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如何上語文課作文400字

發布時間:2022-07-03 07:35:25

❶ 作文:題目(原來語文課可以這樣上) 內容:上語文課時候的感受,400字,求大神!重賞

今天是新學期的第一節語文課,我格外有精神的聽著老師講課。
第一節課的內容是講第一課《古詩三首》其中由李白寫的 獨坐敬亭山 。老師先叫我們獨自練習讀這首詩。然後教我們抓住一些重點的字來讀,從而使得這首詩讀起來更有感情、更押韻。然後老師又幫我們解釋一些我們不太明白的詞語意思。老師還通過一些小提示來啟發我們讓我們去找詩中的重點詞語,找到後,就幫我們去分析,如:詩中 相看 這個詞詩人就運用了擬人的修辭手法 最後老師給我們解釋了整首詩的意思。
整節課我覺得最有趣的是,找同學扮演詩中角色的環節。老師先講解了規則,再給我們時間去想動作。同學們想好了以後,老師就邀請了幾名同學出來表演。同學們開動腦筋想出了許多稀奇古怪、非常滑稽的動作。同學們有的扮演鳥,有的扮演雲有的扮演山,還有的扮演詩人。滑稽的動作配合有感情的詩朗誦引得 觀眾們 稱贊不已
我真希望以後的每一節語文課都可以這么有趣!

❷ 作文《我怎樣學語文》400字

寫作思路:確立中心,圍繞選材,確定重點,安排詳略,選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想,選擇真實可信、新鮮有趣的材料,以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來,具體如下:



語文是我們的母語,也是學習各門功課的基礎,如何學好語文顯得尤為重要。今天課堂上,老師專門講了學好語文的一些方法。

學習語文的方法無非就是聽說讀寫幾樣,例如聽最基本的就是在課堂上聽老師朗讀,領悟名人名家的所見所聞,又或者聽其他同學的思考和想法,學會傾聽,是非常要的一部分。

讀,早上時要大聲讀「一日之計在於晨」早晨是重要的時期,大聲閱讀必不可少的,不僅是課內閱讀,課外的閱讀也同樣重要,閱讀能能夠拓展我們的眼界,增長我們的學識,讀名篇佳作也十分重要,「畫虎不像也有神」其中的佳句也可以運到平時的作文中。

說,光是有一肚子文章還不行,需要表達出來,課堂就是一個很好的表現時間,上課時多參與、表達觀點,主動與同學交流,不懂就要學孔子「不恥下問」多說也有益於語言表達。

寫,「見字如見人」,寫得一手好字自然是必不少的,漢語是我們的母語,漢字的美觀也非常重要,在聽講時,隨手記在筆記本上重點和難點,也可以記下靈光乍現時的想法,以防不備之需。

聽說讀寫缺一不可,只有不斷熟練掌握,我們的品格與成績可會像竹子拔節——節節高,「腹有詩書氣自華」是很有道理的。

❸ 作文《怎麼上好語文課》600字

不打無准備之仗。再忙、再累,頭一天晚上也要把第二天上課的內容熟悉一下。如果執教的是第一課時,我會把課文再朗讀一遍,熟能生巧,熟能生慧,說不定會讀出新的感受和發現。力求讀正確,否則,我在學生心目中的形象就會打點折扣。

生字和所有要板書的字,我會再練寫一遍,力求規范。所謂規范,就是入楷書之體。我被評為特級教師之後,對自己的板書要求更嚴格了——要求寫在黑板上的字能成為學生的字帖。這似乎有點苛刻。但我必須努力做到這一點,因為我是老師。

師者,榜樣也。至少,要讓學生感受到我的認真和規矩。我不但是「經師」,而且要做「人師」。有時候,課前還會迅速瀏覽一下教案,保證大的環節不出問題。特別是執教新課文,我是慎之又慎的。當我走到教室門口時,想的是。

一開始我要做什麼、講什麼;課堂上,當學生在活動時,我便默想著下一個環節干什麼,我要說什麼;當一個學生讀書、回答問題時,我一邊聽,一邊迅速地思考:我應該怎樣評價。總之,我為上課、為下一個環節而「時刻准備著」。

我牢牢記住了:

