總結語文為什麼學得不好

A. 為什麼語文那麼難學

原因：

1.初中講的很細，也挺注重課文本身的內容，比如要提前預習啊，分段然後每個段落都會總結啥的；高中感覺就揀重點講了，而且有很多拓展材料。據說初中知識是填給我們的，高中是要自己學的。

2.主要還是文言文與古詩文的部分吧，尤其是長篇文言文，簡直是高一的夢魘。初中的文言文都是那種特短特簡單的，而且老師會講得特別詳細，但是高中了在字詞方面都一定要提前做好准備工作。

3.初中比較應試，到了高中感覺更強調語文素養的提高；初中教了很多套路，高中就要求讀懂。

4.講古文的時候吧，初中的時候古文不多，也不長，所以老師都是一個字一個字地講，高中學古文感覺就是自己提前要做好預習和准備，然後課堂上探究文本內容主旨更多了，對文言知識沒有原來那麼細，不過我覺得也沒有那麼重要畢竟提前預習好還是可以的。

5.考試的時候感覺，時間好像永遠不夠或者總是很趕。因為我在初中的時候做卷子總是會剩二十來分鍾的，但是到了高中之後就基本上每次都是趕著卡著時間做完，非常趕。

6.試卷題型的變化啊方法啊一開始不適應，後來做了幾次評講了幾次就好了。

7.好多東西都要自己積累了，要背的記的特別多；閱讀量，記憶量都得特別大。

8.知識很多很雜，要自己會整理和總結。

9.還有感覺對整體的理解能力要求加大了，文本一定要讀懂，全憑答題技巧根本就不行。不能只做應試的刷題，還得在繁重的學習壓力中抽出時間培養語文素養。

B. 為什麼我的語文學不好

因為你有可能做的題少或背的太少，多問老師學習方法。

C. 我語文學不好的原因（作文）

為考大學做准備..
學習要安排一個簡單可行的計劃, 改善學習方法.同時也要適當參加學校的活動,全面發展.
在學習過程中,一定要:多聽(聽課),多記(記重要的範文,記重要的題型結構,記概念,記公式),多看(看書),多做(做作業),多問(不懂就問),多復習,多總結.用記課堂筆記的方法集中上課注意力.
其他時間中,一定要保證學習時間,保證各科的學習質量,不能偏科.
每天要保證足夠的睡眠(8小時),保證學習效率.
安排適當的自由時間用於與家人和朋友的交往及其他活動.
通過不懈的努力,使成績一步一步的提高和穩固.對考試盡力, 考試時一定要心細,最後沖刺時,一定要平常心.考試結束後要認真總結,以便於以後更好的學習.
眼下:放下包袱,平時:努力學習.考前:認真備戰,考試時:不言放棄,考後:平常心.切記!
成功永遠來自於不懈的努力,成功永遠屬於勤奮的人.祝你成功.

D. 書看得多，語文卻學不好，說明了什麼

我覺得自己讀的書還算多，高中時語文學得還可以，尤其是語段閱讀和作文，我學得不好的是基礎知識，這是因為我對基礎知識的訓練比較少。

你說你書看得多，但語文卻學得不好，以我的自己的讀書經驗來說，可能是在以下兩的方面出現了問題。

●第一，你讀的書不對路。

我說個極端的，如果你讀得書全是數理化方向的，對你的語文能有什麼幫助嗎？不可能有幫助的，緣木求魚啊。

魯迅文字的一大特點是不置閑筆，這也是魯迅一貫的堅持，所以才會有「細腳伶仃的圓規」、「間或一輪」等經典的閑筆。

《孔乙己》中此處細節也不例外，也不例外。小伙計因不會摻水被轉崗，那自然有會摻水的頂上。所以啊，咸亨酒店必然是會往酒里摻水的，短衣幫怎麼看著也看不住，這就反應出孔乙己的大智慧了，反正都要摻的，都看不住的，那就不要看，眼不見心不煩，喝酒喝得不是酒，而是一種心情，你為摻水一事郁悶，還能喝出好心情了嗎？

