⑴ 語文卷紙上的書法「三個一」指的是什麼
說法一：身體距離桌子一拳遠，握筆手指距離筆尖一寸遠，眼睛距離紙面一尺遠。
說法二：筆手合一，手身合一，身心合一。
⑵ 小學語文課程中的「三個一抄寫」方法是什麼
是不是寫字的三個「一」？ 一拳（胸口離桌面距離），一尺（眼睛離書本、作業本距離），一寸（手指離筆尖的距離）。
⑶ 三年級語文里的三個一是什麼意思
「三個一」應該是手指抓筆的地方離筆尖一寸，身子坐離桌面一拳，眼睛離書本一尺。說白了就是要寫字坐姿要標准和握筆姿勢要標准。
⑷ 語文五個一是什麼 （求幫忙）
所謂"五個一"就是"一字一詞一句一段一篇"，即:每天寫一篇字，積累一個詞，寫一句話，抄寫一段優美的語句，看一篇課外文章。
1.每天抄寫一篇漂亮字，增強學生學習信心
中華漢字以其優美的字形聞名於世，中國的書法藝術在世界文化中堪稱一絕，是中國文化的藝術瑰寶。因此，教學生正確、規范地書寫漢字是我們語文教師義不容辭的責任和義務。如果小學生每天堅持寫一篇自己滿意的漂亮漢字，就會不斷增強學生學習語文的信心。俗話說:"字如其人。"從一個人的漢字書寫，我們可以簡單地看出其學習態度、處事原則。一個字跡工整、書寫規范的學生一定比書寫潦草的學生學習態度好、做事謹慎。而一個人的學習態度、處事原則不是天生的，而是在長期的訓練中培養出來的，因此教會學生寫字意義重大。我們要求學生堅持每天寫一篇漂亮的、自己滿意的字，怎樣才算漂亮?才算滿意呢?字跡工整就漂亮，書寫規范就滿意，要求學生書寫時，一要注意漢字的間架結構，要在田字格里正確擺放漢字的位置。二要按正確的筆順、筆畫來書寫，做到從左到右，從上到下，先中間後兩邊，先裡面，再封口;做到先橫後豎，先撇後捺;做到既不缺筆少畫，又不能多添一筆。三要做到卷面整潔，想好再寫，別塗黑團，即使寫錯了也不要亂塗，使用修改符號進行修改。
2.每天積累一個優美詞語，不斷豐富學生詞彙
古人諸葛亮之所以能舌戰群儒，是因為他博學多才，擁有豐富的詞彙。因此，我們要學好語文、用好語文就必須要掌握豐富詞彙才行。"不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。"我們堅持每天積累一個優美詞語，日積月累， 久而久之就有了豐富的詞彙。何為優美詞語?仁者見仁，智者見智，但筆者認為優美的詞語一定是有深刻含義的，古今流傳的成語。所以我要求學生每天積累一個成語，要能理解成語的意思，如果是成語故事還得能講出故事來，能讀會寫這個成語，會用這個成語造句。
3.每天記下一句滿意的話，培養學生堅持練筆好習慣
有些教師為了提高學生的寫作水平，強迫學生每天堅持寫日記，能夠堅持寫日記固然是好事，但是小學生自控力差，難以堅持下去。如果降低要求，每天只記下一句滿意的話，那麼學生既感興趣，又能堅持下去。每天記下的話一定是自己所見、所聞、所感的，要求語句通順完整，用詞准確優美，不能重復曾經寫過的話。
4.每天抄寫一段精彩的片斷，不斷積累寫作素材
好記性不如爛筆頭，許多課文中有十分精彩的片斷，要求學生熟讀成誦，並能抄寫下來。在課外閱讀中，我們也會發現一些十分精彩的語段，也可以抄寫下來，空閑時間可以拿出來讀一讀，記一記，寫作時能巧妙地將這些語句運用到作文中，吸取他人之精華。我們要求學生不必貪多求快，只要精彩，哪怕一句話也行。例如《威尼斯的小艇》中"船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，彷彿田溝里的水蛇。"簡短的一句話連續用了兩個比喻，突出表現了小艇的形狀像新月，行動像水蛇一樣輕快靈活，多麼優美的語句呀，我們可以把它抄寫下來，有機會運用到寫作中。
5.每天閱讀一篇課外文章，不斷提高語文綜合素養
在語文教學中，"聽、說、讀、寫"這四種基本能力訓練是一個有機整體，缺一不可，它們相互促進，相互配合，相輔相成，共同構成語文素質教育的基本內容，也是整個語文教學的重要組成部分。聽和說是為了有感情地朗讀，讀好了也是為提高寫作水平作準備，"讀書破萬卷，下筆如有神"就是這個理。因此，我們教師必須十分重視學生的讀。