1.學語文是為了「理解和運用祖國的語言文字」。

2.閱讀教學要「意文兼得」。

3.讀(尤其是朗讀)是內化語言的唯一途徑。因此,閱讀課我始終把讀放在首位,把讀貫穿始終。每一篇課文,都要求學生讀得正確,流利。這是「保底工程」,人人必須做到。讀得有感情更好。但由於每個人的悟性不一樣,感受能力不一樣。

所以這個要求要因人而異。初讀課文時,我特別關照後進生,必定聽聽他們的朗讀,嚴格要求,嚴格訓練,多做示範。對小學生來說,示範就是指導,必要時領讀。有時不厭其煩,一遍不行,兩遍;兩遍不,三遍。這一點,我是從音樂和英語老師那兒學來的。

「一篇課文學完了,結果還有的學生不能流暢地讀下來,這樣的課要避免。」這是張慶老師經常告誡我的話。張慶老師還常說:「全班學生不把課文讀熟,你就別開講,先把『讀』這一關過了再說。白話文,真正要講的,很少。」於是「不把課文讀熟不開講」就成了我閱讀教學的一個信條。

❹ 《怎樣才能學好語文》作文400字

話題作文提供一個寫作范圍,所供題目僅僅起提示內容指向的作用。而命題作文一般提供的是寫作內容的中心,下面是一篇怎樣才能學號語文的命題作文,僅供參考:

首先,要熱愛語文這門課程,多讀、多看、多寫,是學好語文的三大元素。多看,要多看課外書籍,從而能學習別人的優點,同時豐富了自己的詞彙度,這樣在詞語接龍中就不會感到自己腦子里空盪盪的。

多讀,就是要多讀課文,對自己學習的知識加以鞏固,也能從課文中明白課文的中心,對掌握課文是非常有力的。多寫,寫好字和寫好作文都是語文必不可少的。

先說寫字,我們的字寫的好不好並不是天生的,是靠自己的認識逐步形成的,並由此產生感情,形成濃厚的興趣從而激發練字的動機。否則,刻意練字勉強對付,寫出來的字肯定是筆力浮滑、結構鬆散、進步不快,這樣反過來又會影響寫字的興趣。

俗話說「字無百日工」。練字跟意志、品質也有關系,做不到「忙裡偷閑,持之以恆」,練字也就變成一句空話了。還有注意坐姿「眼離書本一尺遠,胸離書桌一拳遠,手離筆尖一寸遠。」多讀、多看、多寫都是為寫作能寫的更好。

寫作文時不能一是感覺來了就開始寫,胡亂下筆,等你把想到的寫完後又不知道該寫什麼了,就亂寫一篇,草草完事。

下筆時應該考慮該寫些什麼,再把平時積累的好詞、佳句用在應該用的地方,還有注意結尾的開頭是否互相呼應,寫作順序是否合理,不能這一段用時間順序寫,那一段用空間順序寫,這樣會感到不和諧。作文並不是一兩天就可以寫好的,俗話說「冰凍三尺非一日之寒。」

愛因斯坦說過:「只有熱愛才是最好的老師。」我們也要熱愛寫作,自己主動想寫好作文,這樣作文才會被寫好。其實,我們學習語文是很快樂的,只有你熱愛語文,主動想把語文學好,這樣,我們學習語文就會很輕鬆了。

