 拎 桶 晃 甸

24 具 櫃 芒 售 貨 葯 品 兵 咱 搶 裕

語文園地六 茄 菇 燉 烤 扒 扛 揀 跺

26 莫 斯 附 派 談 訝

27、 寓 焦 喘 截 守 竄 撞 樁 此 鋤

28、 烘 卧 剩 裂 欺 負 討 厭 孤 笆 譏 葦 僵 虧

語文園地七 灶 鋁 鍋 漏 勺 鏟 壺 湯 碟

29 撒 玉 仰 傻 距 組 楚 衡 漢

30 迪 檢 性 闌 炎 溜 斥 屈 堂 恍 悟

31 恐 類 龐 避 耐 萎 亡 哺 乳 偷 孵 謎 或 者 籍

32 德 段 婆 屏 嘍 型 污 銷 預 訂 系 嗚

語文園地八 愉 榆 描 瞄 址 趾 帳 賬 蓬

生字表（二）

1 脫 凍 溪 棉 探 搖 野 躲 解

2 未 追 店 枯 徐 燒 榮 菜 宿

3 岡 世 界 轟 筍 芽 喊 呼 喚

4 弟 哥 骨 抽 拐 澆 終 靜 躺 謝 漸 微

5 瓦 泉 然 結 股 脆 塔 杜 鵑

6 冒 雷 需 邁 迷 跡 叔 鋒 滴 灑 泥 濘

7 撲 托 摸 利 鈴 弱 末 芬 芳 夏 應 該

8 (無生字)

9 島 展 建 紗 環 繞 勝 隱 約 省 茂 盛

10 吾 季 留 杏 密 蜜 坡 搭 摘 釘 溝 夠

11 龍 恩 壽 柏 潑 特 敬 鮮 腳 度 鳳 凰

12 束 勾 府 單 奪 宮 扮 雄 偉 爍 輝 煌

13 另 志 題 提 漫 朗 哄 喝 騙

14 刀 爾 求 仍 使 便 英 票 整 式 而 且

15 丹 烏 藝 顯 忽 絲 桿 眨 濤 陳 轉 斜

16 (無生字)

17 吳 含 窗 爐 嶺 鳴 絕 銀 煙 泊 流 柳

18 垂 亂 沉 壓 逃 越 陣 彩 虹 禪 蜘 蛛

19 冊 岩 寶 趴 印 刨 埋 陸 鐵 質 厚 底

20 忠 導 盞 積 稠 稀 針 碰 慌

21 兄 呆 商 抹 擠 拱 決 價 錢 購 批 評

22 報 玻 璃 拾 破 碎 滑 繼 續 封 驕 傲

23 拎 桶 停 聰 胳 膊 甸 晃 盪

24 ( 無生字)

25 叭 玲 狗 糟 樓 梯 肯 腦 筋

26 訝 談 派 引 列 蜂 敲 附 近

27 守 丟 焦 費 望 算 此 樁 肥

28 灰 討 厭 冰 蛋 殼 鴨 欺 負 鵝 翅 膀

29 勺 斗 玉 組 珍 珠 數 鑽 研 睡 距 離

30 油 檢 查 團 斥 責 炎 誇 獎

31 亡 肉 耐 謎 傳 染 類 嚴 寒

『陸』 小學二年級語文上冊生字詞語表，帶拼音組詞

課文 1、《小蝌蚪找媽媽》

兩 liăng 兩個、兩人、兩塊、斤兩、兩邊、兩篇。就 jiù 就是、就來、成就、遷就、就業、就位。哪nă 哪裡、在哪、哪些、哪邊、哪天、哪個、哪樣。寬kuān 寬大、寬容、寬廣、寬闊、寬心、寬裕、寬和。

頂dǐng 房頂、頭頂、屋頂、頂尖、頂樓、頂點、頂峰。睛jī ng 眼睛、點睛、目不轉睛、畫龍點睛、點睛之筆。肚dù 肚子、肚皮、肚量、魚肚、肚臍。皮pí 果皮、瓜皮、皮球、表皮、毛皮、羊皮。