我可不是瞎扯，孔乙己的確知道咸亨酒店的黃酒是摻水的，因為他最後一次來咸亨酒店喝酒，摸出四塊錢，說了句，「這回是現錢，酒要好」。孔乙己這次明確告訴小伙計，我腿已經斷了，這回不賒賬，我想喝一口好酒。

如果你能把書讀這樣透，你的語文不可能學不好，就怕你讀書時只是貪多，全都是囫圇吞棗的。

E. 語文為什麼我老學都學不好

學不好語文有多種原因，下面我例出幾種常見原因及改正方法：
1.基礎差，若基礎差有再多想法也只是徒勞，基礎好壞取決於上課的態度，上課要專心致志不能開小差，認真聽講，若課堂上有不明確不清楚的，課後不能聽之任之，要及時向同學老師請教。若有同學向自己請教問題要不吝嗇的告訴他人，這樣既促進同學關系，又可以鞏固基礎知識
2.對語文沒有興趣，我們要想盡一切辦法提升興趣，可以多看一些有趣的文學小品文提升興趣，還可以將不感興趣的課文用幽默的手法進行輕微改寫在和好朋友一起表演內容，這樣對語文的興趣會增加
3.對語文的態度不好，在做作業或者看語文書時總是不能定下心來，總想敷衍了事可是這樣並不是你真正的學習水平，若持續這樣會一落千丈，再也學不好語文，我可以給自己定個小目標，比如做語文作業，可以在心裡告訴自己做到哪裡就可以玩一盤小游戲之類的，這樣可以慢慢改掉自己的態度。

F. 我為什麼學不好語文

為什麼老是學不好語文呢？這個你找過原因了嗎？是你方法不對？是你對語文存在排斥？還是？

在閱讀閱讀題的時候，首先一定要把握文章中心，知道文章大概內容。
從小學到現在語文的閱讀題你認為回答的很對的東西卻一點都沾不到邊，那是因為你回答的內容都答不到點子上。換言之，就是你回答不出所要問的問題的中心。回答不出來要點，閱讀題都是看要點給分的。閱讀的時候也要有方法。在閱讀的時候，先看一遍題目，然後帶著題目進行閱讀，先大概瀏覽一遍內容，然後在慢慢仔細地閱讀。。。在閱讀中，你可以圈出關鍵詞，關鍵句，（看過題目後就會大概了解文章所要問的，在閱讀的時候就會知道那些是與問題有關的詞句，可以畫出來）。。。有些閱讀題的答案很容易找的，就在閱讀的內容裡面，有些是要看你的理解能力的，要思考，要感悟。。。。

要提高閱讀能力，首先還是要多閱讀，閱讀量夠了，閱讀能力就會有提升的。量變到了一定的程度就會發生質變的了。也要培養思考，感悟的閱讀能力

學語文肯定是要背東西的，也是要記東西的。本來這個學科就是要記憶的。積累的知識越多，學語文就學得越好。積累，有些也是要靠背的，除非是有過目不忘，或者容易記住知識的本領。一句話，不要怕背，不要從心裏面就排斥它。。。

語文與生活息息相關，可以這么說，生活中處處有語文。多積累，多關注生活，多閱讀，多看書，多思考生活，多感悟生活，寫作文，不是難事。

興趣是最好的老師，如果喜歡語文，就會很認真去學，也會學得好的。可能你對語文興趣不大吧，或者是沒有興趣。。。。

G. 語文學不好怎麼辦

語文網路網盤資源下載：

鏈接: https://pan..com/s/1LvCWgG-gnepPtznySWMmFg 提取碼：mrju

通過童話、寓言、兒歌等內容，力圖從孩子發展領域所涉及的記憶力、語言表達能力、數學思維能力、邏輯推理能力、空間知覺能力、創造力、觀察力、注意力等方面為孩子將來學好語文打基礎。