❺ 怎樣上好語文課400字作文

星期一又悄悄的來到了我們的身邊,時間過得可真快呀!一轉眼的時間,我就已經上學來到學校了.我放下了書包,開始讀英語時間來也匆匆,去也匆匆,可真忙啊!壞事好事就在一念之中.好事就像一隻快樂的小精靈一樣,非常的快樂.壞事就像邪惡的心魔在你的頭上施魔法,讓你越變越壞.是錯的就不可以一錯再錯,是好是對的,就得永遠保持這種好的狀態——
第二節課快到了,是數學課.我們把用得數學書拿出來,擺放在了桌上,「叮零零」上課了,同學們都回到了自己的坐位上.我上課時總不愛舉手發言,有時候還會做點小動作.老師叫我們做作業時,我又不是很會,也有會做的.一開始上課時,我非常的認真聽老師講課.做作業有時候錯誤也不是很高,都是只錯一兩道題,超過三道以上的很少.數學課上,我很認真,只是不愛舉手.老師叫到我時,我不緊不慢地站了起來,當時「我不知道應該說什麼才好,腦子里一片空白,什麼也想不起來了.每當老師叫我時,我都在做小動作」.我一定要把這個壞毛病給改掉.認真學習,積極舉手發言——
時間好像是在跳格子,從第二節課一下子跳到了中午,哇!好快呀!中午,我們吃完了中飯.回到了教室,走進教室里就像來到了菜市場,很吵很吵!教室里也充滿了笑聲,「他們有的在教室里玩,有的在教室里踢健子,有時在教室里掃地,有的拖地,有的……」唉!再走進教室里,就又像走進了戰場,准備上馬沖鋒…….真得是太亂了,不會吧!
「一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰」一天的時間過的很快.有錢買不了時間,就算你再有錢,時間也買不回來的.所以我們要愛惜時光,珍惜時間,不能浪費時間.
星期二來到了,第二節課是語文課.上課了,「今天我們先翻到……」.時間就像一陣風一樣的刮過了,第三節課,跑到了中點站……中午,才開始休息,下午第一節課剛過去,下課玩了幾分鍾,又上課了,這節是美術課……綜合課……,我真是好開心啊!星期二雖然是我的好日子,但我不是很開心,只要一天中沒錯過,就是最好的.

❻ 我學習語文的好方法作文400字

愛語文者這樣說:"語文是我生命的全部,我常常很不理解,在我看來,語文是一個很枯燥的東西,我常為偉人寫出讓我背不下來的東西而煩惱,也常為古人寫出的簡煉而又復雜的古文而心煩,討厭他們那麼有文化有深意,直到現在我才明白,其實語文很有趣,只需要你能真正的溶入到這篇文章,真正的明白了作者的思想.也總結出了一些學習語文的好方法.
就先說一下最讓我頭痛的古文吧!首先是預習,在預習的時候,要咬准字音,再讀全文,讀熟為止,然後可以用查資料等方法,簡單了解全文大意,還可以了解一下作者的寫作背景,以至於,可以更好的了解文章,在上課時,要認真的聽,並要即時改正自己讀錯的字音,還要著重了解老師對每一個句子的分析,並作出詳細的筆記,課後,再把預習和課上學到的再復習一遍,這樣就應該萬無一失了.
而記事篇呢?我覺得它是最好理解的,只要了解一下作者,再明白一下文章的線索,中心以有對某句話的理解.
我覺得古詩是一種最有趣的東西,它不僅讀起來朗朗上口,而且它僅用幾句話就可以表達出一個意想不到的效果,對於古詩,我認為應詳細了解作者及寫作背景,不僅要了解古詩的大意還要了解作者寫詩的意義與意圖.
幾年的時間不知不覺中過去了,原來我與語文已經結下了不解之緣,不再認為它很枯燥,反而暢游在文學的海洋里,心情的享受著文學的魅力.

❼ 怎麼寫我的語文課堂這篇作文400字

我們開始交流。老師說,就再也沒有人站起來了,所以:「同學們還要不要一些時間:「我的問題就是今天下午?」 我們道,老師問,這節課是由四(2)班的語文老師。」 於是。」 老師說。 這節課,願意與老師交流的同學不斷增多:「好」,是語文課,你就要讀那一句話,是不是真的。 下課鈴,因為今天是星期三,輪流回答。」大聲回答,下午只有一節課,請願意和我交流的同學站起來,三,將這十個人,因此,轉眼間!」 我們轉過頭來。由於,二十分鍾過去了。 我們大聲回答,二,更加理解透課文,然後:「好」,我們上完第一節課:「聽說我們四(3)班的同學的學習能力很高,就回家了,這件事:「一。」聽了這番話後:「現在,鈴鈴地響了。這節語文課,我說出哪個貓的性格特點詞,梁老師今天要到香州開一天的會議。 老師拍著掌,現在,我們就開始讀課文了。」 接著:「坐整齊。 課文讀完了。 老師數了數後,來給我們上《語文》書的第十課貓:「請大家先讀一讀課文。 一寸光陰一寸金,分成兩隊來回答問題。 老師說,寸金難買寸光陰,對著我們說,我就要看一看。 老師先說,回答我的問題。時間過得飛快,我們又進入了沉思當中:「要,增到十個人後,回答老師說,真是有趣呀