⑸ 語文寫話中要求做到三個一是什麼
一、 每天留心觀察一種周圍的事物。
我們要學會觀察周圍的人、事、物。每天重點觀察其中的一種。這樣，日積月累，腦子中的材料就多了，在建造「作文」時就有材料可用
二、 每天讀一篇好文章。
「讀書破萬卷，下筆如有神。」我們每天要讀一篇好的文章，並隨機記下其中的好詞、好句、好的章節，用心揣摩文章的表達方法。如此日積月累，便可增加知識的儲備量，強化寫作能力，從而提高作文水平。
三、 每天寫好一則日記。
寫日記，不受命題的限制，寫自己要寫的題目，可以隨時隨地把生活中的見聞寫下來。這樣，練習的范圍大，次數多，作文水平就會漸漸提高。所以我們要用心寫好每一則日記。
如果我們每天都能堅持做到「三個一」，我想寫好作文是不費力的。
⑹ 小學語文寫話中要求做到三個一是什麼意思
今天 12:08 滿意回答 一、 每天留心觀察一種周圍的事物。
我們要學會觀察周圍的人、事、物。每天重點觀察其中的一種。這樣，日積月累，腦子中的材料就多了，在建造「作文」時就有材料可用
二、 每天讀一篇好文章。
「讀書破萬卷，下筆如有神。」我們每天要讀一篇好的文章，並隨機記下其中的好詞、好句、好的章節，用心揣摩文章的表達方法。如此日積月累，便可增加知識的儲備量，強化寫作能力，從而提高作文水平。
三、 每天寫好一則日記。
寫日記，不受命題的限制，寫自己要寫的題目，可以隨時隨地把生活中的見聞寫下來。這樣，練習的范圍大，次數多，作文水平就會漸漸提高。所以我們要用心寫好每一則日記。
如果我們每天都能堅持做到「三個一」，我想寫好作文是不費力的。
⑺ 語文是什麼讓人怎樣這樣的寫3個比喻句
語文是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮；
語文是清涼可口的泉水,讓人清甜解渴；
語文是芳香濃郁的咖啡,讓人溫馨浪漫；
語文是新鮮味美的果汁,讓人滋心潤肺；
語文是香氣撲鼻的綠茶,讓人神清氣爽；
語文是神態悠閑的白雲,讓人浮想聯翩；
語文是浪花飛濺的大河,讓人心潮澎湃。
⑻ 語文上講的三個一是什麼意思
一、 每天留心觀察一種周圍的事物.
我們要學會觀察周圍的人、事、物.每天重點觀察其中的一種.這樣,日積月累,腦子中的材料就多了,在建造「作文」時就有材料可用
二、 每天讀一篇好文章.
「讀書破萬卷,下筆如有神.」我們每天要讀一篇好的文章,並隨機記下其中的好詞、好句、好的章節,用心揣摩文章的表達方法.如此日積月累,便可增加知識的儲備量,強化寫作能力,從而提高作文水平.
三、 每天寫好一則日記.
寫日記,不受命題的限制,寫自己要寫的題目,可以隨時隨地把生活中的見聞寫下來.這樣,練習的范圍大,次數多,作文水平就會漸漸提高.所以我們要用心寫好每一則日記.
如果我們每天都能堅持做到「三個一」,我想寫好作文是不費力的.
⑼ 高考語文三個一組成
高考三個一組常見近義成語辨析。
1、慘無人道：慘，殘酷狠毒。殘暴得滅絕人性。
慘絕人寰：人寰，人世。世上再沒有比這更慘的。形容慘到極點。
滅絕人性：完全喪失人所具有的理性。形容極端殘忍，象野獸一樣。
2、趁火打劫：趁別人有危難時去撈好處。亦作「趁火搶劫」。
渾水摸魚：比喻乘混亂的機會攫取不正當利益。
順手牽羊: 順手把人家的羊牽走。比喻趁勢將敵手捉住或乘機利用別人。現比喻乘機拿走別人的東西
3、心滿意足：心願滿足。亦作「心滿願足」。
稱心如意：完全合乎心意。亦作「趁心如意」。
正中下懷: 正合自己的心意。形容符合心意。
4、承前啟後：承，承接。啟，開創，引出。承接前人的，開創今後的。多用於事業、學問方面。亦作「承先啟後」。
承上啟下：承接上面的，引起下面的。多用在寫文章方面。
繼往開來：繼：繼承；開：開辟。繼承前人的事業，開辟未來的道路。
5、外強中干：外表上好像很強大，實際上很空虛。
色厲內荏：外表強硬而內心怯懦。
外剛內柔：外表剛強而內在柔弱。同「內柔外剛」。