孩hái 小孩、女孩、孩童、男孩、孩提、嬰孩、孩子。跳tiào跳繩、跳動、跳高、跳遠、跳水、跳傘、跳舞。詞語表： 快活 哪裡 連忙 頭頂 眼睛 肚皮 孩子 已經

2《我是什麼》

變biàn 變動、變化、改變、變成、變形、變幻。極jí 兩極、北極、極點、極度、南極、極力。片piàn一片、葉片、相片、片段、片面、圖片。

傍bàng 傍晚、依傍、傍午、依傍、傍明。海 海 hái大海、海洋、海水、海邊、海浪、海岸。洋yáng海洋、大洋、洋房、洋溢、洋相、汪洋、遠洋。

壞huài壞人、壞處、壞話、壞事、壞死、好壞。給gěi給你、送給、讓給、獻給。 jí給予、給養、補給。

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『捌』 想找一下二年級語文上冊每一課後面的方格里的生字。

1、學會本課生字，理解由生字組成的新詞。
2、能聯系課文語言環境，懂得課後作業中「瞎子」、「穿透」、「聽|」等詞的意思及其所帶引號的用法。
3、通過朗讀、復述等一系列語言訓練，感受並學習科學家細心觀察、大膽實驗、不斷利用科學技術造福人類的科學精神。
4、能正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。
[教學重點]
在教師指導下，正確、流利、有感情地朗讀課文、復述課文
第一課時
一、激趣揭題
同學們知道嗎，超聲波在現代：工：業、農業、醫療、軍事等領域發揮著極大的作用。那麼，人們對超聲波的研究是怎麼開始的呢?這得從義大利——位科學家的實驗說起。
板書課題：7 夜晚的實驗(讀題)
看了課題，你想知道什麼? (為什麼實驗是在夜晚進行的?誰做實驗果如何?)
二、初讀指導
1．自由讀課文，要求：
(1)畫出生字，讀准字旨，讀順課文。
(2)藉助字典並聯系下文自學生字詞。
2．檢查自學情況。
(1)指瀆生字詞，相機字音。
喉嚨蒼蠅(嚨、蠅是後鼻音，在詞中讀輕聲)
瞎子薄膜油漆礦藏領域
堵住揭開：判斷
(2)指名試瀆課文，並理解詞語掌握情況：
敏銳：感覺靈敏，文中指目光尖銳。
敏捷：(動作等)迅速而靈敏。
薄膜：像膜的薄皮。(結合生活經驗理解)
洞察：觀察得很清楚。
領域：區域、范圍。
恩惠：給予的或受到的好處。(可通過換詞理解)
3．通讀課文，回答揭題時提出的前兩個問題。
(板書：蝙蝠斯帕拉捷)
4．指導分段
第——段(第1自然段)寫蝙蝠在夜空中飛行引起了斯帕拉捌的好奇。
第二段(第2—6自然段)：寫經過多次實驗，終於揭開蝙蝠出間屯行的秘密。
第三段(第7—9自然段)：寫斯帕拉捷的實驗引起了科學對超聲波的研究，使我們享受到它帶來的恩惠。
5．質疑問難。
三、指導書寫
本課生字全是左右結構的字，注意安排好各部分的比例。
大部分左窄右寬或左小右大。
判：左右相等；
添：注意「點」和「捺」。
第二課時
一、激趣導人
同學們，若請你們來寫斯帕拉捷實驗的情況，你想先讓讀者了解什麼? (起因，即他做實驗的緣由是什麼)
作者的想法跟大家一樣。這也是這一類文章通常的寫法。
二、精讀指導
1．理解第一段：
(1)默讀，口頭填空：斯帕拉捷————產生好奇：一一———一
(2)交流。(板書：憑什麼……)
(3)朗讀這一段，思考：斯帕拉捷身上什麼地方值得我們學習?從哪裡看出來的?觀察細致，對常見現象敏感，好奇心強。