❽ 我該怎麼學習語文 作文400字關於上課的

只要有了學習語文的興趣,才會發覺其中的樂趣,發現了學習的樂趣,才有助於我們去持之以恆地學習語文,沒有持之以恆的精神,根本學不好語文.有的同學認為語文很無聊,要背記的東西太多,所以根本不想去學,成績當然也就上不去,所以,興趣對學習來說是很重要的.
其次,學習語文是一個積累的過程,不可一蹴而就,只有長期的積累才能使語文學得更好.積累也就需要大量地閱讀與背誦,當我們空閑的時候,讀一讀,好的書籍或文章不僅能豐富知識,還能陶冶你的性情.不過,不能只是讀,還要思考,我們應准備一個記錄與摘抄的本子,在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來,並不時地看看,讓它們變為自己的東西,當遇到疑點,難點時,也要記下來,與旁人討論,聽取別人的看法.這樣才會有所長進,水平才會提高.
而且,閱讀量大,知識就會十分豐富,一個人的素質也會提高,眼界就會更廣,況且,寫作也需要素材,只有多看書,多留心身邊的事,將書中所講與現實生活相聯系起來,寫作時才會思如泉湧,寫出的文章才是好的文章.古語雲:「讀書破萬卷,下筆如有神.」也就是說只有多讀書,才能寫出好文章.大都知道這是什麼意思,但做到前一句的人卻不多,真正喜愛閱讀的並能從中得到知識的人更是少之又少,所以,能寫出好作文的人也不多.但我們要做這樣的人,也就是說,我們要學會閱讀,要喜歡去閱讀,當我們看一本書或者一篇文章的時候,要去思考它的內涵,去思考它的寫作方法,去思考作者的思路,再把其中好的方面運用到自己的寫作中,取人之長以補己之短.還有,要好問,要記住不懂就要問,特別是讀課外的古文言文,古詩、詞時,其中有些字、詞、句我們不能完全理解的,這就需要去查工具書,如果工具書中查不到,或者查了之後仍然不太明白,就要及時去問老師,及時地弄明白,這樣才能學好古詩文,切記千萬不能不懂裝懂,使自己的心中留下疑惑,因為日月積累,會使心中的疑惑越來越大.
語文就是一門藝術,它需要我們從讀、說、寫三方面去學習,去品味,去發揚,讀就是要去獲取知識,去欣賞.語文這門藝術,而說與寫則是我們對語文的體現,是我們學習語文真正的目的.既然就樣,我校就更應該利用空閑的時間去練習寫作,多寫才能提高,才能真正把文章寫好,在與別人的交談中,學會運用自己從閱讀中獲取的知識,這樣,我們就能將語文與生活聯系起來.
懂得了這些,再來學習語文時,便不會覺得枯燥無味了,反而會覺得是一種享受,當我們把學習當作是一種享受時,不學好也難了!

❾ 上課應該怎麼做400字作文

寒假馬上就要結束了,我們將以新的精神面貌跨進新的學期。新的學期,是我們小學階段的最後一個學期。在這個學期里,我要百尺竿頭,更進一步。
首先,上課的時候,我要認真聽講,不做小動作,不和同學交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對於疑難問題,要不恥下問,虛心向老師和同學請教。
其次,要認真完成老師布置的所有作業,做到一絲不苟。課堂作業當堂完成;課後作業和家庭作業也要按時獨立完成。
第三,要做好語文課的課前預。對於預習字詞,成語,要先查字典把它認會,弄懂意思;還要學會給課文分段,用最簡短的語言寫出每段的段落大意,然後總結課文的中心思想;對於每篇課文的課後題,要先試著去做;對於課文和課後題不理解和不會做的地方,要先把它在書上劃下來或記下來,第二天上課時帶著問題去聽講,還可以在課堂上向老師請教。
第四,要利用星期天和節假日,繼續參加奧數、英語,多讀課外書,不斷豐富自己的知識。要擠出時間,多幹事。
總而言之,在新的學期里我要更加努力,爭取每門功課都取得好成績,當一個各方面都很出色的學生
祝開心,望採納!!!

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