A. 作為一個語文課代表要如何管班
想讓別人服當然要有讓別人服你的本事.既然如你所說,無論是近來的時間,對設備的熟識,你沒一樣比別人強,也沒有為他們做過什麼讓他們受益和開心的事情,別人又怎麼會服你呢，你要清楚,一個真正的課代表不是開自己吹出來,壓別人的名頭,而是別人由心裏面佩服你贊你的成績好.如果你沒有讓人佩服的作為,你跟他們說多少遍你是班長,沒用,人家從心底沒認可你.
怎麼辦呢?
一,虛心.別人怎麼說你,不要緊,和氣和祥,謙虛有禮.別讓別人感覺你是用職位壓他.
二,學習.技術講究勤快和天份,近來時間短不要緊,如果你能虛心求教,你向他們學習本身已經大意思過你學到的技術本身了,當然技術月好,以後解決技術問題你發揮的作用越大你越能得到他們的心.
三,敢於擔當.做得他們的頭,做事情當然要敢於 當.
B. 作為初一班長，如何使自己有魄力，管住班上調皮的學生，有哪些懲罰方法讓學生心服口服
1.臉上的表情和平時的氣勢很重要，你班上的語文課代表是笑裡藏刀，那你就應該光明正大，把不同氣勢和語氣用在該用的地方，與朋友談笑時和氣，對犯錯的人霸氣，如果連氣勢都沒有，別人是不會把你放在眼裡的，要多做力所能及的事，不要害怕失敗。
2.調皮對於有些人是一種天性，對於天性，想要改變是很難的（以你目前來說，除非有震撼他們心靈的事，不然是做不到的。）想要管住他們的話，就只有他們害怕的東西了。
3.懲罰的話，最好有規定，要嚴重一些好，可以震懾他們。（自己一定要做好，不然會有人在背後說閑話，這也是讓人心服口服的關鍵。）
PS：自己的一些疑問和困難可以去跟老師說，打小報告這種事不到萬不得已千萬不要做，要學會控制自己的私心，時刻注意自己的形象，另外注意你班上的那個語文課代表，笑裡藏刀的人，對於你的缺點和不足，會抓著不放的（一般如此）對方越職的話，說明對方一定有目的，你必須與她劃清界線，讓她知道你對她的行為不會放任不管。
再PS：要知道，永遠不可把人心看的單純，但必須有自己的知己，不然你是承受不了你的壓力的，一個好的朋友可以幫助你很多，但不要把希望放在別人身上。
最後PS：既然你選擇了一條路，就不要害怕前方無盡的黑暗，無論存在多麼漫長的黑夜，黎明終會來臨。
再最後PS：你的成績必須努力提高，不然會有更多的人輕視你，也會有更多的人說你的閑話。你要時刻把自己最好的一面表現給大家，這些一定會讓你很累，所以你要學會給自己適當的放鬆。要時刻記住：你是班長。不要把班長當做是一種束縛，而是要當成是自己的責任，一件對自己十分重要的責任。
以上是我個人的看法。（本人初二）
C. 新老師，管不住學生怎麼辦
老師！！！！求勾搭！！！！
有那麼難管么？= =
1.大家吵得時候你越大聲喊安靜越沒用，你沉默一句話都不說也不繼續講課大家反而馬上會安靜下來。
2.你告訴他們，你是新來的老師，你的真實想法，有多麼難管讓他們設身處地一下，你說看著這么多可愛的孩紙你不知道該怎麼辦，你挺無助的。這招也挺管用的，因為每個人都有保護弱小的那種沖動嘛，也不是說保護你，就是讓他們感覺到你們是平等的。還有這招小學生也可以用的，畢竟小學生也聽得懂。（不得已的時候用，經常用的話沒用的。）
3.教學方面嚴一點吧，對他們要求高一點，然後拚命往上拉。一般學生覺得要求高的老師都不怎麼好得罪的吧~~
4.上次我和同學去默英語單詞，我同學打算作弊，結果真的被老師抓到了。事後老師說她看我同學一走進來就覺得她要作弊，我問她怎麼看出來的，她說那是她革命的本錢，說出來了拿什麼養家糊口。所以我覺得老師還得看心理學的書~~那裡有說怎麼看一個人是否撒謊，老師的話，用得上。（還好本人有研究心理學專門對付老師= =+）
5.我記得圖書館是有怎樣做一個好老師的書的，我們語文老師就經常看，老師你也可以看看。
PS：要是被同學知道了我在怎麼教壞老師肯定K死我= =
D. 老師管不住學生怎麼辦
你好！看了你的描述，新老師管不住學生怎麼辦？這個問題是擺在新老師面前，要管得住學生，除了本人保持嚴肅外，對班裡比較調皮的學生，可以來個下馬威，讓調皮且做得不對的學生在班裡檢討，使其他學生受到啟發和教育，同時，對同學該關心的給予關心，這樣老師形象就會學生上體現，就能管得住學生了，完全沒問題，祝好運！
E. 學生課堂紀律差，管不住怎麼辦