希望這份文件可以幫助到您和您的孩子。

H. 我為什麼語文考不好

語文如何取得好成績？可能有無數人告訴你：多讀多寫啊，似乎閱讀是學好語文的萬能法寶……十幾年的教學生涯，教過高中、初中，帶過中考、高考。我卻看到這樣的事實：有些孩子文學素養很不錯，閱讀量也很大，但每逢語文考試就是拿不到理想的分數！所以我想說：閱讀是學好語文的必要條件，但不充分！

好的語文老師的確不會過早地對學生進行應試教育，這不利於孩子終身語文素養的提高。比如，我帶學生，在初一初二階段不會過於強調應試，只會在期末考試前幫助學生梳理一些考點和解題方法。

我給我學生的要求是：每周課外閱讀量不得少於10000字！有同學說，老師，中學科目那麼多，作業負擔重沒時間讀怎麼辦？我送給他四個字：必！須！閱！讀！

語文學習的提分策略

一、發現自己的分數窪地，找到提升空間；

如果你的語文成績不盡人意，一定會有屬於你自己的分數窪地，這個窪地就是你的提升空間！那麼如何發現自己的分數窪地呢？我這里給大家幾個建議，這里有些策略家長可以幫助孩子完成：

1、找到孩子的語文試卷，整理出一本錯題本，總結出自己的失分原因，從不懂到懂是第一步；從不會到會是第二步；從丟分到得分，你就勝利了！

2、記錄孩子一個學期的語文成績，畫出一張成績分布曲線圖，正確估計自己的語文應試水平；

3、寫一寫考試結果自我分析報告，找到自己的硬傷和軟肋，尋求突破策略！

二、高效利用好語文課堂上的分分秒秒

這似乎是老生常談，但這真的很重要，而且很多學生做得並不好，所以我在這里還是想強調一下：

1、和老師的步伐保持高度一致，踏踏實實消化好每一堂課的學習內容，認認真真對待每一次檢測；

2、利用好專題復習，重點攻克錯題，聚焦分數窪地；

3、認真記錄老師講的答題技巧。

三、制定個性化的學習計劃與策略

找到自己的分數窪地後，你就可以開展個性化的學習計劃制定了，下面這些考前「臨陣磨槍」的策略可供同學參考：

精讀精背100首古詩、儲備勵志名人的故事；

練習基礎題型，爭取滿分攻克；

文言文字詞積累過關；

對閱讀題的題型和答題要點了如指掌；

閱讀有針對，作文有章法。

四、如何進行針對考試的課外閱讀？

時間緊張就不要課外閱讀了嗎？那你考試可能吃大虧！

1、現在中高考語文試卷，一大半題目都不是課本上，是課外的的。所以一定得讀！如果你不能做到大段時間的海量閱讀，但你完全可以結合考試要求展開課外閱讀。比如，初中生一定要讀中考必考的名著閱讀書目（詳見語文教材附錄部分）一定不要忽視。

2、學生還必須進行必要的精讀訓練，讀書多不算本事，讀得精讀得透才是功力！所以說，精讀一本書勝過泛讀十本書！那麼，如何精讀呢？其實，從小到大，你的語文老師不是每節課都在帶領你精讀課文嗎？你有沒有嘗試在吸收知識的同時揣摩一下語文老師的精讀思路把他們運用到你的課外閱讀里呢？

五、學會一定的語文考場應試技巧

這是一個繞不開的話題！應試換個角度來說其實只是一種解題的技巧而已，在學習過程中，很多知識點和考點都是遵循一定規律的，命題老師不會超出這個規律，解題的方法是有據可尋的！

比如閱讀題：命題人考查的就只有那麼幾個要點，而答題的格式也基本框定，只要善於從這么幾個角度去思考和表述就行了，而這些也是你的語文老師平時講評試題時反復強調過的！關鍵是——你，注意到了嗎？