①他常常看到很多蝙蝠靈活地在夜空中—琶來飛去，卻從不會撞到樹上或者牆壁上。
②蝙蝠憑什麼特殊的本領在夜空中自由自在地飛行呢?
(4)指導朗讀。
突出句中重點詞語，瀆好疑問的涪氣，表現斯帕拉捷強烈的來寫?
2．理解第二段
實驗的情況怎樣？
(1)默讀，思考：
斯帕拉捷共做廠幾次實驗?分別是怎樣做的?結果怎樣?交流。
①蒙上眼睛輕盈敏捷地來回—龜翔
②堵住鼻子還是飛得那麼敏捷、輕松
③全身塗滿油漆還是沒有影響到它們的—屯行
④堵住耳朵很快就跌落到地，亡
(2)一系列實驗，怎樣寫既清晰又簡潔，而不使人覺得重刻呢?寫的時候要有重點。你們覺得應重點寫哪—次實驗? (第一次)
(3)輕讀第2、3自然段，看看文中是怎樣寫的。交流，相機點撥。(指名讀有關語句並概括)
①先交代實驗的時間、地點，然後依次寫斯帕拉捷的做法，實驗的結果，斯帕拉捷的思考。(板書：做法結果思考)
②提問：「當他看到放出去的幾只蝙蝠輕盈敏捷地來回龜翔時，不由得驚叫起來，」為什麼?(事實完全出乎他的意料)
③「瞎子」引號指什麼?(特指蒙上眼睛的蝙蝠)
(4)指導根據板書的提示，看圖復述第一次實驗的情況。
自由試述。指名復述，評議。
(5)默讀第4—6自然段，思考：與第一次相比，後來幾次實驗的情況是怎樣簡明扼要地寫的?
交流。(先概括，再讀有關語句)
①第4自然段緊承上文簡潔地敘述斯帕拉捷兩次實驗的做法、結果及第二次實驗後的猜想。
②第5自然段寫最後一次實驗的做法和結果。
提問：為什麼做法一帶而過，而結果較細地加以描寫呢?
(因為結果與先前截然不同)
③第6自然段寫斯帕拉捷的發現，
(板書：發現原來是……)
(6)指導朗讀。
注意通過停頓體現出實驗過程的層次。
重點指導讀好第3、4自然段中的三個問句和第6自然段中的感嘆句，體會斯帕拉捷終於揭開蝙蝠夜間琶行秘密的無比喜悅激動的心情。
指名讀，齊讀。
(7)小結
這一段簡練、生動地記敘丁斯帕拉捷通過多次實驗，終於揭開蝙蝠夜間—飛行的秘密的經過：
(8)從這一段的敘述中，你感受到斯帕拉捷的哪些可貴精神?
(勤於思考，大月巳實驗，刁；怕失敗，不斷探索，打破沙鍋問到底，不達目的不罷休)
三、指導復述實驗過程
1．分部分復述；
藉助板書，抓住文中關鍵語句進行。
同桌試述，指名復述，評議。
2．完整復述。
指名復述，評議後各自練習復述。
第三課時
一、復習導人
1．斯帕拉捷是怎樣解開蝙蝠夜間飛行的秘密的?
要求：先概括回答，再詳細地復述。
2．讀了這個故事，你受到什麼啟發?
(要注意觀察，對一些現象進行思考，要勇於探索等)
3．過渡：斯帕拉捷的實驗有什麼重大意義呢?
二、精讀指導(第三段)
1．自由讀第三段，概括回答。
2．指名讀第7自然段。
出示：蝙蝠的耳朵又怎麼能「穿透物體呢?
說說句中引號的用法。
(視線能穿透黑夜，看到黑暗中的物體：通常耳朵只會聽到聲音，而蝙蝠卻能像聽聲音一樣「聽」到前方的物體)
3．引讀第8自然段和第9自然段的前半部分。
(1)指名將其中的奧妙說一說。(同時可畫圖或動作演示)
(2)把自己對「超聲波」的認識用一句話表達出來。
(板書：超聲波)
4．齊瀆課文最後一句。
說說讀懂了什麼。(實驗造福了人類)
(板書：巨大恩惠)
又交流：讀了這一部分，你又受到什麼啟發?
(科學家前仆後繼地進行科學研究，以豐碩的科研成果造福人類，我們也應該努力學習，勤於鑽研，立志造福人類。