首先，要確定一個好的班長和班委成員。這里不是指學習好，而是要聰明，大膽，敢說敢為，加上指導和幫助，可以基本保證班級大體平穩。其二，永遠不要讓學生知道你下一步要干什麼。不要去做讓學生都滿意的，有這一想法就錯了，而是要做自己心裡無愧的。其三，對問題學生沒必要要求太嚴格，要給他們一個緩沖的時間，商定一個底線。讓他們去堅持。不要太靜靜計較。適當寬容。其四，要讓有前途的學生明確自己的目標，嚴格要求自己，而不去計較他。
F. 我當語文課代表，同學不服，怎麼辦
如果你弱下去的話，可能真的不行。每個人被評為好的職位，都是老師的眼光，他注意著同學們中每一個人的成長（包括你），絕對選不錯。同學們雖然對你不信任，不服，但是你可以用實際證明呀！在當語文代表後，你要全力幫助同學，做好自己的本份，不要管別人的眼光。我相信你，只有你做好力所能及的事，行的！
G. 我班有兩個語文課代表，但她總是搶我的活，我一天也沒事干，也管不了事，老師也比較喜歡她，怎麼辦
哎，校園都離我很遠了，當課代表沒意思，當他幹嘛；撤掉不就輕松多了，不想被撤掉就努力表現唄，課堂上、課下、功課上，重要的是自己要強啊，課代表一般都是本課最好的人擔的。
H. 作為一個老師，管不住學生，怎麼辦
你好：
我是一個學生，但是我也接觸過很多老師，其中就有三個老師，分別是教我初一、初二的，令我印象很深刻。
第一個老師，姓肖，語文老師。他是一個特別有人格魅力的男教師。他的課程很生動，語言也很幽默風趣。他在每一節課開始的時候，都會講一個關於這篇課文的故事。或是關於作者的，又或是關於時代背景的。我們班也有幾個皮的不得了的學生，都被他治的服服帖帖的——罰買糖、罰站、罰做值日等，就是不請家長——「我叫你們家長來了，就是側面反映我這個人沒本事，我還不信我沒本事對付你們！」他好像有一種威懾力，令那些男孩子膽戰心驚。他也制定了很多條規矩，比如早上幾點到校，中午幾點到校，遲到怎麼辦等.他很早就來教室了，沒有一個人敢在他眼皮子底下補作業——他給人的感覺太讓人感到害怕了，得罪了他，你的恐懼感會從心底油然而生。他每個星期都會給我們寫一封信，告訴我們他這周的想法。
第二個老師，姓陳，數學老師。她是教導主任，連教了好幾屆，每個被她教的學生提到她，真的是又愛又怕——她會打人。（當然我不贊成老師打人的方法，這個方法應該也不適合您，但是這到底也是一種方法）三角尺、凳子、粉筆盒、作業本、扇巴掌……她都使過，並且把話筒也給砸碎了……她很嚴厲也很負責，給我們做卷子，常常留的我們到七點多回家（放學時間為五點半）。當時天沒有一點亮光，肚子又餓，身心也很疲憊，我是永遠也忘不了那時的艱辛的。這份努力，終於換回了我們班期末統考時，十幾個的一百分。（全校一共三十個的樣子）。她是潑辣的，走到哪裡都是有一股女王的氣場。對於您，我想，您也許可以讓自己的語氣更為鏗鏘一些，增加您的說服力。
第三個老師，姓馬，語文老師。她真的是很溫柔很溫柔的一個老師，是從高中部調下來的。她太溫柔了，甚至有一次我受委屈時，那些人怎麼說我都只是咒罵他們，她一過來問我發生了什麼，我就哭了。是她告訴了我，原來真的有人可以溫柔到讓人落淚。她不是很嚴格，所以我們班在初二的時候也漸漸渙散了。
對此，我提出的建議是：您可以試著多和學生溝通，並且和家長溝通，了解孩子的情況是如何。孩子的問題真的不能怪罪於老師，有些家長自己就不管教，孩子野了就怪老師，這樣的家長真的是很迂腐的，但當老師的也不能說一些什麼，唯有把委屈自己吞下去，然後制定一個最好的方案來教育孩子，不要讓他們成為第二個這樣的家長。
還有的是，既然是剛剛上任，也不必如此傷心。既然你想當老師，就必須這樣，苦啊累啊什麼的。不想是嗎？那就辭職吧，何必委屈自己，受這份罪呢。
但是，既然你已經決定了，我相信您也能做好的。您可以委託課代表或是班長幫您管理班級，讓他們把情況報告給你。不要失去信心。第一步總是很艱難的。相信您看見他們的笑臉的時候，你心底所有的陰霾都會消散，化作空氣的一部分的。
悄悄告訴你：我的夢想也是有朝一日能夠當上老師哦。也許有點沒有遠大的志向，但是至少不必勾心鬥角，並且也算是為祖國的未來做貢獻。所以，堅持自己所決定的事情吧，相信上帝總有一天會眷顧你的！
希望能夠幫助到你！
I. 課堂上完全管不住小學生怎麼辦
第一點：對小學生必須有獎有懲，抓住一個典型，抱著大不了不要他的太度嚴厲懲罰，但不要體罰。樹立老師的威嚴。說道就要做到；這樣孩子才會相信你，聽你的話。
第二點：告訴孩子誰要不聽話讓他家長陪同他一起來上課；也要多和家長溝通孩子的情況，當然自己的課，一定要備好。
也可以這樣使用獎勵制度，如：攢夠10張獎勵卡片可以兌換1根筆，攢夠8張獎勵卡片可以兌換橡皮1塊等。