你除了糾正答案，有沒有花時間去總結這些考查要點和答題思路呢？

當然，有時候也有小聰明可尋，比如一道閱讀題的分值是三分，那麼你只答兩個要點，那有就是可能就大錯特錯了！出題人已經用分值告訴你，這道題必須答三個要點！

六、作文也有提分秘籍，考場作文訓練很有必要

我見過太多學生平時寫起文章來洋洋灑灑行雲流水，甚至在作文比賽中屢次獲獎，可是卻在中考或高考作文上栽了跟頭！

一位獲得過全國作文大賽一等獎的學生，高考作文僅僅拿到25分！事後一位閱卷組負責人還專程審閱過這篇作文，他說：這篇作文我只能給25分！為什麼？因為學生沒有按照作文命題要求來寫。

寫考場作文猶如帶著鐐銬舞蹈，你必須按照命題要求來寫。不管你的寫作基礎好不好，進行一定考場作文訓練是很有必要的！

這些訓練包括審題訓練、結構訓練、素材積累等等。

事實證明，一些學生經過一段時間有針對性的考場作文訓練，哪怕你的寫作基礎不好，至少在作文這道題目上不會拿低分。有一定語文功底的孩子甚至可以拿到滿分作文。

總之，學語文無定法，考語文卻有法。應試，也是一種能力。作為要走傳統中高考求學路線的大部分中國學生，在夯實自己的語文基礎，提升自己的語文素養的同時，我們還是很有必要要根據考試大綱和命題方向來規范自己的高效率語文學習方式，才能做到既學得好語文，又考得好語文。

I. 為什麼語文老是學不好

不好語文有多種原因，基礎好壞取決於上課的態度.對語文沒有興趣，還可以將不感興趣的課文用幽默的手法進行輕微改寫在和好朋友一起表演內容，在做作業或者看語文書時總是不能定下心來，再也學不好語文.基礎差，這樣對語文的興趣會增加 3，認真聽講，我們要想盡一切辦法提升興趣，若課堂上有不明確不清楚的，課後不能聽之任之，下面我例出幾種常見原因及改正方法，上課要專心致志不能開小差，可以多看一些有趣的文學小品文提升興趣，我可以給自己定個小目標，若持續這樣會一落千丈，若基礎差有再多想法也只是徒勞。若有同學向自己請教問題要不吝嗇的告訴他人，這樣既促進同學關系： 1.對語文的態度不好，總想敷衍了事可是這樣並不是你真正的學習水平，要及時向同學老師請教，又可以鞏固基礎知識 2，這樣可以慢慢改掉自己的態度，比如做語文作業，可以在心裡告訴自己做到哪裡就可以玩一盤小游戲之類的

J. 學習語文的方法有嗎為什麼會越考越差有什麼辦法解決嗎

漢語是我們的母語，因而語文能力就顯尤為重要。語文存在於生活的方方面面，我們無時無刻都在使用語文，我們離不來語文。所以學好語文是我們的一大助力，下面是我總結的幾種方法。
首先，學習語文不能求捷徑，語文學習是一個循序漸進的過程。比如，每天背幾首古詩，看幾頁書，學會幾個成語，（一定要多念）這樣長時期堅持下去，自己的語文素養會提高很多，語感也會提升。同時也要堅持廣泛閱讀和精細閱讀，充實自己的知識體系。
其次，就是把記憶和理解緊密結合起來，根據二者的辯證關系，要善於質疑問難，最終解決問題，這樣比較有記憶點，記憶深刻，同時也會鍛煉自己獨立思考的能力，把書本知識變成自己的。
第三，要積極參與課堂互動，老師課堂經驗豐富，在老師的引導之下，可以形成自己對學習的正確思路，重要的是，在課堂上要積極思考，和老師互動，把自己的疑惑解決。
最後，最重要的是學會做筆記，在筆記上總結知識點，把筆記做好，後期復習的時候重點一目瞭然。
希望可以對你有所幫助哦。